Принципы позитивного воспитания детей. Как нужно воспитывать детей? Карпаты. 6.08.2017

[@ЮлияОстанина-х7я]

Лекция, супер!!! Одна лучше другой!! Спасибо тебе огромное, Сатья! Вы, лучший!! 🙏🌸👍😊😎

[@татьяналуста-с8ц]

Так здорово, что лекции можно смотреть у себя дома. Спасибо. Нужная информация. :)

[@Sophiya-cu3oc]

Спасибо Вам за лекции и все что вы делаете для людей!!!!!!!

[@ЗлатаЗолото-ю5л]

Такие люди как Сатья на вес золота,Спасибо.

[@ЮлияОстанина-х7я]

@@ЗлатаЗолото-ю5л Присоединяюсь 🙏 🌸 👍 🤗

[@Schturmovichok]

Спасибо огромное за Знания 🙏🏻😊

[@СветланаКовалева-я7б]

Спасибо вам !очень интересная информация для размышления

[@Katiket2208]

Хоть тема именно воспитания уже не актуальна для меня лично (дочери 17 лет), но очень полезная лекция.

[@Vitaliy_Utkin]

Рекомендации по воспитанию детей. 1 часть Правильное воспитание детей - это важнейший фактор духовной помощи людям, достойнейший вид служения. Надо заложить именно в детские души семена добра и любви! Это очень легко сделать в раннем возрасте, обращаясь сразу к душе ребёнка. Эффективность такого воспитания чрезвычайно высока, но для этого нужно и самим взрослым находиться в состоянии любви, иначе результат будет противоположным. Очень важно исключить из взаимоотношений с детьми воспитание с помощью только команд: “нельзя!”, “не ходи!”, “не трогай!” и т. д. Но нужно обязательно объяснять ребёнку: почему именно - можно и почему - нельзя. Тогда в нём формируется способность мыслить, а не примитивно реагировать, исполняя ту или иную команду. Взрослые думают, что знают всё лучше детей, но это далеко не всегда так. Взрослым стоит гораздо более внимательно наблюдать за поведением и реакциями детей в различных ситуациях, прежде чем кидаться “воспитывать” их. Мы должны заложить в память детей различные "программы" того, по каким путям в жизни они могут пойти в будущем, когда подрастут. Им надо показать, что есть и шахматы, и храмы различных религий, и природа, которую можно и нужно любить, и способы закаливания, и возможности развития себя через живопись, музыку, танец, фотографию, различные виды спорта (именно различные!), и интереснейшие и разные возможности получения образования, и что этим всем можно будет и другим людям послужить, подарив им таким образом свою любовь. И ещё очень важно учить детей думать, провоцируя их на это, - чтобы дети, обсудив, например переправу через ручей, выбрали из нескольких вариантов верное решение сами. Или чтобы дети учились сами искать ответы, а не получать их в готовом виде от взрослых. И так далее. При общении детей между собой в группах преподаватель должен доброжелательно, но твёрдо пресекать все проявления порочных тенденций, таких как агрессивность, склонность к присвоению чужих вещей, пусть хоть самых пустяковых. Дети хорошо запоминают, например, такие формулы: “Иисус Христос учил, что нельзя делать другому то, чего не желаешь себе!”, или “Тот, кто берёт без разрешения чужое, называется вором. А вор - это очень нехороший человек!” и т.д. Что бы подстраховать молодое поколение от наркотиков, молодым умам, можно давать испытывать новые состояния под влиянием, в том числе, хорошей музыки, при просмотре духовных кинофильмов или мультфильмов о жизни Иисуса, при тесном общении с разными добрыми людьми. Продолжение ниже. часть 2 Соприкосновение с близким старшим человеком является для ребёнка огромным эмоциональным фактором, которого детям во многих случаях не хватает. Тот, кто взялся учить других и говорит правильные слова, но не исполняет сам сказанное в жизни своей, - тот обесценивает учение. Нельзя говорить о любви - не любя, о красоте - не ведая истинную красоту. Направленная этическая работа, должна закладывать в учащихся основы нравственности. Прививаемая детям способность к состраданию к животным не позволила бы им в дальнейшем становиться преступниками по отношению и к людям… Акцент в работе должен делаться не на получении высоких результатов, а именно на расширение кругозора, на широкое информирование учащихся, чтобы помочь им в выборе жизненного пути, когда они повзрослеют. Можно дополнять их хореографией, туризмом, литературоведением, философией - в зависимости от сферы компетентности преподавателя. Но никакого принуждения по отношению к детям здесь применять не следует: любое принуждение в таких вопросах вызовет лишь обратные действия (в том числе, тайком). Лучше всего воспитывать детей - своим личным примером. Значительную помощь в саморазвитии окажет исключение из их рациона убойной (то есть, приготовленной из тел убитых животных) пищи с одновременным повышением количества белков молочно-яичного происхождения. Эта же рекомендация будет полезна во всех отношениях и всем без исключения людям. Интересный положительный эффект даёт присутствие (но не участие на равных правах) детей при загородных занятиях групп, где учатся их родители. При ненавязчивом к ним отношении, у детей включается важный механизм обучения - подражание. Они учатся видеть красоту природы и сонастраиваться с ней, легко осваивают закаливающие процедуры. Важна благоприятная эмоциональная настройка всех присутствующих взрослых. Огромную воспитательную роль могут играть и некоторые простые психофизические упражнения. Например, каждый представляет солнышко у себя в груди, и все бегают и светят друг на друга визуализируемым светом солнышек. Пример из практики духовной группы: Очень часто мы, утешая ребёнка после падения, ушиба, столкновения, все вместе обнимаем и гладим его. Это - особое “упражнение”, оно становится одним из самых любимых. Оно развивает в детях сердечность, сострадание, нежность, внимательное отношение друг к другу, оказываясь прекрасным средством этического и эмоционального развития, одним из средств социализации. ___ По книге: "Духовная работа с детьми", В.Антонов

