Qué no es Didáctica y qué es Didáctica

Este 28 de junio inicia mi mejor Diplomado en Didáctica de la Evaluación con dominio de inteligencia artificial. Estás a tiempo de inscribirte.
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Título del Diplomado:
Diplomado virtual Didáctica de la Evaluación con dominio de la inteligencia artificial.
Director del Diplomado: Dr. Pablo Romero Ibáñez
Fecha de Inicio: 28 de junio del 2024
Total, horas: 160 horas
Horas sincrónicas: 48 horas en interacción académica por medio de videoconferencia y participación activa de los inscritos, resolución de dudas e inquietudes.
Horas de dedicación autónoma: 112 horas
Módulos: Cuatro módulos
Meses de formación: tres meses
Días de Clase: lunes y viernes de 7:00 pm a 9:00 pm por ZOOM: videoconferencias.
Costo del diplomado: 325 dólares
Videos: 8 videos de profundización y 24 videoconferencias que quedan instaladas en la plataforma.
Avalado por: UNIVERSIDAD de PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE AZUERO de la UNIVERSIDAD DE PANAMÁ (CRUA)
VIEX: Vicerrectoría de Extensión Universidad de Panamá
ISFIS: Instituto superior formación integral en Seguros
P.R (Pablo Romero Ibáñez experto en Didáctica y evaluación formativa, autor de 157 libros de pedagogía, evaluación y didáctica).
Enfoque de evaluación: Formativo; esto quiere decir que no se califica de manera cuantitativa (sumativa); por el contrario, es una valoración descriptiva - cualitativa que se administra por medio de la elaboración de un proyecto de evaluación que contiene cinco entregables con sus respectivas retroalimentaciones.
Número de evaluaciones cualitativas: cinco valoraciones y retroalimentaciones por estudiante.
Plataforma: MOODLE. Allí habrá una sección de Tarea en la que los estudiantes suben sus entregables (compromisos)
Número de foros: cuatro foros, uno para cada módulo.
Chat de resolución de dudas.
Valor agregado:
Aprendizaje de 100 herramientas didácticas; cuatro Ebook de Didáctica de la Evaluación; Un Ebook sobre Proyectos de Evaluación y un Ebook de Estrategias de Evaluación; instrumentos y formatos para administrar procesos de evaluación y 28 videos de estudio de la Didáctica de la Evaluación con dominio de la Inteligencia artificial.

[@giselatello9363]

Muy buen articulo y excelente Diplomado. Gracias por sus aportes.

[@pablopedagogo]

Gracias, siempre a tu servicio pedagógico

[@AuroraM596]

Muy buena enseñanza. Gracias.

[@pablopedagogo]

Con mucho gusto Aurora, siempre a su servicio pedagógico...

[@olgajimenezjimenez460]

Excelente, me parece que hoy en día hay una grave y errónea manera de enseñar la didáctica, hay miles de actividades en las escuelas que lo que hacen es gastar y que los padres hagan manualidades y No los estudiantes, puro entretenimiento como dice usted profesor, los niños nesecitan hacer, pensar, crear pero ELLOS, no los padres.

[@taniafiedlerdegordon7085]

Muy bien explicado

[@pablopedagogo]

Gracias, siempre es un gusto para mi poderles servir en pedagogía, didáctica, creatividad y evaluación

[@edgardosandobal-m9k]

Gracias profesor por su explicación. Vamos a encantar y a motivar a los estudiantes

[@pablopedagogo]

Esa es la idea, hacerlo con toda la preparación y convicción posible...

[@alexandercorrea3642]

Su generosidad al compartir sus conocimientos, son el mejor aporte a la revolución de la consciencia muchas Gracias!!!

[@pablopedagogo]

Lo hago con todo cariño y convicción de aportar a la evolución del campo de la pedagogía y la Didáctica

[@marialudibiamejiaalvarez7606]

Excelente, gracias por compartir.

[@pablopedagogo]

Con mucho gusto, estoy a su servicio pedagógico

[@elsamariacarrillo6324]

Gracias Dr Pablo. Sus aportes sobre el universo de la didáctica, hacen reflexionar.

[@pablopedagogo]

Con mucho gusto Elsa

[@jorgediazortiz4490]

Excelente aclaración

[@pablopedagogo]

Con mucho gusto, siempre a tu servicio pedagógico.

[@yessicacontreras5045]

El problema no son las manualidades, son los objetivos del docente

[@bladimirrambal7016]

Don Pablo, gracias.

