Синий диплом. 8364 часа. Чему научили в ВУЗе за 5 лет!

[@itbeard]

Ждите продолжение!!!)

[@ЕвгенийКозлов-у4л]

S0ER на протяжении 25 минут 56 секунд оправдывает бесцельно потраченные 8364 часа жизни

[@deathgun110]

Первое занятие по ООП у меня в вузе было такое - пришел препод, спросил все ли собрались, посидел в тишине 10 минут подождал недостающих, затем начал... ООП - это объектно-ориентированное программирование (пауза) ... В общем это все что я хотел сказать . Можете быть быть свободны. Поэтому я был сильно удивлен что ты преподами, в целом, был доволен.

[@vlaih0]

Ну ты добавь характеристику препода, название университета. А так ты просто что-то поныл и всё.

[@detribes228]

Есть маленькая загвоздка. Не стоит приравнивать говновузы к вузам первых 2х эшелонов. Это небо и земля.

[@glebolas007]

А что за специальность то?

[@ДенисМалышок]

"Я почти ничего не помню про историю и не могу разделить эти знания, но предмет годный". 😃 Ясно. Понятно.)

[@wed-pro]

да да да_))) выглядит так, что человек оправдывается за то, что не впустую потратил почти 10 тысяч часов в жизни)))

[@stepansml6713]

В другом месте, но история общая, история узкая, философия, теология, основы права и куча экономических это просто убийство времени. Зато кучу интересного приходится самому, по-этому бессистемно изучать

[@revich3736]

Как и Senior Software Vlogger, автор в ролике говорит "ничего не помню", "преподавали не эффективно", "пропустил многие пары" - а "ГОДНОТА" растет... Что?! Почему содержимое видео не совпадает с инфо графикой? "Можно было бы выкинуть" - и увеличивается процент "годноты"?! Что?! Это графика не от этого видео?! Все плюсы сводятся к "хороший препод", "было весело", "возможно будет полезно"... НИ ОДНОГО ЗАМЕЧАНИЯ по сути, мол это было супер полезно, благодаря этому я и стал хорошим программистом ПС: Писал пока смотрел, к концу устал от "хороший препод", "было весело"... Добавилось "я не помню, но думаю было полезно"... Опять "ничего не помню" и +годнота?! Как можно сказать что предмет полезный, если он стёрся из памяти? Никто не забывает действительно важные и полезные вещи, изменившие их мышление или подарившее бесценный опыт.

[@S0ERDEVS]

Стираются не знания, стирается информация о том где ты их получил. И фраза "не помню что там было", говорит о том, что я не знаю какие из моих знаний я получил именно на этом предмете. Хорошим программистом тебя делает не ВУЗ, а ты сам, ВУЗ тебе помогает в этом, не более того.

[@sGLUCK94]

постоянно забываю важные знания. Уже через полгода не могу вспомнить то, что учил и тренировал, повторять приходится почти полностью. Наверное нужно больше спать и меньше поглощать инфомусора(

[@Das.Kleine.Krokodil]

@@sGLUCK94 что это за важные знания которые тебе приходится повторять?

[@andreishostik]

@@Das.Kleine.Krokodil слишком много нужно знать и помнить, периодически просто приходится вспоминать нюансы я абсолютно согласен с @revich, сказанное в видео и процентаж годноты vs ерунды высосаны из пальца. возможно это моя особенность, но лично я прекрасно помню всё то, что меня заинтересовало и показалось полезным. культурология, социология, психология, философия, и ещё кучища различных условно полезных предметов преподавались бездарно настолько, что по факту были бесполезными. полезных предметов как раз таки было очень мало, а если ещё и преподаватель не умеет в объяснения, то полезность стремиться к нулю. @Software Engineer - Soer, всё-таки, как мне кажется, вы притягиваете за уши полезность многих предметов именно во время обучения в универе, сопоставляя это с фактом того, что вы изучили или прочитали после. допустим философия, которую вы упомянули, а именно историю философии, лично у нас в ВУЗе преподавали крайне бездарно, вызвало только отторжение к обучению. через н-ое кол-во лет я взялся изучать историю философии сам, потому что хотел всё-таки понять и какого было моё удивление, что даже история может быть крайне интересна, если её правильно подносить. но я не отождествляю то, что изучил сам с тем, что нам преподавали. и так чуть ли не по всем непрофильным предметам, а их у нас было %-ов 75, что печально

[@reosfire]

проценты так идут, потому, что делались постфактум по итоговым результатам (скорее всего.) т.к значение ерунды увеличивается раз в 4 увеличения годноты.

[@olegpol1440]

Евгений, а ВУЗ не Политех случайно в Студгородке или Аэрокосмическая на Спутнике ?

[@Aleks_Gordon]

А какой университет заканчивал?

[@hawaisou9505]

Питерский Политех

[@АндрейРастарченко]

Привет! Я в колледже учусь на Информационные системы. Квалификация будет: Техник по информационным системам. Вопрос: Кем я могу работать? На какую зп рассчитывать? И как с этими знаниями я смогу двигаться в США?

[@TheFruitcake1983]

если уж не можете себе работу тут обрисовать, то что вам делать в сша? на ваше место встанет десяток азиатов готовых вкалывать как проклятые

[@bottlewhyyy4807]

нравится в колледже? Я тоже думаю пойти туда

[@АндрейРастарченко]

@@TheFruitcake1983 я на первом курсе так то

[@АндрейРастарченко]

@@bottlewhyyy4807 пока ответить не могу тк не проходили ещё ничего

[@PassapExpert]

5:48 что за звук?

[@Nebrituy]

Не помню, но о-о-о-очень интересно. И почему-то увеличивается в "+" "ГОДНОТА".... секундочку. Если предмет не пригодился, и при этом ничего не помнишь в нем, то смысл в этом предмете какой? Если нет практической составляющей для специалиста данной профессии, то смысл добавлять его в курс? Смысл его посещать? Для общего развития? Я и сам для общего развития найду в чем и куда развиваться. После универа у меня сформировались определенные интересы. А то что мне не нужно - потраченое время и деньги.

