Revisão geral de probabilidade | Descomplicando RLM com Waguinho.

[@Revitalisador-g5u]

Bom dia prof Waguinho!

[@GiovannaRiosDattoli]

Professor fenomenal! Se não aprender com ele, não aprende com mais ninguém!

[@AndreLima-d6r]

Assisti às aulas de AC do canal do Instituto de Matemática Pura e Aplicada, mas confesso que foi aqui que tive uma luz sobre o tema (sombrio, diga-se de passagem). A forma retilínea com que Wagner explica a matéria faz-nos apreendê-la muito mais rápido. Meus agradecimentos, do Ceará.

[@arturrizzato1034]

Show de aula

[@paulogustavosobreira3050]

Prof. muito TOP!!

[@brunagonzalez3379]

ótima aula!!👏👏👏

[@melissagatica]

gracias profeee, he recordado mucho de matematica

[@lucasaredes4558]

Professor, fiquei muito feliz em saber que você está no Gran Cursos, pena que o curso que estou estudando não tem você como professor. Sempre venho aqui no yt ver você dar aula.

[@jessicadias7900]

Adoro sua didática, estou aprendendo muito! Gratidão!

[@tonylopes363]

Vlw mestre, muita gratidão por sua Generosidade! Que Deus te abençoe!

[@WagnerAguiar]

Obrigado também

[@roberttosoares1308]

Wagner, meu jovem, excelente didática. Parabéns. O Brasil tem solução é só ensinar e reeducar a turma na nova maneira d aprender. As escolas dá pena.

[@MariaLucia-cm8vx]

Show demais, professor. Parabéns

[@arthursilva-lh4jq]

aula top das top

[@niltonduarte3531]

Olá, professor. Excelente trabalho, esse seu! Seria bom se o senhor colocasse o link das suas redes sociais para ganhar mais engajamento e aumentar a audiência.

[@paulocorrea6265]

Em 19:04... só tem mesmo 2 prof em três... ou no começo ou no final, más é difícil, às vezes, pegar isso... demora pra aprender enxergar assim como vc.

[@robsonsacramento7316]

VLW PROFESSOR, AJUDOU DEMAIS NO MEU DESEMPENHO #PROVA DA CAIXA!

[@WagnerAguiar]

Robson , Meu alunos que estudaram pelo meu canal foram muito bem no Banco do Brasil . Tenho certeza que vc também se saíra bem

[@desideriopadoin9935]

Professor, foram excelentes esses exercícios de probabilidade, acompanhei até o final. Agora, eu gostaria que você fizesse os números dos cálculos um pouquinho maior.

[@rafarpc8444]

Muito bom

[@denizemoura689]

Obrigada👍🏾

[@Poliana-mx4rc]

❤

[@anajuliasantanamiranda2290]

o senhor é feraa

[@isisamaral6997]

Obrigada você por ajudar tanto!

[@aldemaraguiar7584]

Melhor aula no KZbin

[@tainarodrigues3990]

Excelente! Só não entendo as finalizações das multiplicações e tudo mais 😢

[@alexjunio_prof]

na questão 8 professor, eu fiz a probabilidade de tirar dois ímpares, (2/5) * (1/4) = 10%. Como eu queria o inverso fiz 100% - 10% = 90%

[@felipenicacio2792]

Essa última ae é brincadeira, perto das demais kkkk tmj, professor.

[@re4459]

vou refazer as questões 3, 4, 6 e 10. obrigada, prof.!

[@professorrobsoneder4628]

Na questão 8, daria pra fazer por combinação...a última foi só pra diminuir a depressão....rsrsrsr

[@professorrobsoneder4628]

Pq na questão 5, o espaço amostral não pode ser 16%? q seria o total de atrasos? Obrigado.

[@Marcinha791209]

Vc e 1000000000👍🏼👊🏻🫶🏽

[@loritrindadela]

Ola tenho um problema que não consegui resolver!

[@wendyamorim1461]

Não entendi a combinação 2,1 da questão 9… aff 😓 😭

[@wendyamorim1461]

Gente, depois dos 30 parece que vc fica mais burro, viu? Eu era inteligente, agora tô mais burrinha 😅😂

[@wendyamorim1461]

Pq na questão 4, vc colocou 1?? 1x 1/6 x 5/6, nao entendi esse 1!

[@Keelvhen]

Porque esse 1 seria o 6/6, pelo fato de o primeiro dado jogado poder ser qualquer um dos 6 números, já o segundo ser 5/6 é pelo fato de que pode ser qualquer um exceto o número do primeiro dado lançado, e o terceiro ser 1/6 é pelo fato de que único número que pode cair nesse dado para ser dois consecutivos deverá ser um número igual ao segundo, no caso essa seria a segunda hipótese, de D - I - I