Рекомендации: неусидчивый ребенок, ошибки на письме, развитие речи

[@ValeriaAleksand]

Юля, Вы по наполнению и объяснению -- лучший блогер! Любимый канал) Вы так "разжевываете" понятно, все по полочкам, все понятно. Спасибо! (Всем известный нейропсихолог не вызывает такого удовлетворения и понимания: очень вскользь и нет объяснений. У меня после платных семинаров и вебинаров куча вопросов после, а Вы бесплатно даёте тонну полезного, приду к Вам и на платное).

[@Анастаси-н3м]

Схожее ощущение и желание отблагодарить.

[@Cvetochkova]

Столько полезной информации. Как здорово, что нашла Вас, пока сын еще маленький. Благодарю, Юлия!

[@ЮлияЧеркасова-я7ч]

Юлия, спасибо Вам огромное за такой подробный ответ! Будем работать с дочкой, обязательно приобрету игры. Думаю, что в нашем случае это именно нехватка оперативной памяти. Вы настоящий профессионал, а Ваш канал - находка для всех родителей. Я всем своим знакомым мамочкам рассказываю о Вас. Столько пользы я нигде не встречала. Успехов Вам!

[@ДарьяАксарина-н2д]

Спасибо вам. Полезная информация.

[@nataliagajona1887]

Юлия, вы просто находка, всем своим знакомым и незнакомым рекомендую вас!!! Желаю профессиональных успехов и миллион подписчиков! С уважением из Румынии.

[@3077Gloria]

Юля, спасибо большое, что ответили на мой вопрос по задержке речевого развития. Исправляюсь и уточняю запрос. У меня приемный сын, 5 лет и 2 месяца, дома уже почти 1.5 года, с рождения был в ДД. Говорит на уровне 2хлетнего ребенка: чаще всего слова из двух слогов. И то не всегда правильно их произносит. Пассивный словарный запас хороший. Фразы максимум из трёх слов: мама, дай пить. Когда хочет, что- то рассказать или объяснить, включает свою речь и жестикуляцию. Проблем с пониманием нет ни у него, ни у нас. Он очень активный и смышлёный ребенок. Самообслуживание на хорошем уровне, хотя с мелкой моторикой проблемы. Стараюсь развивать его в разных направлениях, нейроупражнения делаем, ваш марафон начинали проходить. Основная проблема- это как выйти на фразовую речь и полные слова. Меня зовут Галина

[@НатальяПавлова-о7ц]

Спасибо ❤

[@ОликКуколик]

Спасибо, смотрю все видео с огромным удовольствием, жду продолжения🤗. Очень много полезной информации для себя узнаю.

[@светланановикова-ф9э]

Благодарю вас бесконечно! 🙌

[@lelymurivmur995]

Спасибо огромное за Ваше видео! Очень много всего подчеркнула для себя. Хотела бы добавить, я логопед, подмена на письме "и" и "у" это не фонематический слух, это моторная замена. Дети их путают потому что они очень похожи по написанию. Это относится к оптической дисграфии и в этом случае с ребёнком нужно рассматривать эти буквы, искать чем они похожи и отличаются, увидеть одинаковые элементы, затем отработать написание в слогах, словах и тд, обращая на это внимание.

[@АлександраФедорова-д8п]

Большое спасибо! Про вестибулярку ещё раз напомнили.

[@tatatam_]

Спасибо, Юля!!! Так классно Вас слушать!!

[@АлсуМифтахова-ь8и]

Спасибо🙏💕 благодарю Вас, что напомнили про вестибулярную систему и про видео с играми до школы. Он освоил двух колёсный велосипед прошлым летом, ждём весну - снова сядет на 🚴велосипед. Спасибо🙏💕 Вы крутая! Спасибо, что Вы есть! Успехов Вам и исполнения желаний, крепкого здоровья Вам и вашим близким! Закрытие глаз руками от углов при вырезании получается психологическая, после уколов во время сильного кашля в прошлом году началось у него такое: страх иголок, ножи со стола просит убрать, чтобы перед ним не лежали, видимо боль от уколов напоминает.

[@utkina.online]

1. Если освоен велосипед, то следующий на очереди верёвочный парк, скалодром 2. По поводу углов, нужно стимулировать его, чтобы он сам их убирал. Сделать вид что вы заняты и сказать: загни их пока сам, или убери пока сам нож, если страшно убрать- пусть накроет салфеткой и постепенно это проработается

[@наташадолгунова-п1д]

Спасибо большое!

[@КатяКунцэ]

Спасибо ❤!