[@НатальяСоколова-в4г]

Спасибо

[@Светлана-б5е4ц]

Спасибо, что делаете нас лучше, всем успехов в развитии и самопознании

[@КристинаБогданова-з8б]

Он просто говорит Правду！А не занимается самообманов.Все в Шоке.Хотя все и так все что он говорит Знают. +подача наипростейшая с юмором.

[@БОЛЬШИЕДЕНЬГИ-ф7ф]

Благодаря своему портативному компьютеру, я могу смотреть эту передачу.

[@Lichnost9]

Благодаря Своему пытливому Разуму!

[@dariatikhomirova7040]

🔥🔥🔥🔥🔥

[@Anastasiapister]

В Германии в детских садах и яслях тележки для 6-9 детей, типа коляски/ тележки. Классная идея 👍🏻

[@максшевченко-г8ю]

Дайте в зал микрофон.а то теряется нить.....

[@maxzelenskyy9966]

Не плохо)))

[@nataliyaspasova6823]

Благодарю, за безценные информацию. А Вы планируете проводить свои лекции в Одессе? Очень бы хотелось.

[@Lichnost9]

Почти каждый год проводит, поищите его официальный сайт!

[@ДедушкаДарвина]

👍👍👍👍👍

[@Reshalochka]

Какие ещё лекции есть про высшее, как в конце этой?

[@ЦветокНадежды-я9з]

Сатья, миленький! Слов «ихний, евойный, евошный» нет!))) прошу вас, не ковыряйте наши уши. Мы вас очень любим!

[@Chuhchik]

Ария Лонган Сатья ездит на «транвае», что Вы от него хотите? 😄😄 (Сама за чистоту языка, но плюсы его речи очень перевешивают минусы, имхо)

[@МятаМария]

Возможно Вы прочитаете мой комментарий,то попробуйте раскрыть тему, свекровь и невестка,Моя невестка не допускает меня к внукам((Это очень обидно,но одной из причин она высказывала что она было ходить к ним мыть полы,в баночках носить еду, какую любит мой сын и всё в таком духе!С сыном моим они живут почти 9лет,в достатке! Этот бизнес изначально мы начинали вместе, ещё задолго до их знакомства.Я отошла совсем в сторону чтобы не рвать сына на части.Невестка сказала что скорее разведется с ним,чем разрешит общаться мне с внуками.Конечно в нескольких предложениях нельзя рассказать всю ситуацию,но возможно вы сможете высказать своё видение ситуации.Благодарю вас за советы!!?

[@КрисЛюбимая-ш7о]

Спасибо за лекцию!) Но у меня есть вопрос сыну 16 год учится в техникуме но на данный момент он решил перевестись в другой на другую профессию, которая для меня не имеет ценности!!! Как поступить настаивать на том чтоб он остался учиться там где он сейчас или дать ему возможность делать то что он хочет !!! Спасибо !

[@ВероникаБортникова-о8в]

Дайте ему быть взрослым и самому принимать решения, а то будете за него до гробовой доски все решать.

[@HappyLifeComing]

Жить ему, ценность для него должна быть в принципе

[@Annanas.bannanas]

Конечно же надо настаивать на своем!!! Ведь он Ваша собственность! Не имеет права решать сам в таком возрасте, еще чего! 16 лет! Памперсы еще не просохли! Решать он будет тоже мне

[@ustat2003]

@@Annanas.bannanas По Сатье до 14 лет надо воспитывать. А потом уже просохли или нет, пожимать плоды своего мудрого воспитания. Или мужчина вырастит или чипушила.

[@Annanas.bannanas]

@@ustat2003 если вы сарказм не считываете в сообщении, где я пишу про собственность, то объявляю вам. Это как когда звучит шутка в компании, а один единственный не догнал, ему объясняют. Вот Вы - тот человек

[@МаришкаПухХх]

Вопрос про религию убил весь конец лекции =(

[@Bo0sinka1]

Статья, какие палочки и нулевые знания в первом классе?!? Погугли требования к зачислению в школу. Дети уже должны уметь читать, писать и считать !! Иначе в школу не возьмут. Рисования палочек хватит только на интернат для особенных.

[@НиколайБаршенцев-и2ю]

А это уже проблема не в самих детях и родителях. Это проблема современного образования. Школа она и создана для того, чтобы научить и научить правильно. Для этого в школу и идут. Есть детская песенка про вычитать и умножать и т.д. Через лет 20 будут такие правила, что в детсад принимать будут только со знанием английского или умением читать и писать, но это не вина родителей и детей, это минус системы образования.

[@Hetjocby]

Пришли на лекцию по воспитанию детей к психологу и начали спрашивать про религию. У меня одного возникает недоумение от таких съездов от знаний к антинаучной эзотерике?

[@НатальяСоколова-в4г]

Спасибо

[@НатальяСоколова-в4г]

Спасибо

[@НатальяСоколова-в4г]

Спасибо

[@НатальяСоколова-в4г]

Спасибо

[@НатальяСоколова-в4г]

Спасибо