Probabilidades - Ejercicios Resueltos - Nivel 2

[@miltong5931]

Esto es tener didáctica para enseñar... lástima que en los centros educativos de todos los niveles públicos y privados no comprendan esto (me refiero específicamente a mi país Guatemala)... mil gracias por las explicaciones...

[@dannydiazortiz7751]

En el 1 ejercicio se puede hallar x de esta manera: 38+37=75 ... ahora 75-60=15 ..es decir 15 hacen ambas cosas por lo tanto 37-15=22 ✌😁✍

[@GokuHallomaster]

😲

[@josesaulbarzolaaguirre8091]

obviamente genio ._.

[@zulialopezflores9650]

Si nada mas que para la didáctica es mucho mejor como lo enseña el prof..

[@mariadelosangelescabrales5524]

muchas gracias, te confieso que me has enseñado mas que mi propio profesor. muchas gracias me has sido de gran ayuda¡

[@edwinfernandolechoncolcha4250]

💝💯👏👏👏👨‍🏫🎀♥️♥️♥️♥️

[@edwinfernandolechoncolcha4250]

🎀♥️♥️♥️💖💯👏👏👏👏👏👨‍🏫👨‍🏫💝

[@AldoSempaii]

Me gradue hace unos 5 años, y ando estudiando nuevamente matematicas desde ayer y creame que he aprendido aca en 3 videos mas que en mis ultimos 2 años de escuela, usted es un crack

[@aixavaltierra413]

X2

[@francoramseyer2958]

El segundo ejercicio también se puede resolver así: 7/15 * 8/14 + 8/15 * 7/14. Es decir, En el primer término, 7/15 es la probabilidad de que salga primero un hombre, y luego se multiplica por 8/14 que es la posibilidad de que la segunda persona seleccionada sea una mujer (nótese que ahora el denominador es 14 porque la persona que fue elegida primero no puede volver a salir), luego se le suma la probabilidad de que salga primero una mujer (8/15) multiplicada por la probabilidad de que en segundo lugar salga un hombre (7/14)

[@alejandrogiamaneti5977]

te entendi a ti jajajaal del video no

[@vantekim8352]

@@alejandrogiamaneti5977 PERO

[@juanestebangallardo2499]

Que energia para explicar ojala mi profesora no fuera emo :v

[@danielbarquitectura2835]

AJAJAJAJAJAJAJAJAJAJJAJAJAJAJJAJAJAJ

[@santilolg4147]

jajajjajajaajjja invecil

[@Max-lm8sj]

Yq me imagino Jajaja

[@CristalTav]

HAHAHSHAHHAAHAHAHHAAHAHAHAH

[@geadegg6646]

Excelente explicación profe, una pequeña acotación nada mas, creo que en el último ejercicio de las mujeres y hombres para sacar el número de casos favorables hubiese sido mucho mas sencillo multiplicar simplemente 7H X 8M, al igual que con los casos posibles de los dados que es 6x6=36, 7x8=56, o de última hacerlo gráficamente tirando horizontal a 8 mujeres y vertical a 7 hombres o viceversa, en vez de hacer tanto cálculo y fórmula digo yo. Saludos y muchas gracias por su increíble trabajo.

[@luzacevedoserrano5301]

Desde que te conocí por los videos¡ Te sigo y busco tus importantísimos aportes al aprendizaje de esta rama¡ Soy facilitadora en una universidad en Venezuela, no soy especialista en el área, ni en matemática, pero por la falta de profesionales que tenemos estamos otros profesionales asumiendo resposabilidades para garantizar la continuidad de nuestra formación de otros profesionales. Si me ha gustado mucho la estadística, y aunque no mucho la matemática, lo cual es una gran contradicción, pero ahora que me estoy metiendo a la candela, me esta gustando, y mucho, y con tus videos de verdad que es una gran ayuda.

[@Matemovil]

Gracias Luz, saludos.

