أهلا و سهلا بكم في قناتي اليوتيوب: kzbin.info/www/bejne/r5faepuddq-HldEsi=U3WOXX56Hcd8piMm
@amirikhlef732310 күн бұрын
بارك الله فيك
@rahimahima11622 ай бұрын
الف شكر جزاك الله كل خير انا ام لتلميذ السنة الثانية واستفدت جزاك الله كل خير
@اماولادي-ج9ر2 ай бұрын
بارك الله فيك حبذا لو تكرمت ووضحت لينا بالتفصيل طريقة تسيير كل حصة من حصص القراءة وكذلك التعبير الشفوي والإنتاج الشفوي
@ZiziBouthainaАй бұрын
اول مايفتح التلميذ الكتاب يجد امامه الصورة... يعبر اولا عليها ثم القراءة الصامتة.. ثم اسئلة حول القراءة الصامتة.. ثم القراء النموذجية تليها قراءات مختلفة من قبل المتعلمين.. بعدها طرح مجموعة من الاسئلة حول النص مع الوقوف اثناء تحليل النص على الكلمات الصعبة وتوظيفها في جمل مفيدة ودالة..
@samirbout146Ай бұрын
جزاك الله خيرا
@aicmss6123Ай бұрын
ايضاً استاذ ممكن ديرلنا فيديو تطبيقي على مهارات الوعي الصوتي والغاية منه احس انه مضيعة للوقت
@lindalinda18025 күн бұрын
شكرا .جزاك الله خيرا
@souadss48742 ай бұрын
الله يعطيك الخير أستاذ والله غير نحبوك ربنا يوفقك
@SoumSoum-w7f29 күн бұрын
شكرا لك احسن شرح
@JouharSaida2 ай бұрын
الف شكر جزاك الله خيرا🤲🤲🤲🤲🤲
@user-nn2ru7zm2f2 ай бұрын
يعطيك الصحة و بارك الله فيك في ميزان حسناتك إن شاء الله
استاذ من فضلك حصة الانتاج الشفوي واش يكون فيها وكيف استعمل دفتر الانشطة اللغوية
@aicmss6123Ай бұрын
اللهم صل على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم الشيخ انا متعاقدة وتلاميذي ماكنتش معاهم قالسنة الأولى كاين تلاميذ قلال اللي يقراو مليح اما البقية فلا حياة لمن تنادي كيفاش نحسن من مستواهم الله يرضى عليك
@Ab123Abab2 ай бұрын
الله يحفضك استاذ راني نقري ولدي فدار بصح مراهش يفرق بين الأحرف وينتا نلصقو لحرف وينتا لا عطيني طريقة بأه نفهمه من فضلك وشكرا
@a7lalkalimate2 ай бұрын
استاذ تكلملنا على كراس القسم و وقتاش نستخدموه
@AminaIkhlas-op7dk2 ай бұрын
كون فهمتنا على كل حصة شانديرو
@tamikcm73522 ай бұрын
استاذ ممكن ديرنا فيديو على بناء فقرة وشكرا
@salahifri59222 ай бұрын
أرجو منك أخي ان تعظهم بخصوص ضرب التلاميذ راني مخلوع من تلك المستخلفة انصحي من فضلك
@FleurRose-yg5nl2 ай бұрын
السلام عليكم شكرا على ما تقدمه انا عندي بنتي تقرا السنة الثانية بغيت نسقسي على التعبير الشفاهي و الانتاج الشفوي يا ريت تبسطلنا الشرح اكثر باه انكون في الصورة مع شا تقرا بنتي
@DjamelZaim-nx9bc2 ай бұрын
استاذ انا متعاقدة و عندي تلميذ ناكل الى الثانية بدون اي مستوى لا قراءة ولا كتابة فكيف تتعامل معه
@AbaciZaki2 ай бұрын
حصة قراءة تثبيت ديرهانا بالتفصيل
@اماولادي-ج9ر2 ай бұрын
أستاذ القسم مزالهم ضعاف وبعض الزملاء قالولي لازم تديري أنشطة دفتر الانشطة كيفاش بالله عليك وهوما ماشي قادرين يميزو حتى وين يكتبو
@Zahrazahra1980-h5bАй бұрын
استاذ من فضلك ممكن حصص كيفية تسيير اكتشاف الحرف وتثبيت ااحرف
@Primary_school-Dz2 ай бұрын
استاذ اذا ممكن تشرح حصة الإدماج الجزءي
@hamamoh14782 ай бұрын
من فضلك السنة 5والسنة 3درلنا حصص كيفاش نرجعلهم
@يماعيلسماعيل17 күн бұрын
في الاستثمار قراءة اتقان واش نديرو
@khalillamri6620Ай бұрын
السلام عليكم ممكن مذكرة نموذجية لحصة قراءة اتقان سنة ثانية نص في القسم محتاجتها عندي ندوة يوم الثلاثاء
@FryelWali2 ай бұрын
قراء كول يوم نص ولا كل اسبوع
@ahmadmegeuni2 ай бұрын
سلام راني باغي المذكرات السنة 2 ارتداء انا متعاقدة جديدة مذكرات 3اسابيع السابقة
@Elfergougui-Mohammed2 ай бұрын
راني نحط مذكرات في صفحتي الفايسبوك
@brahimchenak3773Ай бұрын
طريقة تقديم حصة اكتشاف الحرف
@Moussa-g9j2 ай бұрын
شكرا استاذ مشتركة جديدة انا ام لبنت السنة الثانية اريد أن اعرف هل نصوص فهم المنطوق يوميا
@Elfergougui-Mohammed2 ай бұрын
لا مرة في اسبوع
@Moussa-g9j2 ай бұрын
@@Elfergougui-Mohammed شكرا
@NdjdH-re7ju2 ай бұрын
ان ام تلميذ سنة ثانية اريد ان اعرف الفرق بين الإنتاج الشفوي و تعبير شفوي وشكرا على المجهودات المبذولة جزاك الله خيرا
@AmaniAmouna-w2n2 ай бұрын
أما مثلك انتضر الإجابة لكن نضن انو التعبير يعبر التلميذ والإنتاج يكتبه
@yahiahadjer66792 ай бұрын
التعبير الشفوي يعبر على المشهد او الصورة ....اما الإنتاج الشفوي يستعمل الصبغة في جمل ونكون على السبور ة ....ويمكن ان تكون اسىلة حول الفهم المنطوق.....
