Reto 20 (solución).- Matrículas repetidas

[@jesusgalego1997]

Antes de ver el video ya sabemos, los asiduos al canal, que este va a ser espléndido. Hice varias simulaciones pero no me he acercado a esta pero si me valió para equivocarme muchas veces y descubrir cosas. Los triunfos están respaldados de muchos fracasos. Muchas gracias por las explicaciones y por su trabajo. Saludos.

[@eaae]

Muchas gracias, Jesús. Por supuesto, los errores pueden ser una oportunidad extraordinaria para adquirir nuevos conocimientos. Por eso les propongo este tipo de retos, en los que lo más importante no es tanto alcanzar la solución, sino explorar formas originales de razonar y de avanzar. Le animo a seguir trabajando con el convencimiento de que las equivocaciones no son ningún fracaso, sino pasos valiosísimos para mejorar.

[@droizbaz]

Excelente video. En Excel 365 la fórmula de la probabilidad teórica se simplificaría mucho utilizando la función Secuencia. la fórmula podría quedar de la siguiente forma: =1-PRODUCTO(SECUENCIA(B1;1;1;-1/10000))

[@eaae]

Muchas gracias, David. Es cierto que la función SECUENCIA es útil para generar series de números correlativos, pero suelo evitar usarla porque no está disponible para los usuarios de las versiones más recientes de Excel. Con la técnica que se explica en el vídeo, cualquier usuario, use la versión de Excel que use, puede generar la serie sin problema.

[@hugogalindo6495]

Magnífica clase maestro (aunque el audio está muy bajito). Muchísimas gracias

[@eaae]

Muchas gracias, Hugo.

[@juanf.gonzalez9278]

Genial, como siempre.

[@eaae]

Muchas gracias, Juan.

[@rrrraaaacccc80]

Excelente 💯👍

[@eaae]

Gracias, Ramiro.

[@pacogomez8678]

Excelente

[@eaae]

Muchas gracias, Paco.

[@porfirioriosolivares]

Excelente video. Qué pasaría si tomaramos en cuenta las letras?

[@eaae]

Gracias. Me alegro de que le haya gustado el vídeo. Si tuviésemos en cuenta las letras la probabilidad de encontrar dos vehículos con la misma matrícula sería cero...

[@porfirioriosolivares]

@@eaae Entiendo.

[@porfirioriosolivares]

Pero me refiero a que si en lugar de usar los números, tomaramos en cuenta las letras, el desarrollo de la resolución sería el mismo?, cierto?

[@eaae]

@@porfirioriosolivares Sí. El método no diferiría, aunque habría que tener en cuenta que las matrículas ahora siempre tendrían forma de texto, así que habría que adaptar la fórmula de exclusión de las matrículas "en blanco".

[@porfirioriosolivares]

​@@eaae Enterado. Muchas gracias