[@Nick-ot1dl]

Некоторые предметы полезны не столько для специальности, сколько для общего развития как личности (та же история, философия). Ну а про "не помню, но очень интересно", просто спустя столько лет сложно разделить, что ты выучил на парах, а вне них

[@gt_xuan1349]

Спасибо вам за ваш труд и за ваш прекрасный контент ! Вы для меня настоящий пример, каким должен быть специалист своего дела.

[@ДанилОнопа]

А как направление называется?

[@realanton8999]

Евгений, посоветуешь ли ты книгу "Грокаем алгоритмы" ???

[@S0ERDEVS]

Да, но мой любимый автор по алгоритмам - Кормен.

[@YauhenKavalchuk]

Ответ Senior Software Vlogger что не всё так плохо?)

[@distomm]

Почему когда ты говоришь что ничего не помнишь из предмета у тебя прибавляются проценты к годноте?

[@S0ERDEVS]

@Андрей Суворков, как ты определил, что в пустую? Я реализован как специалист, семьянин, просто человек. В чем твоя проблема? Чего ты так агрессивно считаешь мое время?

[@distomm]

@@S0ERDEVS он считает ваше время, потому что вы сами выставили его на показ. И в видео вы сами же себе противоречите. Вот и напрашиваются такие мысли как у Андрея. Иначе зачем вам ещё так делать

[@S0ERDEVS]

@Distom, я думаю, что как-то странно основывать вывод о времени потраченном в пустую на основе рассинхронизации аудио дорожки и процентов на видео. ))))))

[@S0ERDEVS]

@Андрей Суворков, я не считаю, что время потраченное в ВУЗе - бесполезно, а то что мне "больно это признавать" - это вообще непонятно откуда взялось. Более того, сейчас я жалею, что уделял учебе сильно меньше времени чем стоило, забивая на то, что мне казалось "ненужным". Мой опыт говорит, что лишних знаний не бывает. А на чем строится твой вывод, что время потрачено впустую? И если ты тратишь время в ВУЗе впустую, то почему просто не бросишь его?

[@S0ERDEVS]

@Андрей Суворков, как всегда плохие дяди и тети вставляют палки в колеса, оправдывая неэффективные методы образования. Вокруг одни вредители. ) Нет чтобы по знаниям оценивать каждого желающего, устраивать подробные экзамены, тратить на каждого время...И ведь столько ценного времени уходит впустую, на этих плохих людей...

[@КобаБесошвили]

А какой вуз вы заканчивали?

[@ramzbew5674]

В реале он только про 30% сказал "годно, пригодилось", откуда цифра 80% тогда

[@konstantinkkk8397]

что если 4 мес оплачиваемого испытательного срока не прошел? стоит ли этот опыт указывать в резюме, или лучше говорить что вообще не работал?

[@ТюзМайский]

укажи два года один хер не проверят, выдумай фирму ООО Говно, скажешь закрылась

[@kazikhankazikhanov6378]

@@ТюзМайский скорее "слилась" -:))

[@ДенисКосов-е8б]

а можешь рассказать, почему именно не прошел?

[@SlavaLysunkin]

Специальность 2204 (позднее 220400)? У меня такие же предметы были.

[@ilavrega]

Как давно закончил ВУЗ и что за учебное заведение?

[@GoldenThiefBugMVP]

Логично ли относить к "годноте", если "ничего не помню"?

[@S0ERDEVS]

Логично, если понимаешь о чем предмет, но не помнишь как его преподавали.

[@dogs8113]

Те кто посещал пары без прогула получили красный диплом, нежели те кто пропускал пары, но лучше учился.

[@denissdunaveckis5318]

Само университетское образование с систематизацией информации, безусловно, полезно. Проблема только одна - на пост-советском пространстве вся система образования уничтожена. Даже есть мысль её с нуля восстанавливать!

[@Anti_During]

а какой ВУЗ/ город ?)

[@RedkeiGost]

А почему счетчик тикал после закрытия диплома?

[@СтаниславЖукин]

А куда поступать чтобы все это пройти?

[@yurov_andrey]

А можно вкратце узнать чем фронтендер отличается от инженера? Если что я не из it сферы, поэтому не очень понимаю

[@lookichtafer]

Фронтэндер это лишь пример. Инженер имеет большую базу знаний и может заниматься большим количеством разнообразных задач, а, например, фронтэндер клепает себе свою верстку(внешний вид сайта) и больше ничего не умеет. P.S. есть и те, кто лучше выпускников ВУЗов шарят, но в видео имелись ввиду те, кому лишь бы было где поспать и что поесть.

[@ddd7386]

@@lookichtafer почти никогда люди без вышки не шарят лучше, чем люди с вышкой. В лучшем случае, они шарят в какой-то отдельной тема, но не в Computer Science в общем.

[@Прикольноепроектноепрограммиро]

ВУЗовские предметы полезны почти все, но беда в том, что они полезны, когда ты руководитель (ну там можешь оптимизировать работу подчиненных, какие-то неочевидные закономерности видеть и т.д.). То есть существует риск, что тебе никогда не пригодится даже матанализ, если ты не дорастешь до миддла хотя бы. И это печально

[@dmitrypatriarkh9757]

на фразе "может там что-то годное для жизни рассказывается" выключил видео. Я извиняюсь, вам сколько лет? Что значит "что-то" годное? Что социология может быть годной, хоть химия, да хоть политология может быть годной. Мы не абстрактно говорим о пользе университета, а конкретно о направлении IT?

[@S0ERDEVS]

Я не знаю о чем говорите Вы, я говорю о том что считаю нужным и важным, если не заходит, то значит видео не для вас. Насчет возраста. Я как раз в том возрасте когда понимаешь, что в жизни никогда не знаешь что тебе нужно, а что нет. Да и вообще нет в жизни ничего "конкретного", каждый раз все размыто и непонятно, приходится принимать решения в условиях недостаточности информации. И у всех точно такой же выбор.