[@86MARINOCHKA]

Юля, прошу от вас рекомендации: дочери 8.5лет , первая , боялась давать кусочки, вводила новые продукты долго , неправильно, вообщем , рацион уже немаленький , но до сих пор из фруктов ест только яблоки и бананы , овощи только вареные в супе, как гарнир лишь картошку, что нужно в этом случае для сенсорной интеграции дома

[@alinafns417]

Напишите пожалуйста мне комменты, если автор ответит)

[@Развитиедетейотпедагога-психол]

Спасибо

[@Алие-ф8ш]

Спасибо большое ❤️ Очень полезное видео.Когда у вас будет видио на игру "Лисы.Куры.5яиц ?Не хотела бы пропустить.Спасибо большое.🌹

[@kristinalevina2677]

Юлия, спасибо огромное за полезную информацию, всегда приятно вас слушать. Ребенку 1,8 не говорит, никак не могу научить его задувать свечи и дуть мыльные пузыри. Просто стоит смотрит на меня и не понимает что я от него хочу. В дудочку, свисток, губную гармошку, трубочку дует легко. И еще ни в какую не хочет выстраивать со мной дорожки из мелкой мозаики или домино. Мозаику старается если я вставила сразу же выковыривать, а домино тоже пытается разрушить дорожку.

[@ОликКуколик]

Нам 1,10. Тоже с мозаикой не складывается никак😞

[@АннаДолгова-ф7х]

Спасибо, Юлия, за это и другие видео! Пытаюсь работать по вашей методике! Вопрос очень важный, могли бы вы ответить мне в каком-то видео. Пытаюсь лепить, рисовать, мелкой моторикой заниматься, нам 1 год 1 месяц. И проблема, что его интересует только как всё это съесть, не особо сама деятельность интересует, не могу ничего делать такого. Подскажите, что делать?

[@ekaterina_dorjieva]

Очень прошу снять видео/написать пост в инста, телеграм про базовые игры для детей на возраст от 3 до 5, от 5 до 7 В шортс отличное видео по базовым играм на возраст от 0 до 3))

[@utkina.online]

Здравствуйте, я сниму на все возраста! Просто надо попасть в магазин)

[@ТатьянаСолянина]

Юлия, здравствуйте! Кладезь полезной информации, спасибо! Юлия, скажите, внуку пять лет, говорит, но обращенной речи нет. Когда садимся заниматься постоянные капризы, даже бывает бросает материалы для занятий, предлагаю поиграть, нет, только машинки и то в игру чаще не пускает. Как усадить заниматься без каприз и истерик.

[@ЕленаПермякова-ж5ч]

Спасибо вам Юлия за бесценные советы! Подскажите как построить пятиминутки по чтению с сыном. В сентябре идти в школу. Читает слова в 1 и 2 слога легко, как видит слово длиннее или предложение, говорит я устал, или ему очень сложно его прочитать.. Плачет, капризничает, истерит, швыряет книги... Использую книги, игры, задания в тетради. Гуляем по улице, спрашиваю прочитать вывеску на магазине, короткое слово прочитает, длинное не хочет. Бьёмся уже год. Откатываю обучение чтению назад, возвращаемся к звукам, слогам. И опять тоже самое....

[@АннаЕмелина-н9э]

Посмотрите методику словолодочки. Была такая же проблемы с сыном. При чтении сразу закрывался и не хотел читать. Читает сейчас ещё не идеально, но литература любимый предмет в школе (1 класс).

[@azariel_razvitie503]

​@Юлия Уткина Подскажите, пожалуйста, если ребёнок (девочка) 4,5 года все время отвлекается на все! И на спорт разный ходит с 1г8м. Пока все смотрят и слушаю педагога, мой ребёнок смотрит в окно/стену/на другого ребенка/ в телевизор и т.д. Это прям явно отличает моего ребёнка от других. Какую пятиминутку или какие игры применить? Причём она может смотреть в окно, но когда спросят что говорили, иногда и ответить верно может. *Вестибулярно отлично все делелает. С мячами хорошо ловит, отстукивает.

[@irinapopova6881]

У нас такая же беда😕

[@АлександраКудреватых-ж8и]

Юлия здравствуйте! С чего начать (с каких специалистов) если есть подозрение на ЗРР, при этом мелкая моторика в норме

[@inessaarmand5079]

Юлия, не нашла ваше видео о лото. 😔

[@elenk1796]

Сейчас так много детей с тонкими особенностями.Я работаю с детьми,но у меня узкая специализация,а на своих занятиях я вижу проблемы детей,и мне странно,что родители просто НЕ хотят их замечать.

[@ЮлияКарбовская-к9д]

Юлия, посоветуйте пожалуйста как можно развивать речь у школьника 9-10 лет. Пишет грамотно, правила знает, но речь очень бедная и скудная, видимо потому что не любит читать. В итоге значение многих слов вызывают затруднения?