REPASO TEMA1 OPOSICIONES MAGISTERIO PRIMARIA (1ª Parte)

[@MaryysusColores]

LEGISLACION Debemos tener en cuenta que respecto a la normativa legal vigente nuestro sistema se encuentra en proceso de cambio. Con la llegada de la LOMLOE, la cual se implantará escalonadamente a partir del curso 2022, la LOMCE ha sido derogada. ----------------------------------- INTRODUCCION Este tema es el primero de todo el temario de esta oposición y especialidad. está relacionado con todos los demás ya que el punto de partida del proceso de enseñanza aprendizaje siempre partirá del nivel del desarrollo del alumno/a. A lo largo del tema expondremos las características del desarrollo evolutivo del alumnado de Educación Primaria, prestando especial atención a los aspectos cognitivos, motrices, afectivos, emocionales y sociales del mismo en cada ciclo y curso; así como analizaremos la repercusión de dicho desarrollo en los procesos de enseñanza-aprendizaje .

[@docenteinnovadora5.040]

Hola, muchas gracias por participar en mi "RETO DE 50 DÍAS OPOPLAZA", en breve saldrá tu comentario en el vídeo de recopilación, te animo a que sigas el RETO porque a todos los que participéis activamente en él, os haré llegar un regalito :) Te animo a que compartas este reto con otros compis que les pueda llegar a interesar y te suscribas a mi canal de KZbin y a mi web: www.docenteinnovadora.com Para poder estar al día de todas "LAS NOVEDADES". UN BESITO Y JUNT@S LO CONSEGUIREMOS ;)

[@fycgm1341]

Muchas gracias. Eres extraordinaria.

[@docenteinnovadora5.040]

Muchas gracias! 😊 Te recomiendo te suscribas a este canal de youtube si no te has suscrito ya y a mi página web : www.docenteinnovadora.com , para que estés al día de todas las formaciones para docentes, en breve se va a subir a KZbin varios vídeos para poder preparaos las oposiciones de docentes y las unidades didácticas de forma que destaquéis en vuestro tribunal :)

[@paulajimenez976]

Eres genial me encanta! Muchísimas gracias por tu esfuerzo! Es súper entendible

[@docenteinnovadora5.040]

Muchas gracias a ti! 😊

[@docenteinnovadora5.040]

Te animo a unirte al reto :)

[@paquidiazmartinez3922]

Introducción; metería párrafo aclarando la modificación de Loe en Lomloe, equidad educativa, importancia del desarrollo en la etapa de primaria ( motor, social, afectivo). Breve resumen de puntos. Luego ya empezaría con definición de desarrollo ( Palacios y Escamilla), como se produce en los 3 ciclos y principales características.

[@davidiborrajimenez9034]

INTRODUCCION: Este desarrollo puede separarse en diversos planos (cognitivo, afectivo - social y motriz), pero existe una estrecha relación entre todos ellos de forma que lo que va ocurriendo en cada uno de ellos va a influir directamente en el desarrollo de los demás. Así, el maestro, como agente mediador en este proceso, deberá poseer una formación esencial en psicología evolutiva para establecer orientaciones curriculares verdaderamente promotoras del desarrollo que solo serán efectivas si, además de reforzar el desarrollo ya alcanzado, son también capaces de preparar para el desarrollo inminente.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@gloriaventura202]

Es una necesidad el conocimiento previo del desarrollo psicoevolutivo de los niños/as para poder diseñar y desarrollar con éxito del proceso educativo. La infancia es un momento básico para potenciar y promover este desarrollo.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@consuelomachuca2458]

Introducción. El desarrollo infantil es un proceso que garantiza que los niños y niñas sean personas plenas. A lo largo de la etapa de primaria se van a producir en ellos transformaciones y cambios cognitivos, físicos, sociales y emocionales que irán interrelacionados entre sí.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@angelesgonzalez6237]

Diseño universal de aprendizaje recogido en la Lomloe y atención a la diversidad

[@docenteinnovadora5.040]

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[@angelesgonzalez6237]

En las características generales del desarrollo hago una distinción entre desarrollo, crecimiento, aprendizaje, maduración basándome en Pinillos

[@docenteinnovadora5.040]

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[@GemaNueve]