[@pablopedagogo]

Con mucho gusto Bladimir

[@stephanyann85]

muchas gracias profesor, me gusto mucho su aporte y la forma en que nos contó la triste historia, asi como la forma en que nos explica qué es la didáctica. Excelente.

[@pablopedagogo]

Con mucho gusto, siempre a tu servicio pedagógico y didáctico...

[@gabyayb4814]

Gracias profesor lo estaré escuchado para aprender y disfrutar del aprendizaje.

[@pablopedagogo]

A su servicio, con mucho gusto.

[@rosamariarodriguezlopez2719]

MIN 4:10 Que no es Didáctica; MIN 7 Qué es la Didáctica; MIN 8:21 Habilidades; MIN 9:26 Tipo de preguntas; MIN 9:51 En síntesis; ¿qué es la Didáctica?; MIN 13:36 Seis Desempeños; MIN 14:50 Tipos de Didáctica; MIN 18:53 Cierre.

[@joelmendoza5111]

Muy bueno el video soy un alumno y estoy recien entrando al mundo de lo que es la didactica , lo que si quisiera saber y tengo duda es de que rama viene la didactica por ejemplo si la didactica viene de la filosofia o de ciencias sociales o de historia etc osea de que materia parte la didactica , no se si me explique bien , y gracias por el video muy bueno

[@pablopedagogo]

Hola, gracias por tu pregunta y me alegra que estés disfrutando del contenido del canal. La didáctica es una disciplina de carácter científico que se considera parte de las ciencias de la educación. Su objetivo es el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Aunque no se puede decir que proviene directamente de una única rama del conocimiento, ha sido influenciada por varias disciplinas a lo largo de la historia. Filosofía: La filosofía de la educación ha jugado un papel importante en la formación de la didáctica, proporcionando marcos teóricos y reflexiones sobre los fines y medios de la educación. Psicología: La psicología educativa ha aportado a la didáctica conocimientos sobre cómo aprenden los individuos, las diferencias individuales, las teorías del desarrollo cognitivo, entre otros aspectos. Sociología: La sociología de la educación ha brindado a la didáctica un entendimiento de cómo los factores sociales y culturales influyen en la educación. Historia: La historia de la educación ha permitido a la didáctica entender cómo han cambiado los métodos y enfoques de enseñanza a lo largo del tiempo, y cómo estos cambios han sido influenciados por los contextos históricos. La pedagogía proporciona los fundamentos teóricos y prácticos para la enseñanza y el aprendizaje, y la didáctica toma estos fundamentos y los aplica a situaciones de enseñanza concretas. Además, la pedagogía también aporta a la didáctica un enfoque en el estudiante como un participante activo en su propio aprendizaje. Este enfoque ha llevado a la didáctica a centrarse no solo en cómo se enseña, sino también en cómo se aprende, y en cómo se pueden diseñar las experiencias de aprendizaje para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Por lo tanto, aunque la didáctica ha recibido aportes de muchas disciplinas, su relación con la pedagogía es particularmente estrecha y fundamental para su desarrollo y práctica.Por lo tanto, aunque la didáctica es una disciplina en sí misma dentro de las ciencias de la educación, ha sido y sigue siendo influenciada por múltiples campos del conocimiento. Su naturaleza interdisciplinaria permite una visión más completa y matizada del proceso educativo.

[@joelmendoza5111]

Woooo muchas graciaas, ya me quito todas las dudas , muy buen video y todo , que Dios lo bendiga

[@pablopedagogo]

Con mucho gusto, siempre a tu servicio pedagógico@@joelmendoza5111

[@yuranistorres3998]

Excelente, gracias profe por impartir sus conocimientos 👍

[@pablopedagogo]

Siempre es un gusto para mi compartir el denso e infinito universo de la Didáctica

[@alexandrarobayo4958]

Maestro, gracias por tan buen video. Nose si podrias recomendarme algunos textos sobre didáctica . Gracias

[@pablopedagogo]

Mis tres últimos libros de este año 2023: 1. Cómo educar en el buen trato; 2. El arte de preguntar y 3. 365 argumentos para educar mejor... se consiguen por ahora directamente conmigo.

[@karinn.sandoval]

Maestro, mil gracias por sus videos. Me alegra mucho haberle encontrado. Me encanta escucharle para reflexionar y repensar sobre educación. Brillante!!

[@pablopedagogo]

Con todo el gusto y placer lo hago; todo lo que aportemos en pedagogía y didáctica ayuda a evolucionar nuestra sociedad.

