Revisão de literatura para o ENEM - Questão 04 - EDUCAR É MASSA

Revisão de literatura para o ENEM - Questão 04 - EDUCAR É MASSA
Texto I
Agora Fabiano conseguia arranjar as idéias. O que o segurava era a família. Vivia preso como um novilho amarrado ao mourão, suportando ferro quente. Se não fosse isso, um soldado amarelo não lhe pisava o pé não. (...) Tinha aqueles cambões pendurados ao pescoço. Deveria continuar a arrastá-los? Sinha Vitória dormia mal na cama de varas. Os meninos eram uns brutos, como o pai. Quando crescessem, guardariam as reses de um patrão invisível, seriam pisados, maltratados, machucados por um soldado amarelo; (Graciliano Ramos. Vidas Secas. São Paulo: Martins, 23.ª ed., 1969, p. 75.)
1. Analisando a construção do texto, verifica-se que o autor utiliza
a) linguagem predominantemente formal para transmitir informações sobre literatura, valendo-se de coloquialismo para facilitar o entendimento do texto.
b) linguagem tradicional, visto que, sem abandonar a linguagem formal, dirige-se diretamente ao leitor.
c) linguagem coloquial para narrar uma história idealizada que apresenta o roceiro pobre de
forma pitoresca.
d) linguagem formal com recursos retóricos próprios do texto literário em prosa para analisar a alma humana.
e) linguagem regionalista para problematizar, na composição de Vidas Secas, a relação entre o ambiente e o sertanejo.
Gabarito E