Por Que Menos com Menos dá Mais?

[@kugangameplays6663]

Pq o - tem um traço e + tem dois ai dois - um em pe e outro deitado vira um + 😅

[@carlooosmoura]

Gênio demais

[@Ezequiel_zyz]

Ser além da compreensão humana.

[@Atomic23710]

O Oda é um gênio :0

[@KhanochShamayim]

Nossa, esse aí descobriu."O AXIOMA" haha

[@alexmartinsdasilva6771]

Xerloque Rolmes😂😂😂

[@ericksiegle182]

Parabéns pela explicação, a melhor q já vi até hj!!!!!

[@renvnmendes]

a ideia é a seguinte, considere que um dos números negativos é uma dívida e o outro representa a quantidade dessas dividas. EX.: 2 x (-3) | duas dividas de valor 3. Quanto mais(numero positivo) dividas(numero negativo) você tem MENOS dinheiro você vai ter certo? Da mesma forma, quanto menos (numero negativo) dividas (outro numero negativo) você tem MAIS dinheiro você vai ter. EX.: (-2) x (-3) | menos duas dividas de valor 3, ou seja, 6 unidades que posso manter no meu bolso

[@andersonmax5743]

A sua explicação, para mim, é muito mais didática que a apresentada no vídeo, de qualquer modo, tudo somou ao conhecimento. Valeu!

[@caueguimaraes9791]

​@@andersonmax5743 Verdade, isso soma ao conhecimento, e ajuda quem tem dificuldade.

[@victorwagner8534]

@@andersonmax5743 A apresentação do vídeo é mais didática em se tratando da matemática formal, objetivos diferentes.

[@alcidesalbanonaeneboaventu6471]

Dá para entender um pouco ❤

[@allexso]

Perfeito! Apresentação clara e didática. Parabéns e obrigado por compartilhar.

[@salomaodemetriuspicolotogr2540]

Ficou bom, é possível entender tranquilamente...

[@wilsongarcia8248]

Belíssima explicação! Nunca tinha entendido o porquê, mas agora tem lógica!

[@migrosquinhatv1875]

Você sabe disso de forma inconsciente. Ele só desvendou o que já tava na tua C4B3Ç4. O que faz rir? Os números? O motivo do seu riso se sabe de forma inconsciente, igual na matemática.

[@beiramarcosta]

"Voltando" no tempo, uma pessoa que perde dois reais por dia, há dois dias atrás tinha quatro reais a mais do que hoje. Quanto mais se volta, maior o valor...

[@Claudio3689p]

Em minha humilde opinião a melhor maneira de demonstrar isso é usando funções, como um professor certa vez mostrou. Mas tem pouco espaço nessas linhas para eu escrever....

[@sinesiopaulo118]

😮 essa demostração pela distributiva é a IDEIA na matemática. Agora gostaria de ver uma demonstração REAL, na prática do dia a dia, do nosso cotidiano para entender de verdade 🙏

[@principia_matematica]

A propriedade distributiva está muito mais presente no nosso dia a dia do que a gente imagina! Vou te dar um exemplo prático: Imagine que você está no mercado e tem dois produtos, um de R$ 15 e outro de R$ 20, e um desconto de 10% no total. Com a distributiva, em vez de calcular o desconto para cada item separadamente, você pode somar os valores e aplicar o desconto só uma vez no total, facilitando o cálculo! Isso é a distributiva em ação: 10% × (15+20) = (10% × 15) + (10% × 20) Deu para entender? Qualquer dúvida é só me falar!

[@nikaogm]

não existe demonstração matemática na vida real, afinal, não existe demonstração matemática empírica

[@Bertrand-Russelll]

“ *Não* é verdade que o gato *não* dormiu” Vc n concorda que estou dizendo em outras palavras que "É verdade que o gato dormiu"? As negações se anulam, deixando apenas a afirmação "original" por assim dizer, a negação inverte o valor-verdade, então quando uma negação recebe a atuação de outra negação, elas meio que se anulam, resumidamente eu poderia explicar dessa forma.

[@joaquimcosta8107]

Essa demonstração acabou de ser feita!

[@andreiabernardes5598]

Levando a regra para o dia-a-dia, Pense em uma prestação de um carro usado parcelado no cartão de crédito. 48 prestações de R$ 300,00 cada. No cartão vem discriminado assim: parcela 1/48. - 300,00 parcela 2/48. -300,00 ..... E assim sucessivamente, até chegar à parcela 48/48. -300,00 Explicação: Cada parcela paga é uma parcela a menos que terei que pagar no próximo mês. Ou seja, esses R$ 300,00 sobra como crédito (+300,00) na minha conta corrente. Finalizando: (-1) Uma parcela a menos ( no próximo mês) (-300,00) Valor à pagar de cada prestação. (-1).(-300)= + 300,00 Obs: cada prestação paga, são R$ 300,00 a mais que sobra de crédito da sua conta corrente. Espero que a explicação tenha sido clara e espero que tenha ajudado.

