ProfTalk Battle | Русский на уроке английского. ЗА и ПРОТИВ

Как у вас дела с русским языком на уроке английского?
Ни-ни? English only? Использование родного языка - зло? Или можно дозированно? Родной язык - помощник, а не враг на уроках?
Пришли ли мы к какому-то выводу? Зависит ли условие English Only от методики, целей, уровня, возраста?
🤍 В белом угла ринга (за дозированный русский) - Анна Ложечкина:
- практикующий педагог-психолог,
- преподает английский язык 10 лет, последние 4 года онлайн,
- работает с детьми и со взрослыми,
- готовит к ОГЭ и ЕГЭ,
- автор группы ВК Everyone loves English.
🖤 В черном углу ринга (против русского языка на уроках английского) - Асият Куршева:
- 17 лет работы в госшколе с 2005 года,
- победитель Приоритетного национального проекта "Образование" "Лучшие учителя России" (грантовый) 2016 г.,
- полуфиналист конкурса "Учитель будущего" платформы "Россия - страна возможностей" 2020 г.,
- полуфиналист конкурса "Флагманы образования" платформы "Россия - страна возможностей" 2022 г.,
- эксперт по проверке письменных и устных работ ОГЭ с 2012 г.,
- работает в онлайн-школе, соразработчик курса для подростков,
- работает над открытием собственной онлайн-школы (запуск в январе 2023 г.)
- работает онлайн и оффлайн с группами,
- 4 группы онлайн,
- эксперт по удаленным методам обучения (educator)» (полная Селта и немного Делты).

[@СергейБородин-ь6ш]

Занимаюсь с дочкой (8лет) по family and friends. Только закончили двоечку. Я веду уроки на русском и не парюсь. С ростом уровня постепенно добавлю объяснения на английском. При этом она разговаривает согласно уровню. Естественно, диалоги мы делаем на английском. Ну не знаю я как можно объяснять на английском тому, кто его плохо знает. Для меня важнее полное понимание и правильное применение грамматики. Естественно английский я буду применять все больше, с ростом уровня. Но делаю я это плавно.

[@СергейБородин-ь6ш]

Да и сам я учусь по english file. Intermediate только закончил. Пользуюсь не англоязычных словарём, а гуглом. Просто удобно. Это не мешает мне понимать ютуберов. Но, видимо пора переходить целиком на английский. Но меня пока это не сильно парит. Результат есть, согласно уровня.

[@Edelegn]

Ну в этом и отличие профессионального преподавателя: 1. в том что он/она парится, 2. знает как.

[@СергейБородин-ь6ш]

@@Edelegn это понятно, но иногда преподавателей можно заменить хорошим учебником, составленным топовыми методистами.

[@Edelegn]

@@СергейБородин-ь6ш можно конечно, но мы тут с вами говорим о использование только английского при его изучении ведь.

[@tanyal3045]

Имхо, все равно использовать русский на уроке или вести только на англ, выхлоп будет одним и тем же. С моим ребенком репетитор использует русский язык, пробовали не переводное и не пошло. При этом полтора года назад переехали в другую страну, и ребенок выучил местный язык в среде без перевода. Но здесь среда и много часов на языке.

[@water_elf]

Учитель ограничен в суждениях только своим опытом. Как один из гостей - Ася. У разных учителей разный опыт. Дети 6 лет не имеют цели научиться говорить на другом языке, они приходят играть, 12 детей спокойно воспринимают English only (со всеми жестами, движениями, картинками и другими методами семантизации), а 13й верещит от английской речи учителя, он в принципе страдает дефицитом внимания, а тут не понимает и вообще отключается от действительности. Также происходит и с группе второклассников. Каждый учитель должен быть и психологом (дефектологом, логопедом и тд), чтобы определять уместность применения каждого подхода.

[@ЕленаКоломеец-я8з]

Нет, дефектологом и логопедом учитель быть не обязан, это совершенно другие профессии. Если у ребенка отклонения, с ними работают специалисты, так как он не может сосуществовать в группе, а может даже вообще английский придется отложить.

[@Evgenia_Meshcherskaya]

Алёна, спасибо, что на ютуб заливаете видео. В ВК пропускаю выпуски.

[@kikhayalena]

😘

[@Evgenia_Meshcherskaya]

Лайк не глядя. Тема 🔥