Про умножение детям. Смысл действия умножения. Как правильно решать задачи на умножение?

  Рет қаралды 132,927

Просто о сложном. Начальная школа

Просто о сложном. Начальная школа

Күн бұрын

Пікірлер: 320
@АртурАветисян-л1ы
@АртурАветисян-л1ы 4 жыл бұрын
Вы наш учитель.Я говорю сыну когда ему нужна полезная информация:"Включи нашу учительницу". И делюсь со всеми знакомыми о вашем канале.Вы наш воздух и вода.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Я очень и очень рада!
@ДинаТараканова-ж2я
@ДинаТараканова-ж2я 3 жыл бұрын
Ирина Александровна, Вы просто потрясающая! Спасибо огромное! Столько информации, все понятно плюс много материала для распечатки.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Спасибо за добрые слова))
@СветаСвета-ч5щ
@СветаСвета-ч5щ 3 жыл бұрын
Смотрю ваши ролики и вспоминаю: Человеку в жизни должно повезти три раза: у кого родиться, у кого учиться и на ком жениться. Вашим ученикам как минимум раз в жизни повезло!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Очень приятно! Спасибо!!!
@ЛюбовьОриян-г7р
@ЛюбовьОриян-г7р 4 жыл бұрын
Очень ясный ум. Грамотно и доходчиво. Спасибо огромное!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста)
@Likrez
@Likrez 4 жыл бұрын
да
@Blackboard830
@Blackboard830 3 жыл бұрын
@@Likrez?
@LovelyGiraffe-f8u
@LovelyGiraffe-f8u 9 ай бұрын
Очень полезное видео. Моя дочь на домашнем обучении (проходим два класса за год), завтра первый урок по умножению. Решили глянуть заранее - все понятно с первого раза. Особенно мне понравилось: представляйте условие задачи в голове, эти вот баночки с вареньем и мороженки. У нас с этим были сложности ранее, теперь дочь поняла, зачем ей нужно воображение в математике 😊😊и пользу столь сложного действия она тоже оценила по достоинству
@user-25265
@user-25265 Жыл бұрын
Ирина Александровна, я вас обожаю! Все чудесно и прекрасно с ваших уст! Будь у меня такая учительница, школу закончила бы с золотой медалью.Вы пробуждаете желание учиться, но есть учителя, которые убивают это желание.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom Жыл бұрын
Рада, что канал нужен))
@Умныйучебник
@Умныйучебник 3 жыл бұрын
Спасибо вам ))) Всё понятно стало сыну. Наконец-то уложил в голове, как записывать решение задачи!👍🔥🔥🔥
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Рада помочь)
@Умныйучебник
@Умныйучебник 3 жыл бұрын
Искренность и приятный голос💯🌠🌠🌠Успехов в вашем деле!!!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Спасибо!
@ДинаБайрамова-э9и
@ДинаБайрамова-э9и 2 жыл бұрын
Спасибо большое, Ирина Александровна! Мы как раз с дочкой учим таблицу умножения. Сделали конверты! 🤗 Скоро будем мастерами
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Это чудесно)) Дочке передавайте привет!
@larakroft6643
@larakroft6643 4 жыл бұрын
Как круто! Спасибо за труд!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста))
@МеседуМагомедова-г5ь
@МеседуМагомедова-г5ь 4 жыл бұрын
Вот бы нам такого учителя как и вы . Обожаю вас 💋💋💋💋
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Спасибо!!!
@lelikkovaleva7522
@lelikkovaleva7522 11 ай бұрын
​@@prosto_o_sloznomDEN19K
@ИринаИрина-ч8р
@ИринаИрина-ч8р 3 жыл бұрын
Все бы учителя были такие позитивные. Мой второклассник сказал, хочу к ней на занятия👍😁❤
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Какая прелесть! Большой ему привет!
@alihsantuna9663
@alihsantuna9663 3 жыл бұрын
Спасибо большое вам!!! Очень рада что нашли ваш канал!!!! Мне самой очень интересно!!!))) Вас очень приятно слушать всё чётко и внятно без бла бла...
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Всегда пожалуйста)
@МарияЧ-и7ъ
@МарияЧ-и7ъ 3 жыл бұрын
Супер! Над бы такую учительницу
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Спсибо)
@tanjas.6252
@tanjas.6252 4 жыл бұрын
Вы просто волшебница! Дай Вам Бог здоровья!!!!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Спасибо.
@ГалинаКовальчук-о9й
@ГалинаКовальчук-о9й 4 жыл бұрын
Спасибо, очень интересно.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста. Я рада.