[@aideeporras9489]

Me encantó. Muchas gracias 🌸

[@pablopedagogo]

Con mucho gusto, a su servicio pedagógico.

[@olgamariaojitomorales3746]

Excelente intervención

[@andresguerragomez3956]

Que gran información, muy buen vídeo, muchas gracias.

[@pablopedagogo]

Siempre para servirle a mis colegas educadores.

[@cristinaquispe7487]

Buen dia, muchas veces nos hablan de didáctica desde lo teorico, seria mucho mas facil comprenderla con ejemplos aulicos, microclases.

[@pablopedagogo]

¡Hola! Aprecio mucho tu comentario y coincido plenamente contigo. La didáctica cobra vida en la práctica y es fundamental verla en acción para comprenderla plenamente. Es por ello que en este canal: Pablo Romero Ibáñez", nos esforzamos por ir más allá de la teoría. Te invito a explorar los diversos contenidos de este Canal, donde encontrarás una variedad de microclases y ejemplos concretos de estrategias didácticas implementadas en el aula. Estos recursos están diseñados para proporcionarte una visión clara de cómo las técnicas pedagógicas se aplican en situaciones reales de enseñanza, permitiéndote visualizar y entender mejor los conceptos discutidos. Además, te animo a suscribirte y activar las notificaciones para que no te pierdas nuestras actualizaciones regulares, que incluyen análisis de casos, demostraciones de lecciones y colaboraciones con educadores experimentados. Estas experiencias compartidas son valiosas para profesionales de la educación como tú, que buscan formas innovadoras y efectivas de enriquecer su práctica docente. Gracias por ser parte de nuestra comunidad educativa y por tu interés en hacer de la didáctica una experiencia más tangible y accesible. ¡Espero verte pronto en nuestros comentarios y que nuestros contenidos te sean de gran utilidad!

[@saratobasia2581]

Buenas tardes profesor estaba buscando que es didáctica y que no lo es para un mapa conceptual de un trabajo da la universidad, debo decir que quede impresionada con su explicación. Hace poco me gradué de un técnico en primera infancia, ahora estoy homologando . En estas semanas me emplearon para reemplazar a una maestra que da clases a niños de transición y Jardín al mismo tiempo; yo llego con mis actividades y durante estas dos semanas solo en tres días tal vez he logrado captar su interés, ya que la anterior maestra era estilo militar jajajaja, yo no soy así , pero hay tres niños que son muy hiperactivos y no se como llegar a ellos para que se interesen por las clases y que de paso los demás se sientan emocionados absortos ósea que si sean clases significativas, necesito de su ayuda profe por favor deseo saber que didácticas se manejan con los chiquitines y como romper ese paradigma de la clase tradicional en tan temprana edad :( quiero mucho a mis niños y deseo ser una maestra que logre llegar a ellos pero aun no encuentro esa llave secreta por favor ayúdeme profe se lo agradecería de todo corazón.

[@pablopedagogo]

Hola Sara, comprendo lo que me expones, por eso te invito a mi Semana de la Didáctica, la atención y el aprendizaje; lo puedes hacer ingresando al Canal de KZbin de magisterio TV y en mis 10 últimos videos debajo está el link para inscribirse. Desde este lunes 3 de octubre, miércoles 5 de y viernes 7 de octubre. Tu y todos tus colegas están invitadas e invitados. Pablo Romero I.

[@inessarmiento2124]

Interesante, eternamente interesante. Profesor Pablo Romero Ibañez, por favor, un número de celular dónde pueda comunicarme con usted. Le escribo desde Barranquilla.

[@pablopedagogo]

Hola Inés, mi número es 3182340452. Cordial saludo.

[@inessarmiento2124]

Gracias

[@abelorlandoguerreroguerrer9683]

Interesante: La didáctica es para seducir e impregnar de sentido a nuestra existencia. Gracias, profe.

[@pablopedagogo]

Así es Abel, el verdadero sentido de la Didáctica es la seducción y el aprendizaje significativo para todos.

[@soelquinterojacome9773]

Muchas Gracias!!! 👆👆👆

[@pablopedagogo]

Con mucho gusto Soel

[@LeticiaHernandez-vu5vx]

Tiene q ver con la contextualizacion del alumno.

[@pablopedagogo]

Así es Leticia, cada contexto es diferente y cada realidad del estudiante es muy diferente; si esto lo sabemos, entonces comprenderemos con paciencia a cada uno de nuestros estudiantes.

[@soelquinterojacome9773]

🇨🇴🇨🇴🇨🇴