[@gustavofc9131]

Qualquer número negativo é considerado com 180°, nos números complexos. Nas coordenadas polares (raio e ângulo), qualquer número que estiver sobre o eixo X, tem ângulo 0 (positivo) ou 180° (negativo) e isso engloba quase todos os números que utilizamos, exceto os números complexos. Os números complexos possuem coordenadas. Portanto, possuem módulo, direção e sentido. Outra regra importante para realizar operações com vetores: nas multiplicações, multiplica-se o módulo e soma os ângulos, em uma divisão, dividem-se os módulos e subtraemse os angulos. Quando vc multiplica (-1).(-1), está multiplicando 1(180°) × 1(180°), assim, o modulo é 1 e a soma dos angulos é 360, que é vetorialmente igual a 0, portanto positivo.

[@alessandrocrispimnogueira3563]

Excelente explanação! Parabéns!!!!!!!!!!!

[@Nkally]

Depois de física sempre interpretei (-) com (-) como a perda de eletron de um átomo. Ao perder um eltron o átomo "ganha" uma carga positiva. Ou seja: Perder um negativo (-1 . -1) é receber +1. Mas o seu exemplo é muito matemático. Ele é obrigatório de se entender, pq se baseia em uma verdade ja pré-estabelecida, ai fica difícil de admitir o contrário.

[@principia_matematica]

Você análise da sua parte, meu caro! Gostei bastante, parabéns! 👏

[@Leoandro2000]

Perder um negativo é -1. -1 ??????

[@lucasbasquerotto128]

@@Leoandro2000 Creio que ele quer dizer que perder algo seria como se fosse a aplicação de (-1) vezes "algo", e se "algo" é a carga negativa do elétron, que pode ser considerada (-1), então perder uma carga negativa seria (-1) x (-1), nesse caso ele usou ponto para o símbolo da multiplicação, embora o ponto centralizado ficaria melhor: "⋅" (mas não tem no teclado). De modo análogo, perder uma carga positiva seria (-1) x (+1), e o átomo perderia uma carga positiva, que é equivalente a ganhar uma carga negativa, (+1) x (-1), e assim por diante.

[@Leoandro2000]

@lucasbasquerotto128 entendi.

[@matheusgaioto7867]

Interessante. Realmente fica bem intuitivo. Eu inventei de ser mais formal com meus alunos do fundamental e parti das definições de adição e multiplicação kkkkk o desespero deles me mostrou que não é o melhor caminho...

[@pedrogabriel2748]

me sinto mais confortável com letras, mas poxa incrível a tua didática, bem passo a passo, dei like🫱🏼‍🫲🏽

[@principia_matematica]

Muito obrigado, Pedrão! Quis fazer algo mais acessível, por isso usei números. Mas podemos usar letras e generalizar, tamo junto!

[@profdenis9436]

Foi realmente incrível. Parabéns

[@markuscg]

Eu aprendi que o sinal de "menos" significa "o contrário de" algo. Ou seja, o contrário do "menos" é o "mais". O contrário do "mais" é o "menos". Por exemplo: o contrário de 2 vezes o "-2" é igual a "+4".

[@Darkxyz_]

Porque se eu ficar cara a cara para uma porta, e virar pra trás 2 vezes, irei ficar para frente dela. (-) . (-) = (+) Hahaha, ótimo vídeo

[@principia_matematica]

Exemplo perfeito!😅

[@edvaldosilveira8362]

Nas operações de Multiplicação e Divisão, sim.

[@CarlosCosta-cz3hb]

É comprimento x largura e naquela altura de tempo

[@isabelamatheus2298]

Porque menos significa contrário do sentido, ou o pólo contrario e o contrario do contrario segue em frente.

[@vendasimports7227]

Simples de explicar, +1-2= -1. -2+1 = -1. -1+-2= -3 -2+-1 = -3

[@edersonoliveira40]

Parabéns ao canal secundário do Deltan Dallagnou

[@lanesamaro]

Menos com menos dá menos. Menos por menos dá mais. Uma coisa é uma coisa, outra coisa é outra coisa, por favor.

[@marisaaguiar5587]

É onde complica a cabeça das pessoas! * Pra Soma e Subtração - há uma regra e * Pra Multiplicação e Divisão - há outra regra. Mas, tem professor que adora dar nó na cabeça dos jovens.

Muito bom. Parabéns pelo trabalho. Me inscrevi.

