کاربردهای مهم مشتق و انتگرال برای عموم مردم

[@aliebrahimi6533]

جناب دکتر عالی ...پایدار بمانید و امیدوارم این مسیر شما ادامه دار باشه

[@naserrahmannia9086]

درودوسپاس تقدیم حضرتعالی جناب استاد فرهیخته.

[@mohammadrezaamiri1068]

دمت گرم حقیقتا انقدر صریح و قشنگ

[@Navid_Rs]

عاییییییییییییییییییییییییییییییییییییییییی بود.❤❤❤❤❤❤❤🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

[@HojiHoji-h2u]

درود جناب دکتر غضنفریان خیلی قشنگ توضیح دادید

[@hamidkaramatianfard]

سلام. فوق العاده بود.

[@Avionics2]

بهترین ۳۲ دقیقه ای که تو اینترنت وقت گذاشتم.

[@kakai7640]

درود بر استاد ❤

[@mashalrazavi]

درود بر استاد ارجمند که در همه مفاهیم کلیپ های ارزشمند ارائه میدهید

[@DevJourneyWithAlireza]

خیلی عالی و جذاب من تقریبا ۱۲ سال که از محیط دانشگاه دور شدم رشته من فیزیک بود ولی شما آنقدر جذاب توضیح می‌دید که لذت میبرم و دوست دارم دوباره تمام اون مباحث با شما مرور کنم، زنده باشید ❤❤❤❤❤❤

[@Msadegh]

عالی استاد

[@MehdiAbd13]

Your teaching method is truly excellent.❤❤❤

[@hamidkhan-jy8de]

بسیار عالی. همیشه وقتی ویدیوهای شما رو میبینم آرزو می کردم که ای کاش زودتر و در زمان دانشجویی با شما آشنا میشدم بلکه عمق ادراک و علاقه ام به یادگیری با درک زیبایی ها و کاربردهای پدیده های مختلف علمی بیشتر می شد.

[@محمد-ظ7ف1ح]

ممنون از شما بابت وقتی که صرف میکنید 🙏

[@armanmodiri1659]

خدا قوت . عالی❤❤

[@user-dx4ln1wr3o]

درود بر شما در سن شصت سالگی هم می توان از ریاضی لذت برد. البته با تدریس شما. سپاسگزارم از شیراز

[@aryakeshavarz9688]

الان درگیر سربازی هستم ولی در آینده تمام سری ویدئو های برای مبتدیان رو حتما بعدا باید با دقت ببینم خیلی دمتگرم ممنون

[@armanmodiri1659]

به سلامتی بری و بیای❤

[@seyyedhosseinahmadi]

عالی ممنون.🌻

[@Reza-e4p]

عالی ممنون

[@maryamjahani-ub4pp]

چقدر عالی درس میدید من که داروساز هستم دارم با اشتياق گوش میدم البته دبیرستان رياضی دوست داشتم

[@zahrashomali4390]

Nice👏

[@saeedmarjani2793]

ممنون دکتر دمت گرم مغز م را فعال میکنی

[@Msadegh]

استاد لطفا در مورد مفهوم معادلات دیفرانسیل و کاربرد های اون تو علوم مختلف (همون طور که اشاره کردین در داخل ویدیو بالا) آموزش بزارین🙏

[@Funny_joke1-111]

عالی عالی عالی

[@yousefnadjarzadeh]

رشد عقل بشری از زمان غار نشینی تا به کنون بخاطر اصل نمی دانم ها یا همان متغیر‌ها بوده است نه بخاطر میدانم ها، چونکه میدانم ها میراثی از شناختن ها بوده که به شکل دانسته ها برای نسل بعدی به ارث ماننده است بنابراین دانسته ها هر چقدر هم زیاد باشد منجر به سعادت و خوشبختی نسل جدید یا نسل آینده نخواهد شد، لذا سعادتمندی و خوشبختی نسل های امروز و آینده بستگی به هنر مهارت تبدیل دانسته ها به شناختن ها است. و بهترین روش تبدیل دانسته ها به شناختن در این دوره معاصر نمایش عملی روش های شناختن به طریقه animate کردن مثال ها به کمک نرم افزارهای animation است. ممنون

[@amirem9744]

آقا دمت گرم ، خدا خیرتون بده ، کاش امثال شما تو آموزش پرورش ما بودند. یک عمر فقط گفتیم خب که چی؟ به چه درد میخوره؟ برا همینم همیشه به اجبار اینارو خوندیم

[@alisadegh81]

❤❤

[@parsiuspars5389]

دکتر چطور میشه تو کلاساتون شرکت کنیم

[@JafarGhazanfarian]

از طریق کنکور و انتخاب رشته

[@KeyVan-uv6is]

سلام کدام دانشگاه هستید بتونیم شاگردتون بشیم

[@jafarminaai5292]

سالم آقای معلم مدل قدیمی! ( چون در این دوره ی هوش مصنوعی دیگر کسی از گچ و تخته سیاه استفاده نمی کند. از این روش آموزش بیست الی سی سال پیش استفاده می شده). خب بر گردیم به اصل مطلب: می خواستم پیشنهاد بدم که آقا این مبتد یان را ول کن و به این دست اندرکاران یک کمی مشتق و انتگرال یاد بده محاسبه ی حد هم فراموش نشود. شایید که اینکار تو یک کمی هم که شده موثر واقع بشه و قیمت ها و هزینه ی زندگی به جای شیب تند رو به بالا، به سرازیری بیافتند. 😥😏😜