@Саруфи
@Саруфи 3 жыл бұрын
Огромное вам спасибо! Вы супер)))
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Пожалуйста)
@НатальяМакарова-щ6т
@НатальяМакарова-щ6т 4 жыл бұрын
Спасибо Вам все так понятно и очень нравится видео!!!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста)
@НиязАхмедов-х8ш
@НиязАхмедов-х8ш 4 жыл бұрын
Спасибо я подписался вы всегда помогаете мне в уроках желаю вам удачи😉
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Добро пожаловать на канал))
@ЛюдмилаМатохина-д2в
@ЛюдмилаМатохина-д2в 4 жыл бұрын
Огромное спасибо .
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста)
@hamida4634
@hamida4634 2 жыл бұрын
Благодарю вас. 👏
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Рада помочь)
@Svet565
@Svet565 4 жыл бұрын
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍😀
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
))
@МадинаТихонова-у9ц
@МадинаТихонова-у9ц 3 жыл бұрын
👍👍
@ОксанаКаминская-з4г
@ОксанаКаминская-з4г Жыл бұрын
БЛАГОДАРЮ!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom Жыл бұрын
Рада помочь!
@natashae775
@natashae775 3 жыл бұрын
Какое счастье ,что я вас нашла. Закрыли с ребенком все пробелы по математике. Огромное вам спасибо за ваш труд!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Всегда рада помочь))
@ДаниилВолков-ю7р
@ДаниилВолков-ю7р Жыл бұрын
😢
@РенатаМаксименко-ц8х
@РенатаМаксименко-ц8х 4 жыл бұрын
Спасибо, очень круто 🔥
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста)
@Likrez
@Likrez 4 жыл бұрын
вот вот
@liliyarzhenikova5501
@liliyarzhenikova5501 5 жыл бұрын
Очень познавательно,и очень хорошо все обясняете
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 5 жыл бұрын
Спасибо!
@ЮлияКоваленко-ы9э
@ЮлияКоваленко-ы9э 4 жыл бұрын
Я теперь ваш фанат!!! Спасибо за помощь!!!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Я очень и очень рада!
@Likrez
@Likrez 4 жыл бұрын
ая твой
@annaklochkova3539
@annaklochkova3539 4 жыл бұрын
Спасибо, Ирина, вторую ночь наслаждаюсь вашим мастерством! Внук второклассник сказал: "Хочу у неё учиться!"
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Надо же, как трогательно! Спасибо за такой комментарий))
@danilemchenko9246
@danilemchenko9246 4 жыл бұрын
Хорошо, что я не застал этого дурдома.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Какого именно? Паучков с 6 лапками?
@владимирлинкин-о4б
@владимирлинкин-о4б 4 жыл бұрын
Спасибо, было полезно.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста))
@annatroyan2639
@annatroyan2639 3 жыл бұрын
Огромное спасибо ,ребёнок не как не мог понять что такое умножение ❤️
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Пожалуйста)
@ТатьянаСпиридонова-ю2ф
@ТатьянаСпиридонова-ю2ф 2 жыл бұрын
Огромное Вам спасибо ❤️
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Всегда пожалуйста)
@ОльгаКоролькова-н1н
@ОльгаКоролькова-н1н 5 жыл бұрын
Уважаемая Ирина Александровна! Не устану говорить "спасибо" за Вашу работу!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 5 жыл бұрын
Спасибо, Ольга, Вам за внимание к моему каналу))
@popitgames506
@popitgames506 4 жыл бұрын
Спасибо 🤗🤗🤗🤗
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста)
@ГалинаКулик-з5з
@ГалинаКулик-з5з 5 жыл бұрын
😍 хорошо обесняете
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 5 жыл бұрын
:)
@мокрица-х5ц
@мокрица-х5ц 3 жыл бұрын
Спосибо вам большое ☺☺☺
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Пожалуйста))
@yanotf1207
@yanotf1207 2 жыл бұрын
Спасибо. Ирина Александровна
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Пожалуйста.
@Maya_and_Bond
@Maya_and_Bond 7 ай бұрын
Просто гениально!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 7 ай бұрын
Это просто методика))
@nurislam-ui2re
@nurislam-ui2re 2 жыл бұрын
Вы хорошо объясните
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Спасибо)
@Egor18092
@Egor18092 3 жыл бұрын
спасибо очень интересно
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Пожалуйста)
@МаксвеллЛылов
@МаксвеллЛылов 4 жыл бұрын
Спасибо большое вы отлично обесняете
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Рада, что все понятно.