[@ContosIlustrados-yg2cs]

So precisa sabre q qualquer número multiplicado por -1vai gerar o oposto do 1!isso gera um simetria na reta numérica. Resumo : qualquer numérica multiplicado por um número negativo vai gerar sempre o oposto! 6° ano reta numérica.(a propriedade destribuitiva q foi aplicada foi na verdade um soma de numérica simétricos) Ex: oposto de 3 é -3 - 1x3 = -3 -1×5 =-5 ... -1×-3= 3 -3x-3= 9 ...

[@claudiogdemarchi8001]

Alias, muita coisa na matemática é dogma... temos que revolucionar isso .

[@GURIDEIDADE_MUGEM]

tenho uma explicacao bem bizaara sobre, mas até que lógica, mas certamente seriabem dificil explicar

[@eduardocostadesouza530]

Imagino que usando dinheiro como exemplo fica um pouco mais fácil, se eu devo dois reais e passo a dever + 2 eu devo 4, então ouve um aumento, por isto menos com menos é mais. me desculpem caso eu estava falando algo idiota, não entendo muito do assunto, só estou falando algo que eu imagino.

[@albertofernandes5082]

isso é soma, o vídeo é sobre multiplicação

[@eduardocostadesouza530]

@albertofernandes5082 matemática é algo circular, os conceitos se misturam de forma que entendendo um conceito fica mais fácil entender o outro, multiplicação precisa de soma.

[@liviascheiner690]

​@@albertofernandes5082toda multiplicação é, em si, uma soma de parcelas iguais. O comentarista está certo no raciocínio dele.

[@Rafael_Crisostomo963]

mostrando isso na prática, digo na vida!!! negativo mais negativo = positivo. Ou positivo mais positivo é positivo mostrar isso na prática, vou tentar explicar na prática, se você deve 100 reais a alguém e esse alguém deve 100 reais a você, é positivo ambos não tem pendência um com o outro.

[@MoisesSales-x9b]

Nada a ver, kkkkkk...

[@Rafael_Crisostomo963]

@MoisesSales-x9b não rir não, explique + . + = + - . - = + + . - = - -2 + -2 = -4, eu devo - 4 - 2 + 4 = -2 eu paguei 2 e fiquei com 2 se eu devo 5, e compro mais 10 vezes esse valor, digo 5 reais por dia de pão, será -55 Chego com 100 pago, fico com 35

[@EM4ITI]

Tenho uma dúvida que anda comigo ja faz 3 meses: Na multiplicação o numero 1 é um elemento neutro, não é? O número 0 é um elemento absorvente, não é? Então, na multiplicação de 1 e 0, qual é a propriedade dominante?? Sei que qualquer número multiplicado por 0 dá sempre 0, mas qualquer número também multiplicado por 1 dá esse número. Tô muito confuso!

[@micaelsantos3704]

Primeiro parabéns pela iniciativa, mas o real motivo desse resultado é devido os axiomas da matemática, a primeira com Euclides: coisas iguais, adicionadas as coisas iguais, formam coisas iguais. Junto ao axioma do elemento oposto: onde sempre há um numero que em seu inverso que resulta a 1 no caso da multiplicação e divisão, no da soma e subtração o elementro neutro é 0.

[@micaelsantos3704]

Isso postula a lógica da " guerra de sinais". essa basicamente é a regra do jogo da aritmética, sabendo a regra do joga fica mais fácil de jogar e não ficar perdido a cada jogada.

[@CarlosCosta-cz3hb]

O sinal igual é referente a dois termos

[@CarlosCosta-cz3hb]

A+B=ababababa vitamina c é muito boa pá saude Letra d não há Sei lá tá se a babar gatotigrecarneiro etc...

[@claudiogdemarchi8001]

Criar uma nova matematica

[@MikaelMMVIII]

Corrija meu raciocínio aqui: - a * - b - a = - 1 * a - b = - 1 * b - a * - b = -1 * a * -1 * b -1 * a * -1 * b = -1(ab) = -1ab ab será positivo -1 é negativo - * + = -

[@_jampa]

Amei teu canal. Parabéns!!

[@principia_matematica]

Muito obrigado! Fico feliz que tenha gostado!🥳

[@eduardocostadesouza530]

Multiplicação com número negativo é como multiplicar uma dívida.

[@noobpubgmobile3590]

Suponha que você paga um aluguel de 100 reais por 1 ano, logo você gastou 1200 reais no aluguel anual, saldo negativo de 1200. Conta: -100 x 12 = -1200... Agora suponha que um parente seu que seja rico resolveu paga o seu aluguel para você economizar, logo você economizou (Deixou de pagar) 12 meses de aluguel, ou seja, - 100 x (-12), você agora tem +1200 na conta bancária.

