Riporto le verifiche della 2A : aspettativa vs realtà😱

[@fenicottero_rosa1794]

Bravissimo penso che ci dovrebbero essere più professori così in Italia.

[@MYMATEMATICA]

🥰

[@fallen9887]

Mi piace come ti relazioni con la classe. Riesci a essere educativo senza aggiungere troppa tensione. Comunque sì, per quanto mi riguarda sarei interessato a sentire la tua filosofia di insegnamento!

[@MYMATEMATICA]

🙏🏻, preparero' un video

[@claudiocasulli354]

Più prof come lui per favore

[@MYMATEMATICA]

grazieee

[@ryze-3247]

Lo avevo visto su tik tok e lo aspettavo completo su youtube...che ne dici di venire a fare lezione da noi ahahah

[@MYMATEMATICA]

Tra 10 minuti esce su tiktok la parte 2 con un'altra classe.... Fallo vedere a tutti. Ci verrei molto volentieri in classe tua 🥰

[@aurora_547]

Apprezzo come si rapporta con i suoi studenti, più che altro, a mio parere, dare uno o due a una verifica è davvero troppo basso, perché per recuperare è davvero difficile

[@MYMATEMATICA]

Certo! È vero : se non si fa la media matematica ma si premia la crescita allora si può recuperare anche un 1 senza impazzire

[@ER.SNILOX]

Complimenti, magari avere un prof come lei

[@MYMATEMATICA]

🥰

[@sergiodidomenico5177]

mitico Prof ... bravo bravo bravo

[@MYMATEMATICA]

🥰🥰

[@danielebisazza6507]

Grande Prof!

[@MYMATEMATICA]

Ciaoooo!!! Grazie 😁

[@chiaravalentine]

Nella mia scuola non hanno mai dato meno di 3 come voto, mi fa strano sentire certi voti ma bravo come ti relazioni

[@MYMATEMATICA]

Già, capisco che 1 faccia strano ma provo a spiegarti il perché. Ci sono due alunni : uno non fa niente e consegna in bianco, l'altro ci prova ma non riesce. Dovrei mettere 3 ad entrambi ma se lo facessi, farei una cattiveria a chi ci ha provato: lui, vedendo che il suo compagno che consegna in bianco ha preso lo stesso voto sarà spinto a smettere di impegnarsi. Separando i voti questo non accade. 😇

[@chiaravalentine]

@@MYMATEMATICA Ah capisco e comprendo il ragazzo io non sono mai stata brava in matematica e prendevo sempre 3 nonostante ci provassi... e facevo lo scientifico.. quando ho iniziato a prendere anche solo 5 mi sentivo soddisfatta

[@MYMATEMATICA]

☺

[@ss-uh2yo]

sei un professore simpaticissimo e bravissimo

[@MYMATEMATICA]

🥰🙏🏻

[@ss-uh2yo]

farai mai altri video cosi?

[@elisabettabaioni6409]

Grazie.

[@MYMATEMATICA]

Grazie, grazie mille per il tuo supporto 🙏🏻🙏🏻

[@kaxtzz]

C'è solo una ragazza, stanno all'itis. Quanto mi piacerebbe un professore così di mate, mi avrebbe mostrato la materia con un'altra prospettiva di sicuro.

[@MYMATEMATICA]

🥰

[@mnkim]

In che scuola insegni prof? No pk ci devo venire

[@MYMATEMATICA]

Biagio Pascal di Roma, vieni a trovarmi 🥰

[@damianodamicis6379]

Pure con noi della 2c

[@MYMATEMATICA]

Si, lo facciamo appena torniamo a scuola... Direi martedì perché lunedì non ci sono 😂😂

[@marcellopatricolo963]

Ad avercelo un prof così :-/

[@MYMATEMATICA]

🥰🥰 molto gentile

[@deborahbiello4094]

Ci sono un botto di maschi in sta classe

[@MYMATEMATICA]

In questa classe si 😌

[@gianlucaurbanelli]

Mi sembri un pò troppo di manica larga e poi io non darei così tanta confidenza agli studenti. L'aula la vedo un pò dissestata, c'è l'intonaco che è caduto ??