[@serhiis_]

@@S0ERDEVS универ должен профессии обучать, а не выживанию на необитаемом острове! Ни когда не знаешь что может случить, давайте выживание в зомби-апокалипсисе учить. Я в универ иду для чего? Для того что бы набрать "инфо мусора" всего по немножку? В мире сейчас и так 99% информации полнейший мусор. И если все это воспринимать в серьез то можно вполне реально сойти сума! Универ должен максимально отсеивать инфо-мусор и давать ту информацию которую я требую по профессии. А универ РФ делает наоборот. Очнитесь, Американские и Английские универе уже давно это поняли и дают студентам выбор предметов. Потому что понимают что человек после универа должен сразу пойти на работу, а не готовится 3 месяца на собеседивание на трейни кое-как сдать понять что в универе воообще ни чему не научили по специальности и еще 3-4 месяца на трейни работать!

[@serhiis_]

@@S0ERDEVS я понял вы один и з тех людей кто думает что мозг человека - это бесконечный жесткий диск!!! Учи что угодно память ни когда не закончится! А теперь вспомните хотябы как работает процессор и почему размер кристалла процессора не может превышать заданные параметры? Вспомнили что расстояние увеличивает время работы? Физика против физики не попрошь. Скорость нервных импульсов ограничена. И если бездумно все учить то можно заработать серьезные проблемы со здоровьем.

[@S0ERDEVS]

@Сергей Семенов, о вузах США и Европы могу судить только по онлайн лекциям. Не увидел большой разницы с тем, что дают в наших ВУЗах. Опять же чтобы сравнивать системы образований нужно "вариться" в этом деле. А позиция "там хорошо, тут плохо", она у половины насиления в России, и надо признать, что это не самая лучшая позиция. Я думаю, что Джинни Рометти не согласится с Вами, что после выпуска из ВУЗа США инженер сразу готов работать. Описанный Вами вариант нигде не работает, потому что ни один ВУЗ не может угадать специфику Вашего будущего рабочего места. А вот работать с самоучками реально тяжелее, чем с инженерами. Особенно когда надо сделать элементарные расчеты и проектирование. У вас есть выбор - можете учиться сами, можете учиться в ВУЗе РФ (одно из самых доступных образований мира, кстати), можете в Германии или США.

[@dmitrypatriarkh9757]

@@S0ERDEVS На данный момент я сам заканчиваю университет по направлению "Информационные системы и технологии", по моему опыту, университет мне не дал абсолютно никакой полезной информации, что помогала бы мне развиваться в IT. К примеру, что в 9-10 классе школы мы верстали простенькие странички на html+css, что на 2-3 курсе идентичная программа. И это профильные предметы, не говоря уже о различных гуманитарных. Так как мне предстоит только познать рынок как работнику, хотелось бы от старшего, более опытного поколения услышать конкретику относительно полученных знаний в университете, как они помогли и помогли ли вообще. На данный момент я глубоко разочарован системой обучения IT в университетах.

[@meseendev]

Не понял автора . Это не помню , то не помню но это помогло в жизни. Так как null в каждой переменной $Предмета поможет в жизни , программировании . Для чего это видео снято , для оправдания 5 летки в вузе ? Объясните как не помню он же null является годнотой ?

[@luckysting99]

Ох как приятно осознавать, что учишься там же, где и твой ютубер) Да здравствует ЛОЛИтех

[@PassapExpert]

Лолитех ору

[@mihhha9428]

Что за вуз закончил?

[@Garry_Li]

4:53 имеет смысл объяснить - абсолютно бессмысленная штука, нельзя ставить оценку исходя из физических данных человека, тем более заставлять его выполнять эти физические упражнения, если и должно быть такое занятие то только в свободой форме в виде спортзала куда можно прийти и потренировать именно то, что ты хочешь а не бессмысленную беготню. Физические данные человека это исключительно его забота, а не вуза. На самом деле всё такое же можно сказать о куче других бесполезных предметов по типу философии (если ты на техническом факультете), истории, красноречия и прочего эти предметы не должны оцениваться и по ним не должно быть экзаменов они должны преподаваться исключительно в просветительских целях.

[@artich7910]

В общем, про ценность диплома можно очень долго говорить и спорить, но в среднем треть предметов из программы можно точно выкинуть (физику, особенно гуманитарный цикл), треть предметов нужно подключать на факультативной основе (типа электроники, теории автоматического управления и т.д.; кому-то надо, кому-то нет), а треть предметов просто жизненно необходимы (IT, спорт, английский, вышмат, дискретка и т.д.). Причём, надо пересмотреть их связность, качество обучения, преподавателей ... но это больше от ВУЗа зависит. Отдельно замечу, что существуют предметы фиктивные, предназначенные для "кормления" некоторых людей, то есть такие предметы буквально ни о чём, часы уходят, преподаватель зарабатывает, везде галочки проставлены, но "выхлоп" нулевой.

[@Eraston]

Да вопрос скорее не в том, сколько пользы даёт ВУЗ, а в какой концентрации и последовательности

[@glebnaz]

Мне кажется вы просто скидываете в топку все предметы с красивым названием. Как где и зачем вам это пригодилось не объяснено) Даже вы сами сказал, физика на практике не пригодилось, но предмет классный. Почему классный? Зачем он вам вообще нужен? Забавно, что вы считаете что знания ради знаний это хорошо. Знания нужны не ради знаний, а ради умений их применят. Иначе от знаний толку ноль. Уверен на 200% что у вас в голове лежит куча знаний из универа которые вы ни разу не использовали.

[@NaN-se8ye]

Я знаю как устроены процессы физические. Да, мне особо негде применять их, но я всегда и везде вижу всё что я изучил. Восприятие мира меняется.