[@betomendes7437]

Explicação que nem essa não vi ainda!

[@renato9911]

Amigo, teria como demonstrar a lógica da divisão euclidiana?

[@alexdouglas2282]

Bom, logo, td que vc precisa saber é que "sinais iguais dá + e sinais diferentes dá -", espero ter ajudado.

[@eugeniosouza2702]

Mexer com numos é complicado!

[@nenemtiaof5016]

E um número negativo DIVIDIDO por outro número negativo, também dá positivo ?

[@caioarandas]

Sim

[@nenemtiaof5016]

@caioarandas Obrigado. 👍🏼

[@marisaaguiar5587]

Multiplicação e Divisão: * Sinais Iguais, ( dos números) : a resposta é Positiva ( + ) * Sinais Diferentes ( dos números) - a resposta é Negativa ( - ).

[@nenemtiaof5016]

@@marisaaguiar5587 👍🏼

[@lucasbasquerotto128]

Divisão é basicamente multiplicação de um número pelo inverso do outro número. Então x/y = x * (1/y). Se x > 0 e y > 0, então naturalmente x * (1/y) > 0, então (-x) * (1/(-y)) > 0 também (como você viu no vídeo, (-) x (-) = (+)). Embora você poderia perguntar se 1/(-y) é negativo, ou mais precisamente, se 1/(-y) = -(1/y). Para isso basta considerar que qualquer número que não seja 0 dividido por ele mesmo dá 1 (um número vezes sua recíproca é 1), que seria a operação análoga da adição de um número com seu oposto sendo 0 (a + -a = 0), mas nesse caso com a multiplicação (a * (1/a) = 1, se a for diferente de 0). Então, para as condições citadas, y/y = 1, e da mesma forma (-y)/(-y) = 1 (é o número -y dividido por ele mesmo). Então (-y) * (1/(-y)) = 1 e, consequentemente, 1/(-y) deve ser igual a -(1/y) para satisfazer essa condição (até porque, como visto no vídeo, e levando em conta que o primeiro termo (-y) é negativo, para o resultado da multiplicação ser positivo então o segundo termo deve ser negativo).

[@santospantera4068]

Só um detalhe... ao invés de pronunciar " menos com menos" é mais, seria mais conveniente pronunciar " menos vezes menos" é mais! Os alunos fazem confusão exatamente nesse termo "com": uns usam soma, outros subtração, o que conduzir a ao erro!

[@carlossimoescampos1]

Permita-me comentar o título do seu vídeo. "Menos com menos" sugere adição, portanto o resultado também é "menos". Agora, menos VEZES menos resulta em mais. Abraços.

[@williamsantannaribeiro7257]

Bom dia. Qual editor que utiliza para fazer suas demonstrações?

[@rodrigoduraesmartins8828]

Só sei que a ordem dos tratores não altera o viaduto...kkk

[@nurulmaru]

“Por que “por quê” no final tem acento? Por quê?!” 😅

[@gabrielmendesd.9053]

Então pra explicar que - com - dá + já tem que saber que - com - dá + 🤔

[@Wal_89]

Foi uma exemplificação, porém não uma explicação, pois para tentar explicar você partiu do ponto que menos com menos dá mais. Quando você chega na equação 6+3.(-2)=0 e diz que a única solução é 6, você parte com a certeza de que essa multiplicação tem que dar 6, quando na verdade se a gente está tentando descobrir se é verdade deveria ser uma indeterminação.

[@yohanmoroski]

Se essa explicação estivesse sendo falada em chinês eu continuaria entendo a msm coisa q em português kkk

[@Jeancarlo842]

então se eu multiplicar minha conta negativamente ela fik positiva. Show de bola.

[@liviascheiner690]

Sim, sua dívida é, certamente, positiva.

[@Temperador]

A negação de uma negãção é uma afirmação.-- com -- = + NÃO digo que NÃO aceito. Logo eu aceito.

[@SGuerra]

É melhor não falar "menos com menos dá mais". O correto é trocar o 'com' pelo nome da operação, caso contrário o resultado de - 2 - 5 = + 7, já que é um "menos com menos". Esse erro é comum.

[@sinesiopaulo118]

😮 POR FAVOR, FAÇA ESSA DEMONSTRAÇÃO NUMA "RETA NUMÉRICA" PRA MELHOR ENTENDIMENTO 🙏 FAÇA OS NÚMEROS AÍ DO EXEMPLO "ANDAREM" SOBRE ESSA RETA NUMÉRICA! OBRIGADO

[@idromano]

Era exatamente o que eu imaginei que o vídeo fosse mostrar 😅

[@principia_matematica]

Pode deixar, em breve vou trazer a visão geométrica disso. Tamo junto e muito obrigado!

