사마천과 우장춘, 그들이 위대한 업적을 남길 수 있었던 이유?

사마천&우장춘 그들이 위대한 업적을 남길 수 있었던 이유는 무엇일까요? 궁형을 감내하면서까지 '사기'를 완성한 '사마천, 역적의 자식이라는 콤플렉스에 괴로워하면서도 대한민국의 수많은 사람들을 굶주림으로부터 해방시킨 '우장춘' 박사 그들은 어떻게 그런 위대한 업적을 남길 수 있었을까요?
배은숙의 호락호락한 세계사 제19편 '사마천과 우장춘, 그들이 위대한 업적을 남길 수 있었던 이유?'에서 확인해 보시기 바랍니다.
_ 일상의 인문학
#사마천 #우장춘 #사기 #일상의인문학
* 제작 : KBC인재경영연구소(www.kbcts.com)
* 시청하기 : • 사마천과 우장춘, 그들이 위대한 업적을 ...

[@kbcthink]

배은숙 강사님 강연 몰아 보기 : kzbin.info/aero/PLny0hGEMqxdfhzoZuYdK4pvctXbnKgap9

[@user-xk5ud3be6f]

잘 배웠습니다. 이쁘시고 귀엽고, 지식도 충만 하십니다.

[@chefna2010]

배은숙쌤 이쁜 얼굴에 씩씩한 목소리 강의 항상 잘 듣고 있습니다. 감사합니다.

[@user-wn1wl8mz6j]

감동의 다른느낌이네요 휼 륭한강의 잘들었ㅇㆍ요

[@songkyunno4910]

명쾌하고 유쾌한 명강의에 빠져서 삽니다. 감사드립니다. -시애틀에서-

[@user-cr8zq1jx3r]

사마천과 우장춘! 사마천은 역사서 [사기]를 썼고 우장춘은 조국의 국민들의 배고픔을 해결하려고 우수한 품종을 만들었다고 선생님께 배웠습니다. 보통사람들이 감히 흉내조차 낼 수 없는 위대한 업적이었습니다. 우리나라의 현대농업의 발전에 기반을 닦았던 우장춘 박사님께 한없은 존경과 고마움을 표하고 가슴에 간직하겠습니다.

[@user-rt9ls9gn6y]

선택할수있는용기와 포기할수있는결단! 울림있는 강의 감동이였습니다ㅡ

[@sooseokkang3597]

한국 제 고향 동네에 우장춘박사 동상이 있었는데 다시 한 번 그 분의 업적을 떠 올려봅니다. 감사합니다

[@sangkim7179]

우박사남의애국심과 위대한어ㅂ적을 전해주사니감사함니다

[@user-rt6iz8bk2z]

들으면서 울컥했어요. 유익하고 감동적인 강의 정말 잘 들었습니다. 감사합니다.

[@amigo8432]

좋은 강의 감사합니다.

[@hjlee8260]

배선생님 참 줗은강의 또잘들었씀니다.

[@user-ch9oy8zr5h]

좋은 강의 훌륭하십니다

[@river-rf3vh]

우장춘 박사의 어두운면이 있고 일제에 의해 이용당한것도 있지만 배 선생님의 견해에 따라 역사는 변화할 수 있습니다 그걸 감안하고 재미있게 듣고있습니다

[@kbcthink]

강river님 경청해 주셔서 감사합니다. 오늘 하루도 행복하세요^^

[@user-rs7qq3hn3o]

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[@user-xl4ej5ey1r]

정말 명강의네요.

[@user-vd7mz3it3k]

강의 잘 들었습니다

[@user-ld5yw2ts8k]

존경합니다

[@user-tx8vv3fz9o]

감사합니다

[@user-xs5yh7gl6k]

경천동지의 학문을 요즘 열어갑니다 배교수님 멋있습니다

[@user-wm8ib3wy3d]

좋은 강의 너무 잘 들었습니다.

[@user-gg6qb8nt4x]

듣고 또 들어도 가슴이 울렁거립니다. 그까짓 거~ 포기할 수 있는 용기 ~ 감사합니다

[@user-gg6qb8nt4x]

감사합니다. 고맙습니다

[@kbcthink]

행복하세요

[@user-cj4my5qo2n]

포기하고 선택 이라 캬~~~~~~~~~ 우리나라 만세

[@user-pk5bq2vh1i]

우장춘 박사 묘비인지 업적비인지는 모르나 부산동래구 온천동 원예고등학교 부근에서 본거 같은데 기억이 희미 하군요.❤❤❤❤❤

[@user-jt2hm7sr1e]

사마천의 "사기"는 명저입니다...몇번 읽어도 재미있습니다...

