Познавательная программа "Театральные профессии"

Индиго

[@andrijgonchar5010]

Зачем артистам нужны институты: ГИТИС,ВИГИК? Деятель искусства интересен своей неповторимостью,а институты их стригут под одну гребёнку. Пиросмани был бы неинтересным художником, если бы учился в Академии Художеств. Он был бы как все. Важно найти талант, но нужно не перестараться с его огранкой, иначе будет стандарт. В романе романе Капитан Фракас автор писал, что театр - это зеркало жизни, поэтому актёры и режиссёры должны познать реальную жизнь, общаться с людьми разных слоёв общества, а не только вариться в своей узкой среде. Как я представляю учёбу актёров? Молодой человек приезжает в Москву (Киев, Берлин), проходит отборочный конкурс, и ему говорят: в том районе не хватает дворников, поработайте там год, понаблюдайте людей, потом сделаем разбор полётов: как вы поняли живую, реальную психологию (академическая психология годится только интеллектуальным нарциссам развлекать себе подобных за чашкой кофе), познали, как работают формальные и неформальные, горизонтальные и вертикальные связи между людьми (это и есть жизнь). Нужно также изобразить голосом, мимикой, движением характеры, которые он в реальности наблюдал. Нужно принять участие в местном клубном драмкружке. А этот драмкружок периодически посещают известные актёры и дают ценные указания. Через год ему говорят: там на стройке, на заводе не хватает людей, повторите этот опыт. Книги (Станиславского и т. п.) можно почитать вечером. Практикующий человек в книгах поймёт лучше, чем оторванный от реальности студент, и ему не нужны сорок предметов, которые изучают в ВУЗе, он многое понимает из практики. Через три года его берут в труппу театра на эпизодические роли. У него есть творческий наставник, как и у персонажей романа Капитан Фракас, которые не слушали скучные и малопонятные лекции. Два-три слова, сказанные наставником в нужный момент, стоят часа лекций.