Revolução Chinesa - História - 9º ano - Ensino Fundamental

[@majulucatelli1492]

Muito bom vídeo ! Parabéns ! Linguagem clara, explicação objetiva !

[@sofiarezende_]

nossa amei a aula! explicação apontando os principais acontecimentos de forma simples,clara e objetiva!!!!! adoreiiii

[@emovegana5253]

aula super explicativa e ótimo prof, me ajudou mt!

[@claudiacaruso2053]

excelente explicação . Parabéns professor

[@cauagomesmarvila5179]

Muito bom, ótimo professor

[@heberpelagio7161]

Acrescentando alguns esclarecimentos ao conteúdo debatido, urge salientar que o “sucesso” de Stalin - o homem que costumava se gabar de ter conquistado os Estados Unidos "do arado à bomba atômica em apenas uma geração" - comparado ao fracasso de Gorbachev mostra que uma economia socialista é incapaz de funcionar com um mínimo de eficiência sem exigindo uma dose massiva de violência política. Na tentativa de reformar um regime decadente, Gorbachev avançou mais rapidamente com o processo de abertura política na expectativa de remover a previsível resistência que a burocracia soviética criaria às medidas de reforma econômica, como CABAL provou com a tentativa fracassada. golpe de Estado em agosto de 1991 - que acabou precipitando a crise final do socialismo e a dissolução da própria URSS. Havendo restaurado várias liberdades (credo, expressão, organização, partidária, etc.) que haviam sido abolidas em seu país desde a época de Vladimir Lênin, o processo de abertura de Gorbachev pode ser definido como uma espécie de tentativa de "desleninização" da U.R.S.S. Enquanto Gorbachev seguia adiante com a sua política de "um passo para frente" (em direção ao capitalismo) e dois passos para trás (de volta ao socialismo), o seu paralelo chinês - Deng Xiaoping - adotou uma lógica diametralmente oposta à de Gorbachev: priorizou a conquista da prosperidade econômica (adotando na prática o capitalismo) justamente para retardar qualquer tentativa de abertura política, como ficou evidente com a aceleração da economia. reformas após o massacre da Praça Tiananmen. É importante notar que foi o próprio Karl Marx quem, em sua Contribuição à Crítica da Economia Política, discerniu o cenário em que se formam as condições para um processo de revolução social, descrevendo-o da seguinte forma: “Em um determinado estágio de seu desenvolvimento, as forças produtivas materiais da sociedade contradizem as relações de produção existentes ou - que é apenas sua expressão legal - com as relações de propriedade em que se moviam até então. A partir das formas de desenvolvimento das forças produtivas, essas relações se transformam em grilhões delas. Então, é um momento de revolução social. ' * Ao rejeitar a busca da maximização do lucro como instrumento de estímulo à inovação, os países socialistas acabaram se condenando à obsolescência. Assim, perderam a chance de incorporar os ganhos de produtividade possibilitados pelo progresso tecnológico. É por isso que os países capitalistas conseguiram proporcionar uma maior elevação no padrão de vida de sua população, mesmo sem perseguir o ideal igualitário. Portanto, até a “crise final do socialismo” (para parafrasear as próprias definições de K. Marx mais uma vez), era apenas uma questão de tempo. Mas os fanáticos religiosos não desistem de sua fé, mesmo contra a prova indiscutível dos fatos, que a refutam completamente! O que sempre tem acontecido à sociedade humana desde a época da pedra lascada é que o desenvolvimento tecnológico dispensa o ser humano de se dedicar a determinadas atividades, que passam a ser realizadas de forma mais intensiva, com aumento de produtividade de declínio no contingente de mão-de-obra empregada, eliminando-se determinados postos de trabalho com o auxílio da tecnologia desenvolvida. Mas os postos de trabalho eliminados são compensados com o maior emprego de mão-de-obra em setores mais desenvolvidos tecnologicamente. Foi basicamente isso o que aconteceu quando o advento da Revolução Industrial ajudou a ampliar a produtividade do setor extrativista e agropecuário - notadamente a partir do advento da agroindústria - ao mesmo tempo em que reduzia a necessidade do emprego de mão-de-obra humana nesses setores, que compõe o setor primário da economia. Paralelamente, a Revolução Industrial deslocou a população economicamente ativa para o setor secundário da economia (artesanato, indústria e manufatura). Esse processo foi primeiramente percebido pelo economista austríaco Joseph Alois Schumepeter, que o definiu como uma espécie de "destruição criativa" - isto é: o progresso tecnológico destrói oportunidades de trabalho em alguns setores, mas também cria novas oportunidades em outros setores! O problema é que Schumpeter era um pessimista, que detestava o regime soviético, mas acreditava piamente em que ele encarnava o "futuro da humanidade". Schumpeter não percebeu que ele havia encontrado a chave para explicar porque o capitalismo não se autodestrói numa imensa crise de superprodução, da forma como K. Marx previra que aconteceria: ao invés disso, ele se evolui, criando as condições para a superação da civilização tecnológica industrial e o subsequente advento de uma civilização tecnológica de caráter pós-industrial, da mesma forma como a Revolução Industrial já havia feito com a civilização agrícola ou pré-industrial. Portanto, podemos concluir que desde a invenção das primeiras ferramentas de pedra lascada até a inteligência artifical e as viagens espaciais, a história humana não é movida por uma famigerada e altamente questionável "luta de classes", mas pelo progresso tecnológico: desde que descobriu como manusear o fogo e produzir ferramentas, dentre as quais se inclui a roda, a evolução humana passou a ser mais tecnológica e menos biológica, ao contrário dos outros animais. O principal motivo para este fenômeno reside em que, com o auxílio da tecnologia que criamos, a raça humana passou a ficar gradativamente menos sujeita às limitações impostas pela natureza. Foi por obstruir esse mecanismo da evolução humana - desprezando a importância da maximização do lucro numa sociedade tecnológica industrial - que o chamado "modo de produção socialista" mostrou-se incapaz não apenas de competir com o capitalismo, mas até mesmo de subsistir. Parafraseando Marx mais uma vez, pode-se afirmar com certeza que o socialismo é um sistema repleto de contradições, que traz em si o germe da sua própria destruição: é o sistema que cava o seu próprio túmulo!

