Япония. "Эпоха воюющих провинций".

Аудиоверсия: drive.google.com/file/d/1Xhzu...
Поддержать стримы: streamlabs.com/bushhistory/tip
Или патреон: / bushwacker
Или донейшналертс: www.donationalerts.ru/r/bushw...
Стримы проходят по адресу: / bushhistory
Анонсы стримов в фейсбуке: / 812058052274650
Анонсы в телеграме: t.me/bushwackerstreams
Анонсы в твиттере: / bushstreams

[@YapidoRus]

Формат без ученика, конечно, воспринимается куда лучше 🙃

[@user-gv9vg6wu1n]

А мне, наоборот, показалось интереснее

[@user-oc4dp2qx9d]

У ученика мало опыта, но потенциал ох какой мог быть

[@user-dg8td5qi9r]

Чел походу угарает по европе и вооружению😅

[@user-hm5bi4pl8d]

Если-бы не откровенно дебильное хихиканье ученика, было-бы даже неплохо.

[@dsd2157]

Прийти и послушать старый стрим в необычном формате - разве это повод для недовольства, друзья??

[@user-hf4gs7gv4d]

Лайфхак - как запомнить название четырех основных японских островов, с севера на юг: Милая Хокайдо, я тебя Хонсю, за твою Сикоку я тебя Кюсю.

[@user-hs1th6tx8n]

Ахахахах

[@VladislavKobzarev]

Гениально

[@f1nn23rus]

Не лайфхак, а совет от учителя географии в школе, которому не похуй

[@VladislavKobzarev]

@@f1nn23rus разве на уроках географии на названии островов вообще заостряется внимание? У нас в школе точно такого не было

[@f1nn23rus]

@@VladislavKobzarev а на каком же ещё уроке обращать внимание на названия географических объектов? Значит был плохой учитель, либо плохо учились

[@user-sg8ii7ft9i]

"Все, что приходит в Японию, становится каким-то японским, стремным" - цитаты великих хд

[@dalidaniyazova7478]

Уффф. Ученик перебивает Бушвакера и очень часто на самых интересных местах. Буш, спасибо тебе за лекцию! Как всегда очень интересно и увлекательно.

[@geomarin2094]

Ученика надо убрать, зато больше стали ценить Буша - по контрасту

[@nicolegassler5931]

По-моему ученик не сильно испортил стрим, но всё таки мне больше удобно слушать обычное повествование без разговоров

[@user-cq3mu2bv8y]

Да, мне он тоже не понравился. Еще и эта манера зубоскалить по любому поводу...

[@alexsoyer8226]

Чувак вот абсолютно просто не в теме и сыпет всякими европейскими аналогиями в которых в теме ( точне думает что в теме) но по факту не портит, как можно испортить кашу если ты овцееб, а варишь метал, для веганов, да не как. Тут лажа в другом, измерять метры фунтами, а негров белыми медведями, тут полное не понимание насколько оно вообще возможно, что это тяжело понять. Зачем эти аналогии вообще. Почему на картинках изображения корейского флота как их видят фантасты в 21 и дружный ржач над "японскими кораблями".

[@user-wd2gi9vi9o]

Незнаю кто такой этот ученик, но таки на стриме ему делать нефиг. Единственный стрим, который я пропущу пересматривать у Буша. Невозможно слушать, зачем он вечно встревает и мешает Бушу

[@alexsoyer8226]

@@user-wd2gi9vi9o лично я более мение перенес, но в общем наверное народу не понравилось, это да

[@pleskov137]

А по-моему подпортил основательно

[@user-se3zc2ix6z]

Как, однако, интересно попасть на первые стримы замечательного уникального автора. Получается, что я несколько месяцев смотрю и смотрю стримы Бушвакера и вот теперь услышала, что он преподает студентам. Повезло же им. Смотрю, слушаю, пересматриваю потому что часто получается непоследовательно попадаю, снова возвращаюсь. Это совершенно уникальный взгляд, это интереснейшие философские выводы и обобщения. По-новому воспринимается мир и смысл Истории для настоящего времени. Обожаю обобщающие стримы по разным периодам. Огромное спасибо. Вот мне повезло,! Можно сказать расширение сознания.

[@NetleKiss]

Учитель в порядке, а вот Васятке лучше пока сапать капусту! Современный ученик никак не вписывается в трепетный нарратив о Востоке! Это как Пресняков поющий в Моторхэд!!!! Лайк Учителю!!!!!

[@yrewij]

Ученик хороший, но больше не приглашай.

