Поймете эту притчу?

Борис Белоцерковский из международной академии каббалы с каббалистической притчей для тех кто поймет #духовность #притча #загадка #kabacademy #мудрость

[@Indigo..]

Притча про то, что в любом духовном самосовершенствовании не должно быть абсолютных авторитетов. Иначе всё в очередной раз превращается в профанацию.

[@AlSr-c1j]

Кроме Творца 😎

[@OlegDimov]

Понятно одно, что Борис - прав 👍🏻 Слушать нужно Бориса и проверять всё на себе 😉

[@ЮлияШ-в6щ]

Я плохо помню одну притчу, но суть такая. Один Мастер боевых искусств отослал ученика заниматься в одиночестве в лесу целый год. Через год ученик вернулся расстроенный и сказал, что забыл часть движений, которым учил Мастер. Плохо, сказал мастер, иди и ещё год занимайся. Через год всё стало ещё хуже. Наконец, через три года ученик сказал: Мастер, я забыл всё, чему вы меня учили! А Мастер сказал: замечательно! Теперь это уже не мои движения, теперь это твои движения, твоя техника. Теперь ты сам уже мастер. / Подражать, конечно, проще и легче, чем усвоить суть учения.

[@AlexanderCrem]

Метёлка отношения к духовному не имеет , но поддержание порядка вокруг нас способствует его становление внутри постигающего

[@mara-kara]

Меня эта история настолько шокировала, что наверное я никогда ничего не слышала страшнее. Это не смешно и не грусто. Это страшно. Я обязательно буду заниматься изучением каббалы. Но боюсь что не выдержу испытаний внешнего мира. В нашем обществе всё доведено до абсурда. 😢

[@ellalyska9594]

Я пока что только метелку и перетягиваю с угла в угол😂...жду пока пойму 😊

[@МаринаВласкина-л7х]

Кто из учеников скажет, что не понял или спросит Зачем он это сделал - поймёт самое главное.

[@natalyayevnevich5997]

Интересно!Почитала ответы, чтобы понять…😂 Вот мой ответ: наши действия не относятся к духовному миру. Чтобы раскрыть духовный мир в себе, надо много трудится и постигать открывать постепенно! Действия относятся к нашему миру и могут только помогать

[@LM0705]

Я не поняла😮

[@v729]

Линия (воспитания): совесть - дисциплина тела - дисциплина духа.

[@РаисаТкачёва-б1д]

Они как бы поняли, но не выполнили его предложение😊

[@krawa-ru2303]

Ну и..... Сто процентов никто ничего не понял! Главное стадо...

[@VanGongi]

Ой не знаю но правда долго думал но так это мое личное то что мог докопатася так что не знаю правилный ответ не правилный Но так тоже прочитал ваши ответы в надежде что найду подсказку и вот решил поделится может когото успокоит и можно пойти все дальше спать😅 а то и так все забываем и всё повторяется ;) И так мой ответ господа Вот главное видь первое есть мастер и ученики Всымсле И говорится что у учеников не получается Понят мастера И они капироют его ( не духовные дествия ;) В смысле Ну подумайте Ученики патаются, и хотят стать и понять учителя Типа СТАТЬ КАК ОН Метафарически падражать богу И типа они капируют как подрожают Пытаются отрозить все что мастер делает Видь сам мастер пытается копировать и подрожать богу Не так ли ? Вот И так ученики подрожают и капирают ДЕЙСТВИЯ В нажедде его понять и получить учения Чтобы тоже ДЕЙСТВОВАТЬ Но что главное Вчем смысол слов духовное действия И какие действия копирают оченики? Кто писал они его дразнят это интересно но не думаю что это смысол причи Видь ученики должны быть с хорошим намериням.. И так мастер это все понел И хотел какбы дождатся момента и сделать урок ученикам , видь он гаварится мастер а мастер истеный мастер - на самом деле не может сделать не духовное действия И поэтому я думаю это скрытый вглубине смысол причи которрй мешает многим ее понять Видь если подумать говорится мастер был осторожын В своих Действиях Мастер понимает учеников Учениники не понимают мастера И вот думаю урок мастера втом Что если понили а они отвечают и кивают галавой То чтобы понять глубину мастера А мастер чтобы передать мудрость Надо копировать духовнае действия мастера Не знаю но вот несколько точек: капировать это не духовное действие Чтобы понать осознать дух Не будте копии не будте тень Делайти духовные действия Смотрите обратите внимания что нужно Повторя лиш за мной вы в турме Это не духовные дествия Все копирут обрашают внимания на учителя а не самого учения Не на его духовные дествия Видь он заметел что не кто на самом деле его не копирюет и был очень осторожен в с воих дествиях Мастер делает то что уборшик забыл И то что ученики бы сами не обратили внимания Уборшик годами поколенями как и учитель и ученики Все нужны Уборшик и мастер Между ними ученики Лиш ученики не понимают и копироют Мастер и уборшик это сторона одной медали Делают что нужно Уборшик да выполнает духовные дествия ,ученики нет они лиш питаются подрожать мастеру И видят мастеря как великий мудрец Не думаю и забывая о оборишке что нахочится среди них Великий мудрец наборот видит уборшика и направлает внимания учеников чтобы заметили То чего не замечают в глубине Мудрец это верх Уборшик это низ Ученики это народ кто не копирают а делают то что нужно Кто подрожает и делает духовные дествия ? Уборшик и мастер Остольные не понимают потому что смотрят только на мастера А мастер понимает и в самый важной момент обратил их внимания учеников Чтобы метла была в углу какбы посередине Мастер еще добавил понили?- Видь если ученики понили то самое главнон не забывать Духовное Дествия это и есть самй смысол мастера Видь говорится вдобавок в начале Что ученики не понимают мастера А вопрос Что нужна мастеру ? Всмысле а мастер их понимает ? Может иза этой точки и говорится "мастер их понел и был очень осторожын в сваих Дейстиях" А ученики не могли его понять Чтобы ученики смогли его понять И передать самый главный урок Если подумать То ученики копировали не духовное действия мастера Кто такой уборшик ? Види говорится они его не понимали Мастера А уборшика кто подумает ? Убошик великий ? Он же выполнает гразныю и низкаю работу Но мастер имено хотел свезать учеников что он такой великий в их глазах идет и берет делать то что нужно Так что понели если прича дальше повторается ? Вчем смысол? Что повтарют ученики ? Что понили и что пытался передать мастер?

[@svetlanabaatz6820]

🎉🎉🎉🎉🎉

[@user-yy1wl4jn5w]

Надо чтобы каждый сам доделал свою работу , А не делать ее вместо него

[@vikneverov111]

Это и есть- культ карго. А при этом изначально мастер простым действием предметно показал- что далеко не в ё необходимо калькировать- с учителя

[@alliva5620]

Не надо подставлять учителю метлу, потому, что так надо... Вера выше разума выводит из непонимания...

[@МайяЗабаро]

Какой смысл во второй части притчи?

[@1411umka]

50/50

[@ЛиСиЦын-е7й]

Чё тут понимать? Ученики обманули Учителя и стали псевдомастерами.😂А Учитель просто обратил внимание этих попугаев, что копирование не есть путь к осознанию.😂 Не переживайте, таких учеников 99%, учатся чему угодно, но не учатся думать самостоятельно. Всем нужен готовый рецепт... И это печально.😢

[@giselle12]

И я 😫

[@sergeypetrov56]

Постижение в духовном это не механические повторения....это скорее всего религия.

[@Айша1090]

Я тоже😂

[@ГербертУэллс-с8д]

😂