[@clackl6884]

Muy buena calidad y edición de los vídeos teacher, muy buena explicación Gracias

[@jennifercaroline2477]

tus videos me han servido mucho......felicidades explicas muy bien.....¡ojalá mi profesor enseñara como tu

[@Maumanxx]

Profe por favor explique por qué hay que multiplicar por-1 y no por otro número diferente de 1, ya sea positivo o negativo?

[@albertoc.z.4867]

Me costó entender muy bien el procedimiento... Pero lo resolví de otra manera, para encontrar el número de casos posibles multiplique 14×8 y al resultado le reste 7 (que son los números de casos que se repiten en cada combinación), y para hallar el número de casos favorables multiplique 8×7 y me dió 56... De cualquier forma intentaré entender un poco mejor la fórmula, gracias profe :)

[@deivirojassiccha8473]

excelente, no como la porquería de cursos virtuales que nos obligan a llevar en la U que no se entiende ni M..

[@luisalfredopaccaccahuana2597]

:V si

[@christianbarrios1340]

Webassign? Xd

[@giovannaparedes7739]

virtual en el 2019?

[@miconjuntouniverso4161]

@@giovannaparedes7739 en mi casi las clases virtuales en chile comenzo antes porque habian marchas y era peligroso a esa hora de las 4 a 7 u 8 porque siempre marchan en los centros, comenzo en octubre 19 del 2019

[@Max-lm8sj]

@@miconjuntouniverso4161 Jajaja F por vos 2 años ya vas Jajaja

[@cmgabrieladez]

Hola Profe Jorge, lo bendigo desde Colombia, su labor sin duda mejora vidas con su labor. Profe estoy resolviendo la guía de probabilidad y no sé cómo resolvió el problema 12, a mi me da 0.25 porque solo estoy tomando 4 casos posibles, pero al parecer el orden sí importa porque los casos posibles son 8, podría ayudarme a entender, gracias totaleS

[@Freek323YT]

Esa energía de enseñar es tan grande como los casos en total al lanzar 9 dados.

[@josephsandoval3633]

Buen video profe! De hecho me sirve para mí examen de hoy!

[@golfdelta]

Excelente , muy pedagógico , gracias !!!

[@julioperezcentellas8602]

GENIAL. BUENOS EJEMPLOS, VIDEOS ÁGILES Y BIEN ELABORADOS, BUENA ONDA DEL PROFE

[@mariaisabelalarcon8497]

Profe tengo una duda gigante, por que en el ejemplo de la moneda y el dado multiplicaste los casos de cada evento (6*12) para hallar los casos favorables, y aca en el ejercicio del comite hallas los casos posibles con combinacion

[@agustindiaz520]

Se puede usar directamente el principio de la multiplicación.

[@monserratpachecoresendiz7529]

Felicidades por su excelente desempeño al enseñar 💓

[@maritasirenamelgarejosegur3265]

Gracias ❤por fin entendi

[@kennethricra6176]

Gracias a vos pude hacer mi tarea! Gracias :´D

[@daysijapon2106]

que bien muchas gracias por esa explicacion tan clara...... que buen profesor

[@claucaro8442]

saludos desde Perú gracias

[@the_cat_ytqh3274]

contigo si aprendo y Repaso

[@maribelvirginiaromerosurco5273]

HOLA, ME SIRVIO MUCHO GRACIAS PROFESOR SALUDOS DESDE PERU

[@errante26]

Muchisimas gracias. Muy ordenada y clara la presentación

[@phelmancororomano8840]

Excelente explicación.. gracias por su aporte me ayudó mucho.

[@ruthbriceno4688]

extraordinario!!! muchísimas gracias!

[@andreabadilla7374]

Me Encantan Tus Videos me Aydan Mucho Para la escuela

[@orianajcc7938]

Te agradecería mucho que expliques ejercicios de exámenes de admisión para laPUCP graciaaaaas

[@pedrorenzhojoaquinjimeneza5018]

justo voy a tener participar de un concurso mañana, gracias profe

[@matildacsp]

Gracias profe. Realmente no le entiendo nada a mi profesora pero con estos videos he entendido demasiado!