[@user-np3ey8wn6c]

это было 5 лет назад , лол

[@tonybkg]

Ученик умнее учителя. Так как парнишка заранее знал что тоетоми Хидэёси поднялся из-за особых талантов, коим было строительство и инженерный склад ума, который бушвакер проигнорил, пару раз перепутал имена нобунаги, переврал с цифрами и и количеством, странно но все равно слушаю зачем

[@0RK_]

@@tonybkg 🗿 полностью согласен 🗿

[@mistervitiligo999]

Да!

[@user-wd2gi9vi9o]

Зато Бушвакер человек, и смех у него человеческий, а не козлячий, как у ученика

[@user-yc2rx8eu9l]

Уважаемый Bushwhacker, искренне восхищаюсь вашими лекциями, много нового и интересного узнал. Искал стрим по Эпохе Воюющих провинций. Очень прошу лекции читать одному, либо с адекватным соведущим. Слушать очень тяжело из-за постоянных перебиваний и неуместных замечаний.

[@olyaovsyannikova65]

Буш, это высший пилотаж!!! Так интересно рассказать на совершенно не интересную для меня тему- это чудо. Так многогранно и глубоко. Спасибо Вам!!! Вы наше радость!!!

[@user-zb4vn8sp8s]

Не буду оригинальничать - почти три часа заходят в мозг как родные)).Спасибо.

[@Vladimir_Shin83]

Вы оба так сильно меня загипнотизировали,что я не понял-"На фига я слушаю и уже более часа держу в руках телефон,и смотрю на,в основном, статичную картинку глоб. карты из Сёгун II Тотал Вор.

[@user-gp5ey5yt2l]

Соболезную

[@Vladimir_Shin83]

@@user-gp5ey5yt2l Да всё в порядке.Я выжил.

[@Evgenopolis]

Я сделал проще - скачал аудиоверсии почти всех роликов и слушаю в наушниках. Очень сильно расширяет возможности для прослушивания лекций целиком без перерывров. Поставил личный рекорд, как обзавелся водонепроницаемым телефоном: прослушал лекцию целиком без прерываний от момента выхода из офиса и до укладывания в кровать.

[@tonymuraveva4273]

Аналогично 😂

[@Alisa_69]

Боже так интересно вас слушать, спасибо за качественный контэнт, узнала много интересного и посмеялась от души молодцы )))

[@risko7254]

+

[@user-iq4fq3mc7j]

От смеха второго парня ко второму часу начинаешь завидовать самураям совершившим сэппуку

[@serakuz8460]

Сука до слёз ))))))))

[@ievgeniiav8921]

Он просто малолетний забил по гоблину

[@7_Feniks_7]

))))) Это да, аж самому хочется сеппукнуть

[@Maalork]

Скорее, завидовать средневековым самураям, которые за невежливые подхихикивания могли лишнего слова не говоря рубануть катаной.)

[@tmeatly]

Ой,и не говорите.У самого появилось желание харакирнуться

[@marinakndr5556]

Комментарии Ученика отвлекают. Только с пятого раза удалось дослушать запись. Но тема очень интересная. Спасибо большое!

[@ruthkepp1196]

Уважаемый, Butkorn! Хочу поблагодарить вас за увлекательную и познавательную информацию. Надеюсь, вы не возражаете против развернутого комментария. Я послушала практически все ваши стримы (все на ютубе, увы, часовые пояса не позволяют слушать в реальном времени, хотя и хочется поддержать вас именно на стриме). Первоначально, нашла ваши стримы из-за моего текущего интереса к истории Юго-Восточной Азии и, в частности, Японии. Как правило, исторические документальные фильмы и передачи грешат излишними кружевами и жертвуют достоверность в угоду лубочному образу. В особенности это бич практически любого контента, касающегося Японии! Просто стыдно слушать. Тем радостнее мне было встретить такую замечательную подачу. Вы следуете фактам, нанизывая их на общую логику развития объекта, да еще и добавляя контекст глобальной истории! И это все с живой человеческой интонацией, с невероятной взвешенностью и адекватностью! Спасибо, это дорогого стоит. Кстати, в японских стримах ожидала большего внимания войне Босин, но, вероятно, с глобальной точки зрения это не такое примечательное событие, хотя и очень драматичное. Затерялась она где-то между падением сегуната и эпохой Мэйдзи =) Помимо Юго-Восточной Азии, меня интересуют и другие времена и эпохи (не буду в это углубляться, возможно, вы еще возьметесь за мои любимые темы, тогда я буду счастливы). Очень рада, что вы выбираете разнообразные темы. Также отмечу еще раз, что с большим удовольствием слушаю, как вы связываете процессы в русле глобальной истории. Я только после 20ти лет выросла из своего европоцентристского кругозора (все-таки однобокость образования накладывает отпечаток) и стала более глубоко интересоваться историей других регионов. Желаю вам времени, вдохновения и энергии для дальнейших стримов. С радостью послушаю вас на любую тему, которую вы выберете. Возьму на заметку и ваши реквизиты.