Características del desarrollo las dividiría en cognitivas sociales motrices… y no me dejaría los estadios de Piaget como guía para desarrollarlas. Además tb nombraría la zona de desarrollo próximo, Vygostky, Brunner …

[@docenteinnovadora5.040]

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[@davidiborrajimenez9034]

2 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS SEIS A LOS DOCE AÑOS. En este sentido podemos definir el desarrollo como el conjunto de cambios biológicos y psicológicos que se producen en la vida de un individuo y están relacionados con diferentes formas de organizar su actividad, interviniendo funciones como el lenguaje, la memoria, la atención.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@arisagandela578]

Como importante destacaría que se busca el desarrollo integral de la personalidad (LOMLOE) Apuntaría a la LOE que está modificada por la LOMLOE, así como al DECRETO 26/2016, de 21 de julio, por el que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León, que es donde oposito. El resto del tema tengo dudas, ¿me serviría todo lo de la última convocatoria, antes de que llegase la LOMLOE? Gracias. Me han gustado las orientaciones que nos has dado

[@docenteinnovadora5.040]

Gracias por tu aportación. NO TE RECOMIENDO PONGAS NADA DE LEGISLACIÓN OBSOLETA. Te recomiendo te suscribas a mi canal del KZbin y a mi Web : www.docenteinnovadora.com Para poder tener acceso a toda la formación que estoy segura te puede interesar. En mi Instagram: docenteinnovadora5.0 podrás acceder a información y a diferentes concursos para acceder a formaciones gratuitas. Mil gracias por pertenecer a mi aventura tecnológica. Byeeeee !!!!

[@marianasisoy8409]

En la introducción resaltaría la importancia del conocimiento del desarrollo evolutivo del niño para los docentes y su relación con el resto de los temas del temario. Por otro lado incluyo el art 6 y el 7 del RD 126/2014. Muchas Gracias por tu esfuerzo y dedicación. No puedo participar todos los días, pero en cuanto tengo un rato me veo todos los videos atrasados.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@verdunperlas]

👏👏👏👏👏👏

[@docenteinnovadora5.040]

Thanks :)

[@anabelenespinrobles7535]

Reseña del tema: El tema que se va a leer a continuación, muestra las características cognitivas, físicas y sociales que posee el alumnado de entre 6 y 12 años. Esta es la edad que comprende la etapa de la Educación Primaria y como docentes de dicha etapa tenemos que saber para poder ajustar nuestra práctica docente a ellos. Por eso, se va a hacer un repaso de los principales psicólogos y pedagogos que han estudiado a lo largo de los años el comportamiento, la personalidad, las relaciones personales y las formas de aprender del niño y la niña. Además, también se va a mostrar cómo el docente tiene que utilizar estos conocimientos para poder aprovechar al máximo las capacidades de los discentes.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@consuelomachuca2458]

Yo pondría en la introducción "uno de los fines de la lomloe es la equidad, es decir, garantizar el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación", por lo cual es importante para el docente conocer las características generales del desarrollo del alumno y así, favorecer su pleno desarrollo a lo largo de la etapa.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@martamunoztrampal6326]

Características generales del desarrollo

[@docenteinnovadora5.040]

Muchas gracias, sería genial que profundizases un poco más :)

[@llaneza2736]

En la introdución expongo el debate de Aristóteles sobre lel Zoon Politikón, el ser humano como ser social para poder ser "ser humano", para ello lo hago a través de una historia de un "niño salvaje". Luego paso a exponer las características del desarrollo del menor y los factores del mismo mediante el Compendio de Coll, Marchersi y Palacios. A través de los cinco niveles de Bronfenbrenner expongo los factores ambientales del menor para después desarrollar los biológicos a través de las etapas de Piaget. Vinculando con artículos de la LOMLOE como el 91.1. (e)

[@docenteinnovadora5.040]

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[@anabelenespinrobles7535]

Características generales del desarrollo: Un autor que para mi es muy importante es Piaget, aunque tampoco hay que olvidarse de los niveles de desarrollo de Wallon Factores que intervienen en el desarrollo: el ambiente, la genética, la estimulación, el entorno y la escuela.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@GemaNueve]

En la introducción yo suelo poner un párrafo general de la ley empezando con “a fin de contextualizar el tema a tratar es conveniente resaltar la legislación…” y ya nombró loe modificada por lomloe el currículo estatal 126/2014 y la orden de mi comunidad autónoma en mi caso Aragon Orden 16 de junio de 2014

