Ésta es la segunda parte de una serie de vídeos que harán el seguimiento de la construcción de un edificio de 12 plantas más dos sótanos cuyo proceso constructivo se irá publicando paulatinamente a medida que se avance en la obra.
Пікірлер: 16
@iordanisbenavidescueva7545 жыл бұрын
Ing. Pardo su trabajo de difusión y enseñanza es increíble, gracias por su aporte.
@marcelopardo5 жыл бұрын
Gracias por el comentario Lordanis! Espero que te sea siempre de utilidad el contenido nuevo. Un saludo!
@jmq38614 жыл бұрын
Eres un maestro explicando y poniendo mas énfasis en puntos que a muchos no nos es claro entender y haces comparaciones y demostraciones muy buenas sigue así este es un buen canal y lo recomiendo a todos.
@alequisbert29033 жыл бұрын
Acabo de ver un video tuyo y ya me envicie. Espectacular la forma de explicación
@ricardorosadobarandica22556 жыл бұрын
Buen video, me pareció muy interesante. Espero expectante al siguiente.
@paulovalve4 жыл бұрын
Excelente video !
@marcelopardo4 жыл бұрын
Gracias Paulo
@cataririchard9320 Жыл бұрын
Y como sería una losa radier con casetones? Por cierto muy buena explicación
@marcelopardo Жыл бұрын
Eso no tendria razón de ser
@natividadsueldo429710 ай бұрын
Buenas tardes ING. cómo saber si un edificio fue construido con loza radier.
@faridmahomed33394 жыл бұрын
How do you join old concrete to new concrete on radier slab
@marcelopardo4 жыл бұрын
i forgot to mention that in the video. Engineers used an epoxi resin to join new and old concrete
@estherramosmamani67923 жыл бұрын
Buenas tardes, le escribo para preguntar que en esa hobra de la univalle, en la losa armado ponieron ratas, tambien llamado nervios estribados, queria saber que funcion cumplen esas ratas ( nervios estribados ) porfavor me gustaria que aclare esa duda que tengo
@sergioportugal39334 жыл бұрын
Ingeniero antes del vaciado de la losa radier se debería colocar hormigon pobre como en el caso de las zapatas aisladas?
@marcelopardo4 жыл бұрын
Exactamente Sergio. Ese siempre al primer paso para tener una superficie plana sobre la cual trabajar