[@ButKorn]

Большое спасибо за такой развёрнутый отзыв. Если начал я эти стримы по просьбе нескольких хороших знакомых, то продолжаю до сих пор этим заниматься исключительно потому что есть такие благодарные слушатели, как вы. Для меня это тоже большая радость - что я наконец-то нашел людей, которым это всё так же интересно, причём не из-под универской палки(таких-то я насмотрелся), а именно в качестве саморазвития. Спасибо что смотрите, постараюсь радовать и дальше. Мне это тоже в кайф.

[@ruthkepp1196]

Сергей Пивоваров, вы поправили меня, и я бы сказала спасибо, сделай вы это в более легком и уместном тоне. Причины падения сегуната - экономические и социально-политические, а вовсе не война Босин.

[@ButKorn]

Так, дайте слово автору тогда. Меня, кстати, совершенно не смущает формулировка "ликбез для чайников" - это именно то, чем я тут занимаюсь. Да и уничижительного в этом ничего не вижу. Но вот в этом втором комментарии вы перешли к конкретике, и тут есть что возразить: 1) Что есть такое чудо-юдо, как "фактически зафиксированная история"? И почему это она у вас вдруг с третьего века? Очень смешно читать такие напыщенные комментарии про "автору мнится". Скажите, а период Дзёмон автору тоже мнится? А период Яёй(о котором и говорилось во вступлении) - это тоже плод авторского воображения? "Это вам не это!". 2) Само собой, Ямато. Обратного нигде и не упоминалось. Возможно, собеседник использовал слово Нихон, Ниппон - ну так ему можно, меня затем к нему на стрим и пригласили(да-да, видео это на моём канале, но оно же есть и на канале WargameArt, и рубрика это была именно этих ребят). 3) То же самое. Камакура - сёгунат, да. Не тот, правда, про который мы говорим на стриме, поэтому их и разделяют, но всё же. --------- Ещё раз, справедливости ради: канал в целом действительно рассчитан на объяснение истории простым языком, и как и любой научпоп должен быть малоинтересен серьёзным специалистам(иначе какие же это специалисты). Более того, конкретно этот выпуск выделяется даже на фоне остальных, т.к. единственный записан в формате беседы, что, конечно, местами расхолаживает. Но вот эти попытки потыкать пальцем в места, которые не болят, меня немного удивляют.

[@ButKorn]

1) Я не подумал ничего, т.к. термин "фактически зафиксированная история" - это ваш собственный термин, логично поинтересоваться, что вы в него вкладываете. Оказалось, ничего особенного - письменную историю. Чем конкретно вас не устраивает археология, и почему имеющаяся керамика или металлические изделия - это история, не зафиксированная фактически, вы решили не уточнять. Да и про кучи и тазики мне рассказывать-то не надо. Я со студентами и вот теперь интернет-аудиторией работаю не первый год, мне мои соображения и соображения коллег насчёт того, на что надо опирать цивилизационные представления, как-то ближе и понятней. 2) Я понял этот вопрос как вопрос о том, говорим ли мы уже о японцах(антропологически, культурно), и ответил утвердительно. Не вижу ни ляпа, ни проблемы. Это надо очень хотеть придраться. 3) Период Камакура я наверное упомянул как просто другое время. Какой там ещё может быть контекст?

[@ButKorn]

1) "История, зафиксированная фактически - принятый в исторической науке термин". Ну враки же, я почему и изгаляюсь. Источниковедение - это первый курс, там подробно объясняют, в чём история фиксируется и как с этим работать. Поэтому студенты одно от другого как-то отличают без посторонней помощи. Зрителям ещё проще - слова "дзёмон" и "хэйан" я рядом на стриме и не произносил, потому что разговор у нас был вообще не про них и вступление выполнено в духе "давным-давно, на далёких островах". Хотя, вы бы и тут поправили, что острова вовсе не далёкие, а через границу от России :D Вот будет когда-нибудь стрим по началу японского исторического времени - вот тогда-то на эти темы и поговорим нормально. А тут... 2) Ну, мой косяк тогда, бывает. Почему так вышло - пояснил.

[@user-Nikadim]

Не смог привыкнуть к такому стриму... 😭

[@maksymkovalchuk92]

Я понял почему многим не заходит этот стрим.ученик не даёт "разойтись" :)

[@user-wk7rj7uw9d]

Буш, привет! Слушаю твои видео перед сном уже пару лет) Благодарю тебя от всей души! Прослушал уже всё, что есть на канале и осталось только Японию дослушать. Благодаря твоим стримам я улучшил свои познания мира и приятно засыпал). Я очень надеюсь, что ты будешь продолжать выпускать новые истории. Рассказываешь очень интересно, юмор в тему, непредвзято, что очень важно. Спасибо!)

