Разложение числа на множители на Си

[@lerikshow8491]

Какой же вы харизматичный)) ваше слово "забавно"- всегда вызывает улыбку

[@ИванПоддубный-о9к]

Прекрасный преподаватель!

[@dobranify]

Очень, очень отлично!!! Спасибо Тимофей за Ваш труд!!!

[@karenkhachatryan3857]

Blagoslovi Vas Gospod

[@kevart9645]

Потрясающий преподаватель!

[@lombardsity436]

Спасибо вам и удачи.

[@theslavan8899]

Спасибо большое. Поставил лайк

[@Глебушка-щ4и]

Нормальный мужик, 👍🏽

[@толькочто-г6у]

пусть все лекции будут сняты на качественное видео, так смотреть приятнее и интереснее

[@crocus161]

О, класс. У меня такая же почти программка получилась

[@ТимурИонов-я8б]

Огромное спасибо !!!

[@serega7833]

Блинб я написал свою прогу на Python для этой же цели, а теперь узнал, что она уже написана на Си)

[@alexnefedov7713]

Топ контент, Тимофей

[@nikitakuznetsov8513]

Добрый день, Тимофей, скажите, не могли бы вы записать видео с вашим мнением по поводу WEB 3.0 Интересно было бы послушать

[@GOBBanimate]

Супер!

[@Alpineitr]

4:37, В заголовке функции перед названием стоит тип возвращаемого значения. Поэтому, по всей видимости, "функция возвращает пустоту".

[@richardplantagenet4095]

Здорово! Но было бы еще круче увидеть вариант с оптимизацией) На вашем примере на 12-ти значном числе прога, написанная на Python'е думает ~~20 сек. Нам в ВУЗ'е задали 120-ти значное число, так что там вообще гроб

[@АнатолийВладимирович-х4х]

А на с++ 120 значное число за ~~7 сек.

[@JohnSmith-tk2wp]

где бы достать понятный курс математики

[@egornabrodov3985]

Можешь посмотреть ролики Бориса Трушина

[@MrDarknoem]

Здравствуйте Сделайте полный курс программирования на С На сайте stepik

[@the_byte.]

было бы очень хорошо

[@StepanChuevYT]

В топ!!!

[@ИванИванов-ш6т3ю]

Тимофей, здравствуйте! Планируется-ли курс лекций по Java?) Питон есть, Си есть, а второго (или даже первого) по популярности языка на канале НЕТ!

[@tkhirianov]

Нет, Java не будет.

[@H_wie_Habicht]

Тимофей, спасибо большое за уроки. Подскажите, так правильно? #include using namespace std; int main() { int zahl, i = 2; cout zahl; while (i

[@MichaelKondrashin]

continue лишний

[@ДжерриФокс-й8щ]

вот еще вариант изменения кода, если континиум поставить в скопки иф а наращивание И++ можно убрать из елсе, то есть после проверки на равенство и выполнение действие континиум переведет к следущей итерации

[@nanoqsh]

Java говно

[@timickb]

На тестировании на третью волну ЛОШ такой алгоритм не прокатывает по времени. Значит, должен быть алгоритм эффективнее, раз такую задачу дают школьникам

[@randomize4097]

Надо составные числа пропускать, хотя бы четные чуть быстрее должно быть)

[@yaziche]

Учитывая что это не РТОС, то думаю читаемость и модульность лучше скорости выполнения))))

[@hiler844]

на работе бабки платят за то, что работает, а не как работает

[@timickb]

@@hiler844 Очевидно да, но я говорю не про работу, а про бесполезные школьные/студенческие олимпиады

[@protiv_bio]

Есть ли разница в производительности между вложенным циклом и условным оператором в этом случае?

[@protiv_bio]

@@serjoberst6322 гдк? Запустили одну команду во втором примере

[@protiv_bio]

@@serjoberst6322 короче, ты какую-то херь прогнал. Если есть желание, потренируйся общаться, тебе этого не хватает. Мало того, что влез с тыканьем куда не просят, так еще пишещь дезинформацию. Показали пример с числом 90 - в одном случае время исполнения 2.38 в другом 1.38. Больше ничего не показали, а суть не понять без тестов. Интересно, в одинаковый ли машинный (ассемблерный) код они раскладываются.

[@protiv_bio]

@@serjoberst6322 когда человек тупой, для него двухкратная разница - не разница, а там, где примера не было, он появляется. А когда человек тупой и русскоговорящий, он сразу лезет с хамством (а потом бежит стучать папеньке, чтобы коммент удалили). Тут же интернет, тут по голове не дадут безымянному Сержу

[@protiv_bio]

@@serjoberst6322 ну да, для тех, кто не привык думать, прежде чем кнопочки давить.

[@ДенисСмекалов-щ5ь]

а причем тут русскоговорящий фрик ты ебаный?)) @@protiv_bio

[@maryamali5073]

Здравствуйте, а что значит void print_number_factors (int x)?

[@programer8]

заголовок функции

[@NicoFye]

Здравствуйте. А почему вы не используете Microsoft Visual Studio?

[@reactdev101]

Тимофей а вы разбираете С++ особенно интерескют Linked Lists data structures, можно еще Binary trees разобрать.

[@ImmortalBest]

а как вы относитесь к C# ?

[@nanoqsh]

Говно

[@riserlarens7634]

@@nanoqsh Hah, соглы...

