Урок 79 (осн). Задачи на условие равновесия рычага

Урок физики в Ришельевском лицее

[@stumpjumper9181]

Хорошо, что есть такие талантливые учителя как вы, все стало ясно, жаль, что у нас не такой учитель как вы

[@ГалинаЛялина-в9ы]

Восхищаюсь вами!!!!! Дай вам Бог здоровья !!!!

[@СергейКоляченко-м4е]

Спасибо Вам БОЛЬШОЕ за ваши уроки. Очень помогли мне в освоении физики. Осенью прошлого года, начал изучение физики с нулевого уровня знаний . К началу апреля , стал немного разбираться. Сдал ЕГЭ по физике, в досрочный период, на 57 баллов. Не много конечно, но для моих начальных знаний, считаю , что не плохо. Ещё раз, ОГРОМНОЕ СПАСИБО !!!!!!

[@МарияВ-я9щ]

Спасибо Вам огромное за Ваши уроки. Таких учителей, как Вы наверное больше нет! Всё очень понятно и интересно! Спасибо!

[@lyagushonokk]

Благодаря карантину количество просмотров увеличилось на 80:) СПАСИБО, ОЧЕНЬ ПОМОГЛО!!!

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Подача материала по принципу ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ есть наиважнейший принцип диалектического познания. Выходит что вы обучаете детей не только физике ,но и диалектической логике.

[@86gans86]

Очень интересный и познавательный формат. Спасибо за ваш труд!

[@sauleserjanova2470]

Спасибоооооо огромное я казах я учусь в 11 классе мне очень нравится ваши уроки вы профи своего дела. Я 13.11 сделал за 30 сек )) от меня лаик )

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Как же все таки красиво вы подаете задачи))

[@АннаЖемчугова]

капец вы классный, я по вашим урокам всеее поняла спасибо огромное🤗🤗🤗🤗🤗

[@ГаджикурбанРамазанов-й9в]

Идеальное объяснение всю тему поняла за один просмотр

[@Магомед-с4ы]

Прекрасно!!! Вы проффесионал👍👍👍👍👍👍

[@Andrew-d2j8q]

спасибо вам большое за ваши уроки!

[@Liz-sy9wy]

Ещё один потрясающий урок. Хочу, как и многие тут, сказать вам спасибо. У нас в школе в 7 классе, к сожалению, так конкретно физика не проходится, и задачи намного легче. Смотря ваши уроки, узнаю ещё больше нового и лучше всё понимаю. Была бы возможность, училась бы у вас. Спасибо.

[@КроссрАНГОвЫй]

спасибо вам я научился решать задачки теперь только пятёрки :)))) 7класс ;)

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Вспоминаю фильм МАСТЕР И МАРГАРИТА . Кто вы спрашивает Воланд . Ему отвечают - Я МАСТЕР. Вы тоже имеете право так отвечать))

[@МаринаСолодухина-ш4ч]

Очень интересно!!!!! Спасибо.

[@Mini-Morty]

Добрый день! Хотелось узнать, вы будете выкладывать те же темы, что до этого(ускорение, магнитный поток и тд.) или будет что-то новое?

[@andreizabun9874]

Радмир Шамсутдинов Это 7 класс, уроков которого еще не было. Не думаю что есть смысл выкладывать еще раз то, что уже есть.

[@pvictor54]

kzbin.info/door/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw Здесь всё уже выложено.

[@Rama-o1u]

В 4 часа утра досмотреть сел. В любое время заходит

[@thestranger2306]

Мне больше нравится стратегия объяснения школьникам о ”смене знака слагаемого ,при переносе его через знак равно” ,как это делают в американских школах: мы добавляем одну и ту же величину с двух сторон ,чтобы не поменялся смысл всего уравнения ,таким образом ,с одной стороны эта величина сокращается с такой же ,только с противоположным знаком ,а с другой появляется со знаком ,с каким мы прибавили эту величину.

[@trimo1120]

Кстати, большинство задач на упрощение выражения, как раз лучше решать американским способом.

[@andreizabun9874]

Спасибо!

[@РусланЧаладзе-ж4ъ]

Наш учитель учит нас по вашим урокам😂

[@ИмранГазрати]

Павел Андреевич спасибо за урок

[@АндрійСавонік-ж7й]

Дякую

[@firework180]

Нам бы такого учителя в школу

[@icherkas]

Лучший учитель тысячилетия!!!!

[@ПотерянныйРомантизм]

Спасибо

[@GREED4_4]

Я не понял момент,где на 32 минуте вы умножили всё уравнение на 2/2.Если умножать вторую часть уравнения на какую-то величину,то и первая часть тоже должна была умножиться на 2/2,по правилу математики.А так всё понял,спасибо огромное за урок!❤

[@chukabuka]

Я чувствую ущербным от этих детей

[@МарияВ-я9щ]

Спасибо Вам огромное за Ваши уроки. Таких учителей, как Вы наверное больше нет! Всё очень понятно и интересно! Спасибо!

[@nikitaivanchenko9983]

спасибо вам большое

[@outcast5583]

А сколько вы уже преподаёте? Классно очень!

[@pvictor54]

40 лет.

[@jasonkonan9023]

@Jedyz Games Он несколько лет проработал педагогом в университете ядерной физики ,а потом пошел преподавать в лицее

[@MariaSharshenbaeva-m6w]

Павел ВИКТОР пожалуйста снимите видеоуроки по астрономии

[@kvadrohorizon]

здраствуйте! а можно вопрос, у вас в классе когда-нибудь получают двойки за самостоятельные или контрольные? мне кажется с таким учителем получить 2 нереально, я считаю меньше 4 никто не получает. вы учитель от бога!