[@TinaBolot]

Только тут не поспишь, Буш убаюкивает, а с этим все рвется. Хотела на впечатлениях от нового "Сегуна" переслушать и придремать заодно и не удается. Единственный некомфортный стрим у Буша

[@user-xu9yc1fc2w]

наткнулся на видео случайно, очень интересно рассказываете, не смог оторваться, подписался

[@Korsiccc]

Спасибо за стрим! Хорошо что дальше стал проводить без напарника

[@totw7790]

Ах, какая прелесть: молодой стример Bushwacker. 🥰🥰🥰

[@dariashmelevod1286]

Спасибо за лекции, суперпознавательно!

[@Yoda1949]

Собеседник сильно мешал, пытаясь " Втавить свои 5 копеек!. Бушвакер наш бриллиант!

[@user-fk1hf6nx9z]

Кстати "пираты"хорошая тема , многие даже не представляют насколько они ошибаются в этом ..предлагаю в коротком формате рассскзать например о пиратах Карибских морей так как оно было на самом деле а не то что люди привыкли представлять))))

[@user-nm5er9oh1m]

Специально для Учениккка. Порох не должен взрываться! Детонация пороха приводит к разрыву ствола. Порох должен быстро, но равномерно сгореть. Как топливная смесь в ДВС. Без детонации. По поводу удельной энергии пороха. Действительно, у дымного пороха удельная энергия сгорания гораздо ниже, чем у современных порохов. Но даже не на порядок. Энергия выстрела подбирается навеской пороха и ограничивается сначала прочностью ствола, а когда научились делать приличные стволы, прочностью стреляющего. Так как стрелок должен выдержать отдачу. Та энергия, что приобрела пуля, такая же воздействует и на стрелка. Кроме того, пуля специально делалась массивной. Во-первых, большой калибр позволяет снизить влияние зазоров между пулей и стволом. Точности изготовления были не такие как сейчас и часть газов вырывалась между пулей и стволом. А чем больше калибр - тем, при равной точности, меньшую долю от сечения ствола занимает зазор. Ну и наверное в большей степени, масса пули определялась предназначением оружия. Как говорят экспериментаторы-реконструкторы, с 50 метров аркебуза не способна пробить доспех. Тяжёлая пуля очень быстро теряет энергию. Но с пяти метров, пуля вполне может пробить коня вдоль. Своевременный залп аркебузиров или мушкетёров прекращал атаку противника. Но прежде всего, для чего было создано такое сложное вооружение - это борьба с тяжёлой кавалерией. Залп - единственный способ остановить копейный удар рыцарской конницы. И да, если стрелять из малых калибров, то изрешечённый конь упадёт замертво метров через пятьдесят, после того как проскачет по стрелку.

[@yuriyepifanovitch5358]

Спасибо. Познавательно

[@user-ve8nk9oz1p]

Благодарю за стрим! Очень информативно, как и всегда💖⛩⛰️

[@UFO26]

этот стрим достоен повторного прослушивания. Вдвоём стримы не менее интересны. Браво брависсимо. Мои комплименты шефу.

[@user-Jaagur]

Очень неудобно слушать, когда постоянно перебивают на самом интересном месте

[@miriamm1639]

Спасибо, оч интересно)

[@user-mm7qt8nt5x]

Кому интересно по теме, можно ознакомиться с Ф. А. Прасолом и его серией "Объединение Японии" (Нобунага-Тоётоми-Токугава) или "Одой Нобунаги" Ламерса... Стоящие вещи. Первые можно читать даже без особой подготовки и знаний

[@alexsoyer8226]

О, эту книгу вспоминал самая адекватная, ИМХО

[@Hevlar]

Всем не нравится совместный стрим, а мне наоборот зашло. Начал пересматривать цикл Японии и пока самый интересный на моей памяти поток.

[@juzernejm4308]

Пажилой паточек, дабдабдабдаб

[@user-rf7rf6ul2u]

Видимо я общаюсь с очень плохой компанией, потому что когда ученик говорит про "насыпать дорожку пороха" на 49:55 меня это дико улыбает

[@user-jn3cu9vc1j]

Спасибо!!! Super!!! The best of the best of the best!!!

[@sergiusthegreat9473]

Я бы никогда не нашёл этот канал если бы не навязчивая идея послушать историю Японии. Я не о чем не жалею канал годный продолжаю слушать))

[@user-pm4ec5em4p]

Хорошо, что дальше без ученика. Первый стрим, который не зашел совсем.