[@wpoltronieri43]

Marcas discursivas sobre a importância de se estudar a história em 10':44'': "...gostaria de finalizar essa aula com uma reflexão para a gente perceber como é que a história é importante para entender o PRESENTE na verdade... não está presa ao passado. Hoje a gente viu como é que esse processo de revolução chinesa.... ele foi importante para transformar a política e a economia da China ....não é à toa que a China hoje aparece nos noticiários com um dos principais atores do sistema internacional ... e aí eu agora você já sabe o por quê que isso aconteceu... fica até uma próxima ...um abraço"

[@elengs7044]

Nossa! Nem tinha reparado 🤦🏽‍♀️🤦🏽‍♀️

[@paulovianna768]

importante uma ova, mao tse tung matou milhões de pessoas, tirano e cruel, vc deveria ter vergonha de escrever uma asneira dessa.

[@paulovianna768]

além de mao ser incompetente, foi extremante cruel e assassino ,e ainda existia o culto a adoração de mao, nunca escreva um absurdo desse, isso é um desserviço a educação brasileira

[@Ajukaz_]

simm, mas eu acho que ele quis dizer que para entender o presente, precisa entender o passado.@@paulovianna768

[@TeusMito]

Incrivel é o sistema capitalista ne? Matou ninguem. Todo mundo super bem, sem escravos, sem massacres, nadinha hahaha ​@@paulovianna768

[@joselucasdealmeida256]

Excelente aula!!!

[@estudos-vq9ic]

Nao podemos esquecer, os milhões de mortos, que o "grande salto adiante" deixou

[@tariqbs4680]

e também os mortos nos anos de exploração da china por outros impérios

[@tariqbs4680]

A propósito, acabei de ouvir um podcast onde o especialista em china disse que o próprio governo chinês reconhece os mortos.

[@woeismeee179]

e também dos milhões de mortos todo dia mortos no Brasil e não tô vendo seu chororo pelo nosso povo.

[@carlasouza677]

Ajudou muito,obrigada.

[@antoniotonhao9360]

Ajudou muito obrigado

[@Neffex0z1]

Fala aeee kauan

[@Neffex0z1]

Fala aérea kauannn

[@SenhorDivertido]

@@Neffex0z1 oi:)

[@miguelplays8623]

Thais carlaaaaaa

[@luizangelo7545]

exelente

[@kaiquevictor9357]

Muito legal

[@ketherynneoliveirafollis3269]

aula top!

[@Denylsonsoaresdesouza]

A prova que a suposta democracia não funciona porque não reparte a economia com o povo mas só com as lideranças política. O remédio é amargo mas deve ser ministrado por tds nações. 😊😊😊😊😊

[@contanew8207]

Vlw!

[@yasmingomes2550]

otimo o video parabens!!!!

[@resenangelacostalunas2558]

ótimo!😊

[@luiznascimento6506]

Brasil deveria fazer um modelo parecido nas áreas rurais . Chega de ficar refém latifundiários exportador . Precisamos de uma reforma agrária urgente !

[@janealves2366]

Nunca vou superar o som estourado no começo kakakakkakak😢

[@anacarolinademellonobrega5379]

Faltou falar dos milhões de mortos pelo regime de Mao

[@i6yoj]

O próprio governo chinês assumiu as mortes que ocorreram durante o governo de mao

[@igorsantos-historiador5328]

Não dá pra fazer tudo. É uma aula curta. Quando estuda Rev. Industrial, fala-se também das mazelas do capitalismo? Nesse tipo de vídeo, não.

[@yukimaru-kun4937]

Eu passando nos canais pra ver a pronúncia em chinês u.u

[@cleoviana1619]

E as mortes, ocorridas pela fome do governo de Mao? Isso não pode ser negligenciado da história.

[@gicomgica]

Qual suas fontes??

[@gicomgica]

As mortes por conta da fome era por conta q tinha falta das vias de escoamentos,os alimentos estragaram,mas antes disso acontecer agricultures e pescadores bateram recordes.Estude

[@estudos-vq9ic]

Não pode falar disso. Se falar, alguém pode acabar que o socialismo é ruim kkkkk

[@estudos-vq9ic]

@@gicomgica qual suas fontes?

[@tariqbs4680]

O governo da china reconhece isso e essa acontecimento foi ruim pro Mao.

[@leituraentremilcolagens]

e o colonialismo é o que se não ditatorial?

[@thknt7]

Meu professor mandou assistir

[@st4rlipa]

o professor engolindo saliva a cada minuto aaaa q agonia

[@amendoinbro4135]

Muito bom vídeo ! Parabéns ! Linguagem clara, explicação objetiva !

[@anasuelleoliveira]

Maravilhosa aula!!!