[@S0ERDEVS]

Я так понимаю, что Вы считаете, что если человек работает дворником, то читать ему не обязательно? Музыка, художественная литература - это тоже штука бесполезная? По физике я объяснил, что - это тренажер для мозгов. Так же как и мышцы, мозг нуждается в тренировке. Если ты будешь учить только то, что тебе "нужно", то это не сделает из тебя хорошего специалиста. Есть много примеров, когда человек благодаря своим увличениям и кругозору придумывал оригинальные решения, так появился "алгоритм муравья". Влияние предметов может быть не прямое, поэтому оценить трудно. Это как со спортом, вроде как напрямую на твою профессиональные знания спорт не влияет, но оказывается, что люди успешные в спорте делают карьеру быстрее, к физически развитым и здоровым людям больше уважения, их замечают, они чувствуют себя уверенней. А если все упрощять и сводить к тупому соответствию по образцу, то это прямой путь в "офисный планктон", которые только и твердят "где это написано?" )

[@glebnaz]

Software Engineer - Soer Нет конечно, вы немного утрировали мои слова. Если ты дворник то читать нужно. Читать нужно всем. Я не спорю, кругозор это замечательно. И да он сделает из тебя специалиста. Но ты идешь в универ за базой. По итогу выходишь из него никем. Зато кругозор огромный. И не важно что все чему тебя научили устарело 10-20 лет назад, не важно что математику тебя применять не научили. Конечно мозг нужно прокачивать, но вопрос: такими ли методами? Бездумно говорить, что да этот предмет хороший. Если смотреть с такой логики, то все предметы хорошие, даже история кпсс. Вопрос образования бесконечно долгий особенно в нашей стране. Спор нас никуда не приведет. Но к сожалению есть один факт: с каждым годом, ВУЗЫ готовят все более худших специалистов! И от этого грустно.

[@viadzmakzbiearusi2214]

Так это классическая мантра "Я не использовал и вообще забыл тот термех после зачёта, но предмет нужный!" )) На самом деле это означает знаний ноль на выходе, даже с выбором кафедры нужно определяться тщательно, куда уж говорить о специальности. Иначе это как в шутке "тыжпрограммист" : должен и телевизор построить, и машину, и страничку взломать

[@NaN-se8ye]

@@glebnaz Поддержу, вузы в СНГ редкостная обоссаная параша.

[@RogovAB]

Бред. Про что не помню, но по названию поставлю плюс... да в вузе большинство предметов и программ грамотно называются, однако по факту там мусор.

[@АртёмПопов-г6ы]

А в каком ВУЗе вы учились?

[@x-neimi4493]

был упомянут политех, возможно питерский, может томский.

[@АртёмПопов-г6ы]

X-neimi4 вот я и хотел уточнить, во многих городах есть политех)

[@GameWorldMrKIller]

а, чё, в вузах преподают высшую алгберу ? забавно, у нас в шараге на первом курсе объясняли Крамера, метод Саррюса, и ещё всякой фигни, как думаете, мне легче будет в ВУЗе учиться после шараги ?

[@СтаниславКозлов-ж7х]

На самом деле в технических вузах обычно преподается линейная алгебра - так сказать, прикладная часть алгебры. Полноценный курс высшей алгебры обычно преподается только на профильных матфаках - но это чисто абстрактный предмет, без применения в реальной жизни. Крамер и Саррюс - это неплохо, да. Знания линала, кстати, востребованны в data science.

[@GameWorldMrKIller]

@@СтаниславКозлов-ж7х ага, теперь понял, я вот хочу поступить в вуз в ростове, и я так понимаю, что проблем с матаном у меня не будет

[@СтаниславКозлов-ж7х]

Чтобы с матаном точно не было проблем, стоит уделить внимание пределам и рядам

[@point212]

что за вуз то? прям реально годнота. я сравниваю с предметами которые были в местном филиале одного южного вуза, и там и десятой части подобного не было

[@olegpol1440]

Скорей всего Политех Красноярский

[@CODEBLOG]

У меня кстати тоже две тройки в дипломе )))

[@S0ERDEVS]

Так тоже сними! Сделаем диплом-челендж!

[@AsterWA]

@@S0ERDEVS Скажи, а на каком направлении ты учился? Именно код, там 09.03.02, 09.03.01, 09.03.04. По описанным тобой предметам очень похоже на 09.03.02, но мало ли, хотелось бы от тебя ответ услышать

[@ДмитрийНовиков-п4д]

Кто объяснит почему в политехе в нулевых предметы круче, чем в вузе сегодня?

[@ДэнНорм-й5э]

От вуза зависит, в бомонке все с этим в порядке)

[@ДэнНорм-й5э]

Ты с какого вуза?

[@qu11t62]

По какому принципу работает счётчик процентов справа? Он считает как-то вообще отдельно от контекста происходящего. "Ерунда полная" - прибавляется процент в годноту. Таких моментов было много, но, может, я чего-то не понимаю? Само видео очень интересное и полезное. После просмотра загуглил отдельные предметы и нашёл тонну учебников, которые по моим прошлым запросам не выдавало, спасибо)

[@Das.Kleine.Krokodil]

Про красный диплом и германию - хороший тролилинг)

[@vtc5ful]

Твой синий диплом - это скорее всего результат того, что на первом и частично на втором курсе ты забивал на что-то в учебе. Т.к. есть правило - 1-2 курс ты работаешь на зачетку - остальное время она работает на тебя.... Могу сказать, что я получая красный диплом особо не гнался за ним, но таки соблел это хорошее правило.... И да, оно не однократно мене помогало на старших курсах, когда я паралельно с учебой еще и работал.

[@sidorovich21101986]

Вот уж не знал, что электронщики больше получают. Сам радиотехнику закончил, потом работу по специальности искал, платили мало. В итоге плюнул и переучился на программиста. Мой знакомый электронщик со мной почти одинаквую зарплату получает, правда, он "пашет", так сказать, на производстве.