[@orromis3452]

А почему? Меня вообще не напрягает.

[@Beloff777]

@@orromis3452 после второго часа он начинает делать неуместные вставки и перебивать. Сперва меня тоже не раздражал…

[@Shambala2113]

Да.. Хорошо, что тема с совместными стримами с учеником не закрепилась. Парень вроде и знающий, но с ораторским мастерством у него слабовато. Вас слушать намного приятнее и интереснее.

[@fireraven2117]

Как по мне, стрим был интересный, не знаю, в чем претензия...

[@rastyrazor4529]

@@fireraven2117 , ну тут уже кому как

[@altwn88d4]

Спасибо каналу, весело и нестандартно! Я давно читал статью о морском походе Хубилая, монгольского императора Китая, в Японию. Мысль статьи была такая: Хубилай приказал подготовить необходимый флот для десанта своих войск на территорию Японии, что и было сделано чиновниками прибрежных провинций, а монгольские военачальники не разбирались в морском деле и они приняли флот, в котором было много плоскодонных, речных кораблей. Этот флот попал в шторм и большинство кораблей с войсками затонули, малая часть войск Хубилая, достигшая берега, была разгромлена японцами.

[@RudiyLee]

Спасибо за труд.

[@larisaguzairova8644]

Хочу поблагодарить вас за ваше доступное и в то же время очень увлекательное изложение истории-сколько в вас уважения ко всем кто обращается к вам - и этим уважением вы вызываете к себе ещё большее уважения ☺️🧐 а чувство юмора бесподобно удачи вам в вашем деле👍👍🙏

[@f1nn23rus]

Классный формат беседы, стрим мне понравился.

[@schwinn1922]

Женщины совершали сэппуку. Резали горло, а не живот. Предварительно щиколотки шарфом перетягивали, чтоб ноги неприлично не растопырились.

[@phartuchek]

В сэппуку те же иероги, что и в харакири - "резать" и "живот". Так что женщины сэппук не совершали кроме одной полулегендарной тетки в конце эпохи Эдо.

[@user-fx9yx7wq4e]

@@phartuchek В сэппуку те же иероги, что и в харакири - "резать" и "живот". Так что женщины сэппук не совершали В чем противоречие, уважаемый? Лично мне приходилось встречать мнения (японистов, естественно): 1) сэппуку - женское мероприятие, а харакири - мужское; 2) сэппуку, как было сказано, это по - горлу, а харакири - по животу; 3) ну, и еще несколько невразумительных объяснений на тему, что между ними нет разницы.

[@Ict63]

Дмитрий Кирюхин хм, странно. В книге Джеймса Клавелла «Сегун», именно все совершали сеппуку, о харакири даже слова нет

[@borisusuede550]

@@user-fx9yx7wq4e можно пруфы на японистов?

[@tonybkg]

Ict63 как я понимаю, сэппуку -совершается из уважения к чему-то, например «смерть Сегуна» или даймё, а харакири - совершается из-за позора

[@silyayopta839]

Спасибо! Очень интерсно!

[@astast1121]

Очень ждем новых стримов!🎉

[@user-gd2qb9wt5z]

Конечно я смотрю спустя пять лет после выхода. Но формат очень классный. Жаль что Вы не продолжили.

[@sergeyd.4050]

Мне стрим дуэтом понравился. Спикеры дополняют друг друга и что мне более импонирует-спорят. В спорах рождается более объективная информация. Спасибо вам Бушвакер и Ученик.

[@ekcnepT16]

дуже дякую було цікаво, взнав багато нового.

[@serakuz8460]

Уважаемый Bushwacker, именно уважаемый, потому что иначе назвать человека за такую проделанную работу и огромный труд невозможно) Спасибо огромное. Случайно наткнулся и сейчас запоем слушаю ваши стримы. Не мог вначале определиться как лучше, что бы следовать хронологии, решил что по плейлистам. Огромная просьба к Вам, простите за наглость ) Во время стрима выводите названия Главных героев на экран. Лично я визуально лучше воспринимаю, а сложные японские имена на слух не ложатся и путаются у меня все. А когда можно прочитать то как то лучше откладывается последовательность. Так же как маленькая схемках эпох или значимых событий. Если на экран не удобно то просто вордовским файлом приложить к трансляции. Правда это очень хорошие подспорье для понимания и лучшего закрепления в памяти! Еще раз спасибо Вам за ваш огромные и интересные труды!