[@mfonseca449]

Não é - com -. O certo é - por - , que significa multiplicado ou dividido por!!

[@pedroalvim9275]

Meu prof falava que - significa na verdade "oposto". E o oposto do oposto é o próprio número

[@kimjongun-ii294]

O entendimento geométrico é mais racional, mas não vou explicar. Muitas vezes, um conceito ou regra é mais por questão prática para resolver os problemas do cotidiano. Alguém já se indagou porque o átomo tem 7 camadas principais no máximo? Pura convenção, não que tenha 7 camadas. Essas 7 camadas foram tomadas arbitrariamente e mais por misticismo pelo fato de o número 7 ser um número místico. Daí se encaixou toda a teoria atômica e quãntica dentro dessas 7 camadas artificiais, não que seja exatamente 7 camadas dependendo do tamanho de partículas que o átomo tenha ou não.

[@theducorte]

Álgebra legal.

[@ekzac]

Por Que Menos com Menos dá Mais? Porque o inimigo do meu inimigo é meu amigo. Espero ter ajudado, obrigado. 😂 Nunca tive problema com isso, mas uma vez ouvi de um doutor em matemática, e fui verificar, pior que funciona mesmo. Inimigo do inimigo é amigo Amigo do amigo é amigo Inimigo do amigo é inimigo Amigo do inimigo é inimigo

[@principia_matematica]

Embora não seja uma demonstração é algo válido para poder se lembrar dos resultados, muito bom!

[@Anonimo0121]

uma demosntração vetorial

[@alexferreiramaia6310]

O senhor usa qual software para fazer os seus vídeos ???

[@matheusmartinscremes5090]

Dá pra fazer com PowerPoint ou uma biblioteca de python chamado Manim

[@principia_matematica]

Faço usando manim, uma biblioteca de python

[@demarchiparana9258]

Menos com menos da mais lucros pros bancos

[@cardosocardoso8135]

3 . 2 = 6 2 + 2 + 2 = 6 3 . (-2) = -6 (-2) + (-2) + (-2) = -6 (-3) . (-2) = 6 (-2) + (-2) + (-2) = -6 🤔

[@Walt_82]

5 (3+2) 5.5=25

[@claudiogdemarchi8001]

Queridao, no minuto 4.57 voce colocou um mais ali para fazer a prova do proprio mais, sendo assim, parece referencia circular... tem falha ai... kkkkk

[@principia_matematica]

Por que seria um argumento circular, meu nobre? Poderia me explicar melhor, por favor?

[@reginaldodasilvafranca932]

Já tinha vista essa demonstração com lógica matemática, pois duas negações seguidas equivalem a uma afirmação. Tipo:NÃO é verdade que Jesus Cristo NÃO é O Filho de Deus!! É igual a Jesus Cristo É O Filho de Deus!!

[@principia_matematica]

Ótima analogia com a lógica, meu caro! Também faz sentido!

[@marionascimento1159]

Primeiro, começou errado. 'Menos COM menos é menos'. Agora, 'menos VEZES menos é mais'. Segundo, 'menos VEZES menos é mais', porque se trata da questão de saber quem é o oposto do negativo. Ora, o oposto do negativo é o positivo, - (-), ou seja, oposto (do negativo) = positivo. Assim como, o oposto (do positivo), - (+) é o negativo. Sacaram, galera? Qualquer coisa é só falar comigo. Hehehehehe....

[@Pirulaevangelico]

Mais intuições e menis decorebas

[@joãoAlberto-k9x]

Por quê? Tem acento. 🎉.

[@dieuteveut4907]

🤯

[@principia_matematica]

🤜🤛

[@leaovulcao]

A pergunta não está ESCLARECIDA AQUI. Estamos a falar em que operação? Adição? Claro que não? Subtração claro que não? Divisão? Não! Esclareça a sua pergunta por favor! Aberto Einstein de Nova Friburgo.

[@RGAKERCH]

Nao ha logica nessa concençao matematica... visto que se multiplicarmos ou dividirmos dividas iremos continuar com debitos, nao com dinheiro sobrando 💁🏼‍♂️ Achei que voce ia abordar filosoficamente essa convençao matematica... ai, sim, ia ganhar mei respeito.

[@BrendoBatista2]

A multiplicação é um caso de adição, 2 x 3 = 3+3 = 6. (-2) x (-3) = - (- 3 - 3 ) = - ( -6) = 6 ou seja, na reta numérica orientada, quando subtraímos, estamos mudando o sentido numérico (direita [+]/esquerda[-] por convenção), e quando subtraímos outra vez, estamos novamente retornando ao sentido numérico original em que foi determinado.