[@pvictor54]

У нас оценки очень разнообразные.

[@just-igor]

@@pvictor54 хаха

[@serikalzhanov4148]

Добрый день. Спасибо большое за Ваши уроки. Очень интересно и доступно. Смотрел решение второй задачи и подумал, что её можно решить в одно действие, если придерживаться равенства отношения масс и плеч. Если в числителе слева поставить массу М1, а в знаменателе сумму масс М1 и М2, то справа должны стоять, по правилу плечо L2 в числителе и L1+L2 в знаменателе. Отсюда сразу можно найти М1. То же самое с М2. А третья задача решается аналогично, только в два действия. Хотелось бы узнать Ваше мнение правильно я рассуждаю или нет. Цифры получаются такие же. Спасибо.

[@dimaholiaka4762]

32:27 сделали действие на этой минуте Как вы его переделали Объясните мне пожалуйста Заранее спасибо

[@pvictor54]

Я умножил числитель и знаменатель правой дроби на одно и то же число - на 2. Дробь от этого не изменилась, но приобрела более простой вид.

[@ДаниилПудов-й7у]

Здравствуйте, а почему нет записи усложненых задач ?

[@Roha437]

Как находить если. F1/F2=? L1=40см, L2=60 см?

[@Grafclash]

❤

[@fanatfanatix1245]

Здравствуйте. Огромное спасибо за ваши видео! Начинаю изучение физики с очень слабой базой. И начинаю смотреть уроки с 7кл. Но все равно понимаю, что не дотягиваю. Какую литературу посоветуете?

[@pvictor54]

Для изучения с самого начала - учебники Перышкина.

[@sergeykim2425]

Павел Андреевич - огромное спасибо за Ваш труд!!! Ваши видео очень нам очень помогают. Будет ли урок по теме «Блоки»?

[@pvictor54]

Будет.

[@awfulpeach6154]

22:17 Здравствуйте, а можно вопрос? Если мы делим выражение на скобку, то есть на L1 + L2, то тогда получается m2 = mL1/L1+L2 или я чего-то не понимаю

[@pvictor54]

Получится дробь, в знаменателе которой стоит эта скобка.

[@orbodoevartem518]

🍞

[@botcantbotcant4437]

Здравствуйте Павел Виктор! Я не понял, почему рычаг не может быть в равновесии, когда с его двух сторон подвешен одинаковый груз, но с разным расстоянием от середины? Как такое возможно!

[@pvictor54]

У сил различные моменты. Поэтому условие равновесия не выполняется.

[@botcantbotcant4437]

@@pvictor54 Спасибо!

[@Кира-г7ц]

11:15 подскажите пожалуйста , как так формулу выводят ?Учу алгебру , а понять не могу 😭😭😭

[@игроморе]

Используют правило, произведение крайних равно произведению средних

[@thestranger2306]

В этом случае ничего сложного , - просто умножили обе части уравнения на P2 ,таким образом ,суть не поменялась ,но слева оно сократилось и осталось только P1. Либо ,как написано сверху ,используют свойство пропорции: a/b = c/d можно представить в виде ad=bc. Чтобы доказать это и прочувствовать ,воспользуйтесь методом выше , - просто разделите обе части уравнения на b и d (на b*d) и сами убедитесь.

[@АлександрХолмогоров-л7х]

Я по частицам собираю твой портрет

[@АминаАйтказы-и2и]

а что такое "а" в обозначение "l"

[@davidblbulyan3077]

Или, можно ещё сказать масштаб отрезка

[@sprus1337]

Почему вы не ответили на мой вопрос вы Павлик или Витя?

[@thestranger2306]

Павел - имя ,Андреевич - отчество ,ВиктОр - фамилия.

[@alexanderv.4644]

Правильней было бы сказать, что рычаг находится в равновесии под действием двух сил, если эти силы создают одинаковые моменты, которые противоположны по направлению. Так как, модули двух сил могут быть обратнопропорциональны расстояниям, но, при этом, могут создавать однонаправленные моменты.

[@Someniatko]

Они не проходили моменты ещё, про них как раз на следующем уроке рассказано

[@Someniatko]

И так сказать было бы не "правильнее", а просто это ещё один способ решения, с привлечением дополнительного понятия момента (если мы говорим только о двух силах)

[@wasony.126]

Профи

[@nimixki4008]

Бедные люди, которые слушали в наушниках в начале

[@squark3176]

зачем нужно плечо силы?

[@anortii]

дробные черты😁

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Физика в самом деле очень сложный предмет. Просто школьная физика относительно проста . Модели школьной физики очень грубые. Очень многое не учитывающие..

[@ВасилийГуцул-ь5з]

Спасибо!

[@Максим-к5х4ь]

Спасибо

[@АлексейОрлов-н8м]

Спасибо за проведённый урок!

[@ooolordooo]

Кого тоже заствили это смотреть и писать конспект по физике из-за карантина(((

[@ЛуниоСемипалый]

Можно своё недовольство оставить при себе?

[@ooolordooo]

@@ЛуниоСемипалый нет

[@damn2184]

Та же фигня ((

[@kuks7487]

Жиза, го в кс

[@shantimirpeace]

Мне никто не заставил.