Preguntas de práctica Matemática- Pruebas nacionales 2024 |1 al 7

[@marussaantone3500]

No tienes ni idea de cómo me has ayudado con tu explicación. 😊😊 Muchas gracias.

[@Profesorrosado]

Pues que bueno y de verdad que me alegra mucho. Gracias por el comentario y compartirlo 🙏🙏🙏

[@solainydelossanto8437]

Hola bendición 🙏 espero en Dios poder pasar la pruebas con Dios alante no me pierdo sus video bendiciones espero 🙏 ✨ que el señor me ayude a a pasar mi prueba nacionales

[@Profesorrosado]

Deseo todas las suertes para ti y todos los que vayan a tomar las pruebas. Gracias por el comentario y compartirlo 🙏🙏

[@nena6051]

Explicas muy bien, muchas gracias.

[@Profesorrosado]

Muchísimas gracias por esas palabras y también por compartirlo 🙏🙏

[@Maryjamesjarbath]

Holà profe , me toca el martes a la primera hora , trabajé duro y yo sé que lo puedo lograr 🎉🎉 buen trabajo 👍

[@Profesorrosado]

Muchísimas gracias por el comentario y compartirlo. Que Dios le permita pasar no solo matemática sinó las 4. 🙏🙏🙏🙏

[@miguelangelestrellacastill2632]

Profesor Rosado. Felicitaciones por la iniciativa de hacer este trabajo. Debes revisar la pregunta 4 que tiene que ver con el rando. Me parece que -0.2 es el valor que no está en el rango.

[@Profesorrosado]

Saludos y gracias por el comentario. Estoy de acuerdo con usted. Después que grabé ese vídeo me di cuenta que el valor es -0.2🙏🙏🙏

Es - 0.2, por definición de rango de una función

[@Lemuel-sp4we]

No se acostumbren a canselar radicales asi ejemplo radiacal de 256 =r⁴ puedes dejar 4 soluciones mas muy buen video amor y paz ✌❤

[@Profesorrosado]

Muchísimas gracias por el comentario y compartirlo 🙏🙏🙏🙏

[@sandymarte2086]

esta muy bien explicado, exelente trabajo

[@Profesorrosado]

Muchísimas gracias por el comentario y compartirlo 🙏🙏🙏

[@mariammendoza3roadesecunda80]

Yo tenia este cuadernillo lleno pero no se que me pasó q me quede por 5 puntos y me estoy preparando otra vez para agosto deseenme suerte aa

[@Profesorrosado]

Ya ahora en agosto la pasa con Dios. Muchas suertes!! 🙏🙏🙏

[@michelle-zx2tj]

@@Profesorrosado pero por qué dicen 2023 o es lo mismo

[@Justicia557]

