PROBABILIDAD Leyes de Morgan y Probabilidad Condicionada ejercicios

[@profesor10demates]

En este enlace tienes el formulario de probabilidad kzbin.info/www/bejne/sGq0ioaXgtmpmdU si estas dando este tema compartelo por los grupillos de whatsapp ;)

[@olgarodriguezmorales7381]

Llevo una panzada de tus vídeos y has conseguido el milagro …gracias

[@profesor10demates]

Genial Olga Un abrazoo máquina

[@papu91108]

un grande profe, muchas gracias por dedicarle tiempo a esto y explicar muy bien!

[@adamyriamgongora5845]

Profe enseña muy bien pero también enseñé probabilidad sin diagrama de árbol y binomiales con tabla🙏🏻ejemplos

[@profesor10demates]

kzbin.info/aero/PLunRFUHsCA1zYeaUZH-fhD7rVhWmv_1LE&feature=shared

[@Ice84letters]

Aprovecho ahora para consultar...tuve un problema que me generó bastante confusión y no sé como razonarlo para que no me vuelva a pasar. A veces he confundido una probabilidad condicionada con un teorema de Bayes...no sé si es frecuente y cómo podría hacer para no confundirme de nuevo...no sé si hay algún ejemplo para discutir

[@Ice84letters]

por lo demás muy buenos tus vídeos me están ayudando mucho, acabo de encontrarte

[@profesor10demates]

Es frecuente y difícil a veces de distinguir, estoy pensando en crear un video con consejos para eso, pero aún no he encontrado la clave( hay cosas q son difíciles de explicar) , cual era el ejercicio?

[@Ice84letters]

@@profesor10demates Tenemos 15 caramelos de menta, 5 de limon y 10 de fresa. Extraemos sucesivamente dos dos caramelos, calcular: a) probabilidad de que el segundo caramelo sea de fresa b) probabilidad de que dos sean de fresa c) sabiendo que el segundo ha sido de fresa ¿cuál es la probabilidad de que el primero también lo haya sido? Reconozco que lo de caminar hacia atrás en el diagrama me está ayudando mucho a enfocarlos, pero sí la p total, bayes y condicionada a veces se me han líado. MUCHAS GRACIAS!

[@chenoade8543]

hola, buenas la verdad tengo un problema, no entiendo porque hay 16 aprobados de bio, 18 aprobados de epidemologia y 6 que no han aprobado = seria un total de 40 alumnos y no un total de 30 como esta indicado en el ejercicio. Quisiera saber si es un error del ejercicio o algo que no e bien entendido ?

[@chenoade8543]

osea porq este ejercicio no respeta la regla de pikachu ?

[@kyunman8616]

@@chenoade8543 no se si aun te sirva pero eso ocurre porque un alumno que haya aprobado bio puede haber aprobado epidemiologia también, por lo que algunos de esos 18 que han aprobado bio son también algunos de los 16 que han aprobado epidemiología, así que hay alumnos que se cuentan varias veces y por eso es que hay más de 30 cuando los cuentas de esa manera

[@mjesus4621]

En este caso no sería igual lo que has hecho que hacer el producto de B(18/30) por E(16/30) al igual que en el diagrama de árbol. A mi me sale lo mismo

[@Martin-wl3bl]

Si porque son sucesos independientes y compatibles por lo que se cumple que P(A∆B)= P(A)×P(B)

[@Demogames1996]

la P(E interseccion B) No podriamos hacerla como P(E) multiplicada por P(B)??? en otros videos esa probabilidad la has calculado asi no ??

[@victorpozo2567]

Si son sucesos independientes podría hacerlo, y aprobar un examen no depende de aprobar el otro. No lo entiendo

[@oussamamoukhli2030]

Se te ha colado el pro 16, si son 30 en la clase, no pueden ser 16,6 y22, entonces serian mas de 30

[@roxdri]

son 18, 6 y 16

[@Ice84letters]

Estoy haciendo un ejercicio donde me piden calcular P(X=6), P(X>4), P(X=6|X>4) a partir de una variable discreta de valores P(X=0)=0.1, P(X=0)=0.1, P(X=2)=0.15, P(X=4)=0.2, P(X=6)=0.25, P(X=7)=0.2 y P(X=9)=0.1... los dos primeros supe hacerlos pero el último me trae por el camino de la amargura, no sé como resolver esta condición

[@Ice84letters]

o no se puede calcular P(X=6|X>4) porque son sucesos independientes y sería lo mismo que decir P(X=6)?

[@humbertohernandez2511]

Sergio pero P(BnE)=P(B)*P(E....). NO P(B)+P(E) - P(BnE)

[@victorpozo2567]

Esq es eso, los sucesos son independientes, que ocurra uno no depende de que apruebes o no el examen. No lo entiendo, porque lo no multiplica