PULSATION vs RYTHME vs TEMPO

Une histoire à vous raconter : la pulsation ce n'est pas le rythme de la musique !!
#pulsation #rythme #ToutLeMondePeutFaireDeLaMusique
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Énorme merci @Explique moi encore pour la colorimétrie / @expliquemoiencore
et à @Clem pour les visuels de la chaîne / frere mao
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Encore là ???? Tu peux écrire « TOUJOURS LÀ » en commentaire 😜

[@NicoOlivier]

Est-ce que c'est clair ? RYTHME DIFFÉRENT DE PULSATION ! OKKKKKK ????????

[@RosePingouin]

C'est tout à fait le genre de choses que je me dit en classe 🤣

[@NicoOlivier]

Rose Pingouin du vécu on vous dit 😂

[@raquelbokobza4971]

Est-ce que vous pouvez faire une vidéo plus précise sur le tempo?

[@NicoOlivier]

Elle est à la fin de cette vidéo !!!

[@raquelbokobza4971]

Ah oui merci

[@robinroussel975]

Un rappel qui sera utile pour mes élèves de première année de solfège avant la rentrée, je me permet de te l'emprunter ! Et j'irais en regarder d'autres! La bise

[@NicoOlivier]

😍😍

[@elisabethrohaut5306]

Moi qui suis enseignante en primaire, et pas très douée en musique, j ai toujours eu du mal à comprendre la différence entre les termes. Merci pour cette explication claire qui me permettra de donner une base à mes élèves afin d'analyser des écoutes musicales !! C est court, précis et super. Merci et bravo ! 👏👏

[@NicoOlivier]

☺️☺️☺️ merci pour votre retour précieux !!

[@SireHadjara]

Ah enfin un truc clair, bien expliqué merci

[@NicoOlivier]

Hihi ! Merci!

[@jean-francismartin1191]

Belles explications. J'essayais d'apprendre à ma fille de 6ans le tempo (merci pour le mot). Je ne suis pas musicien et les seules notions que j'ai, sont celles que j'ai apprise à l'école... il y a quelques années maintenant 😅. Bref, à la base je voulais lui apprendre une chose sans savoir que ça en étaient trois 😅. Merci pour ta vidéo!

[@NicoOlivier]

☺️☺️☺️☺️

[@luniversdesbts]

Merci pour l'explication ! novice (plus très jeune) mais très intéressée ( je crois que j'ai dû vivre dans une grotte toutes ces années...) c'est précieux, je vais aller voir vos autres vidéos, je cherche à savoir différencier un rythme (jazz, rock, pop ou autre...) sans trop me tromper... Je note : pulsation, rythme, tempo... Yesss ...

[@NicoOlivier]

Merci !! Et bon courage !! Pop et rock se ressemblent bcp !!

[@studiojamescao]

Le moment pokemon puis le fail c'était parfait !

[@NicoOlivier]

😍

[@pierrestud42]

La évaluation se rapproche 😂😂

[@NicoOlivier]

Oh ouiiiiii

[@mathieudecannartdh]

C'est bien groupé, intéressant

[@NicoOlivier]

Merci !

[@musiciensjoyeux7165]

excellent ! je me revois direct en septembre devant les 6e ! exactement les mêmes explications !

[@NicoOlivier]

Hihi !

[@marcelreda]

la pulsation est une unité de temps (battement régulier) permettant de jouer un ou plusieurs rythmes, le plus souvent à la noire ou à la croche. Par ailleurs quand on parle de battement, il est judicieux de parler de notion de mesure (binaire et ternaire) Le rythme est une indication de durée de son Et le tempo indique la vitesse d'une oeuvre musicale (ou d'une partie)

[@NicoOlivier]

Euh du coup je comprends pas le but de ton commentaire...?

[@marcelreda]

@@NicoOlivier ben, mon commentaire n'a pas de but. Simplement, je trouve que l'explication manque un peu de clarté (l'exemple par l'image - barres dessinées sur une partition pour les pulsations - aurait été judicieux je pense). Un vrai métronome pour le tempo aussi d'ailleurs ;-)

[@NicoOlivier]

Bah écoute, j’attends ta vidéo avec impatience !

[@marcelreda]

@@NicoOlivier je regrette que tu le prennes mal... Je suis prof de piano classique et d'harmonie/ contrepoint, pas un hater à deux balles... Quant à la vidéo, je pense qu'il ne vaut mieux pas que je la fasse. Mais si tu insistes, je peux effectivement faire un cours complet là-dessus. Belle soirée

[@NicoOlivier]

@@marcelreda Au contraire je ne le prends pas mal ! Je t’invite juste à proposer tes définitions car elles ont une approche liée à ton métier. En collège je ne peux pas parler d’unité de temps permettant de jouer un ou plusieurs rythmes à la noire ou à la croche car un élève de 6e lambda ne comprend pas forcément la notion d’unité de temps, ni celle de rythme, ni noire, ni croche. Je dois trouver des mots clairs pour faire passer une notion sans parasiter avec d’autres mots inconnus la définition.