[@user-rg4yc5gd6p]

первый стрим, который не смог слушать больше 20-ти минут. Хорошо, что продолжили без Ученика

[@PavloHermanov]

Как ты всё это в голове держишь? Поразительно!

[@user-kd1je2pl4f]

Ахвхахахаах)тыж без головы живёшь)гугл в помощь

[@user-el4qb6pm1n]

Спасибо!

[@user-ro8ol8qz1v]

Парни, спасибо за стрим! А есть еще рассказы о Сэнгоку? Очень интересно что в остальных провинциях происходило, а-то вся инфа касается только Ода/Токугава/Такеда.

[@Vladimir_Shin83]

3 года.До сих пор нету ничего особенного.Я про Симадзу той эпохи до сих пор видео не нахожу.

[@user-wh3ww7cz1m]

Эпоха самураев есть сериал на Netflix, неплохой.

[@angrygoose745]

Вот решила почитать комментарии и вообще не понимаю такого хэйта в сторону ученика. Получился довольно таки неплохой стрим. Или это я не шарю. Но тем не менее, я получила всю информацию в которой вообще ни бум-бум.

[@ElenEster]

Если это первый стрим, который вы послушали, возможно. Но для наркоманов от Буша 😁😁, которые привыкли к чёткой структуризации, логике, к тому, что если Буш сказал А, то обязательно из этого вытечет и Б, и В, слышать, как его постоянно выбивают из потока, задают вопросы "не в тему и не в уровень" просто выбешивает 😁😁😁

[@elenabrovko2721]

Последний стрим Бушвакера, на который ещё не поставила лайк. Спасибо тебе, Бушвакер!

[@lelicklelik647]

хороший канал, прикольный ведущий. комент для поддержки канала

[@georgedmitrievich2660]

Уважаемый автор, на одном из стрмов вы упоминали, что думали повторить темы по старым стримам. Хочется надеется, что вы вернетесь к истории Японии и сделаете новые стримы по этой теме. С уважением ваши слушатели!)

[@AshotSahvadze]

Жаль, что дальше совместных стримов с Учеником мало. Почитал коменты, а куча недовольных. Хоть и сам бушуокер прямо сказал в адрес ученика, что ему хорошо, когда есть соведущий. Крайне понравился дуэт, до этого соло слушал. Понятно, что время ушло, но, все-таки, два умных человека лучше, чем один(:

[@andriy9046]

Bushwacker спасибо, не думал что есть такой контент в ютубе.

[@alexandrivanov2644]

В рамках беседы получилось хорошо. Мне понравилось. Спасибо!

[@KonstantinZolotaryov]

Маленькое уточнение- у того же Такеды Шингена (или Сингена) в Каи были золотоносные рудники. И он чеканил монеты. Которые расходились по всей Японии и пользовались большим доверием.

[@torjimon]

Сингэн ТАКЭДА (武田信玄・たけだしんげん・Shingen TAKEDA・1521－1573) - даймё (правящий князь) и полководец периода "сэнгоку".

[@NogaRuka2987]

Хорошо что эта тема с учеником не закрепилась. Единственное, пока видео, которое не досмотрел

[@arronacksstream648]

А она и не могла сохранится Ученик делал стримы по Европе нового времени, уделяя минимум внимания другим регионам

[@deathorglory7843]

ну мне тоже не нрав,что он чет тут влезал со спорами, но все таки стрим хорош

[@user-mi6sh2vo7p]

А куда он делся, кто-то знает?

[@2hotlol905]

@@user-mi6sh2vo7p сепуку

[@ZenoFromTheElea]

А мне все понравилось.

[@user-ld8gf6qz2c]

Вот слушаю вашу лекцию и восхищаюсь! Спасибо! (Кстати есть сериал исторический, вроде называется " Япония. Эпоха войн " считай этот сериал и есть эта лекция)

[@NeuroTechnic]

Ну вообще Япония не маленькая страна по площади, как может показаться из проекции на карте. Например, площадь современной Японии ~5% больше чем площадь той же Германии.

[@NeuroTechnic]

@Евгений Гостев и чего?

[@NeuroTechnic]

@Евгений Гостев в Капитана Очевидность решил поиграть, когда тебя никто не звал? Тебя кто то с твоим менторским тоном звал мне отвечать? )))

[@user-fk1hf6nx9z]

Сколько же нужно информация перелопатить , прочитать ,впитать , сделать анализ , отбросить лишнее чтобы сделать один такой стрим ...