Qué le enseñaron sobre el origen de la vida cuando era joven? En la escuela me enseñaron la teoría de la evolución, pero ningún profesor me explicó cómo empezó la vida. Cuando mis padres se convirtieron al taoísmo, escuchaba a sus maestros religiosos y les hacía muchas preguntas. Las pocas respuestas que me daban no me convencían. ¿Por qué decidió ser matemático? Desde la primaria me encantaban las matemáticas. Me siguieron fascinando incluso en la universidad, donde estudié Matemáticas y Probabilidad. En mi opinión, una demostración matemática precisa es algo hermoso y elegante. ¿Cuándo se interesó en la Biblia? Para 1978 vivíamos en Estados Unidos, y Jinghuei, mi esposa, empezó a estudiar la Biblia con los En ocasiones, yo estaba presente y participaba en la conversación. Jinghuei acababa de obtener su doctorado en Física, y yo estaba estudiando Estadística en la Universidad Purdue en Indiana. ¿Qué le pareció la Biblia? Me impactó el relato de cómo la Tierra fue preparada para la vida humana. A diferencia de los relatos mitológicos, el libro bíblico de Génesis describe los períodos o “días” creativos de manera sencilla, pero de acuerdo con los hechos. * Aun así, por muchos años no acepté la idea de un Creador. ¿Por qué le costó creer en la existencia de Dios? Aceptar que existía un Creador significaba rechazar la religión que me habían inculcado desde niño Tenía sentimientos encontrados. Aceptar que existía un Creador significaba rechazar la religión que me habían inculcado desde niño. El taoísmo tradicional no enseña que Dios exista ni que haya un Creador. Sabemos que después cambió de opinión. ¿Por qué? Cuanto más pensaba en el origen de la vida, más me convencía de que la primera forma de vida debió de ser muy compleja. Por ejemplo, tenía que ser capaz de reproducirse, por lo que necesitaba tener información genética y un sistema para copiar con exactitud esa información. Hasta la célula más simple necesita máquinas moleculares que “fabriquen” cada una de las partes de una nueva célula, así como los mecanismos necesarios para utilizar la energía. ¿Sería posible que todos esos sistemas se formaran de materia inanimada al azar? Soy matemático y sé que esa hipótesis es ilógica, pues implica demasiadas variables que se dejan a la casualidad. Entonces, ¿qué lo motivó a estudiar las creencias Había estudiado varias veces con ellos. Pero, en 1995, mientras estaba de visita en Taiwán, enfermé y necesité ayuda. Desde Estados Unidos, mi esposa localizó a unos Taiwán. Ellos me encontraron muy débil, a la entrada de un hospital donde no había camas disponibles. Uno de los Testigos me llevó a un hotel para que descansara. Se preocupó por mí y me llevó a una clínica a fin de que recibiera atención médica. Su interés sincero me llegó al corazón y me hizo pensar en todas las veces que los testigos de Jehová habían sido bondadosos con mi familia. Me di cuenta de que su fe los hacía diferentes al resto de la gente. Así que empecé a estudiar la Biblia con ellos y un año después me bauticé. ¿Se contradicen su fe y sus conocimientos académicos? Claro que no. De hecho, en los últimos años he aportado argumentos matemáticos a científicos que estudian la genética. El análisis de la genética permite entender cómo funciona la vida, y esto me llena de admiración por la sabiduría del Creador. ¿Nos puede dar un ejemplo? Pensemos en la reproducción. Algunos organismos, como las amebas, son asexuados, es decir, carecen de sexo. Por eso, estos microbios unicelulares se multiplican al hacer una copia de su información genética y dividirse. A este proceso se le llama reproducción asexual. Sin embargo, la mayoría de los animales y las plantas se reproducen uniendo la información genética de sus progenitores macho y hembra. ¿Sabe por qué esto es tan extraordinario? En la reproducción asexual, un solo organismo es capaz de reproducirse y formar otro. Si han sido capaces de reproducirse de una manera tan sencilla durante tanto tiempo, ¿por qué cambiar a un método más complicado? Los sistemas en los que es necesario que se combine la información genética del macho con la de la hembra son tan complejos que constituyen un verdadero problema para los biólogos evolucionistas. En mi opinión, la reproducción en la que intervienen ambos géneros es una prueba absoluta de que existe una mente superior, la mente de Dios.

[@Profesorrosado]

Gracias por el comentario!!

[@chamarlynzabala5302]

Mañana en la mañana me toca la primera prueba y es matemática 😅, y espero que salga todo esto 😢

[@Profesorrosado]

Muchísimas suerte para todos los que van a tomar las pruebas 🙏🙏🙏🙏

[@monchosalsa714]

Profesor Rosado, cordial saludo. Le pregunto como hago para poder conversar con usted? Quedo atento.

[@Profesorrosado]

Puede escribir por WhatsApp al 8297980172

[@evansosvardo7450]

bueno en la primera simplemente puse 10 cm porque ningun balon va a medir 300 o 3000 centimetros, HAHAHAHAHA

[@Profesorrosado]

Jajajajaja sinó son monstruos los que están jugando. Imagínate que son King Kong 😂😂😂

[@DrakenMiflaco]

Hahaha tu si sabe

[@StarmoonArias]

Y la pasaste la prueba??

[@piterlycotiere5626]

Bueno yo pensé que el número 5era 3200 porque cuando yo calculo el capital que era 4000 por la tasa10/100 y lo multiplicó por lo dos años me das 3200 😢😢

[@Profesorrosado]

Ah no, es el valor que da en el ejercicio. Gracias por el comentario y compartirlo 🙏🙏🙏

[@LuziLuzi-c4j]

¿Estos ejercicios cambian cada año?

[@Profesorrosado]

Casi siempre son los mismos

[@LuziLuzi-c4j]

@@Profesorrosado Muchas gracias. El próximo año las recibiré.

[@retro7enlacasa3]

Una una pregunta eso tema saldrán en la prueba nacionale porque en la cuela me lo diero y me lo sé

[@Profesorrosado]

Esos fueron los que mandaron para trabajarlos con ustedes. Gracias por compartirlo y por el comentario 🙏🙏

[@etraxfree9630]

muy buena explicación pero en el ejercicio 4 el rango son los valores de y por tanto -0.2 es que no corta la funcion o grafico

[@Profesorrosado]

Muchísimas gracias por el comentario. Según mis razonamientos es la opción que yo expliqué. Pero recuerdas que son ejercicios de razonamientos y puede ser que uno esté errado.

