COME STUDIARE BENE: 6 CONSIGLI (NON SOLO PER STUDENTI)

[@RaffaeleGaito]

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[@antonioloccipedagogista7602]

La tua forza sta nel semplificare e rendere fruibili argomenti molto complessi. Mi son ritrovato in tante cose che hai detto: in particolare nel tempo da dedicare anche ad un libro o ad un singolo corso di formazione. Molte persone vivono con la fretta di collezionare esperienze e titoli ma così rischiano di perdere profondità in quello che fanno. Nel mio campo ad esempio, quello educativo, tanti parlano di emozioni e fanno il laboratorio fotocopia per bambini ecc. Nessuno e dico nessuno approfondisce con formazioni teoriche e nemmeno conosce gli studiosi principali della materia a parte un Goleman di turno, senza pensare che esistono autori come Ekman, LeDoux ecc

[@antoniochronos3619]

Ciao Raffaele sei veramente fantastico... ho scoperto un nuovo mondo seguendo te. Tanti auguri

[@matteosposato9448]

Sono nel mondo del lavoro, nel mio settore, da un paio d'anni e mi sembra un momento di picco per quanto riguarda il desiderio di imparare cose; in parte, credo, perché tocco con mano e vedo con i miei occhi le necessità che mi portano a scegliere cosa voglio apprendere, rispetto al periodo dell'università durante il quale [1] si è più guidati negli argomenti e [2] si ha meno riscontro personale. A ciò aggiungo il desiderio di rendere il proprio profilo più appetibile per i passi futuri. Ciò che voglio apprendere riguarda sia l'utilizzo di programmi per fare cose, sia la conoscenza delle basi teoriche di alcuni aspetti. Sono ben disposto verso entrambi i tipi di studio ma riscontro due ostacoli, che spero e credo siano non troppo difficili da superare. Il primo è dato dall'eccesso di possibilità di scelta: ho talmente tante cose tra cui scegliere che uso molto, e direi troppo, tempo per approfondire sempre un po' di più allo scopo di capire cosa mi interessa maggiormente e con cosa sia più utile cominciare. Il secondo è dato dalla routine: se durante l'università la mia routine girava attorno all'apprendimento attivo, ora non è più così. Visto che non riesco a cominciare a studiare qualcosa se non sono sicuro di poter dare la continuità necessaria devo, appunto, crearmi una routine solida.

[@RaffaeleGaito]

Bellissima riflessione Matteo. Grazie di averla condivisa con noi. È proprio per questo motivo che la parte di studio vera inizia quando si è fuori dall'università. Perché lì nessuno ci dice come studiare, quando studiare e cose studiare. È 100% nostra responsabilità.

[@hardwaresistemi8982]

Fantastico Raffaele cercavo un video simile.... Personalmente sia i tuoi libri che altri mentre li leggo mi faccio una sintesi a parte (una dispensa) sperando che mi aiuti nel memorizzare e metabolizzare quei concetti per me nuovi....

[@RaffaeleGaito]

Ottimo! Son contento che ti sia stato utile :)

[@andreazecchi812]

Grazie, Super Raffaele: sempre eccellenti i tuoi video!

[@RaffaeleGaito]

È un piacere Andrea :)

[@BarbaraScapellato]

I tuoi video sono sempre intelligenti e pieni di spunti di riflessione interessanti. Grazie!!!

[@RaffaeleGaito]

Ci provo :)

[@BarbaraScapellato]

Raffaele Gaito ci riesci! :-)

[@lucalotierzo3804]

Complimenti molto interessante e chiaro. Ho iniziato a seguirti da un mese circa, sei subito riuscito ad attirare la mia attenzione :) ....faccio parte della categoria “corsista perenne” iniziata nel 2010, mi ero posto come termine i 30anni, ora a quasi 34anni ci sono ancora in mezzo.... In questo mio percorso tra corsi in aula, corso online, corso fuori regione ed un secondo diploma alla scuola serale, non sono mai passato all’aspetto pratico.... principalmente per paura di non essere all’altezza.

[@RaffaeleGaito]

Non sarai mai all'altezza finché non cominci

[@pierogiani477]

Grande Raffaele, complimenti per il video nel quale mi riconosco!

[@RaffaeleGaito]

È un piacere Piero ^_^

[@danielebaldoni2181]

Interessantissimo. Io ad esempio ho fatto l'errore di essere stato troppo orientato al voto, nel senso che ho iniziato con la pretesa di imparare il più possibile e poi sostenevo gli esami. Man mano che mi rendevo conto di prendere sempre voto alto ho messo il 110 e lode nel mirino però ho cominciato a fare delle scelte anche di esami diciamo sgrategiche al conseguimento di un voto alto e dedicato un po' meno tempo ad aspetti che invece potevano essere più pratici nel post laurea. Solo che a volte lo capisci entrando nel mondo del lavoro. Anche portare avanti delle attività parallele mentre fai l'università e non dopo ti aiuta ad avere una visione più ampia

[@RaffaeleGaito]

Concordo in pieno. È un argomento bellissimo che meriterebbe un video a se

[@danielebaldoni2181]

@@RaffaeleGaito ad esempio io ho studiato statistica, nel mio corso di laurea c'erano molti esami sotto forma di tesine di gruppo e spesso accadeva che ti spartivi i compiti in base all'ottica del "facciamo prima se io scrivo la parte teorica, tu fai l'algoritmo e l'altro scrive i commenti e la grafica". Così facendo però mi sono laureato senza aver mai imparato R che è il linguaggio più utilizzato (insieme a python si, ma è più specifico per la statistica) nel nostro settore. Alla fine usciva il voto però io non potevo neanche recriminare che non me lo abbiano mai insegnato... Però all'inizio incolpavo l'università di questo

[@TheDiegoman78]

@@danielebaldoni2181 succede spesso di fare così all'Università, si punta a finire gli esami prima possibile e con i voti migliori, oltre al fatto che la forma mentis è ancora molto legata al modo di fare delle superiori, purtroppo tante cose le capiamo dopo.