[@user-el1cg9gd3z]

잊고 살아온 지난날을 반성합니다 좀더 역사에 대한 공부를 해야겟습니다 감사합니다

[@user-et7oq5ut8r]

우장춘 아버지는 명성황후 시해 사건 때 깊숙히 개입한 우범선 대대장

[@user-cm3iz1cf1m]

연좌제 킹받네

[@user-ch9oy8zr5h]

일제에 대항하면 죽음인데 할수 없이 동조했겠지

[@kmson5]

우장춘 교육 해야겠습니다

[@yusoo52]

존경 인물 한분 추가합니다 우장춘박사님

[@bayonjung9886]

👍👍👍

[@user-rj3nk9gh9n]

배은숙남 을 사랑 합니다

[@tomboy8144]

미모에 역사가 같지 않고 배우 같아요

[@craterastana5984]

농학이 고차원,엘리트 학문이 아니라는것은 아무런 근거가 없습니다. 인정하지 않습니다. 저는 농학과 무관한 지질학자임.

[@user-jn3cu5jf3i]

사마천은 역사사기꾼이며 이것은 우리에게 엄청난 역사의 왜곡과 날조를 불러일으키는 결과를 가져온것입니다. 왜곡돈 역사를 배우면 그것을알고도 그것을 되돌리는데는 최소몇세기가 지나도 바로잡히지 않습니다! 따라서 역사를 제멋대로 쓴 사마천은 천하의 못된자라고 볼 수 있다. 책은 쓰는사람마음이지만 언어와 지명 풍습 문화 음식등은 글자로 몇자쓴다고 바뀌지 않습니다.

[@mkb7143]

내친구 어릴때 7살때 우장춘옆집에삼

[@user-rx2dk7ry7z]

강의내용이 거의 사실과 부합합니다.

[@chefna2010]

읽어 주시겠습니까? 이것만은 제발 하지 마세요. 출근 하며 걸어 가면서도 듣고 버스 타고 가면서도 듣고 운전 하면서도 듣습니다. 뭔소린지 못 알아 듣겠습니다. 쌤 시원시원한 목 소리로 읽어 주세요. 계속 이럴거면 유투브 올리지 마세요.

[@cloudsauspiciouspurple6313]

하세요, 마세요, 주세요. 참나 말투 한번 무슨 자신감인지

[@user-dy4lw3tm4l]

당신이 알고있는 역사는 잘못된 역사입니다. 다시 알아보세요 ㅡ

[@hjlee8260]

무었이잘못된역사인지 지적을하셔야지요. 못하지요? 그럼가만계셔요.

[@user-dy4lw3tm4l]

강의 초반에 ㅡ 한무제에 의해서 고조선이 멸망했다는 표현을했는데, 바로 이부분입니다. 우리가 배운 고조선이란 표현은 후대의 이씨조선 과 분별하기 위해서 ㅡ 원래는 조선인데, 고자를 붙여 표현했읍니다. 조선(고조선)은 3조선으로 분할 통치했읍니다. 마한.진한.변한.입니다. 단군세기는 진한(본국)의 역사서입니다. 단군세기는 47대 단군님들 의 기록입니다. 여기서, 고조선의 멸망 이라고할때의 왕조는 3조선중의 마한이 나라를뺏기고 보트피플 하여서 한반도의 한강이남 에 정착하게 되는데 ㅡ 후에 백제가됩니다. 익산 미륵시지탑 복원사업 해체시 탑 분리중 금서판이 나왔는데, 익산시등에서 서동과 선화공주의 익산 천도 증거로 미륵사지탑을 인용하고 있는데 ㅡ 출토된 금서판에는 서동과 선화공주(무왕의천도)의 얘기가 전혀없고 ㅡ . . . 부인이하는 표현이 기록되어있는데, 여기서의 . . . 부인은 마한에서 망명 하여 익산왕궁면 부근에 살며 미륵의 출현을 기원 했던 기록이라는거지요. 제가 지적하고자 했던것은 고조선의 역사를 모르는 일제 식민사관을 만들어낸 조선사편수회에서 조작한 날조된 역사를 알리고 ㅡ 있기에, 가슴 아파서 . . . 이렇게 표현했읍니다.

[@user-dk3xh5wg2o]

감사합니다