РАЗГОВОРНЫЙ КЛУБ для практики спонтанной речи в ZOOM

[@triol777]

Надя, давно смотрю Ваши уроки, смотрю, учусь, восхищаюсь! Спасибо за то, как это делаете! С такой любовью, увлеченностью, вкусностью! Процветания, побольше клиентов с большими чеками!!!

[@alexandrasazonova7665]

Какая Вы молодец! Всегда на позитиве ,как Вам это удаётся? Я сейчас совсем не могу собраться ,а очень нужно. Для себя поняла ,что ,если я чисто математически все упражнения сделаю и все прочитаю, это не значит ,что я с умею.ответить или сама сказать.

[@ЛюбовьВасина-е2ъ]

Как всегда большая МОЛОДЕЦ! Спасибо.

[@Dima_Dezhin]

на 39:39 - вы верно подметили , Надежда , что нужна обратная связь - тот эффект который достижим в обучающихся группах , людей , практикующих между собой . без неё абсолютно никак , потому что во первых - тупиково , когда нету корекции от слушателя не-носителя ВАШЕГО (а для него , стало быть , инородного) языка нету , а значит человек думающий что знает язык - прекрасно интуитивно понимает что он его не знает (диверсионная бомба под мотивацию) . а во вторых - навык будет утрачиваться без практики , и тот кто берётся за изучение - неминуемо рано или поздно с этим столкнётся . но практикой ему будет умение читать бирки и слышать речи в обход переводу - а это даёт ощущение превосходства над собою же но незнающим язык !

[@HappyHopeEnglish]

Ребята, напишите, как бы вы хотели практиковаться.

[@Dima_Dezhin]

мне кажется вы недооцениваете разбор песен ! сериалы и фильмы это хорошо , книги (и тексты) это сложно . но песни - они же в мозг въедаются и кругом играют . интересно же было бы их разбирать . upd : да и люди поют в караоке , сами не понимают что поют )) . как ни крути , опять же .

[@serge2267]

Надежда, скажите, пожалуйста, должен ли преподаватель во время занятий по разговорной практике поправлять говорение ученика, указывать ошибки (во время разговора или после)?