Prąd elektryczny - zadania cz.1

Analiza i rozwiązanie zadań dotyczących prawa Ohma, wyznaczania natężenia prądu, oporu elektrycznego oporników, kierunku prądu, analiza wykresu I(U). Zapraszam do oglądania i subskrypcji mojego kanału ! :)

[@kexuwa1349]

3 lekcje z moją nauczycielką vs te 20 min jest nieporównywalne Dziękuję !

[@Krystian72937]

jooooooooooooooooooooooooooooo

[@gabrysiacierniak2954]

Pani jest cudowna, świetnie pani tłumaczy

[@zuzax5628]

Dzień dobry, pani filmiki bardzo pomagają mi i moim koleżankom z klasy zrozumieć fizykę, dzieki pani dostajemy lepsze oceny, widzimy jednak ze nie zrobila pani jeszcze filmiku na temat drgania i falowania i zwracam sie do pani z ogromną prośbą czy w najbliższym czasie moglaby pani taką lekcje przeprowadzić ? Z góry dziekujemy ;)

[@fizykadlakazdego]

Na moim kanale są już filmy dotyczące drgań i fal :) Zapraszam do obejrzenia :)

[@panbog1530]

pani filmiki są super ucze się z nich codzienie '

[@konradbujalski6145]

O kurde nie myslalem ze to takie proste DZIĘKUJĘ!❤️🔥

[@luejaqilla4871]

Świetnie wytłumaczone. Dziękuję !

[@mioszstawski3106]

super filmik, pomogla pani w napisaniu pk z tego. dziękuje

[@agatajacek1938]

Dziękuję jesteś aniołem dam znać co dostanę z poprawy :')

[@meluczii]

Dalej czekasz?

[@agatajacek1938]

@@meluczii nie po prostu poprawić mi Dziad nie pozwolił i nadal mam 2

[@yng2111]

@@agatajacek1938 masz prawo do poprawy kazdej oceny idz pod status szkoly i pokaz mu podpunkt w ktorym jest napisane ze musi dopuscic cie do poprawy

[@leonwagner2687]

Zad.2 Wynik to 160C, najpierw mnożymy 4 * 60, a potem dzielimy przez 1,5.... przez co nie musimy zaokrąglać wyniku.

[@pyzia124]

No właśnie po co sobie utrudniać życie i zaokrąglać

[@_bananeq__5752]

Dziękuje pani bardzo! Pomogła mi pani tak,że poprawiłem sprawdzian na 5! Dziękuje jeszcze raz

[@fizykadlakazdego]

Bardzo się cieszę i gratuluję :)

[@maciejpyrzowski7768]

Świetny materiał. Bardzo mi pomógł.😁

[@rollo2115]

12:40 Wychodzi 160C, ponieważ 2/3*60=40

[@0lej111]

Bardzo pomogło. Świetnie pani uczy

[@maciol7928]

dziekuję bardzo za wytłumaczenie nie wiedziałem, że jest to takie proste

[@safi687]

Dziękuje bardzo pomogło

[@misiu8515]

Bardzo mi pomógł ten filmik! Dziękuję : }

[@gksw_g1437]

Dziękuje bardzo za ten materiał!

[@czadcv371]

Pomocne bardzo :)

[@TheAvirtus]

Żarówka to element nieliniowy, więc nie jest zachowana proporcjonalność zmiany napięcia do prądu.

[@AvationloverA380]

Zrobiłam wszystkie dobrze 😊

[@DeLvoy1988]

Że też nie mogłem mieć takiej nauczycielki w szkolnych latach :)

[@fruitisoul9620]

Super wytłumaczone :)

[@hambernat6444]

Mnie tylko zastanawia, dlaczego jako „Category” jest „Gaming”?

[@pryncyps6228]

LOL

[@snowfloyd8554]

XD

[@mentosik8685]

Dziękuje pani p;omogła jmi pani nauczyc sie na sprawdian

[@martynasx543]

Niesamowicie pomocne!!!

[@kosio5816]

Coś pięknego

[@berka5737]

Dziękuję serdecznie

[@ewakwiecinska8970]

Potwierdzam słuszność uwagi komentarz WK, bo q=U/R x t= 4V: 1,5Ω x 60s= 4V :15/10Ω x 60s= 4V x 10/15 1/Ω x 60s (po skróceniu 60 przez 15 = 60:15=4) otrzymujemy 4V x 10 1/Ω x 4s = 4x10x4= 160 C Wykonując w ten sposób obliczenia otrzymujemy wynik dokładniejszy.

[@staszeksitek3988]

niby powiedziała około

[@Bartesky]

bez kitu głupia suka, edit ale i tak jej dziękuję

[@wk5721]

Dziękuję za pomoc ale w tym 2 zadaniu korzystniej było by skrócić czas z oporem i nie było by potrzebne przybliżenie i wynik wyjdzie dokładny :D

[@ewakwiecinska8970]

Potwierdzam słuszność uwagi WK, bo q=U/R x t= 4V: 1,5Ω x60s= 4V :15/10Ω x 60s= 4V x 10/15 1/Ω x 60s (po skróceniu 60 przez 15 = 60:15=4) otrzymujemy 4V x 10 1/Ω x 4s = 4x10x4= 160 C

[@KacPRO]

Witam:) Czy będą kolejne nagrania? :)

[@fizykadlakazdego]

Może tak, ale jakoś motywacja spadła :(

[@bobuss5369]

Pani świetnie uczy

[@kebabrocker]

Błąd w obliczeniach w zadaniu drugim. 1,5 skraca się z 60 i wychodzi dokładnie 160C.