[@francisrevelo5749]

3. En la carrera de pedagogía de los idiomas se va a dar un curso intensivo de inglés y alemán, se sabe que la preferencia del curso de inglés es del 75%, si se selecciona una muestra de 30 alumnos: a. Cuál es la probabilidad de que en ese grupo haya 10 alumnos que prefieran alemán. b. Cuál es la probabilidad de que en ese grupo haya menos de 5 que prefieran inglés ayuda!

[@ZEUS-yd6qz]

ERES EL MEJOR

[@eddufernandez7638]

Este si es un buen problema , probabilidad combianado con combinatoria😂😋😂 , más ejercicios así profe :') siempre me ayudan sus videos:D le deseo toda la salud del mundooo.

[@Matemovil]

Muchas gracias, que Diosito me de salud para grabar miles de videos más. Un abrazo.

[@juanvillalpando3870]

en el numero de casos favorables no se podía multiplicar directamente 7x8?

[@deminatokaforever]

Tengo una duda. Como se que es Combinación y no es Principio de la multiplicación ?

[@yusneyadriana6264]

gracias profe eso me ayudo demasiado para la evaluacion de hoy

[@miqueasfalessi4735]

En el segundo ejercicio, para saber los casos favorables, en vez de hacer la formula de la combinatoria, no podria simplemente haber multiplicado 7 hombres por 8 mujeres ?

[@MrLuciangelica]

Gracias Jorge buen vídeo!

[@mariusapriutesa1084]

puedes hacer algunos sujetos de ebau de castilla la mancha ?

[@yurimacedo9688]

gracias profe!

[@chrisaldana8965]

Perfecto video.... sigue así.

[@santilolg4147]

eres un crack e aprendido mucho de ti sube mas vídeos de probabilidades

[@oliveranterior9626]

excelente explicación profe, tengo una duda el segundo ejercicio que esta numerado como 17 se hubiese resuelto de la misma manera si hubiese sido sucesos independientes (con reposición)??

[@lizrivera4590]

Me encantan tus vídeos. Me gusta cómo explicas

[@everdelgadoapaza2]

gracias profe.

[@vicmiami]

100000000000 gracias profe por sus excelentes explicaciones! - Pero, POR FAVOR, si le puede bajar un poco a la velocidad para "los pobres como yo" que no dominan bien el castellano. ☺☺☺

[@Physicorum__]

Veo este video faltando 6 horas para mi examen Gracias me ayudaste

[@julioibanez6545]

Excelente la explicación

[@valentinavillarlopez9936]

buenas mate movil excelente explicacion muy agradecido por todos los videos que subes solo una duda pq colocas 22 sobre 60 como 0,3367 si es un periodico solo seri 0,3 periodico

[@guillermomanriquebancessec3007]

Excelente trabajo mi estimado amigo.

[@carlosnina1297]

Profe me ayudó mucho 😎

[@marlenyhuaman324]

Excelente explicacion

[@skypv9444]

Una pregunta profe, ¿cuando se simplifican deben ser iguales arriba y abajo? Ejemplo: Si arriba solo se pueden simplicar en 2 ¿abajo también se debe de simplificar entre 2? O se puede simplicar entre 3, 4 etc aunque arriba solo se puedan 2 veces

[@segundogrado4343]

Buenas tardes profesor le escribe Carlos Carrero desde Venezuela Estado Carabobo para solicitar su autorización del envío de interrogantes en Introducción a la teoría de Probabilidades.

[@oscargustavotomeapuga3354]

Hola además de la ecuación en el video Profe. Gorge ud dice que hay más maneras de resolver el ejercicio, por ejemplo si yo resto (38-60) a valor absoluto es 22 que es igual a los alumnos que les gusta el fútbol, pero los 38 son los que les gusta en basquet de igual manera si resto (37-60) a valor absoluto obtengo el numerador como expreso esto... O con que formula de la guía de ejercicios se puede resolver sin usar la ecuación por que mi profe es muy ortodoxo y hay que usar las fórmulas el da si no esta malo es un sol ese señor pero bien de cerca... De ante mano gracias saludos desde Chile...