[@Hippan_]

@@nanoqsh не мог пройти мимо прочитав ответ...согласен полностью

[@ИльяВладимирович-ы3ъ]

Присмотритесь к языку D (dlang)

[@salavat825]

Отличный курс, только я так и не понял, почему множитель(divisor) в алгоритме не обязан быть простым числом? хоть и в алгоритме он и получается простым...

[@ВикторБородин-р6с]

Поправка. Делитель будет получаться в алгоритме всегда простой. Но проверяться будут все числа, являются ли они делителями того, что получилось в остатке после прошлых делений. Так как в прошлых делениях все простые меньшие множители уже были изъяты, вычислены, выброшены из итогового числа, следовательно больше текущее число в остатке не поделится на них. Следовательно не поделится число в остатке и на произведение этих прошлых вычисленных множителей. Всякое следующее число i, которое будет непростым, составным, будет результатом перемножения этих предыдущих вычисленных множителей, так такое число непростое, то есть состоит из простых чисел, которые в ряду натуральных чисел идут до него. Те числа, которые идут до i уже были учтены. Поэтому всякие возможные их произведения были выкинуты из остатка. Схожее происходит со школьным примером, когда после двукратного деления на 3 90 больше на 3 не делится, как и на двойку, на которую делили с самого начала, следовательно остаток больше не делится ни на 9, ни на 6, ни на 18, так как это результаты перемножения двух троек и одной двойки

[@StepanChuevYT]

Также, только с continue

[@dog4ik]

он так на иосифа сида из фар края похож

[@sobakabasquerwilly1263]

Мне иногда кажется, что математики и программисты не с нашей планеты. Как говорится: "Ни@уя не понял, но очень интересно".

[@protiv_bio]

А ты с начала курс смотришь? Компьютер не понять не возможно, он работает проще, чем топор. Надо просто с начала идти к более сложным вещам

[@IgorAlov]

Код сильно не оптимизирован для Си.

[@burkaandrey9574]

На мой взгляд, функция реализующая данный алгоритм должна возвращать заполненный массив печать коего выводится отдельной функцией, т.к. функция должна реализовывать только одну поставленную задачу, в условии задачи две - рассчитать и вывести. Студенты обучаемые данным подходом переходя в коммерческую разработку сталкиваются с переобучением на подход описанный выше. Почему нужно разбивать на части: а) данный код повторно не юзабелен; б) поиск ошибок в задачах реализуемых подобным образом возрастает в разы. К примеру, вывод будет реализован не принтф, а неким своим классом и более сложным алгоритмом. Если мы разобьем задачу на части нам не составит большого труда написать простенький юнит тест для проверки вывода результата и самого алгоритма. З.Ы.: данный камент расчитан не на слив автора, а на возможное изменение его подхода. Т.к. сам проходил подобное переобучение и в последствии менял мировоззрение других начинающих программистов.

[@burkaandrey9574]

@@serjoberst6322 Тогда почему везде изначально учат как делать правильно? Вас же не учат писать не правильно аргументируя "потом переучишься", а сразу ставят 2. Это база программирования, каждая задача должна быть реализована отдельно, так почему ее не учат с самого начала? У человека есть еще понятие привычки и в данном случае формируется привычка писать нечто именуемое "говнокод".

[@burkaandrey9574]

@@serjoberst6322 дополню, обучение оно строится на понимании БАЗЫ, если база заложена не правильно, как в данном примере, то получим такой же результат, естественно, человек талантливый сможет переобучиться, но большинство продолжит использовать неверные базисы. Не нужно ученика не бить и не пихать, а просто нужно закладывать правильно базисы, это уже искусство преподавания, так что давайте стремиться к идеалу, а не оправдывать положение вещей словами "переучится". Почему я употребил слово везде? Возьмем для начала школу, там программу создают на верных базисах постепенно усложняя и так в остальных направлениях где люди потратили время на подход, там где "не везде", скорее, или преподаватель не нужного уровня, или направление еще не достаточно изучено.

[@burkaandrey9574]

@@serjoberst6322 проблематика преподавания программирования в странах СНГ стоит весьма остро, т.к. программисты должного уровня зарабатывают на порядок больше чем преподаватели, следовательно, обучают программированию, в большинстве своем, люди не имеющие должного опыта в коммерческих проектах от того не до конца осознающие насущные проблемы. Кто лучше научит играть в футбол: 1 футболист; 2 футбол видящий только по тв? а в нашей отрасли все почему-то считают что второе.... Сам наблюдал смену поколений на ведущем факультете страны, я еще учился у преподавателя создававшего серьезные военные проекты, на смену ему уже приходили люди не устроившие себя в коммерции, тобишь, не достигшие достойного уровня люди будут обучать....

[@burkaandrey9574]

@@serjoberst6322 уважаемый, база это когда 2+2=4, а не 2+2=0. Так же есть база разделяй и властвуй, где тут она? вот это базы, а не безразмерное "понимание"

[@burkaandrey9574]

@@serjoberst6322 во-первых, вы, я с вами водку не пил, а во-вторых, участвовали ли ваши преподаватели в коммерческих проектах? а вообще вы весьма смахиваете на великого программера выросшего из Одмина уж очень у них распространена тема "понимания" и отсутствие онного на деле, т.к. не столь важны отступы и гоуту можно весьма правильно применять.

[@ЛимпКот]

Ка энное, а не энтое.

[@riserlarens7634]

Как хочет, так и говорит....

[@ЛимпКот]

@@riserlarens7634 именно это я и отметил. Есть два типа людей. Те которые пользуются установленными правилами языка, чтобы другие люди могли их понимать. И те кто как хочет так и дрочит.