[@inocenciolebronmontero]

Exactamente. Debería revisar esa respuesta

[@deurisfortuna951]

​@@Profesorrosado los que están comentando tienen razón, además según el gráfico sería imposible que -1 no esté pero -0.2 si.

[@BreicolMatos]

María Angélica

[@Profesorrosado]

Saludos María Angélica!!

[@roelvismontero8295]

my hero

[@Profesorrosado]

Muchísimas gracias por el comentario y compartirlo 🙏🙏🙏

[@amyquezada01]

En el ejercicio 3 todo esta bien, pero A=pxa/2 (o sea que el 48cm² se divide entre dos).

[@Profesorrosado]

Es la que yo elegí según todo el procedimiento. Después que llenamos todos esos ejercicios hace unos días nos llegaron las respuestas de todos los ejercicios y según ellos el ejercicio 4 es que está mal. Esa es la B

[@RobertLuisPenaGarcia-vy8rb]

​@@Profesorrosadoprofesor usted tienes todas las respuestas que ellos les enviaron

[@inocenciolebronmontero]

Disculpa pero te recomiendo revisar tu respuesta en el ejercicio 4

[@Profesorrosado]

Voy a revisar ese ejercicio. Gracias por el comentario y compartirlo!

[@ryanjohnson8580]

vi otros videos y casi todos dicen -0.2

[@yeralrodriguez2003]

@@ryanjohnson8580 es qué es -0.2

[@fior2083]

En el primero todo sería más fácil si buscaras un número elevado a 3 de 1000 y te ahorras tantas cosas

[@Profesorrosado]

Pero se hace cuando ya tú sabe cuál es el resultado. Tú no puede de la nada salir diciendo que ese es el resultado sin hacer el procedimiento. Sería lo mismo elegir la que es en cada ejercicio sin explicar y demostrar el resultado

[@marieleclerc7275]

@@Profesorrosado yo en mi caso en la primera pregunta lo unico en lo que pense fue en elevar 10 a 3 y si me daba 1,000 que es el numero que aparece pues estaba correcto, esa fue la logica que use

[@Adonay00]

Es para 7mo?

[@Profesorrosado]

Es para 6to de secundaria

[@iamjuspiter2147]

la 5 esta bien? a mi me sale que es la A

[@Profesorrosado]

Fijate bien como yo lo hice y te dará cuenta que está bien. Después de que yo llené todos esos ejercicios nos llegó las respuestas desde el ministerio de cada ejercicio y solo la número 4 según ellos está mal. La 4 es la B Después todos los demás están bien

[@williamperez7048]

el ejercicio 4 es la numero B por que el -0.2 no existe

[@Profesorrosado]

De acuerdo esa es la B De todos los ejercicios ese es el único que no lo llené correcto. Gracias por el comentario y compartirlo 🙏🙏

[@Maryjamesjarbath]

No se preocupe nadie es perfecto

[@robertcuevas2960]

yasi👀

[@SilenisReciomedinas]

Jajaja

[@robertcuevas2960]

Saludos cordiales 😂

[@SilenisReciomedinas]

Hola

[@SilenisReciomedinas]

Como estas 😊

[@petramatos3444]

Y son locos jaja

[@SilenisReciomedinas]

Jervin😊

[@robertcuevas2960]

No está😂

[@gervinyt2603]

😂

[@robertcuevas2960]

😂

[@SilenisReciomedinas]

😂

[@SilenisReciomedinas]

Estamos loco

[@LuisManuel2992]

Yo estoy quemado

[@Profesorrosado]

Jajajajajaja eso no es así siga estudiando y analizando conmigo en cada video.

[@notiiEmTusnoticiasmáscerca]

Profe mándeme su número para que me ayude con unos problemas matemáticos

[@Profesorrosado]

8297980172

[@SilenisReciomedinas]

Hola luisa

[@Profesorrosado]

Gracias por el saludo y por seguir el canal🙏🙏

[@gervinyt2603]

Yasi

[@SilenisReciomedinas]

Hola😊

[@Profesorrosado]

Saludos y gracias por compartirlo 🙏🙏

[@DylanyasserPolancofiguereo]

Ese resultado -1 es falso ..... El resultado verdadero es -0.2.

[@Profesorrosado]

Saludos y gracias por el comentario. Tiene razón es la B la respuesta menos 0.2.

[@yadiraportes7190]

Pero ami me dijo la profe que es la A