[@docenteinnovadora5.040]

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[@montsecristobal5638]

Mencionar en la introducción el Art. 91.1.e) (LOE) Funciones del profesorado: "La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado". Y hacer una breve síntesis de cómo se va a tratar el contenido del tema. En el desarrollo del primer punto, antes de entrar en las características básicas, presento una visión general de las teorías o corrientes del desarrollo evolutivo (innatistas, ambientalistas y mixtas o interaccionistas)

[@docenteinnovadora5.040]

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[@fycgm1341]

Piaget y sus estadios, Vygotsky y el constructivimos , así como el interaccionismo

[@docenteinnovadora5.040]

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[@verdunperlas]

En la introducción pondría que la finalidad de la Educación según Loe con Lomloe es el desarrollo integral de la personalidad

[@docenteinnovadora5.040]

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[@montsecristobal5638]

Relacionar los aspectos del desarrollo psicoevolutivo con algunos de los objetivos de la Ed. Primaria (Art.17 LOE y LOMLOE)

[@docenteinnovadora5.040]

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[@consuelomachuca2458]

2. Iniciaría el punto explicando los conceptos de desarrollo, maduración y aprendizaje. No sé si poner las teorías del desarrollo de Piaget y Vigotsky. 2.1. Sigo a Palacios, Marchesi y Coll para explicar las características. 2.2. Explico los factores dividiéndolos en ambientales y biológicos.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@pilarprietosuarez1865]

En la introducción nombraría a Martin, Navarro y Calleja, (2015) que aportan lo siguiente "el conocimiento del desarrollo psicoevolutivo del alumnado debe formar parte de las herramientas que el docente debe saber manejar para vincular el proceso de enseñanza con las características propias del alumnado y su entorno".

[@pilarprietosuarez1865]

características generales: los cinco estadios propuestos por Wallon en su teoría del desarrollo de la personalidad global: estadio impulsivo y emocional (predominio de la función afectiva en su segunda fase), estadio sensorio motor y proyectivo (predominio de la función intelectual), estadio del personalismo (predominio de la función afectiva), estadio del pensamiento categorial (predominio de la función intelectual) y estadio de la adolescencia (predomino de la función afectiva).

[@docenteinnovadora5.040]

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[@anabelenespinrobles7535]

Pues que la nueva legislación hace bastante énfasis en el uso de las nuevas tecnologías. Por tanto, en este tema se puede albergar el uso de las mismas en relación con el nivel cognitivo del alumnado.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@agustinaortega89]

Respecto a la LOMLOE mencionara el hincapié que se hace en la individualizacion de la enseñanza y el respeto por los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje, por tanto se hace más relevante el conocer los procesos de desarrollo de los y las niñas, respetando sus etapas y saber identificar en cuál está cada uno de ellos y ellas para establecer objetivos adecuados.

[@docenteinnovadora5.040]

Muchas gracias .Un saludo y juntas lo conseguiremos. Muchas gracias por pertenecer a mi aventura tecnológica . Byeee!!! Te recomiendo participes en mi concurso de INSTAGRAM , regalo temario, supuestos y muchas cositas más :)

[@angelesgonzalez6237]

En cuanto a los factores diferencio entre externos e internos

[@docenteinnovadora5.040]

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[@verdunperlas]

En cuanto a desarrollo cognitivo podemos poner a Pisget

[@martamunoztrampal6326]

Aspectos

[@anagarciavidaurre5252]

En el tema legislativo también añadiríamos el Real decreto 126/2014 a nivel estatal y en mi caso En Navarra añadiríamos el decreto foral 60/2014

[@docenteinnovadora5.040]

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[@anagarciavidaurre5252]

El último párrafo de la introducción yo siempre pongo un breve resumen de lo que voy a explicar en los puntos posteriores es decir un breve resumen del tema.

[@docenteinnovadora5.040]

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[@martamunoztrampal6326]

Factores que intervien en el desarrollo piaget

[@docenteinnovadora5.040]

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[@magdalenalopez8228]

Incluiría normativa la necesidad del conocimiento de la psicología evolutiva

[@docenteinnovadora5.040]

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[@martamunoztrampal6326]

Evaluacio