@mamanpapa19622 ай бұрын
دخلت باه نعرف الاجابة على سؤالك لقيت المعلم مجاوبكش
@mamanpapa19622 ай бұрын
@@yahiahadjer6679 شكرااااا
@yahiahadjer66792 ай бұрын
@@mamanpapa1962 التعبير الشفوي يعبر على المشهد او الصورة ..ويمكن اسىلة حول فهم المنطوق.....الإنتاج الشفوي يستعمل الصيغ في جمل.....
@ToufikBenchrietАй бұрын
من فضلك استاذ قسمي بزاف ضعاف في قراءة عطيني طريقة تسعدني باش يتمكنو من القراءة
@RazaneHassene2 ай бұрын
جزاك الله كل خير يا أستاذ..لكن بنتي قرأة اليوم (الأحد) النص كاملا، مثل ماقلت قراوه بعينيهم ثم بالواحد بالصوت العالي.
@Elfergougui-Mohammed2 ай бұрын
كاين كثير من الأساتذة ماهوش عارف واش راه يدير
@RazaneHassene2 ай бұрын
@@Elfergougui-Mohammed لكن المعلمة قديمة و فايت عليها مش جديدة او مش متمكنة
@RozaMira-f6u2 ай бұрын
هل الغيت المادتين العلمية و المدنية لهذه السنة؟
@wissamwissam6972 ай бұрын
انا بنتي ناقصة بزاف في القراءة مارانيش عارفة كيفاه نخليها تقرا قراءة سلسة
@mmehenider23302 ай бұрын
بالتكرار
@AmaniAmouna-w2n2 ай бұрын
ابني أيضا لكن نصيحة عليك بالتكرار النصوص والقصص القصيرة عن تجربة راح تتحسن
@linameriem57272 ай бұрын
سلام أستاذ يوجد في التوقيت الأسبوعي نتاع لإبنتي إدماج مفهتش واش هو الإدماج وكيفش نديهولها في البيت أرجوك جاوبني
@HassenZoubida2 ай бұрын
استاد اولدي سنة تانيه مزال مايعرفوش يقراو نص هل شيى عدي و شكرا
@NouraBahri-v6r2 ай бұрын
استاذة ماهيش متكونة غير كما دخلت قرات بنتي ليوم قراءة اتقان وباه اكتاشفت حرف الس وحرف زاء
@نور-ع5ب5م2 ай бұрын
أستاذ هل تلاميذ السنة الثانية إبتدائي يكتبو النص ألي في كتاب اللغة العربية ويحفظوه ولالا
@mahirida3212 ай бұрын
سلام عليكم استاد اريد ان استفسر على القريصات والخشيبات الا تضن انه تلاميد سنة تانية. يجب استعمال العد باليد بدلا من القريصات.. انا ابني يعد باليد. لا يريد استعمالها. قال لي انا لست في التحضيري. والسنة التالتة هل استعملها ايضا اني اكبر ♥وشكرا. على المجهود المبدول. والنجاح دائما.
@FleurRose-yg5nl2 ай бұрын
استاذ بالنسبة للفهم المنطوق ممنوع انحضروه لاولادنا في المنزل لكن في القسم راهو صاير العكس المعلم يخدم غير مع التلاميذ الي احضرو الفهم المنطوق في البيت ارجو النصيحة الي تكون في مصلحة اولادنا. لا غير شكرا
@marymaria78142 ай бұрын
انا مرانيش نوجدولها خلي ملكة السمع تنمو عندها والمعلم ضمير بينو وبين الله
@Elfergougui-Mohammed2 ай бұрын
شكون قلك ممنوع تحضريه لا حضريه عادي ما تخليهش ايشوف النص فقط