@ЛюдмилаМ-с6о
@ЛюдмилаМ-с6о 4 жыл бұрын
Благодарю Вас, коллега! В субботу сама записывала видео для своих родителей по этой теме. Они были очень удивлены, что переместительным свойством умножения в задачах пользоваться нельзя.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Как здорово! Вы записываете видео для своих родителей? Так мы с Вами вдвойне коллеги!
@ЛидаИзмайлова-ь4ж
@ЛидаИзмайлова-ь4ж 3 жыл бұрын
А зачем записывать видео и,надо ли?
@Harsun-vy8vv
@Harsun-vy8vv 4 жыл бұрын
Спасибо вам Ирина Александровна мне 10 лет я все понял по умножению Арсений
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста, Арсений)) Очень рада за Вас)
@Yukaniks
@Yukaniks 2 ай бұрын
Теперь Арсению 14 лет а мне 10
@Twi4nk
@Twi4nk Жыл бұрын
Спасибо большое вам
@СоняАлександровна-у2ю
@СоняАлександровна-у2ю 3 жыл бұрын
СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!!❤️❤️❤️Я ВСЁ ПОНЯЛА Я ИДУ В 3 КЛАСС И Я СТАНУ ОТЛИЧНИЦОЙ ПО МАТЕМАТИКОЙ🥺❤️
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Желаю тебе успехов в 3 классе)) Пусть всё получится!)
@mrsagayevahaciyeva523
@mrsagayevahaciyeva523 Жыл бұрын
❤❤❤❤💋
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom Жыл бұрын
))
@janinamakarova7733
@janinamakarova7733 2 жыл бұрын
Это очень круто
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Спасибо!
@РозалияРоза-о9т
@РозалияРоза-о9т 4 жыл бұрын
👍👍👍👍
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
❤️
@ДиректКомпании
@ДиректКомпании 4 жыл бұрын
ВЫ СУПЕР
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Спасибо)
@РенатаМитигулова
@РенатаМитигулова 2 жыл бұрын
У меня не получалось таблица умножение но вы мне помогли в меня итогавая контрольная работа но я теперь умею
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Рада, что смогла помочь)
@СвітланаКрутько-т2в
@СвітланаКрутько-т2в 4 жыл бұрын
лайк за каждый урок без просмотра!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Все же посмотрите....
@SuleymanRasulov
@SuleymanRasulov 10 ай бұрын
Спасибо
@ЛюдмилаКотова-е9к
@ЛюдмилаКотова-е9к 9 ай бұрын
Добрый вечер, Ирина Александровна, не могу найти видео, где Вы объясняете смысл сложения. Дайте, пожалуйста, ориентир.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 9 ай бұрын
Такого видео у меня нет
@АНЕТКАконфетка-й9ч
@АНЕТКАконфетка-й9ч 3 жыл бұрын
желаю вам 188888888888888888888888888899999999999999999999999999999995555555555555554к33333366666666680990912345678900987654321 млн подпищеков
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Как много! Спасибо))
@marinanikolaeva3226
@marinanikolaeva3226 4 жыл бұрын
Огромное спасибо
@dragon99934
@dragon99934 4 жыл бұрын
Спасибо очень увлекательно
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста)
@anna.825
@anna.825 2 жыл бұрын
Вы ничего не сказали про то, как умножать, про таблицу умножения. и запутали с банками. есть правило умножения, оно универсально для всех и всегда. а в задаче надо следить за тем, что писать в ответе. спрашивали про литры - значит решаем про литры и в ответе пишем литры. и нет разницы, шесть банок у нас по три литра или по три литра у нас в шести банках. если вы будете брать шесть банок три раза, то получается, что откуда-то берутся "разы", зато пропадают литры. это запутывание. а вообще спасибо. то, что Вы с таким позитивом и улыбкой это всё делаете - большой труд.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Жаль, что Вы не вникли в смысл ролика. Но я рада, что Вы понимаете, какой большой труд делать этот ролик.
@КириллОстрочревый
@КириллОстрочревый 8 ай бұрын
Прикольно!