[@Therapyxx]

электротехника + информатика = авто-индустрия => самые большие деньги. Электротехника + Информатика + Микропроцессоры = IoT, Embedded => Примерно аналог 1го варианта.

[@beefycapybara2755]

Где было для вас проще учиться, в школе или университете

[@centralasia186]

Шутишь?

[@toadharvard]

Шучу

[@Gregory-vc2vs]

Мне в принципе понравилось в вузе, я правда не понял, зачем там преподы, если ты все знания должен где-то доставать сам.

[@voldvold3832]

Действительно ли красный диплом дает что-то? А почему без красного диплома нельзя было уехать в Германию?)

[@dmitrypichugin7449]

У меня диплом по направлению Экономика :) Это единственное отличие от тех кто был по профилю, с учетом сотен часов проведенных мной за книгами и курсами самостоятельно.

[@caramboox]

Думаю, что вы себе льстите

[@dmitrypichugin7449]

@@caramboox Возможно, я ведь самый обычный человек. Времени ушло много, несколько лет, как универ, только дома. Такой метод стал доступен благодаря появлению широкополосного безлимитного интернета. Пол года крэкерства (Олька, Ида), год практического ИБ (лабы ПентестИт, когда они только появились), далее уже программирование. Путь долгий, много ошибался, наставника не было. Зачем я это вообще пишу, молчал бы как обычно. Видео лайк, и дальше. А тут что то решил написать. Возможно это мотивирует других, что и такой путь есть, главное желание.

[@GRHChannel]

Вообще не понимаю, как счётчики на видео работают. Как-будто просто от времени. Не получается уловить момент, когда предмет уходит в ту или иную шкалу. Мне кажется, стоило бы явно проговаривать "годно"/"ерунда". Особенно со всеми этими "*название предмета* - ничего не помню", счётчик не меняется, разговор переходит к следующему предмету, и увеличиваются оба счётчика.

[@ivansherbinin]

Предметы полезные - моё уважение. Полезные настолько, что ты не знаешь о чём они. жалко вам логику не преподавали.

[@S0ERDEVS]

Очень инфантильный взгляд на вещи, выдает юношеский максимализм.

[@ivansherbinin]

@@S0ERDEVS можно не согласиться с приведённой мной логикой, рассказать что-нибудь про подсознание и общую эрудированность, но не увидеть логики в том что я сказал и противоречия в своих словах, это мощно. Ну у меня юношеский максимализм, да - это мощный аргумент. Будет ли засчитан ответный аргумент про старческий маразм?

[@S0ERDEVS]

​@@ivansherbinin существует неформальная, формальная, символическая, математическая, диалектическая логика, логика предикатов и т.д. В твоем случае слово "логика" - это слово паразит, ты его употребляешь просто ради красивого словца, в бытовом значении аля "смысл", "правда". Как можно утверждать, что нам не преподавали логику, если ты сам не знаешь что это такое? Относительно помню/непомню, полезно/неполезно, я, например в упор не помню, что преподавали на астрономии в школе, но я знаю о чем там должны были рассказывать и считаю этот контент годным. Поэтому помнить что было и знать о предполагаемом предмете - это разные вещи. Опять же, есть вещи которые ты поймешь со временем и твоя "логика" она будет совершенствоваться и развиваться, по мере развития твоего интеллекта.

[@ivansherbinin]

@@S0ERDEVS разница между нами в том, что я аппелирую к тому что ты говоришь, а не к наличию или отсутствию у тебя развитого интеллекта. В отличии от. Хотя этикет преподавали тебе, а не мне. чтобы совсем понятно - у того же вебдизайнера логика так же ошибочна - если ты не помнишь о чём предмет, как ты можешь определить полезен он был или нет. Это же банальщина. я в упор не понимаю, почему ты продолжаешь давить "авторитетом", вместо того, чтобы ответить на приведённые мной аргументы. Ты можешь быть с ними несогласен, более того - я могу быть не прав. Но при чём тут то, что несёшь ты? С чего ты решил, что ты что-то обо мне знаешь, дорогой друг? С чего ты решил, что ты хотя бы лучший чем я профессионал? Tак же непонятно, с чего ты решил что знаешь лучше меня историю или ту же астрономию. Но твой авторитет авторитетен. Этого не отнять. по-поводу астрономии - если непонятно о чём я говорю, здесь медицина бессильна. В твоей любимой манере ты не согласен с тем, чего не понял. В школе астрономия не то что "небесполезна", в школе она необходима. в школе не учат профессии, если ты вдруг не в курсе. Продолжай авторитетно давить авторитетом.

[@S0ERDEVS]

@Ivan Sherbinin 1. На меня не действует модель повдения "я обиделся, успокойте меня", если тебе не хватает выдержки и ты надуваешь губу и встаешь в позу, то сначала успокойся, потом приходи поговорить. 2. Ты начал с язвительного замечания, а не с аппеляции к сказанному мной, если бы ты спокойно спросил, то получил бы спокойный ответ. Вместо этого ты повел себя как подросток с недостатком внимания, поэтому и получил замечание, тем более, что вопроса так и не было задано; 3. На аргументы не отвечают, отвечают на вопросы. 4. Если ты считаешь, что я в чем-то не прав, то можешь привети конкретные факты - кто ты, свой профессиональный уроень, опыт и т.д. Тем что ты задаешь вопрос в стиле "с чего ты взял...", вместо того чтобы привести "аргументы", подтверждает мою правоту. 5. По поводу астраномии ты не понял мою мысль, повторяю. Знать о чем предмет - это одно, помнить как его преподавали, кто был преподавателем (как его звали, как он себя вел, что говорил и т.д.) - это другое, когда я говорю что не помню, то говорю как раз про второе, при этом из названия предмета я могу понять о чем и сделать вывод о его годноте. 6. Ты лучше помнишь про школу, чем я, тут бессмысленно спорить, я про ВУЗ-то уже не все помню. Что касается данного видео, то это обычная экспертная оценка, в случаях когда сложно измерить количественно какие-либо показтели, прибегают к такой оценке. Обычно беруться оценки нескольких "экспертов" и выводится "среднее значение". Ты можешь доверть тому что я говорю, не доверять, считать что я маразматик старый и т.д. Но суть оценки как раз в том, чтобы взять несколько мнений. Здесь строгих доказательст нет и быть не может. Твоя "бытовая" логика тоже не работает.