[@meowww223]

Статью в википедии

[@fosforlucif6692]

@@meowww223, в газете

[@karimbouguerra5536]

@@fosforlucif6692 папу спросить

[@fosforlucif6692]

@@karimbouguerra5536, в туалете услышать

[@user-hi2qt6iu2b]

@@fosforlucif6692 прочитать на баллончике освежителя

[@krinj3602]

Крутое видео получилось хочетса еше с деясяток таких посмотреть

[@user-df7mz7xz4z]

Спасибо за ролик, очень познавательно

[@ohWsihT]

Спасибо большое за труд! Посоветуйте, пожалуйста, книги по изучении истории Японии

[@alexsoyer8226]

Из всего совкодерьма что я прочел читабельная "Объединение Японии, Ода Набунага" автор как то на Д, остальное живым людям пока читать не советую, акедемическое совкодрочесрство с упоминанием или Ленина или Путина или Маркса и их влияния

[@muzaffarkhidirov6575]

Молодцы 👍🏻

[@tony.karjalainen]

Thanks

[@andrea7a64]

очень не понравилось то, что двойной разговор. Совершенно мешает слушать и слышать.(

[@user-um1lh3xs3z]

На 1.24.06 снова назвали Хидэёси Набунагой -))) А в общем - очень занимательно и познавательно. Подписка!

[@user-zb3qt7jn6m]

Супер спасибо.

[@ZenoFromTheElea]

Классно, мне понравилось.

[@user-ws2bv1og4l]

"в японию, все что приходит, становится стремным" - ю гат демн ррайт

[@zefirch1ck]

Здорово, когда в стриме есть шуточки и рассказчики смеются))

[@magic.panther]

Про чайную культуру - потрясающе

[@user-ck9qy6tf3c]

ты лучший, бро!

[@mikhlion5057]

Эти не стрими а чудо, благодаря их а полюбил историю. Если бы у меня был такой учитель в историю, я бы не выходил бы из класа. Желательно было один стрим о общее развитии человечества с давних времён. Как развивался технологий, наука, медицина и какие были школи или ордена где изучали науку, мистерий, астрологию, алхимию и так далее.

[@user-qb8lx2uq5j]

Ниндзя - фрилансер.

[@Vladimir_Shin83]

Тогда я ниндзя.Как раз наёмным рабочим трудом занимаюсь:заводы,стройки.

[@user-qb8lx2uq5j]

@@Vladimir_Shin83 Каждый ниндзя - фрилансер, но не каждый фрилансер ниндзя. А уж наемный рабочий это точно не фрилансер.

[@user-jb3qp1zt5k]

спасибо

[@cosmosxa]

Пришел пересматривать стрим после просмотра сериала Сёгун. И да, слушать только лишь ваше повествование, несравнимо лучше).

[@glaros9028]

Bushwacker - это такой учитель, которого ученикам нужно слушать молча и обращаться на "Вы". Вашим интеллектом и эрудицией давно восхищаюсь... Теперь и тактичностью. Так деликатно объяснить, что Киото - это не Токио в средние века... Вы очень самодостаточны, умны и... и просто браво!

[@AnjuRealize]

Сначала было очень непривычно слушать диалог, потом как то свыкся, и в целом впечатление хорошее Слышал что буш упоминал стримы ученика ранее и поэтому интересно было познакомиться с ним хотя бы так Некоторые комментаторы неуважительно отзываются о нем - для меня это странно, как то глупо

[@vistarity]

Спасибо, Бушвакер!

[@postum_yt]

Столько лет прошло, а я все еще жду когда Буш перезапишет этот стрим. Такая важная тема, но так невыносимо слушать сломанное повествование :(

[@user-sy5tr2zk4i]

Раньше на Японских островах проживали народы Ямато, Айны, Хаято, Эмиси, Мисихасэ и Кумасо. Ямато истребили всех, остались одни японцы-ямато. Кстати рис из злаковых культур самая сложная так как для производства риса нужны ирригационные сооружения, а так же культура риса до сих пор требует больше ручного труда. Но именно для производства риса нужна высокая организация труда что издревле способствовало возникновению государств, потому что постройка ирригационной системы и в наше время не простое дело.

[@alexsoyer8226]

Ямато, это просто первое государство почти покорившие всё вокруг, от него и первые императоры. Типо как у англичан Эсекс, или Иль'де'Франс, или Кастилия, или типо Русь, или король Артур, просто первое максимальное объединение

[@user-sy5tr2zk4i]

Alex Soyer Вы ошибаетесь просто забейте в Интернете вопрос: "народы которые населяли Японские острова?". Даже сейчас японский разделяется на пять диалектов, а раньше там проживали разные народы, туземное население было практически полностью уничтожено.