@DanilaParinov
@DanilaParinov 4 жыл бұрын
Хотелось бы для себя всё-таки понять, почему так важен порядок множителей при решении задач. Возьмём, например, задачу про 5 книжек. Страницы в книжках имеют номера. Есть пять первых страниц, пять вторых страниц и так далее. Получается, для нахождения общего количества страниц можно взять количество страниц с одним номером (5) столько раз, сколько различных номеров существует (100), то есть 5 страниц взять 100 раз.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Очень интересно было прочитать Ваше решение данной задачи. Нестандартно. Но в корне неправильно. Откуда взялись 5 страниц? В задаче 5 книг. Так же, как нет величины 100 раз. Есть 100 страниц. В задачах нет ЧИСЕЛ. Есть ВЕЛИЧИНЫ. Законы чисел и величин не всегда совпадают, как в данном случае. У ребенка в голове должна сложиться четкая картина действий: ага, в данной задаче что-то повторяется (это первый шаг в алгоритме: находим повторяющееся число и записываем его. Первый шаг сделан). Повторяются страницы. Записали: 100. ТЕперь надо понять, сколько раз это что-то повторяется. Ага, 5 раз - ведь книг у нас 5. Чудесно. Записываем это число. Между ними ставим знак умножить. Так ребенок учится решать задачи на умножение. Если мы этот шаг пропускаем, то сначала, когда величин только 2, все, вроде, хорошо. Но когда начинаются более сложные задачи, у ребенка в голове каша: он начинает судорожно хвататься за все числа, какие только есть (если он не понимает, что это не числа, а величины), перемножать, делить и совершенно не понимать, о чем идет речь. Я сталкивалась с этим много раз: как только ребенку объясняешь этот принцип, он уже видит умножение и в задачах на движение, и на цену-количество-стоимость и т.д. и начинает спокойно оперировать величинами.
@seinsa-3skalova-5
@seinsa-3skalova-5 Жыл бұрын
Полезное видео
@rustdrummer
@rustdrummer 2 жыл бұрын
Тогда вопрос относительно русского языка. Вот, например, мы говорим "дважды три", а не "два трижды", подразумевая пример 2*3. Суффикс "-жды" в слове "дважды" означает "сколько раз". Исходя из такого произношения складывается впечатление, что множитель, который указывает, сколько раз взять конкретное число, ставится впереди. Ведь слова дважды, трижды, четырежды, пятью, шестью, семью и т.д. означают два раза, три раза, четыре раза и т.д.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Полностью с Вами согласна. Логично бы было считать наоборот. Однако современная методика дает именно такую трактовку.
@everettfamilyvlog1626
@everettfamilyvlog1626 4 жыл бұрын
Вы классные
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Спасибо)
@СыймыкОтличный
@СыймыкОтличный 3 жыл бұрын
спасибо
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Пожалуйста)
@karynasaklova
@karynasaklova Жыл бұрын
отличное видео
@Likrez
@Likrez 4 жыл бұрын
вы фсегда памагаете спасибо большое
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста)
@Черныш-и1м
@Черныш-и1м 4 жыл бұрын
Спасибо Ирина вы мне очень помогли🤗🤗🤗🤗🤗
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста)
@ПлейАйдар12
@ПлейАйдар12 2 жыл бұрын
Очень крутой конал
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Спасибо))
@ЗухраАбдурахманова-и7р
@ЗухраАбдурахманова-и7р 4 жыл бұрын
Фея крёстная 😍💖
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
))
@ЗухраАбдурахманова-и7р
@ЗухраАбдурахманова-и7р 4 жыл бұрын
))?
@АленаВоронина-ж4ш
@АленаВоронина-ж4ш 4 жыл бұрын
Здравствуйте ,Ирина! Если дети только знакомятся с умножением,то задачи лучше изображать в виде рисунков?Спасибо.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
На самом первом этапе - да, для наглядности. Потом уже нет смысла.
@АленаВоронина-ж4ш
@АленаВоронина-ж4ш 4 жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom Да ,я об этом и говорю.Просто не все учителя этим пользуются,дети просто записывают краткую запись и решения без изображений.В результате ,потом они не могут решать задачи на умножение.Уже сталкивались.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
@@АленаВоронина-ж4ш Вот потому я и против краткой записи. Она не помогает ребенку увидеть конкретный смысл действия.
@user-md5pr6sv3q
@user-md5pr6sv3q 2 жыл бұрын
Спасибо за ваш труд. Но эту тему ну очень сложно вы объяснили. Всё учителя,которых я слушала,говорят,что от перестановки множителей произведение не меняется. И в задачах. И называют просто:, 1й множитель, 2й множитель. Главное,что ребёнок понимает, что банок 6. Какая разница как он запишет: 3×6 или 6×3. И в школе объясняют именно так в задачах: произведение не меняется от перестановки. Это логично. А ваше объяснение запутывает, усложняет. Может это методика такая углубленная. Но только у вас я такое встретила🤷‍♀️
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Разница огромная. Когда пойдут сложные задачи на умножение, как объяснить ребенку смысл, например, скорости, времени и расстояния? Вот и получается, что дети зубрят, не понимая, как и что из них найти. А потом родители за голову хватаются - ребенок не понимает, что на что делить, и на что умножать. Еще бы! Если изначально для него нет разницы, как это происходит.