[@КириллГусарев-р5х]

Что у тебя с правым глазом??

[@Sokolyuk]

Классные предметы и видео! Золотые слова в начале про инженера! Мой диплом тоже синий, но я учился на 10 лет раньше, и тогда многого из названного еще не было. Изучал уже позже и сам. На счет Германии, это не зависит от цвета диплома, кожи, иногда даже не зависит и наличия диплома, 100% от собственного желания. Кстати, я в Германии. Оно того стоит.

[@alazarn7]

через какое время после окончания уника смогли переехать?

[@Sokolyuk]

@@alazarn7 лично я через 17 лет, но это совсем не по профессиональным причинам. Можно сразу уехать, можно учась поступить в западный ВУЗ, так же можно не переезжая учиться или работать, или учиться и работать online. Чем дальше, тем это будет проще. Например, даже на нашей 100% консервативной фирме уже прорабатывается возможность нанимать на online. И я уверен, дальше будет легче. Кстати, мой друг, живя в рф, уже 10 лет работает программистом на западную фирму online.

[@НаильЗакиров-ю3ш]

Отличное видео! Сам тоже закончил профильный вуз по специальности 2201 в 2002м. И считаю что вуз, к для меня и техникум до этого сильно вправил мозг. И сейчас по прошествии многих лет порой хочется вернуться и более тщательно пройти эти предметы. ТК это был офигенный тренажёр для мозга. И порой да кажется что ты напрочь что то забыл, а когда в разговоре или в каком тексте встречаешь какие то термины или описания порой непонятно откуда находится и понимание и ответы на вопросы. Интуиция что-ли инженерная, если так можно выразиться. А теорему Котельникова нам ещё в техникуме связи давали. По крайней мере объяснили суть, на которой базируется передача и кодирование информации. С/С++, asm, Unix, графы и структуры данных и было куча математики начиная от матана на первом курсе, заканчивая общей теорией управления на 5-м курсе. Правда я не совсем в чистой it сфере работал, в телекоме и многое забылось. Сейчас вот изучаю можно сказать заново программирование ) и те вузовские знания всплывают.

[@АйратИскандаров-о5ы]

с не согласен. сам отучился. зарплаты небольшие. если производства практически нет в стране то откуда будет в них востребованность ?

[@ПодписчикДеспуира]

Снимите видео о том,как не уснуть во время прочтения книг по программированию?

[@fdfdf719]

было

[@СерёгаСокольский]

Помню, электротехнику в техникуме проходили. Предмет пригодился при ремонте электрики, в ремонте квартиры. Электронику применял, когда на arduino пару поделок творил.

[@GreatOsmanSultan]

Я тоже некрасный диплом и со школы еще троешник но постепено оказалось что очень даже неплохо разогнал свой процессор в голове😅 так что дипломы советские в печьку кидаем

[@lite_curiosity970]

Поступил в универ будучи взрослым бросил так как не понял зачем этому учат и что с этим делать... По факту нужны практики... Если говорить о науке то там надо уже быть доцентом и так далее... Может сам по себе навык обучаться полезен... Вот а так корочка как... Показатель интелекта.

[@danilpankov8114]

Так смотря куда ты поступил.

[@razumov_uv]

Где рассказывал про своего препода Борде (если правильно запомнил). Чем то напомнило мне нашего Ткачева (Математические основы кибернетики, методы искуственного интеллекта, управление роботами и РТС и т.д.). Он тоже любит такие экзамены делать. Только у него не по билетам задачки. У него ответ на билет - это всего лишь фильтр для допуска к настоящему хардкору. Он просто спрашивал весь курс. От корки и до корки.

[@michaelmorhant]

Мы учили терию БД на MS Access. 2009-2014гг.

[@S0ERDEVS]

Вот это реальная жесть.

[@re0ah]

2019 идет год, учим теорию БД на MS ACCESS, на компах стоит windows xp

[@shukhratrakhmonov3699]

@@re0ah , то же самое, только у нас не xp

[@alexeygudan]

@@re0ah 2021 год, БД, MS ACCESS, Windows XP.

[@ДмитрийБеляев-ъ1з]

Подсчет некорректный, т.к. независимо от количества затраченных часов добавляется 1. Ну и про то, что большая часть годноты сводится к "предмет полезный, но ничего не помню" уже написали. А по факту выходит, что большую часть реально полезных знаний получаешь уже после ВУЗа, а единственная годнота выходит в том, если тебя научили учиться

[@S0ERDEVS]

Комментарий некорректный, так как утверждение "большую часть полезных знаний получаешь уже после ВУЗа" никак не доказано. По факту можете привести свою оценку с иллюстрацией своих остаточных знаний и годноты предметов, которые Вы учили в ВУЗе. А просто абстрактные рассуждения - это не "по факту", а демагогия.

[@Alex11Fox]

Так что там с $ 500 К от гугла, когда ферарри или яхты будешь показывать,а?)

[@АртемАртеменко-й8б]

1 апреля

[@АртемАртеменко-й8б]

1 апреля

[@preenxus3425]

Самоирония

[@SlavaCh]

Счетчики инкрементируются не синхронном с содержимым видео)

[@kamnsv]

9:54 задача кого?

[@akaplunenko]

ru.wikipedia.org/wiki/Задача_коммивояжёра

[@ГеоргийТрубецкой-й8й]

Почему решили английский выкинуть? Для меня - самый полезный предмет. Работаю за серверными ОС на английском интерфейсе + траблшутинг и общение с техподдержкой только на английском. Зато посчитали нужным физику, математику, электронику и прочее. Сейчас не нужны вчерашние студенты, которые хорошо знают предметы из универа, но не знают технологии, с которыми придется работать.