[@alexsoyer8226]

@@user-sy5tr2zk4i все верно, с этим то я согласен. Можем народы и диалекты московской области посчитать ))) Я про то что первым большим государственным образованием из которого пошла традиция императоров была страна Ямато и очень долго так называлась вся Япония , по моему осталось в некоторых языках до сих пор

[@user-sy5tr2zk4i]

Alex Soyer То что было государство Ямато я с этим не спорю. А насчет диалектов и народов на территории Московской области, ну давай перечисляй что зря языком молоть. Я тебе четко и ясно перечислил народы населявшие Японские острова, дело за тобой.

[@user-es2tg9pq4q]

очень хорошо! спасибо!

[@mariafeshchenko7386]

ви дуже круті. Дякую!

[@sotka2314]

ааа как же тяжело, но пропускать столетия истории нельзя надо дослушать это

[@VladimirLototskiy]

Идея с учеником очень интересная,только ученику нужно набраться опыта, не перебивать а читать и задавать интересные вопросы во время стрима, и направлять в нужное русло ,

[@bydloshkolnik]

Про Нобунагу, а точнее его смерть, слишком мало сказали. Сейчас японские историки все больше склоняются к тому, что его убила имперская фракция, ибо он полез не просто за сегунством, все остальные до и после него, а попытался залезть на императорский трон. Сначала он построил свой замок этажностью выше, чем императорская пагода, потом начал отказываться от почестей, которыми его награждал император и остылал на встречи во дворец своего сына, вместо себя. А после, вообще, пытался заставить тогдашнего императора отречься от престола в пользу наследника, который был в заложниках у Нобунаги. Ну и слухи еще с тех времен дошли до сих пор, что Нобунага любил повторять фразу о том, что Японии не нужно двух царей. Человек, который предал его, был с императорским двором на короткой ноге.

[@sergeyravinskiy4084]

Это немыслимое, такое предполагать это вообще не понимать Японию, менталитет японцев, политические, социальные и религиозные особенности общества. Я даже себе представить не могу источники которые на это указывают. Могу понять это лишь в контексте что это ложь для очернения Нобунаги.

[@user-rl9te4di1v]

Ну стрим был 7 лет назад чего уж тут взять

[@user-uq2fo1go8c]

Большое спасибо за стрим. Теперь ясно, что на земле есть народ, для которого важнее, чем для русского, ответ на вопрос "что делать?"- при этом "кто виноват?"- это лишь следствие из первого вопроса. Виноват тот, кто не угадал или угадал неверно ответ на вопрос "что делать?" Для русского, наверно, наоборот. Японцы к тому же самый реалистичный и атеистичный по сути народ: они похожи на строителей, которые пришли к "прорабу-богу" с вопросом-скажи, главное, что нам делать. Но это глас вопиющего. Поэтому каждый раз приходится делать то, что так или иначе становится популярным или престижным. Синтаизм, конечно, самая низшая, начальная ступень "религиозности": нет богов, "отвечающих"за профессию-Зевс за управление и ведение народа, Арес за войну, Перун-за то и другое. А медитация дзен- буддизма, война, выращивание риса, даже ритуальное самоубийство и т. д.- это все явления в одном ряду, это ответы на вопрос "что делать?"

[@dudeking1598]

Пзц высер

[@user-do5ox1wh2y]

Под 2-ого Сёгуна, вообще круто смотреть.

[@2sad2live50]

сложно воспринимается потому что вместо концентрации на повествовании надо ещё и концентрироваться на ходе мысли, рассуждении и обсуждении двух человек

[@el_mrazo]

На 2:04:20 говорится про холм ста тысяч ушей, если кому интересно - это пригород Киото, курган Мимидзука

[@not_me8374]

Разве там уши а не носы?

[@user-kz5bk8rb9u]

Не зря подписался на канал.

[@AlexLockOn]

Я в шоке, но 3 часа на одном дыхании...

[@antonperederii5640]

Комментарии Ученика просто невозможно слушать. Уже третий раз пытаюсь прослушать этот стрим и каждый раз выключаю из-за того, что Ученик пытается вставить свои неуместные пять копеек.

[@user-ws2bv1og4l]

да, лучше бы помолчал, только сбивает

[@YaShoom]

Тогда не получится диалог.

[@volodymyr7214]

@@YaShoom А не надо диалог. Вот я слушал стрим про открытие и заселение Австралии без собеседника - очень интересно, легко воспринимается.

[@user-sn6yx2jw9j]

8

[@BS-mz3jl]

Ничего не поделаешь, его направляют расовые предрассудки. Ему до сих пор не понятно ,что все люди везде одинаковы,отличие в поведении диктуется лишь местностью

[@user-ev9vl8po7k]

В середине стрима мне захотелось придушить ученика за перебивание. Постоянно, блин, уводит от темы. Заррраза

[@jl3680]

Вау, класс!!!