[@Alessandra-ns5rd]

Semplicemente GRAZIE Raffaele! Ho molto apprezzato soprattutto la prima parte del video e la chiarezza con cui sei riuscito a spiegare la differenza tra conoscenza e la competenza e il modo in cui esse vanno integrate. Faresti anche un video approfondendo gli ostacoli che a volte impediscono allo studente seriale di passare dalla teoria alla pratica?

[@RaffaeleGaito]

Grazie del feedback. Ci ragiono.

[@fabioferrara8635]

cavolo...mi hai beccato! Io però sono un mutante: compro compro compro (videocorsi, libri, etc...) e poi li abbandono dopo aver letto le prime 2 pagine dei libri, aver visto le prime 3 lezioni dei videocorsi, etc...

[@RaffaeleGaito]

Perché?

[@fabioferrara8635]

Raffaele Gaito credo per mancanza di costanza, di pazienza, di metodo...

[@Denis-il4wt]

Dimenticavo, Grazie di Esistere !!!!

[@RaffaeleGaito]

Grazie a te :)

[@Teresa_Craft]

negli ultimi 4 anni ho fatto entrambe le cose: docente e discente... Devo dire che è più faticoso fare il docente, le ricerche che faccio prima di entrare a lezione, anche l'adattamento del linguaggio alla classe, o all'età degli allievi (perché tengo anche corsi di riqualificazione professionale), è difficile. E come studente mi metto lì a riguardare tutte le fonti dei prof, sia per studiare meglio, sia per capire come hanno estrapolato la lezione e rubare dei trucchetti. Peccato per la pandemia: mi ha bloccata del tutto, ho potuto continuare solo come studente

[@RaffaeleGaito]

Perché ti ha bloccato? Abbiamo solo spostato tutto online!

[@Teresa_Craft]

@@RaffaeleGaito parlavo dei corsi che tengo come docente: la scuola non ha voluto passare alle lezioni online

[@denisneba833]

Il mio take away èd aspettare il momento giusto per partire. Non non. Come hai detto te, serve un bilanciamento secondo me.

[@RaffaeleGaito]

👍 sempre

[@antmag1379]

Grazie, aggiungo che « metà della conoscenza è sapere dove cercare »

[@RaffaeleGaito]

Vero

[@alex60ch]

Grazie e buon fine settimana. Io aggiungerei qualche grafico e un riepilogo finale. Ciao.

[@RaffaeleGaito]

Prego ;)

[@tizianav.dibartolo9119]

Il corsista perenne o "bulemico formativo" ha sempre aspettative elevate che paradossalmente crescono all'aumentare dei corsi che frequenta. Il corsista perenne termina i corsi con l'amaro in bocca, perché spesso non riuscendo a trovare il percorso formativo giusto per lui, decide di acquistarne altri e poi altri ancora, per diventare alla fine un "corsista allo sbaraglio". Credo che le soluzioni arriveranno da nuove forme di progettazione formativa che renderanno il "Training" funzionale al business o quantomeno ai progetti dei singoli o di piccoli gruppi.

[@RaffaeleGaito]

Corsista allo sbaraglio te la rubo e inizio a usarla anche io :D

[@Claudio967]

16:55 Nel Fedro di Platone, Socrate diceva che la scrittura era una minaccia per la cultura perché a un libro non si possono fare domande. ☺️

[@RaffaeleGaito]

Viva le domande!

[@Denis-il4wt]

Hola Raffaele . Eres un Crack !!!!!! Qui in Spagna, da dove ti guardo, si usa molto questa parola: Crack. Sembra che hai fatto questo video per me. Ho superato i quaranta, e per la situazione in cui viviamo, e per il fatto di non trovare lavoro, anche per il mio interessamento al marketing, ho iniziato un master (pixeles, campagna pubblicitaria, etc, tu sai de cosa parlo). Non ricordo come, cercando qualcosa in YT, ho trovato te i tuoi video(da un mesetto circa). Sono già Inscritto alla newsletter, ho scaricato il libro (pero non l'ho letto) e mi dispiace che comunque, in questo momento, non posso dedicarti troppo tempo. Pero tu non vai da nessuna parte, vero? Anzi ... Grazie per questa Lezione (per me) di vita. Un saluto. P.S. è per la prima volta che ti scrivo. Nemmeno questo ero abituato a farlo, prima di....

[@RaffaeleGaito]

Grande! Grazie mille per questo commento e il tuo feedback. Ti do il benvenuto ;)

[@Denis-il4wt]

@@RaffaeleGaito grazie a te!

[@Gwath1]

Ottimo video; interessante soprattutto il primo punto....

[@RaffaeleGaito]

Sono contento ti sia stato utile

[@antonelladonghia7289]

Grazie grazissime

[@RaffaeleGaito]

Qualche spunto utile?

[@antonelladonghia7289]

@@RaffaeleGaito si. Qualche spunto rispetto al metodo di studio:se non è off topic, come trovare il metodo di studio più efficace quando da molto tempo non si studia. Se si ha un progetto e si vuole promuoverlo online, mettiamo con ristrette risorse economiche, da dove partire ovvero come studiare i tuoi video su youtube e provare a portare un lavoro online.

[@marmone24]

Chapeau...

[@andrealamberti4599]

A me la musichetta sotto così alta mi fa cambiare video subito, troppo invasiva e fastidiosa a mio modesto avvoso