[@LisaBabaykina]

У меня в 2019 году был Пролог в курсе "Интеллектуальные информационные системы"... Препод скинул нам примеры экспертных систем, так у некоторых год создания был таким же, как мой год рождения

[@ddd7386]

Пролог сам по себе не очень популярная тема, однако его изучали и будут изучать, как своеобразная альтернатива нейронным сетям в искусственном интеллекте. Если посмотреть, откуда ноги растут, то это очень интересно и полезно, чтобы понимать, что существуют не только нейронные сети и не все задачи нужно ими решать.

[@АлександрБлинников-т8о]

У автора неплохие предметы. Под многие предметные области заточены сразу. 5 лет это слишком мало)

[@nikolay9723]

Повезло с универом и преподами)))))) к сожалению ситуация противоположная((((

[@ПавелТабаков-д8ш]

где ты учишься? я просто думаю в какой вуз в этом году поступать, не очень хочу проебаться

[@alfobarasovich55]

Последние 20 секунд с Германией - улыбнули :D

[@ДмитрийБелорус-ф1о]

Основная беда постсоветского ВО - что по сути даётся дохерища разностороннего материала, но с подходом "выучил-сдал-забыл". По итогу такая пятилетняя обзорная экскурсия по наукам. Ну и типа упражнения, тренировка интеллекта. А собственно знаний особо и нихера и не выносится. Все моментально выветривается.

[@ni55an]

Стоит заметить, что годнота, названная в этом видео, в большинстве случаев никак не отразится на ЗП/признании владельца этих знаний

[@S0ERDEVS]

Как посчитать?

[@ni55an]

@@S0ERDEVS по спросу на рынке

[@S0ERDEVS]

Не думаю, что Вы проводили анализ рынка, это довольно дорогая и ресурсоемкая операция. Максимум на HH вакансии посмотрели. А там публикуется самое "дно" рынка, поэтому не репрезентативно.

[@ni55an]

@@S0ERDEVS мне было достаточно "вариться" в этом рынке, если конкретнее - украинский аутсорс

[@S0ERDEVS]

Может так оно и есть, мне трудно судить.

[@gorglefterov3532]

Никто не мешает после вуза договориться с преподавателем и в свободное время подтянуть навыки. Годик и электронику даже лучше знания будут

[@segeiberdiugin6102]

Наверное мало кто в современном обществе может похвастаться качественным образованием и тем, что оно ему, как-то пригодилось в жизни!

[@LeQosmos]

Любое образование это монета двухсторонняя. Бывает сам особо не учишься, а преподы хорошо рассказывают, бывает наоборот.

[@stazyxtnom4514]

Что мне лично не нравится в образование так это то, что это некая корочка с предметами. то есть ты как заготовка еще и непонятного качества, которую могут взять на работу а могут и нет и можешь ходить с дипломом по конторам до посинения, далеко не все имеют полезные знакомства . кстати в вузе не хватает предмета как искать работу по данной специальности обзор рынка перспективные направления локальный региональный и международный тенденции... Условно если я хочу выучить язык конечный результат это свободное владение им или беглое общение и оттачивание мастерства уже процессе общения . но общение нельзя начать зная только алфавит который вы запомнили получили сертификат его знания. Хотя может что-то изменилось . Базовая эрудиция и полезные знания прекрасны только таких как вы будут толпы даже с корочками.

[@АйратИскандаров-о5ы]

и на счёт красного не согласен. знаю ребят , которые благодаря взяткам его получили. знаю с красным дипломом студентов , которые не смогли найти работу или достойную работу по своему профилю. диплом нужен, но уже смотреть на него стали ни как при СССР

[@dinjune1553]

Здесь говориться о знаниях, о времени , которое ты будешь каратать решая задачи, о раскрутке твоих мозгов. А не о куске переработанного дерева.

[@DanyloMinakov]

Почему бы не сделать 1 - 2 года только программированию и что то что ближе к этому ( математика )??? Зачем так убивать время? Какие бы специалисты могли бы быть за 5 лет. Ууу...

[@S0ERDEVS]

Даже при текущей программе можно быть офигенным специалистом, если не забивать, а учиться. Но когда тебе 20 учить не хочется от словам "совсем".

[@iamdozerq]

@@S0ERDEVS Потому что в школе не смогли объяснить как и зачем учиться. Лучшие годы своей жизни лучше тратить на лучшие занятия в жизни, а после школы кажется что нет ничего лучше чем сидеть с пивом в руке и смотреть на проститутку которая делает свою работу между твоих ног. Вот так и получается что студни просто страдают херней и в универе и по жизни.

[@gatos-su]

Так уже сделали - ПТУ от яндекса, мейла, сбера. Поступай - не хочу. Раньше была другая ситуация: педполагалось, что человек будет работать в нии и разрабатывать программно аппаратные комплексы, а не записывать джейсон в базу используя хтмл формочку. К сожалению в то время все нии были уничттжены и не было возможности использовать полученные знания. Сейчас ситуация гораздо лучше и выпускникам есть куда идти.

[@MegaHacker342]

Не знаю, меня вуз научил хитрости ). У меня еще было более менее, писали на php, java, с#, криптография и основы заложили и научили гуглить нужную информацию, в универе я узнал про Matlab, Wolfram Alpha и даже до сих пор иногда использую. Минус лично для меня: Ту же матиматику вели без практического применения в ИТ. Электротехника и электроника, я бы заменил на роботехнику и с практикой. Вуз это пропуск к работодателю.

[@12316231231231239]

По поводу математики не переживайте вы так, она хорошо развивает абстрактное мышление, что в алгоритмах и в программировании в частности навык необходимый. Поэтому профит от нее вы получили, хоть и косвенный.