[@MYMATEMATICA]

Ciao🙋, hanno riverniciato per via di alcuni affreschi non consoni alla classe😔. Capisco che faccia sempre scalpore 9 ½ in matematica ma ci sono classi in cui metto pure 10 così come sono anche l'unico ad aver letteralmente bocciato per una sola insufficienza nella mia materia.... Il punto non è il voto ma un concetto diverso: hai mai sentito di "classi che vogliono fare bene per il prof"?... Io mai e non credevo fosse possibile: vedo i miei colleghi di materia senza entusiasmo con la convinzione che i ragazzi non saranno mai capaci di fare matematica ma usando metodologie didattiche diverse si possono ottenere grandi risultati: come è possibile che un video su KZbin possa essere più chiaro di ore di spiegazione in classe? Questo è quello che mi chiedo leggendo i commenti sotto i video (non solo miei) : la qualità dell'insegnamento non è calata ma è diminuita l'abilità di comunicare con i ragazzi. Per me la verifica,in termini di voti, poteva andare meglio: conoscendo i miei alunni avrebbero quasi tutti potuto raggiungere un 7 ma la spensieratezza di farsi una risata davanti ad una insufficienza per me vale molto di più: studiando si recupera qualsiasi cosa, ma il calo dell'autostima e il senso di inadeguatezza spesso c'è il rischio di curarli con farmaci. Penso che farò un video al riguardo per spiegarmi meglio e spiegare anche quella che è la mia filosofia dell'insegnamento. Ovviamente apprezzo sempre il tuo parere e ne faccio tesoro.

[@gianlucaurbanelli]

@@MYMATEMATICA io mi ricordo di come hanno insegnato i professori del liceo dove andavo, quinquennio 1990 -1995, molto rigorosi e ben si tenevano dal prendersi confidenze, quando c'era casino in aula bastava che alzavano la voce, specie quella di filosofia o il prof di matematica e fisica che non voleva una mosca, se poi venivano preside vicepreside peggio ancora. Mi ricordo ancora una ragazza che venne con la minigonna , la vicepreside la fece ritornare a casa per rivestirsi in maniera consona e poi ritornare a scuola. In classe eravamo affiatati, facevamo le gite, ma l'insegnamento era diverso, io matematica l'ho studiata sul Ferrauto, storia su un mega libro che conteneva anche la critica storica , non bastava ripetere la lezioncina, dovevi anche argomentare, a matematica e fisica dovevi anche scrivere sulla lavagna le dimostrazioni e saperle spiegare.

[@MYMATEMATICA]

Certo, ti capisco bene e sicuramente funzionava alla grande. Per me era lo stesso. Anche io ho colleghi che non fanno volare una mosca ma mi chiedo se sia meglio ottenere l'attenzione con la rigidità o perché c'è veramente la volontà di imparare e partecipare.... Io personalmente cerco di promuovere la seconda e per quel che mi riguarda funziona bene. Certo che ci sarebbe da parlarne per ore di questo 😁

[@gianlucaurbanelli]

@@MYMATEMATICA diciamo che per quanto riguarda i contenuti e la qualità delle spiegazioni , i miei insegnanti spiegavano benissimo e si vedeva che, pur essendo rigidi, la materia la amavano e cercavano di trasmetterti l'interesse per l'argomento, per quanto riguarda le modalità di insegnamento erano un po' scarsi, c'era solo il libro, l'evidenziatore, potevi farti gli appunti, quello sì ma nient'altro. Ovviamente i cellulari non esistevano e le ricerche si facevano sulle enciclopedie, sui libri che aveva la scuola o in biblioteca. Io le elementari le ho fatte col dettato, le medie molti calcoli semplici senza calcolatrice e alla lavagna, al liceo ci facevano fare temi su temi, dovevamo saper costruire argomentazioni solide, con le proposizioni subordinate, concessive, etc etc... Sono uscito che prendevo 8 ai temi, perché 8 era il voto massimo che dava la prof

[@gianlucaurbanelli]

Ah, e poi tutto rigorosamente a mano, i computer sì, c'erano ma i prof non volevano roba dattiloscritta, tutto vergato a mano e se le cose mi sono rimaste impresse è secondo me anche per questo. Una ricerca fatta al computer ti assicuro che non è la stessa di una uguale ma scritta a mano. Quest'ultima ti rimane più impressa in memoria

[@gianlucaurbanelli]

mandami gli esercizi che ci provo io

[@MYMATEMATICA]

Molto volentieri, te li mando lunedì perché in questi giorni sono fuori casa e non ho le verifiche a portata di mano. Scrivi la tua mail, così ti mando lì la verifica.

[@gianlucaurbanelli]

@@MYMATEMATICA poi se facevi qualcosa che non andava, tipo fumare in bagno, o dire la parola "casino" , che ha un significato anche "boccaccesco", chiamavano ii genitori e allora prima ti beccavi la sgridata del professore e poi due manrovesci da parte di padre e madre.

[@gianlucaurbanelli]

@@MYMATEMATICA aspetto gli esercizi

[@MYMATEMATICA]

@@gianlucaurbanelli non trovo la tua mail: magari scrivimi alla mia così ti rispondo da lì

[@milenaaddorisio5834]

Primo

[@MYMATEMATICA]

grandeeeee!