[@dariuszkazmierz2783]

super :) tylko nie wiem po co dawac liczby przyblizone skoro 60/1,5 daje liczbe naturalna a wynik dokladnie wynosi 160

[@huydoszczani4]

ten film może być moim wybawicielem

[@jacoldom7947]

Prawie szystkie skróty - literki są z jezyka angielskiego np. R-Resistanc, const, A-ampes itp. ale dlaczego U reprezentuje Volt jak volt to jest V ?

[@Bartik271]

czekam na kolejne

[@ayanotakahashi9176]

10:04 :'D wogule dziekuje za materiał, pomogłas mi

[@michalbramowski179]

Dziękuje$$$$$

[@MeMe-dr8lu]

[@klaranaczke2365]

Mam pytanie. U mnie w szkole nauczycielka mówiła, że natężenie jest odwrotnie proporcjonalne do oporu czy to jest poprawne stwierdzenie?

[@fizykadlakazdego]

Tak, poprawne.

[@renatagrzybowska2902]

super

[@martynazawodnik9748]

Wiem, że data ale mam pytanie, bo mi w zadaniu 2 wyszło 160 C. Czy taki wynik jest możliwy ?

[@Yoshii402]

dobrze ci wyszło

[@Mika-mj9xv]

Złota kobieta

[@dejmond4]

a gdzie są filmiki z teorią do tego działu?

[@fizykadlakazdego]

kzbin.info/www/bejne/pGXZmmqelsabm9U

[@mejas1987]

Po 1., @11:48 fizyka może ok tłumaczona, ale z matematyką widzę kiepsko... 4 x 60 / 1,5 = 240 / 1,5 = 240 x 2 / 3 = 480 / 3 = 160. Nie 162. Można to zrobić w pamięci. I to dokładnie. Pani chyba zapomniała przemienności mnożenia... Błędny jest zatem zapis, że 4 / 1,5 x 60 = 2,7 x 60 powinno być 4 / 1,5 x 60 równe W PRZYBLIŻENIU 2,7 x 60, co daje w rezultacie wynik końcowy W PRZYBLIŻENIU 162 omy. Fizyk bez matmy jest jak malarz bez pędzla... Po 2., @12:45 nie prawdą jest, że taki wynik zostanie uznany jak Pani mówi za "bardzo dobry". Na teście kompetencji, 6-klasisty, maturze czy jakim kolwiek innym uznany byłby za wynik błędny, jako błąd w rachunkach, mimo iż rozumowanie dobre. Nie byłoby 0 punktów, ale coś by odjęli na pewno! Po 3. @14:06, nie prawdą jest, że do wzorów musimy podstawiać jednostki tylko z układu SI. Możemy podstawiać dowolne. Zmieni się tylko jednostka wyniku z podstawowej SI na inną. Jesli wstawimy I w mA, wynik otrzymamy w mC.

[@KK-dj3vt]

Łukasz Mejłun boże, po co to wgle oglądasz jak jesteś taki mądry?

[@mejas1987]

klops klops bo jestem nauczycielem i szukam dobrych filmów tego typu.

[@fizykadlakazdego]

Proponuję nagrać swoje filmy, zapewne będą lepsze! Chętnie obejrzę i raczej do niczego się nie przyczepię :) Pozdrawiam!

[@andrewmandaryn3072]

Łukasz Mejłun chodź się napierdalac nauczyciel gala fajer hahaha

[@Max-vl1in]

Boże, uchroń nas od takich nauczycieli. Uczeń.

[@pryncyps6228]

TAK

[@michalbramowski179]

Poprawiłem na 5

[@miloszmorta1066]

witam niedługo mam sprawdzian z termodynamiki czy była by pani wstanie nagrać chociaż jedną lekcje z tego bo nauczycielki na lekcji nierozumię a jak panią obejrzałem to ze sprawdzianu dostałem 5 :) więc byłbym bardzo wdzięczny z chociaż jeden odcinek ;)

[@fizykadlakazdego]

Najważniejsze informacje z termodynamiki znajdziesz omówione w lekcji "Energia cz.2". Fakt, to tylko teoria, zadań z tego działu jeszcze nie nagrałam, ale myślę, że ten film da ci solidne podstawy i będzie pomocny :)

[@miloszmorta1066]

ok

[@gruby6672]

w drugim zadaniu powinno byc 160 C

[@maciejsliwa984]

Cześć mamnaimiemaciek

[@andrewmandaryn3072]

To dla gimnazjum nie

[@maciejklis346]

Cześć.

[@yaro016]

333 hehe

[@fifi6503]

RRRRRRRRRRRRRYYYYYYYYYY

[@antiifix7277]

Gowno

[@kartofelszybki2423]

Hola hola będzie 160 C -naucz się liczyć, głupie dzieci w błąd wprowadzasz

[@ausztol7381]

Kartofel Szybki Poki co to multum dzieciakow wlasnie ogarnelo fize dzieki temu kanalowi, przeciez to tylko kwestia rachunkow, jak cos im sie nie bedzie zgadzac to przelicza sami na kalkulatorze, drobna pomylka gosciu, nie pozdrawiam.

[@kartofelszybki2423]

Ausztol bo to ty należysz do tych dzieci

[@renatagrzybowska2902]

ty sie naucz liczyc kartoflu

[@vezuu5538]

plądu? chyba prądu hahahah