[@arildoar2306]

Parei no menos *com* menos... É menos *vezes * menos q dá mais. Pois menos *com * menos é menos. Menos mais menos dá menos. Este *com* significa soma. Pra q complicar a exata matemática?????

[@Plintx]

Acho que o título e o que você falou estão equívocados, menos COM menos, esse COM dá ideia de adição e não de multiplicação e na adição, menos com menos dá menos

[@ugrugr]

Tentei aplicar isso na minha conta bancária, mas seu ruim

[@principia_matematica]

kkkkkkkkkkkkkk se desse certo seria bom demais...

[@manoelfabiosousa3453]

Vixi Maria!!!!! Kkkkkkkkk

[@eduardocostadesouza530]

Não ficou muito claro pra mim.

[@Kaiytto]

Ele poderia ter explicado assim: Multiplicação nada mais é do que uma soma em sequência de um mesmo número determinadas vezes. Por exemplo: 4 × 3 = 3 + 3 + 3 + 3 ou 4 + 4 + 4 Tanto pode ser 4 vezes o número 3 ou 3 vezes o número 4. Então, podemos usar a mesma lógica para o seguinte: 3 × (-4) = (-4) + (-4) + (-4) -4 - 4 - 4 = -12 É como andar para a esquerda na régua dos números inteiros. Para fazer a outra parte é simples também, é só imaginar: "somei o -4 a ele mesmo 3 vezes, então posso juntar o 3 a ele mesmo (-4) vezes". Como já admitimos acima, números negativo nada mais são do que números a "esquerda" de uma régua imaginária do conjunto dos números inteiros. Logo: (-4) × 3 é andar para a esquerda da régua o somatório do 3 quatro vezes, sendo assim, a partir do ponto inicial, zero, contamos um total de 12 números que dará (-12). Então, por lógica, multiplicar um número negativo com um positivo nada mais é do que contar o número positivo a partir do ponto inicial para a esquerda, ou seja, o oposto do resultado em módulo. Usando a mesma lógica para multiplicar um número negativo com outro, nada mais seria do que contá-lo para o lado oposto dele, e o oposto de um negativo é um positivo. Sendo assim: (-3) × (-4) = -(-4) - (-4) - (-4) Ou -(-3) - (-3) - (-3) - (-3) (No caso, o sinal negativo fora do parêntese nada mais é do que oposto do número dentro do parêntese, e, como o número dentro do parêntese é negativo, o seu oposto é um positivo. É como adicionar ou retirar "distâncias", todas a partir do ponto inicial ZERO. Através dessa informação, apenas contamos a quantidade pedida da forma que foi pedida: O oposto de um negativo é um positivo e contrário é verdade também, logo: -(-4) - (-4) - (-4) = = +4 +4 +4 = 12 Por isso todo número negativo multiplicado por outro negativo dá positivo, pois estamos contando o seu oposto ou então, contando do zero para a direita 😊

[@aledesousa]

Demonstra acontecendo, mas nao explica o porquê

[@Jecoreco]

Pq deus quis assim👍

[@VicenteCamilo_]

Esse é o mesmo exemplo numérico que todos usam e nunca funciona. Não é a didática sua que é ruim, pode acreditar, vc explica bem, mas o exemplo usado é uma merda. No fim recai ao (-2)x(-2)=0 sem ter sido justificada conceitualmente. Nem para quem entende o conceito da coisa esse exemplo é bom. Alguns acham que entendem isso porque no fim apenas aceitam ser assim e pronto. Ainda há de nascer que o fará.

[@pexelz1929]

Criei alta espectativa nesse video achando que ia entender na raiz o problema apresentado mas acabou que foi isso que você falou, apenas passou aquilo que eu já sabia, sem se aprofundar.

[@immpullse]

Outro grande mistério: por que o "por que?" da imagem de capa desse vídeo não tem acento circunflexo (assim: "Por quê?")? Coisas fantásticas, matemática e gramática...

[@UmMeroFiscal999]

Que pena, você comentou antes de mim, mas definitivamente é uma ótima pergunta. 🤔😅

[@derliborgesdasilva4304]

🤪

[@alcidesalbanonaeneboaventu6471]

Não me convenceu ao mostrar que multiplicação de um número negativo pelo pelo positivo resulta em um número negativo. O senhor aplicou a distributiva, só que não se lembrou que a propriedade distributiva pode ser em relação a adição ou subtração, neste caso seria em relação a subtração, pelo que ainda não me convence, fez um truque não explicado. Obviamente as crianças fariam o seguinte: 3.(2-2)=3.2-3.2 isso de escrever assim 3.(2+(-2)) Devia se explicar bem bem.