[@christophesarrazin5802]

Pas facile l'indépendance des mains à brûle-pourpoint😂😉 Super tes vidéos 👍

[@NicoOlivier]

Tu m’as compris 🤣 ça fait deux fois que je me fais avoir ! Faudrait que je bosse AVANT de lancer le tournage 😬😬😬

[@christophesarrazin5802]

@@NicoOlivier 😅😅😅

[@NicoOlivier]

😊

[@BleuMetalRecords]

Merci pour ton explication mais je le comprends toujours pas ce qui se passe lorsque dans un morceau la batterie passe de caisse claire / grosse caisse en noires à caisse claire / grosse caisse en blanches ? Peut-on dire que l'on change de rythme, de tempo ou de pulsation ?

[@NicoOlivier]

On parle juste de division ou de « doubler » du temps ! Le tempo reste le même mais juste on divise !

[@raquelbokobza4971]

Ça m’a beaucoup aider.MERCI!!!!!!!!!!!!!

[@NicoOlivier]

😍😍🤣😍

[@melaniemanane7360]

Bonjour. Il faut préciser qu'on peut avoir un rythme "rapide" sur un tempo lent. On peut avoir 80 bpm et faire des doubles croches ou des sextolets qui doivent donc être exécutés "rapidement". Au contraire avoir du 240 bpm et jouer des rondes... Lenteur et rapidité étant des notions relatives...

[@padawanjedi8575]

Bonjour, merci pour votre vidéo ! Si vous êtes d'accord, j'aimerais la publier sur l'ENT à destination de mes élèves de 6e. Bonne continuation.

[@NicoOlivier]

Bien sur c’est fait pour ! :

Intéressant comme toujours !

[@NicoOlivier]

😍😍😍

[@jessicaorcel]

Malheureusement, j'ai cela tous les ans, sans parler de rythme, et en faisant la même chose que toi... on va y arriver ;) !

[@NicoOlivier]

jo et oui !!!!

[@andreg.7581]

Très bien

[@NicoOlivier]

☺️

[@franckpenitzka1780]

Pile dans la progression (et les gentilles boulettes! ) de mes élèves de 6e !! Grand Merci !!

[@NicoOlivier]

Avec grand plaisir!! Synchronisation parfaite hihi !!

[@lynxgalactic]

Excellente vidéo.

[@NicoOlivier]

Merci !

[@emilet.8915]

Merci pour ta vidéo. Je me permets de la montrer en classe à mes élèves (on travaille justement sur la pulsation, et certains font effectivement la confusion avec le rythme) pour leur faire un petit rappel avant de travailler le chant (où il vont devoir faire la pulsation au tambourin, justement). Du coup, je leur recommande chaudement ta chaîne !

[@NicoOlivier]

MErci !!!!! C'est bien le but de cette vidéo qu'elle soit diffusée en classe !! Je l'utilise ainsi aussi 😜

[@lucienkoenig9516]

Bonjour Nico Peut on voir une relation entre le métronome et une batterie qui joue ??? Merci , Cordialement

[@educationmusicale9003]

Oui ! La batterie se cale sur le métronome.

[@profzik7275]

J'ai beau faire ce cours mais je vois dans les yeux des élèves qu'ils ne cernent pas ces notions. Il serait peut-être plus pertinent d'aborder la pulsation et le tempo d'un coté, puis le rythme, la mélodie de l'autre. Car quand on commence à aborder la notion de section rythmique ou d'accompagnement harmonique et rythmique on est foutu... Quand dans un morceau, une batterie ou une basse marque la pulsation, on est bien embêté de dire que c'est en effet un accompagnement rythmique, et que là c'est vrai le rythme est aussi la pulsation de cette musique. Après ils entendent aussi en EPS qu'il faut garder le rythme, alors qu'ils courent et ça s'apparente à une pulsation en vrai. C'est compliqué lol.

[@NicoOlivier]

Bonjour, il y a justement une vidéo sur la pulsation qui précède cette vidéo (kzbin.info/www/bejne/anq2eaSfZrOYhck). Ensuite, j'aborde les choses par petits bouts et ne balance pas directement la vidéo comme ça, cela s'inscrit dans tout un processus pédagogique. J'en parle plus précisément ici : kzbin.info/www/bejne/eqinh4pmd92fbrc C'est un travail de fond ensuite de mobiliser et mobiliser encore les notions. Mais en effet, c'est compliqué car l'usage courant des mots est erroné...