[@Jeho-vb7iw]

profe, el segundo ejercicio se podría resolver tmb por probabilidad acumulada? permutando el resultado por 2! para que de lo mismo

[@saidhuancapandal9722]

Genial profesor!!!

[@ederssonmendo306]

Muy buenos consejos

[@Teamobeivi]

buenisimo este año si ingreso ! :v

[@alonsogarcia1808]

gracias profe

[@dhenriquezg12]

ESPECTACULAR, GRACIAS

[@caledroiidhd6056]

Asha, fácil y sencillo cono todas

[@marioambrosioserrano104]

Buenísima explicación!!!

[@martininveninato5955]

GRACIASSSSSS

[@matiasperez9153]

Profe una duda con este por favor :) En una clase de 28 estudiantes con 16 chicos y 12 chicas se sortean tres libros. Teniendo en cuenta que cada uno de ellos solo puede ganar un libro. Calcula la probabilidad de que a) los 3 libros le toquen a 3 chicas.b)Los libros los ganen 2 chicas y 1chico.c) Al menos 1 chica gane 1 libro.

[@mariaelizabethchiquecandia9586]

Muy interesante

[@AbigailLigaiba]

que buen video matemovil

[@heberarnold1014]

gracias por la clase :D

[@wildhoneypai]

Duda: En el ejercicio 12 de la guia, la respuesta se obtubo realizando la combinatoria MMM, MMH, MHM, MHH, HMM, HMH, HHM Y HHH, lo que da finalmente 1/8 = 0.125. Pero el enunciado no especifica que tenga que ser de esa manera, bien podria ser MMM, MMH, MHH y HHH, que daría 1/4 = 0.250 sin importar el orden de nacimiento. ¿Me podrias explicar por favor?. Saludos desde Chile.

[@Matemovil]

Hugo, en el 12, si importa el orden. Por ello, finalmente se obtiene 1/8 = 0.125

[@wildhoneypai]

Gracias :)

[@wildhoneypai]

¿Cómo saber si en esa pregunta específica "¿Cuál es la probabilidad de encontrar una familia sin hijos hombres en las familias con 3 hijos?" si importa el orden, estoy confuso? No logro detectarlo.

[@AJP1101]

@@Matemovil profe pero me podria decir porque el orden si importa? Yo sinceramente no logro etender por que si importa el orden. (Derrepente es por el tema de edades?) Porfavor ayudeme necesito sacarme esta duda.

[@luisnunez2375]

Eres practico.

[@neymarstreetworkout3728]

Genial¡¡

[@erikazulaybolanosrodriguez9007]

gracias

[@ACI2247]

Hola Profe, tengo el siguiente problema de Teorema de Bayes que no logro entender, si pudiera explicarlo en uno de sus videos se lo agradecería mucho. : Supongamos que, en una exposición de pintura, el 96% de las exhibiciones son originales, mientras que el 4% restante son falsos. Un coleccionista de pintura puede identificar una pintura original como tal con una probabilidad del 90%, mientras que, si la pintura es falsa, la probabilidad de que el coleccionista descubre que esto es del 80%. Si ella sale de la exposición y acaba de comprar una pintura, que ella obviamente piensa que es original, ¿Cuál es la probabilidad de que no lo sea?

[@hromariomorales3625]

Excelente video profe! Like + Sub

[@camaron4273]

Buen video profesor😎👊

[@glonesbelpen6100]

buenas tardes no entiendo este ejercicio: en un grupo de 200 graduados de ingieneria,100 se han inscrito en el curso avanzado de estadística, 72 en uno de investigaciones operaciones y 30 están escritos en ambos cursos. si se selecciona un estudiante al azar ¿Cuál es la probabilidad de que este inscrito em estadística, o investigación de operaciones? alguien me puede ayudar gracias

[@kevinsanchez8107]

Buena clase =)

[@dayanacastillo2919]

Hola profe, en el ejercicio de combinación me confundí un poco, porque en la formula que tengo se coloca k! no n!, entonces no se cual esta bien...