[@FabianoMoura-y2y]

- com - da + por que da mano, nao fica com muita pergunta nao.. Amanha ce ta nas ideias comigo

[@fernanduca12]

Então você é daqueles que aceita tudo o que te dizem, sem pensar a respeito??? Triste, né? Vai ser a coisa mais fácil do mundo te convencer de qualquer coisa...

[@FabianoMoura-y2y]

@fernanduca12 lógico que não, eu apenas satirizei... sei exatamente o pq das coisas em matemática

[@FabianoMoura-y2y]

@@fernanduca12 sua anta

[@CarlosCosta-cz3hb]

Ababa ababa dôs C? O c é resultado binário Falaste bem é binário não é bichos Etecetras por aí alēm Propriedade distributiva do coiso assim e tal se calhar dizer ...

[@manoelfabiosousa3453]

Eu acredito q sua explicação só serve pra quem " é" da matemática!!! Ou seja, pra pessoa q não se enquadra nesse "é da matemática" se sua intenção foi pra alcançar elas , vc falhou!!!!

[@principia_matematica]

Por que, meu caro? O que poderia ser melhor para alcançar pessoas que "não são da matemática"?

[@edadnirtordnas]

Posso contribuir? 🙂 Considere o sinal de mais ( + ) como sendo a VERDADE... 👍 Considere o sinal de menos ( - ) como sendo a MENTIRA. 👎 Se é verdade que fulano disse a verdade, então fulano de fato disse a verdade. 😐 verdade com verdade dá verdade. 😁 ( + ) com ( + ) dá ( + ). 😆 Se é verdade que fulano disse uma mentira, então de fato fulano mentiu. 😗 verdade com mentira dá mentira. 😂 ( + ) com ( - ) dá ( - ) 🤣 Se é mentira que fulano disse a verdade, então de fato fulano mentiu. 🙃 mentira com verdade dá mentira. 🤔 ( - ) com ( + ) dá ( - ) 😝 e por fim.... Se é mentira que fulano mentiu, então fulano disse a verdade. 😎 mentira com mentira dá verdade.. 😎😎😎 ( - ) com ( - ) dá ( + ) 🌚🌚🌚

[@mje3055]

*_Se você perguntar a um petista a raiz quadrada de -100, ele vai dizer que é dez e ainda vai brigar com vc_*😂😂😂😂😂😂😂

[@paulogissela6395]

gostei não mano... mas ok...

[@VideosViraisVirais-dc7nx]

Nao intendi seu exemplo. voce usa distribuicao no video, mas no final fala a mesma coisa que os professores de escola. Ainda acho o exemplo do jooji, o youtuber, o melhor. "Se eu virar de costas, o sinal muda. Se eu virar de costas denovo e denovo, e olha só que eu nao voltei pro mesmo lado ?!" É provável que seu video seja apenas um tentativa de ganhar dinheiro, assim como grande parte dos videos superficiais do youtube.

[@MoisesSales-x9b]

Não existe isso de virar de costas, a demonstração desse canal é mil vezes melhor.

[@Kaiytto]

Ele poderia ter explicado assim: Multiplicação nada mais é do que uma soma em sequência de um mesmo número determinadas vezes. Por exemplo: 4 × 3 = 3 + 3 + 3 + 3 ou 4 + 4 + 4 Tanto pode ser 4 vezes o número 3 ou 3 vezes o número 4. Então, podemos usar a mesma lógica para o seguinte: 3 × (-4) = (-4) + (-4) + (-4) -4 - 4 - 4 = -12 É como andar para a esquerda na régua dos números inteiros. Para fazer a outra parte é simples também, é só imaginar: "somei o -4 a ele mesmo 3 vezes, então posso juntar o 3 a ele mesmo (-4) vezes". Como já admitimos acima, números negativo nada mais são do que números a "esquerda" de uma régua imaginária do conjunto dos números inteiros. Logo: (-4) × 3 é andar para a esquerda da régua o somatório do 3 quatro vezes, sendo assim, a partir do ponto inicial, zero, contamos um total de 12 números que dará (-12). Então, por lógica, multiplicar um número negativo com um positivo nada mais é do que contar o número positivo a partir do ponto inicial para a esquerda, ou seja, o oposto do resultado em módulo. Usando a mesma lógica para multiplicar um número negativo com outro, nada mais seria do que contá-lo para o lado oposto dele, e o oposto de um negativo é um positivo. Sendo assim: (-3) × (-4) = -(-4) - (-4) - (-4) Ou -(-3) - (-3) - (-3) - (-3) (No caso, o sinal negativo fora do parêntese nada mais é do que oposto do número dentro do parêntese, e, como o número dentro do parêntese é negativo, o seu oposto é um positivo. É como adicionar ou retirar "distâncias", todas a partir do ponto inicial ZERO. Através dessa informação, apenas contamos a quantidade pedida da forma que foi pedida: O oposto de um negativo é um positivo e contrário é verdade também, logo: -(-4) - (-4) - (-4) = = +4 +4 +4 = 12 Por isso todo número negativo multiplicado por outro negativo dá positivo, pois estamos contando o seu oposto ou então, contando do zero para a direita 😊

[@ciborgueboy]

falou tudo mas não explicou nada. em resumo, (-) com (-) da (+) porque as operações matematicás seguem regras distributivas na computação dos seu termos (segue o video).