@vvTejedor
@vvTejedor Жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom Вот как раз после вашего подхода дети и получают расстояние 120 часов вместо 120 километров. Нет никакой разницы, в каком порядке умножать.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom Жыл бұрын
@@vvTejedor Вы преподаете, или это только Ваше умозаключение? Едва ли Вы работаете в началке - Вы бы знали, с какой легкостью и безошибочно решают дети задачи любой сложности(связанные с умножением) после такого объяснения - на первом месте повторяющийся объект, на втором - то, сколько раз он повторился. Если же сказать им, что умножайте что на что хотите (литры на банки или банки на литры -разницы никакой), вот тогда и начинается хождение по мукам. Но, повторюсь, это знает практик. А сидеть и рассуждать - это неверно, потому что я так думаю - что ж, кто запретит? Думайте так и дальше.
@vvTejedor
@vvTejedor Жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom я преподаю в неначальной школе и в вузе. И там, где в качестве первого множителя стоят разы, дети виснут и не могут сделать ничего. Даже поменять множители местами так, чтобы стало привычно, они тоже не могут, потому что якобы в задачах этого делать нельзя. В последние года три эта беда добралась до вузов. Вам удобно два-три года, а мы потом за десять лет не можем переучить.
@vvTejedor
@vvTejedor Жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom и да, понимание того, что можно умножать хоть банки на литры, хоть литры на банки - это материал основной школы. То есть выпускник девятого класса обязан это знать и обязан уметь умножать в любом порядке. И вдолбленное в начальной школе мешает этому научить детей. Потому что одно дело научить и другое - переучить. Когда в началке вдолбили, что так делать нельзя, то очень сложно заставить поверить, что так делать не только можно, но и нужно.
@Zarazfurniture
@Zarazfurniture Жыл бұрын
Так у нас 64 раза по пять пуговиц или 5 пуговиц 64 раза?
@ПлейАйдар12
@ПлейАйдар12 2 жыл бұрын
Да у меня получилось
@ПлейАйдар12
@ПлейАйдар12 2 жыл бұрын
,👋
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Я рада!
@РозалияРоза-о9т
@РозалияРоза-о9т 4 жыл бұрын
Спасибо вам
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Всегда пожалуйста)
@user-25265
@user-25265 Жыл бұрын
Долгих лет жизни Вам! Я правильно написала? 😊
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom Жыл бұрын
Правильно! Спасибо))
@Likrez
@Likrez 4 жыл бұрын
прадалжай втомже духе
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
))
@ЕленаФомина-ю1и
@ЕленаФомина-ю1и 3 жыл бұрын
тетя крутая!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Вам виднее))
@АЛЕНААБДУЛЛОЕВА-й7м
@АЛЕНААБДУЛЛОЕВА-й7м 3 жыл бұрын
Добрый день. Где то видела в ваших видео карточки на таблицу умножения, где показаны все числа ответы и их надо обводить...
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Нет, собачка под паровоз у меня не бросалась) Обводить надо было, если улучшаешь почерк, таблицу же обводить не надо, а надо раскладывать по конвертам)) kzbin.info/www/bejne/ZpSyZIqQjqeieZY
@rudikdmb11
@rudikdmb11 4 жыл бұрын
Посмотрел ваш урок, вы сами себе противоречит, то вы говорите что нельзя менять сомножители то тут же меняете и говорите что можно, Вы решили опровергнуть Переместительный закон умножения? Почему Вы в задаче с банками меняете условия, сначала ищите литры а потом банки, когда правильно было бы 6 раз по 3 литра?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Противоречия в моем ролике нет. Я говорю, что нельзя менять сомножители, когда разбираешься, что на что умножено в задаче. В примерах - сколько угодно. Переместительный закон умножения я не опровергаю, наоборот, я показываю, что он работает при подсчетах - хоть в примерах, хоть в уравнениях. В задачах его тоже очень легко применять, когда считаешь - но не когда пытаешься установить взаимосвязи между величинами. В задаче, которую Вы упоминаете, я как раз и говорю, что правильно брать 6 раз по 3 литра, а не по 6 банок 3 раза - это Ваше высказывание я вообще не поняла, извините. Вы просто повторили мое решение.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
​@@Bulgarin100 Между 6 раз по 3 литра или 3 литра по 6 раз разницы, действительно, нет. Но есть между 6 раз по 3 литра или 3 раза по 6 литров. И разница (для решения задач) огромная. Я очень много отвечала на этот вопрос в комментариях, и подробно. Я не знаю, о каком "раньше" Вы пишите, но я знаю, что и до революции объясняли задачи на умножение именно с точки зрения важности мест, которые занимают величины. Ну, а насчет того, что дебилами не выросли... Дебилами не вырастают, ими рождаются. А вот то, что наше население почти поголовно безграмотное как с точки зрения математики, русского и др. наук, так и с точки зрения общей культуры - для меня лично не открытие. А для Вас?