[@Lusixlu]

excelente

[@angelalaric3689]

Todo excelentemente bien explicado prof, pero ¿por que multiplicamos por -1 ? de donde sale

[@agustindiaz520]

Porque conviene, se debe multiplicar por el número que te convenga, para que al sumar las ecuaciones ya no haya "y" ni "z"

[@mariacuicariguaran1211]

Hola profesor, como sabe uno cuando es una permutacion o combinación?

[@Pau-zp6my]

profesor me gustaria que haga mas ejercicios nivel pre para san marcos plisssssss

[@karlaluciaguedezriera4986]

En el ejercicio número 17 se podría hacer de otra manera?

[@agostinaschulte2535]

Hola muchas gracias por subir los vídeos pero tengo una duda de donde salio el (x-1)

[@sergiofranciscodurandleon2792]

El comité formado solo por hombres es 7 * 6=42, el comité formado solo por mujeres es 8*7=56 y el comité formado por hombres y mujeres es 8*7=56 total de comités es 42+56+56=154 la probabilidad es 52/154

[@andresfernandez1269]

Para este ejemplo el orden no importa porque es lo mismo elegir un hombre y una mujer que una mujer y un hombre, por lo cual se aplican combinaciones y no permutaciones.

[@luisalfredopaccaccahuana2597]

esto es combinación no es variación :V

[@ianalexistitoargote9627]

comite formado por 2 hombres (7*6)/2 =21 por mujeres (8*7)/2=28 y el cominte formado hombres y mujeres 56. Total 21 + 28 + 56 =105

[@mynorcumatz9283]

Me podrían ayudar con este ejercicio se los agradeceria mucho. Ya que no he podido resolverlo desde hace tiempo. Es el siguiente: En una lotería dónde se deben marcar 6 números en un cartón de los disponibles que son del 0 y 49 en la boleta, se le pide que calcule cual es la probabilidad de acertar a los 6 números correctos. Por favor si me pudiera ayudar!!!!!

[@juanignaciotreviso9523]

Hola! Consulta, no entendí bien el (x-1). ¿De donde sale?

[@cristiancamilocruzmontana3710]

El multiplico la Ecuación por -1 , para poder sumarlas y hallar X, Disculpa ser tan metido pero no puede resistir responder tu pregunta

[@GokuHallomaster]

A

[@ibrahincruz2895]

Y por que no solo multiplicar 7*8? da el mismo resultado 56

[@iraiscsg6214]

Este se puede resolver por diagrama de árbol ?

[@andreacn8091]

Genial

[@PP-YY]

6:22 por que (x-1) caul es la razón de que se utilice esto?.

[@DiegoTorres-lh3jr]

@Marco Antonio ROJAS JUÁREZ no se deberia mutliplicarlo con -1 y ya ?

[@tabatapemar]

El x es el signo de multiplicación 😊

[@LuzDCaira]

Profe, una duda ese 22/60 no es necesario simplificarlo a 11/30, o ambos son validos ?

[@Matemovil]

Si tu profe te lo pide como fracción, hay que simplificar. Si te lo piden en decimal, directo lo metes a la calculadora.

[@betsymarm1324]

Profe perdón pero no entendí porque 60 por x-1 da -38 no se de donde sale ese resultado?

[@leochamorrovargas3392]

Que tipo de probabilidad es el primer problema? Por favor

[@fernandoporoj7592]

porque no aplica el diagrama del árbol en este caso?

[@matiasguevara3170]

profe le puedo enviar una tarea que que algunas dudas para ver si me puede ayudar por favor

[@lizluciano9277]

tengo examen :,v y gracias a ti entendi