3/3 Особенности стиля на примере разбора Сонаты F dur В.А.Моцарта

В данном видео курса были подробно рассмотрены особенности игры данного произведения: в каком темпе необходимо играть, особенности артикуляции и мелкой динамики.
Рассказывает В.Ф. Щербаков - Кандидат педагогических наук, профессор и заведующий кафедрой специального фортепиано Московского государственного института культуры, доцент Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, директор Фонда Д.Б. Кабалевского.
Видео доступно по ссылке: • 3/3 Особенности стиля ...
Полностью весь курс тут: • Венская классика

[@Alina-qk1gv]

На мой взгляд, хороший разбор, все понятно и доступно объясняется, побольше бы таких полезных открытых уроков!👏

[@user-sh8bl3ij9v]

Исполнительница на видео потрясающе играет. И столь же юная, сколь юн был В.А. Моцарт во времена гастролей по королевским балам. Совокупность этих деталей воссоздает точную атмосферу происходящего в жизни классика. Спасибо ей и педагогу, стоящему, подобно «серому кардиналу», за спиной, но своевременно направляющему развитие таланта.

[@zlatab7369]

Спасибо за мастер -класс!

[@user-py9qk9td1g]

Прекрасное исполнение, прекрасный урок!!!

[@user-yo4hs8kg7g]

Спасибо!Интересный урок❤

[@user-yo4hs8kg7g]

Про педаль интересно,возьму на заметку

[@user-sn3ld7kc6n]

Классно! )))

[@IvanLiakh]

Прекрасный разбор !!! Если б еще так же детально разработку ))) но и за этот урок спасибо потрясающе!!!

[@adirgrossman6036]

...- Исполнительница на видео потрясающе играет, не играет а повторяет классика...)) Это просто механика.) А надо ТВОРИТЬ НОВОЕ, а не повторять одно и тоже из века в век.) А видос хороший. Всё на высоте.)

[@IraLoriya589]

Ученица - Богиня ! Какие пальцы, слух, хватает на лету..а осанка ! ? Залюбовалась и заслушалась обоими , исполнительницей и Учителем . Браво..

[@user-no7sn9hh3t]

Спасибо!

[@dolcevita6061]

8 класс муз. школы. Скоро сдавать эту сонату. Чудесный разбор, очень помог😍

[@planetarium-pt]

Мы рады! Делитесь с друзьями 🤗

[@IvanLiakh]

Еще раз спасибо за урок! в 86 такте tr. как её правильно грамотно играть? Спасибо большое!

[@user-yl8qg1ws4q]

А Лев руку можно ровно? Можно тише? Педаль убрать . Звук резкий, где пение? Сколько не говорите, ничего не меняется. Не понятны задания, много воды

[@knoppix1723]

ну если быть совсем скромным (микрокосмос), то это наверное не я на 17:01, а Я Божественное как и Моцарт, пусть и в миниатюре. НАС МНОГО!

[@knoppix1723]

да какая разница, нам дал с Моцартом возможность ИСТОЧНИК

[@knoppix1723]

встреча с папой❤в центре галактики. kzbin.info/www/bejne/n6muoYqVodOBfJo

[@knoppix1723]

хотите рассмешить Моцарта (его Божественное проявление) спросите об этом автора данного видео?

[@knoppix1723]

Ребята, это Моцарт, это не линейность! Какой вам темп? Спросите Вы Моцарта через ФЭГ или через Медиумумов

[@knoppix1723]

А как же 2 и 3 части?

[@knoppix1723]

Вот вам может будет интересным, я ложанулся в Моцарте в фа мажорной сонате в первой части drive.google.com/file/d/1qlL8LjMlhGMBvDnLyPUYkDFDrKCw4Hzi/view

[@helennazarova5814]

Шикарный педагог

[@user-nn4bq6be5i]

Мелковато по разбору и по интерпретации. Главная партия по характеру героико или лирика, не понятно? Фразировка у классиков трёх видов; вершина в начале, в точке золотого сечения, в конце. Второй вопрос, а какие лиги композитор использует в этой сонате? Фразировочные, артикуляционные что влияет на приём исполнения. Динамика Моцарта форте и пиано как трактовать? А оркестровое мышление, сочетание тутти и соло, тембр оркестрового инструмента или группы инструментов как влияют на воспитание музыкального слуха остались за кадром. Хорошо не можете объяснить, так хотя бы порекомендуте литературу, авторов интерпретации чтобы было понятно к чему стремиться!

[@evgeniyapanagushina4511]

Сами на свои вопросы ответить можете? Будьте добры, если можете, то ответьте. Хочется послушать.

[@user-nn4bq6be5i]

@@evgeniyapanagushina4511 конечно могу, преподаватель консерватории, заслужен. Деятель искусств может ответить и не только на эти, но и на другие вопросы.

[@user-nn4bq6be5i]

@@evgeniyapanagushina4511 я в своем комментарии уже ясно и точно определил направление моментов педагогического ракурса, трактовки и понимания стиля, которые не противоречат многообразию подходов, а лишь объясняют природу стиля и понимание нотного текста. Это и есть настоящая педагогика.

[@user-fv9bp8zq1i]

Неприятное впечатление оставил ваш отзыв. Больше похоже на умничание. Невозможно объять необъятное в одном уроке. Тем более девочка не консерваторского уровня, а, думаю, школьница.

[@user-nn4bq6be5i]

@@user-fv9bp8zq1i в адрес школьницы, как вы написали, у меня нет критики. Критика в мастера который заявленную тему мало раскрыл. Это не беда. Ма все учимся, я обозначил принципы педагогики в своем комментарии. Если вас это не устраивает, в своих комментариях к уроку выразить своё понимание лучше чем моё. Успехов вам.

[@user-nn4bq6be5i]

Умелое сочетание интерпретации, моментов технических приемов и очень четкого понимания стиля исполняемой музыки даёт успех проведения мастер класса. В этом видео это не удалось, досадно.

[@nataliakushner5402]

К стилю Моцарта не имеет отношение ни педаль(Моцарт на рояле не играл и для него не писал),ни фразочки . Моцарт писал очень быстро и где попало. Он такое количество великой музыки написал за 35 лет своей жизни,а тут над двумя фразочками год работают. И из естественного гения делают жутчайчие проблемы....

[@user-xz3uf2os4f]

Весьма интересный и полезный урок! Но сравнение балалайки с сугубо аккомпанирующим инструментом явно неудачное и устаревшее! Этот этап давно пройден.