@СтеллаСемерихина
@СтеллаСемерихина 4 жыл бұрын
Здравствуйте, подскажите пожалуйста как найти примеры в приложении?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Ссылка на задачи сразу под роликом, если Вы об этом спрашивали...
@mr.titan-animationat2720
@mr.titan-animationat2720 3 жыл бұрын
1:02 куртак 54 а не 66
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Верно. Это подтверждает мою мысль: обязательно собьемся))
@z9ije-y3x
@z9ije-y3x 3 жыл бұрын
Да
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
))
@Alexvorop
@Alexvorop 4 жыл бұрын
Почему "разы" обязательно должны быть при умножении последними? Почему размерность второго множителя всегда "РАЗЫ" и при умножении она пропадает и в ответе не фигурирует?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Интересные вопросы мне задают зрители)) "Почему не называть компоненты "множимое, множитель, произведение" - это же логичнее?", "почему на первое место не ставить разы, а на второе - число, которое повторяется - ведь мы говорим "дважды три", а не "по три дважды"?" Вот теперь и Вы подключились... Вы и вправду считаете, что именно я ответственна за методику преподавания математики в начальных классов всей России?
@Alexvorop
@Alexvorop 4 жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom Вы отвечаете, с Вами и разговариваем! А с кем? В Правительство написать?) И ещё вопрос. Смотрела Ваше видео про задачи на время, путь, расстояние. Вот там же нет разницы время на скорость умножать или скорость на время, верно? Размерности перемножаются и получается размерность пути. Так почему с задачами в этом видео по-другому? В чем отличие?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
@@Alexvorop Тогда понятно, буду дальше отвечать)) Насчет скорости: там мы тоже учим детей, что надо скорость умножить на время. Ни разу я не слышала, чтобы говорили, что умножаем время на скорость. Так что разницы, действительно, никакой, но с моим уклоном))
@denism1343
@denism1343 4 жыл бұрын
класс
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
))
@ЮлияОксененко-ф4в
@ЮлияОксененко-ф4в 3 жыл бұрын
Добрый день,не могу найти задачи на умножение, подскажите где ссылка?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
А этот ролик о чем?
@СергейШляхтич
@СергейШляхтич 2 жыл бұрын
Так вот и делают из наших детей , идиотов и кретинов. Подменяя им с раннего детства слова и действия, тем самым нарушая логическое мышление ребёнка. Суммирование ни когда не было умножением, одно дело вашу зарплату суммировать трижды, а уж совсем другое умножить трижды и как система образования подменяет одно другим? Сумма ряда связанных чисел может быть записана с использованием символа Σ, который позволяет компактно записать итерацию и ни как не знаком умножения. Извиняюсь если ваша разумность не осознаёт этого.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Моя разумность осознает, что время от времени на мой канал забредают математики, физики или люди, делающие вид, что они таковые. И очень умными фразами (как им кажется) стараются доказать мою проф. непригодность. Что ж, это данность, и я с ней живу. Извиняться Вам не за что, Вы были почти корректны.
@СергейШляхтич
@СергейШляхтич 2 жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom Я не умаляю вашу проф. пригодность, вы преподаёте лишь то чему вас так хорошо научили, но я хотел обратить ваше внимание на то, что это не правильное образование для детей, когда рушится у ребёнка логическая связь, называя умножением суммирование . Ведь когда 3*3 = вы учите ребёнка выполнять в голове действие суммы 3+3+3 , верно?
@Elena610912
@Elena610912 4 жыл бұрын
Ирина Александровна, здравствуйте! Спасибо большое , смогу в нынешней ситуации объяснить внуку. Скажите, где можно скачать файл с задачами?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Сразу под видео.
@Elena610912
@Elena610912 4 жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom Спасибо!