[@profzik7275]

@@NicoOlivier Merci pour l'interaction.Je regarderai attentivement ta vidéo sur les neurosciences.Mais s'il y a une chose que j'apprends dans le métier c'est qu'il faut prendre son temps et vérifier si on fait bien comprendre les choses. J'avoue que desfois je balance des vidéos d'autres collègues pour qu'ils puissent avoir une autre vision d'une définition de peur que la mienne soit pas assez explicite. Je pense même que des fois qu'il il faut laisser chaque classe donner la définition d'un mot et la consolider pour eux avec des exemples qui fixeront le concept. Car desfois ils apprennent la définition mais ils font machinalement.En tout cas merci pour tes vidéos.

[@NicoOlivier]

@@profzik7275 Oui tout à fait !

[@sokatunier8607]

oh merci pour la vidéo c'était PILE ce que je cherchais

[@NicoOlivier]

☺️

[@claracharlotte9527]

Good, simple et compréhensible... J avais regardé une minute la vidéo uniel autre youtubeuiel, j ai vite zappé, trop sophistiqué comprends rien, me fait mal à la tête, trop de visuel, de sons... De montages.

[@RosePingouin]

1:49 = ce moment gênant et génial devant ses élèves 🤣 Super vidéo encore une fois!

[@NicoOlivier]

😂😂😂 j’avoue !!

[@luzog8589]

Merci (je suis Ethan des 6ème D)

[@NicoOlivier]

👌🏻

[@indradeviyathavarayar7600]

Je suis là à cause de ma prof de musique 🎵 😂 on a une eval la semaine prochaine

[@zedox-7107]

Pour quand la prochaine évaluation 😉👍

[@NicoOlivier]

Bientôt bientôt !!!

[@samiabouzidi4607]

Merci Bien

[@NicoOlivier]

Avec plaisir !!

[@TEROLpiano]

Rythme de la vidéo: croche 2doubles //2croches // I I demi soupir croche //noir I I Pulsation: (représente par un I) (a la noire) Tempo: ex: 60 à la noir

[@NicoOlivier]

Euh...

[@TEROLpiano]

J’ai repris le rythme de la vidéo 😊

[@NicoOlivier]

TÉROL c’est bien ce que je me disais ! Bravo !!

[@J-AOMix]

aie tofu... correction auto...

[@NicoOlivier]

C’est ça !

[@zedox-7107]

Trop bien en c est un de mes prof

[@NicoOlivier]

👌🏻👌🏻

[@FM93100]

"la pulsation, c'est le rythme de la musique" : c'est pas faux. Définition de "rythme" par Larousse : "Retour, à des intervalles réguliers dans le temps, d'un fait, d'un phénomène". La pulsation : "En musique, mouvement et sensation qui naissent de la succession régulière ou irrégulière des temps forts et des temps faibles." Le rythme musical est une notion complexe et difficile à décrire. Il fait appel à des sensations physiques et abstraites dont les termes sont parfois contradictoires ou redondants. Il est à mon sens utile de le préciser car cela permet de décomplexer les jeunes musiciens qui cherchent à forger leur savoirs.

[@NicoOlivier]

Cela se défend en effet ! Je me creuse la tête pour que cela reste accessible et compréhensible pour des élèves de 10-11 ans (en 6e en collège). Pas facile de trouver LA définition parfaite ! Merci pour votre retour.

[@jimmylelegotteurowo6014]

"La pulsation c'est le rythme de la musique" ◇6ème anonyme◇ PS : C'est pas Jimmy des 6èmes B hein, il connais votre script par ❤ !

[@NicoOlivier]

Panoply Banana TU.....HORS DE MA VUE 😂

[@jimmylelegotteurowo6014]

Tu prends tes caleçons sales ! Digne de Mozart...😅

[@NicoOlivier]

🤣🤣🤣🤣

[@tamereenslip1187]

Mon profs de musique nous à monter une vidéo de vous sur la pulsation et nous a dis de aller voir votre chaine

[@NicoOlivier]

😍😍

[@didierjean6700]

La pulsation et le tempo sont pas mal similaire. Je pourrais même dire que c’est pareille.

[@angelo5297]

Les 6ème*4 qui doivent regarder cette vidéo pour la musique , saluttttt 🔥💘👍🏼

[@jejewath2996]

C'est malin... bon bin donc les pulsations de mon coeur ne rythme pas ma vie.

[@NicoOlivier]

Ahahaha!

[@antox2545]

Les gars du collège de la montagne 🙋‍♂️

[@legendaryduckaroo8163]

Cwringe

[@NicoOlivier]

Coin