[@alex_random_number-6]

Такой обзор больше подошел бы школьному курсу. Там всё полезно и пригодится. Потому что совсем основы для жизни. А вот в универе - для программиста - история, физра, бесконечные курсовые в которых все только на оформление по госту смотрят итд - это зачем всё? Если бы вы получали платное образование, то наверняка процент «годноты» был гораздо меньше - когда из своего кармана каждый семестр выкладываешь $$$ и оцениваешь - а сколько реально ты знаний (недо)получил.

[@pafnuteus]

ох, вспомнил свою политеховскую молодость) учился на САПРе, предметы процентов на 70 совпадают (дгугие 30% - сапр-специфичные типа сопромат, теормех). тоже абсолютно не считаю, что 5 лет потрачены зазря. смысл высшего образования - научить самостоятельно искать решение проблем и самоорганизовываться. тоже кстати две тройки в дипломе) материаловедение и всити. у одного и того же препода, так и не знаю, за что он меня не взлюбил)

[@gabdullahfarukhshin2030]

При всём уважении, автор, история, культурология - что в вузе, что в школе - что банка с ржавыми гвоздями в чулане - вроде и полезными кажутся, только никогда не воспользуешься, потому как уже негодны: кривые и некачественные.

[@anton.k.]

Где это у нас электронщики востребованы, да с нормальными зарплатами? может есть несколько вакансий по все стране, но в целом эта работа на заводе, за не плохую, но и не такую большую зарплату (относительно тех же веб-разработчиков и др.программистов). но если кинете ссылки - я гляну)

[@serggorod1423]

Рассказал, так рассказал....я аж кайфанул.... Жаль что мы были в разных группах...)многому могли научить(ся)( ....Разных потоков... Электроника РП мой хлеб..., а С99-зачёт= считай 3, математика + теорияВ 3 автомат(мог4), черчение3, асемберМК 3. Вопрос декана" ты у нас на красный идёшь"-"нет, у меня есть 3ки II-IIIкурс" нужно было видеть его разочарование на лице, он разочаровался больше чем я! Из нашей группы вышло 2 специалиста и 2 не до специалиста.... По профессии работают 2¹ чё(ловека! Диплом получили 33! 7 отчислили, 2 академка. Это при том что группы были контрактные по22 на старте! Сколько у вас группы? Хватало ли Пк на 3 или 2 человека на лабах? Писали ли вы асемберМК на листочках лаб? Требовали ли от вас здавать лабы на листочках со штампом 20 5 5 5 лист1 (по ескд)?

[@johnsnow2810]

Криптографический ключ в 110 мбайт?! Зачем...

[@PROPHESSOR]

Курсач в общем доступе? (10:15 +)😀

[@iamdozerq]

Изучать жизнь по сумме часов - по моему идеальная оценка. Все, что бы я не делал можно разбить на часы. Часы самостоятельного обучения и часы "преподавательские". Разбив еще преподавательские на "хорошие" и "плохие" - в хороших я узнавал много нового быстро, плохие усваивались очень тяжело, возможно не усваивались. Время когда я пришел на пару и просто сидел - не учитывается никуда. Все мои знания во всех областях очень хорошо считаются количество потраченных на них часов. Хотя эти часы и крайне сложно считать - все таки учиться 8 часов подряд просто физически невозможно, часть этого времени должно уходить на отдых.

[@_Fantom_.]

Да ху@ня это ваше высшее образование...Многие мои знакомые имеющие ВО, до сих пор, спустя много лет после учебы, скитаются в поисках нормальной работы с достойной зп. Я же, когда-то, отучившийся в захолустном училище, сейчас имею небольшой, но весьма доходный бизнес, тачку, свой дом, и чувствую себя прекрасно...

[@bussolweb]

Специалист никогда не заработает миллион, не предусмотрено системой. Сам подумай, если специалист будет зарабатывать миллион в месяц, то кто будет работать на дядек?

[@_Fantom_.]

Выпускники вузов изначально ориентированы на системные стандарты, но есть и такие, кто и миллионы зарабатывают, но только те, кто не питает иллюзий, что если он получил ВО, то теперь ему все должны...Умный человек, без ВО, не питает иллюзий, он думает не стандартно, и действует вопреки, ломая устоявшиеся стереотипы и добивается в жизни зачастую, большего..

[@ddd7386]

То, что люди с высшим скитаются, - это фишка СНГ. В развитых странах, как правило, если специальность инженерная, - почти гарантия получения неплохой работы.

[@tmdan91]

Это был сарказм насчет Германии?)

[@S0ERDEVS]

Скорее ирония )

[@АлександрЛеонтьев-и1ш]

почти как у меня)))) у меня две тройки, и 4,75 средний балл, но синий диплом..

[@skabar1979]

Правильное резюме. В первую очередь, диплом - это золотой ключик.

[@a.o.yaroslavov]

Лучше иметь синий диплом и красную морду, чем наоборот. Ахаха.

[@zohkillerful]

короче херней научат сожрав много часов жизни. конечно у нас нет системы подготовки специалистов и не было никогда. а с учётом последних тенденций - типа как дочка путина там доктор в НИИ - делают специльно чтобы ваша корочка за рубежём ничего не стоила!

[@S0ERDEVS]

«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши, она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших, дети спорят со взрослыми, жадно глотают пищу, изводят учителей». (Сократ, V в. до н. э.)

[@ИванИванов-ю7о1ц]

Короче, если сразу после института устроиться по специальности и развиваться в выбранном направлении, то институт пригождается. А если нет, то считай что время потерял.

[@валераеарелин]

Если вы не учились, то да. И потом такие с дипломом считают что в 1812 году Александр Невский на Куликовом поле победил французов.

[@toy9664]

@@валераеарелин и живут как нормальные люди, в большинстве своём)

[@cors1k495]

Кто-нибудь понял как добавляется годнота и ерунда?

[@blackeye5181]

На кого хоть учился? Точнее специальность ( прикладная математика , КН , т.д. )

[@S0ERDEVS]

Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

[@Простоах]

пипец какими ненужными предметами вас накачивали,лучше бы это время на прогание уделили