[@jafarfatollahi6735]

نوع ارائه و روشی که برای درک ریاضیات و فیزیک ارائه می دهید مبهوت کننده است! جای خالی این نوع بینش در مسیر آموزشی دبیرستان و حتی دانشگاه به شدت دیده می شود و در عوض مجموعه عظیمی از آموزش های مکرر بدون ارائه بینش و شناخت دلیل نیازمنهدی های آن مدلهای ریاضی و فیزیک به دانش آموزان تحمیل می شود و بدتر اینکه دانش آموزان برای آموختن این حجم عظیم از معادلات ریاضی و فیزیک پناه می آورند به حفظ کردن این آموزشها! حتی زمانی که ریاضیات و فیزیک به صورت کاربردی ارائه می شود معمولا به طرح مسئله بسنده می شود. در حالی که بیشتر از طرح مسئله باید به ایجاد بینش و ضرورت استفاده از آن علم تاکید و توجه شود. مسیر و روشی که ارائه می دهید بسیار ارزشمند است و جای قدر دانی دارد.

[@rezakhademi3896]

سلام استاد وقتتون بخیر یه سوال؟ اگر ما دو مقدار داشته باشیم که خود مقادیر میانگین باشند و دوباره از دو مقدار میانگین گیری بکنیم از لحاظ ریاضیات انتگرال گیری کردیم و یا دیفرانسیل ؟ مرسی🙏

[@JafarGhazanfarian]

سلام میانگین گیری ربطی به مشتق نداره. مشتق روند تغییر کمیت ها رو نشون میده

[@rezakhademi3896]

@JafarGhazanfarian سلام دوباره استاد شما در ویدیو گفتید برای بازار سهام هم قابل استفاده هست در بخش تحلیل تکنیکال در اندیکاتورها میانگین گیری میکنند مثلاً در ایچیموکو میانگین ۹دوره و۲۶دوره گرفته میشه دوباره از این مقادیر میانگین گیری میشه این عمل دوم چی میشه از نگاه ریاضیات؟

[@KeyVan-uv6is]

سلام جناب من یکم هوشم کمه احتمالا ولی درعوض کنجکاوم هرچی تصورمیکنم نمیتونم نسبت به دیفرانسیل وانتگرال شهود پیدا کنم.اینا که توویدیو تون هست فهمیدم ولی اینها و ویدیو های دیگر فضای مجازی هنوز درک کاملی به من ندادن. این دو عملگرچرا بعد اضافه وکم میکنن؟-کمیت نقطه ای وکمیت گلوبال چه معنی دارند؟- اون عددی که گفتین انتگرال گرفتن به جای کل مجموعه به مامیدهدبعد دارد یا بدون بعدهست؟ اگه یه جسم به بینهایت ذره تقسیم کنیم اون تقسیم حکم مشتق گرفتن داره؟هرذره حکم دیفرانسیل داره واگه مثلا زمان روبه قبل از اون تقسیم برگردونیم (جمع کردن بینهایت ذره) انتگرال گرفته ایم؟ واینکه اگر من بخوام تعدادچمن های زمین فوتبال رو بشمارم،تعدادچمن دریک مترمربع رو بشمارم ودرمساحت اون زمین ضرب کنم انتگرال گرفته ام و هردانه چمن حکم دیفرانسیل داره؟دراین مورد مشتق رو نتونستم تصور کنم. واینکه اون قسمت ویدیوگفتین ازطرفین معادلات دیفرانسیل انتگرال گرفته میشه تا برعکس مشتق عمل کنید هم برای من گیج کننده هست واینطور فکرمیکنم که انتگرال برعکس دیفرانسیل نیست یعنی انتگرال باید ازنسبت دوتا دیفرانسیل گرفته بشه تا برعکس عمل کندوصرفا جاهایی که نسبت دو دیفرانسیل نداریم انتگرال گیری ازطرفین برای تبدیل کمیت دیفرانسیلی به کمیت معمولیه ممنون میشم جواب سوالاتم روبدین

[@JafarGhazanfarian]

در این ویدئو عمقی تر بررسی شده: kzbin.info/www/bejne/haXbo2xqobR4r80

[@saeedjj]

با سپاس فراوان . من تا به حال ندیدم در هیچ کلاس و یا ویدئو یوتوب ، به این موضوع به این مهمی پرداخته شده باشه. فقط یک سوال داشتم. و اون اینکه ما در دبیرستان مثلا فرمول ایکس مساوی وی تی که فرمول محاسبه سرعت یا زمان است . و همین فرمول درو در دانشگاه در ترم اول فیزیک دانشگاهی بصورت دیفرانسیلی مینویسند یعنی فکر کنم میشه dx=tdv. البته من فرمول دانشگاهی اش رو یادم رفته ولی دیدم که اینططور نوشته میشه. چرا بصورت قبلی نمی نمیسند یعنی x=vt . با سپاس فراوان از آموزشهای بسیار مفهومی و عالی . من همیشه ویدئو های شما رونگاه میکنم. البته الان این ویدئو رو هنوز ندیدم و گذاشتم در چند روز دیگه ببینم. با سپاس مجدد