@vladimirkruchkov8880
@vladimirkruchkov8880 2 жыл бұрын
3 литра 6 раз 6 раз по 3 литра один и тот же смысл, зачем искажать суть подменяя понятия? Идея хорошая, но такая подмена у меня лично вызывает по крайней мере недоумение. Если бы Вы обыграли изначально тот факт, что ребенку проще запомнить один вариант/подход, а понятие переместительного закона придет позже, было бы значительно лучше.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Я так долго объясняла это - что больше сил нет. Если интересно - пожалуйста, пробегитесь по комментариям.
@Черныйкружок
@Черныйкружок 4 жыл бұрын
Спасибо
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста!
@elenakovach9788
@elenakovach9788 4 жыл бұрын
Сбосибо
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Пожалуйста.
@МарияМинакова-х1о
@МарияМинакова-х1о 2 жыл бұрын
Здравствуйте , помогите я не понимаю как решать задачи, тоесть что нудно делать в действиях
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 2 жыл бұрын
Этот ролик про простейшие задачи на умножение.
@ЛиораГодовская
@ЛиораГодовская Жыл бұрын
5.50.
@ЛидаИзмайлова-ь4ж
@ЛидаИзмайлова-ь4ж 3 жыл бұрын
Есть ли вообще возможность связаться с Вами?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Можно написать в личку вКонтакте или на почту prostoosloznomns@gmail.com Повторюсь: индивидуальных консультаций я не даю, уроки провожу только с 4 классами, в группах.
@ЛидаИзмайлова-ь4ж
@ЛидаИзмайлова-ь4ж 3 жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom Вы продаёте уроки?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
@@ЛидаИзмайлова-ь4ж Не поняла Вопрос, простите. Что Вы имеете ввиду? Записи уроков? Нет, не продаю.
@tanjas.6252
@tanjas.6252 4 жыл бұрын
а где найти файл с примерами задач?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Сразу под роликом.
@ЯКрасоточка-м2ы
@ЯКрасоточка-м2ы 3 жыл бұрын
Мы взяли пример, с 1 тарелкой и тремя яблоками. На основе Вашего решения про банки. Три яблока умножили на 1 тарелку, вышло три яблока. НО. Умножив одну тарелку на три яблока- у нас никак не может получиться три тарелки, разве что умножив их на три раза. Но причем тут это?) Именно так воспринимают дети Ваше видео.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Все очень просто: умножение на единицу (как и умножение на ноль) всегда изучается отдельно от остальных правил - посмотрите, пожалуйста, в учебнике. Это - исключения, их надо запомнить. Мы говорим с детьми, что эти случаи мы используем только для удобства вычислений - конкретного смысла в этих примерах нет. А вот единицу с легкостью можно умножить на любое число - этот случай подчиняется общему правилу.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
Еще раз перечитала Ваше сообщение: НЕЛЬЗЯ яблоки умножать на тарелку! Я акцентировала на этом внимание в ролике несколько раз. Единица в этом примере - не тарелка, а то, сколько раз повторяется группа из трех яблок. Вот отсюда и идет непонимание задач детьми - от умножения яблок на тарелки...
@ЯКрасоточка-м2ы
@ЯКрасоточка-м2ы 3 жыл бұрын
Логика понятна- предмет множится на количество, но суть задания про литры), а эти банки запутали!!! Причем, нескольких детей!
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 3 жыл бұрын
​@@ЯКрасоточка-м2ы . Детям непонятно, что множится могут литры? К сожалению, я не поняла Ваш комментарий, извините.
@ИринаДмитрук-ъ3ц
@ИринаДмитрук-ъ3ц 4 жыл бұрын
Что-то я запуталась... Если время умножить на скорость получится расстояние, а если скорость на время, что расстояние уже не получится? Или я не туда ушла?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Вижу, что запутались. Все с точностью до наоборот. Подробно я объясняла это вот здесь:kzbin.info/www/bejne/pISneoeseZWfZ6c
@user-md5pr6sv3q
@user-md5pr6sv3q 2 жыл бұрын
Лучше посмотрите видел других преподавателей. У этой учительницы сложная методика. На пустом месте трудности создаёт. От перестановки не меняется ничего!!!!!ни в примерах,ни в задачах!в школе так и объясняют! О какой методике и в каких школах она говорит я не понимаю......