[@clodoaldooliveira_FISICO]

👽🧀☕👍🏽👍🏽

[@matemagicacomomestre]

Não existe a operação "com" na Matemática! O correto é menos vezes menos!

[@principia_matematica]

Isso aí, meu caro! Foi exatamente o que repeti várias vezes no vídeo: "por que um número negativo multiplicado por um negativo resulta em um número positivo?" No título usei "por que menos com menos dá mais" pois é como é dito no dia a dia, e a intenção do vídeo é abrangir o maior número de pessoas. Tamo junto!

[@VideosViraisVirais-dc7nx]

​@@principia_matematicacontinue com seus ensinamentos. Não e todo dia que nasce um matemático didático.

[@FernandoJoaobinze-j1e]

Não sabi explicar

[@Kaiytto]

Eu expliquei uma coisa em um comentário, vou copiar e escrever aqui, espero que dê para entender kkk Ele poderia ter explicado assim: Multiplicação nada mais é do que uma soma em sequência de um mesmo número determinadas vezes. Por exemplo: 4 × 3 = 3 + 3 + 3 + 3 ou 4 + 4 + 4 Tanto pode ser 4 vezes o número 3 ou 3 vezes o número 4. Então, podemos usar a mesma lógica para o seguinte: 3 × (-4) = (-4) + (-4) + (-4) -4 - 4 - 4 = -12 É como andar para a esquerda na régua dos números inteiros. Para fazer a outra parte é simples também, é só imaginar: "somei o -4 a ele mesmo 3 vezes, então posso juntar o 3 a ele mesmo (-4) vezes". Como já admitimos acima, números negativo nada mais são do que números a "esquerda" de uma régua imaginária do conjunto dos números inteiros. Logo: (-4) × 3 é andar para a esquerda da régua o somatório do 3 quatro vezes, sendo assim, a partir do ponto inicial, zero, contamos um total de 12 números que dará (-12). Então, por lógica, multiplicar um número negativo com um positivo nada mais é do que contar o número positivo a partir do ponto inicial para a esquerda, ou seja, o oposto do resultado em módulo. Usando a mesma lógica para multiplicar um número negativo com outro, nada mais seria do que contá-lo para o lado oposto dele, e o oposto de um negativo é um positivo. Sendo assim: (-3) × (-4) = -(-4) - (-4) - (-4) Ou -(-3) - (-3) - (-3) - (-3) (No caso, o sinal negativo fora do parêntese nada mais é do que oposto do número dentro do parêntese, e, como o número dentro do parêntese é negativo, o seu oposto é um positivo. É como adicionar ou retirar "distâncias", todas a partir do ponto inicial ZERO. Através dessa informação, apenas contamos a quantidade pedida da forma que foi pedida: O oposto de um negativo é um positivo e contrário é verdade também, logo: -(-4) - (-4) - (-4) = = +4 +4 +4 = 12 Por isso todo número negativo multiplicado por outro negativo dá positivo, pois estamos contando o seu oposto ou então, contando do zero para a direita 😊

[@joãoAlberto-k9x]

sabe

[@adautocordeiro2526]

Cara, não vou criticar a sua explicação, até pode ter fundamento, mas zero é zero cara, não tem outra forma de escrever zero. Quando você substitui o zero por 2-2, a explicação já começa a não fazer sentido. Gostaria de ver outra explicação mais plausível! Afinal, qualquer operação matemática onde for substituído um número por uma operação matemática, o resultado tem grande chance de ser outro.

[@ROBSONRENE]

“Cara”, apague que dá tempo.

[@lordsauron3990]

Só se a sua conta de 2-2 der um resultado diferente de zero kkkkkk

[@adautocordeiro2526]

Cara, se eu pegar 2x2+2÷3-2, e isso dar zero também por exemplo, não significa que eu possa sair substituindo qualquer zero em uma conta por essa expressão. Em momento algum eu disse que 2-2 não era zero, ou disse??

[@lordsauron3990]

@adautocordeiro2526 no caso não é qualquer conta né, é uma feita pra explicar uma propriedade específica, além do mais você disse que qnd troca o 0 por 2-2 a explicação PARA DE FAZER SENTIDO, então ou você é muito inteligente além da compreensão humana, ou é muito burro mesmo.