Problema de crecimiento. Zill 3.1_3

[@mahe0181]

🙏✨💯 Excelente Explicación, muchísimas gracias 😃

[@marianapadilla7162]

Muchas gracias! Le dedicare totalmente la calificación de ecuaciones diferenciales. Saludos desde el norte de México

[@JuanCarlosBeltranBeltran]

Bien, saludos!

[@abelauro1365]

Muchísimas Gracias aun en el 2021 sus videos siguen enseñando bastante bien

[@camilomora3876]

Explicación clara y al punto, muchas gracias

[@rafaelsr5280]

excelente video, estudiando para mi examen

[@robertbaron4213]

profesor buenas me quedo la duda de donde sale el valor de la ultima exponencial 1.52? por favor explíqueme. de ante mano muchas gracias

[@JuanCarlosBeltranBeltran]

La constante de Euler, el número e, tiene un valor aproximado de 2.72 y 2.72^0.42 = 1.52 aproximadamente. 👍

[@edithpotes7501]

profesor muchas gracias, explica muy bien :)

[@ItsTsunaPvp]

MKucHASD GRAFCIAS dpOR AYUDAR

[@MrGeras007]

Gracias por su vídeo, estuvo excelente

[@JuanCarlosBeltranBeltran]

Gracias por su amable comentario, saludos!

[@omarjavierpabilo3572]

¡MUCHAS GRACIAS!

[@rickmd9829]

Que tal Profe con los dos tutoriales de crecimiento de población ya sirven como base para resolver los demas ejercicios del libro o se tienen que tomar en cuenta otras cosas ?

[@JuanGerardoJimenezMonterrosa]

tengo una duda de donde sale el 1.52??

[@JuanCarlosBeltranBeltran]

La constante de Euler, el número e, tiene un valor aproximado de 2.72 y 2.72^0.42 = 1.52 aproximadamente. 👍

[@williamadon9520]

lo que no entiendo es porqué el valor de p(30) usted lo dejo en 760 si se podía simplificar a 761 y sin embargo el valor dp/dt lo simplificó a 11 cuando el resultado fué 10.6...si sería tan amable de explicarme por favor

[@JuanCarlosBeltranBeltran]

Hola. Hice el primer cálculo con el valor exacto de k=(ln(1.15))10=760.44 y tomo el entero más próximo. En el segundo cálculo se tiene 760.4375 * (ln(1.15))10 = 10.62802221 y tomo el entero más próximo. Si necesitara estos cálculos en experimento está bien tomar los números lo más preciso posibles pero en un video didáctico es preferible no trabajar con números o expresiones tan largo, se complicaría innecesariamente la exposición.

[@WSTO]

Excelente