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 5 жыл бұрын
Поддержать канал, стать членом Клуба учителей, а также приобрести много полезных пособий (часть из них бесплатна) можно здесь: boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery Тренажеры (в том числе по устному счету) : boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery=тренажер%20 Задачи (на движение, на дроби, большое пособие "жар-птица") - boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery=задачи пособия по диктантам: boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery=диктанты пособия по почерку: //boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery=почерк тренажеры (устному счету, по фонетике, по пунктуации) здесь: boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery=тренажер%205 5 классных упражнений по теме ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery=подлежащее 5 классных упражнений по теме СПРЯЖЕНИЕ глагола boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery=спряжение 5 классных упражнений по теме ПАДЕЖИ и СКЛОНЕНИЯ имен существительных boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery=падежи
@ЛидияМотовилова-ы6ъ
@ЛидияМотовилова-ы6ъ 4 жыл бұрын
Можно пожалуйста Вы будите учительницей в 3 гимназии класс 2.8
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Боюсь, что нельзя((((
@АндрейМетелев-щ6г
@АндрейМетелев-щ6г 4 жыл бұрын
буду знать
@tatianaconstantinov865
@tatianaconstantinov865 4 жыл бұрын
♥️♥️
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
@@yuryaltukhou8661 А можно я не буду у Вас спрашивать разрешения преподаватЬ?Воспитание и образование - две отрасли, в которых все считают себя профессионалами... Да, еще политика))
@Nata_Barchukivna
@Nata_Barchukivna 4 жыл бұрын
Ви думаєте, що допомогли дітям? Ви лише пропагуєте ненаукові думки, які потім будуть заважати дітям працювати зі складними виразами. Я математик за освітою і можу вам точно сказати, що ви допускаєте логічну помилку, коли кажете, що не можна в задачі переставляти місцями рази і повторюване число.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Очень странно читать это от учителя математики. Основа решения задач на умножение - понимание конкретного смысла этого действия. Этот ролик именно о нем. Это суть методики преподавания математики. Научная суть. Где Вы нашли ненаучность? Если Вы незнакомы с методикой преподавания математики в начальной школе, не стоит кивать на опыт своей работы в старших классах и кидаться такими обвинениями - это просто неэтично. И ненаучно.
@Nata_Barchukivna
@Nata_Barchukivna 4 жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom А мені ще дивніше це чути від вчителя молодших класів. Ви маєте закласти основи не лише розуміння дій, а й зв'язок цих дій з іншими діями у майбутньому. Ваші слова мають хоч би не суперечити загально визнаним законам математики і логіки. Так, є багато поганих посібників з математики. Я особисто це підтверджую. І задача з 6-лапковими павуками це просто жах. Це так. Але не варто поширювати серед учнів та батьків думку, що закони математики у задачах і в житті не діють. От які відмінності мають тексти "повторити вірш 10 разів" та "10 разів повторити вірш"?
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
​@@Nata_Barchukivna Ваш пример про стихи меня вообще сразил. Гораздо логичнее был бы так сказать: какая разница - выучить 10 стихов по одному разу или 1 стих 10 раз? По Вашей логике, это одно и тоже. Ведь и там, и там будет 10. Я понимаю, что спорить нам не о чем. Все, что могла, я сказала в ролике.
@Nata_Barchukivna
@Nata_Barchukivna 4 жыл бұрын
@@prosto_o_sloznom Да, говорить с Вами совершенно не о чем. Только зря тратила время. Я написала все не для Вас, а для украинских учеников. Они и их родители будут в курсе.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
@@Nata_Barchukivna Очаровательно. Пишете на моем канале, начинаете текст словами "Вы думаете" - и оказывается, не ко мне обращаетесь. Уверяете, что пишете для учеников, и тут же - "зря тратила время". Вы бы как-то определились, что ли. Для меня или для учеников? Если для них - то почему зря потратили время? Согласна, прочтя нашу переписку, они будут в курсе.
@MeiMei_restaurant
@MeiMei_restaurant 4 жыл бұрын
другие дети : 100 страниц ? Не это, много я в магазине : здрасвтвуйте у вас есть книги с 300 страницами
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
)))
@АртурАветисян-л1ы
@АртурАветисян-л1ы 4 жыл бұрын
Как можно ставить диз лайки..Боже!До чего злые глупцы.
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
)))
@Skorinovden
@Skorinovden 4 жыл бұрын
Это полный ахтунг. В какой момент мы свернули не туда? Откуда берут этих одноклеточных в преподаватели??
@prosto_o_sloznom
@prosto_o_sloznom 4 жыл бұрын
Полностью согласна: неумение корректно участвовать в дискуссии, а вместо этого сразу переход на оскорбления - это полный ахтунг. В какой момент мы свернули не туда?
Ералаш | За дверями школы (Cборник)
22:01
Киножурнал Ералаш
Рет қаралды 10 МЛН
Как объяснить ребенку за 10 минут, что такое умножение?
12:07
Проверяла тетради и нашла это
24:53
Lera Nikolayevna
Рет қаралды 996 М.