Ruang Kolaborasi Modul 2.1. Pembelajaran DIferensiasi

Menganalisis skenario pembelajaran yang mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi yang beragam”
Kebutuhan belajar murid yang berusaha dipenuhi oleh Pak Dudidam yaitu:
- Kesiapan belajar murid
- Minat murid
- Profil pelajar murid
Cara guru tersebut menentukan kebutuhan belajar muridnya yaitu:
a. Kesiapan belajar murid:
Melakukan diskusi untuk memperkenalkan murid pada topic tentang iklan, menggunakan beberapa pertanyaan pemandu yang mengarah pada topik iklan dan menyiapkan 3 skenario tugas yang berjenjang sesuai pemahaman konsep murid
b. Minat Murid
Meminta murid untuk menuliskan 3 hingga 5 iklan yang menarik bagi mereka
c. Profil pelajar murid
Pak dudidam mendorong murid untuk memilih lokasi di kelas yang mendukung cara belajar mereka dengan baik
2 . Strategi pembelajaran berdiferensiasi apa yang digunakan?
a. Diferensiasi Proses
Pak Dudidam melakukan kegiatan pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan gaya belajar murid setelah memberikan pertanyaan pemantik, yaitu :
* Kerja individu yaitu menulis 3-5 iklan yang menarik bagi mereka
* Kerja berpasangan yaitu mereka berbagi apa yang mereka tuliskan secara individu kepada satu teman lain.
* Diskusi dengan seluruh kelas mengenai daftar iklan yang ditulis masing-masing kelompok
* Kerja Kelompok kecil untuk mendiskusikan kelebihan dan kekurangan berbagai jenis iklan.
b. Diferensiasi Konten
Pak Dudidam menetapkan skenario pembelajaran tentang materi iklan yang berjenjang sesuai dengan pengetahuan dan pemahaman konsep murid-muridnya.
c. Diferensiasi Produk
Pak Dudidam memberikan tugas individu sesuai dengan kemampuan murid. yaitu membuat iklan yang secara efektif akan mempromosikan produk atau jasa atau acara, sesuai dengan yang dijelaskan dalam skenario yang diberikan (no.5)
Mengumpulkan kembali dalam satu kelompok besar untuk memperjelas dan memperluas pemahaman konsep
Memberikan tugas individu yaitu membuat iklan
Mendorong murid untuk memilih lokasi di kelas yang mendukung cara mereka belajar dengan baik.
3 . Bagaimana guru tersebut melakukan penilaian?
Penilaian yang dilakukan Pak Dudidam adalah :
a. Assesment as learning meliputi :
Memeriksa tugas individu yang dikerjakan oleh murid mengenai menulis 3-5 iklan yang menarik bagi mereka.
Melakukan penilaian observasi mengenai keaktifan murid selama proses diskusi sedang berlangsung mengenai daftar iklan
b. Assesment of learning yaitu Menilai setiap lembar kerja grafik yang memiliki T-chart yang dikerjakan setiap kelompok mengenai kelebihan dan kekurangan untuk jenis iklan tersebut.
c. Assesment for learning dengan Menilai tugas individu yaitu membuat iklan yang secara efektif akan mempromosikan produk atau jasa atau acara sesuai dengan yang dijelaskan dalam skenario yang diberikan