Samodzielność dziecka w nauce - nasze porady, doświadczenia

[@donatapluskota9875]

Linki do kursu też by fajny był :) ❤

[@ewelinamacura4919]

Strona edukreacje pl nie działa 😢

[@donatapluskota9875]

A gdzie link by kupić kawkę ;)

[@EduRodzinka]

Jejku, dzięki, chyba coś popsułam! Już uzupełniam!

[@moniquem419]

Pochodzę z rocznika 82. Kiedy bylam w trzciej klasie podstawówki to wprowadzono do ocen 1 i 6 (wczesniej ich nie było). Żeby dostać szóstkę trzeba się było bardzo wysilić. Dzisiejsza 6 to dawna 5. To nie jest dobre, ale system ocen powinien zostać, bo jest motywujacy dla dzieci.

[@deelite7689]

Nie jest motywujący. Dziecko oceniane cyferką będzie się uczyć wyłącznie dla cyferek, czyli mamy tu wpływ motywacji zewnętrznej jedynie, której oddziaływanie na procesy edukacyjne neurobiolodzy jednoznacznie oceniają jako nieskuteczne. Polecam poczytać chociażby Alfiego Kohna bądź Geralda Hüthera. Poza tym w polskiej szkole ocenianie postępów poczynionych przez ucznia za pomocą cyferek/literek/emotek itp. jest nie tylko nonsensowne, ale przede wszystkim niegodne z przepisami. Odsyłam do uważnej lektury ustawy o systemie oświaty. To, że szkoły wpisują sobie w statutach ocenianie bieżące za pomocą cyfr 1-6 nie sprawia, że narzędzia te zyskują magicznie aspekt legalności. Tak samo masowy charakter tego procederu nie zmienia faktu, że gros szkół w tym kraju łamie elementarne przepisy prawa. Art. 44 b u. o s.o. mówi wprost: "Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego, które ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie; 2) udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć; 3) udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju" Proszę się logicznie zastanowić, jakim cudem oddanie uczniowi np. kartki z klasówką z widniejącą na niej cyfrą 3, albo podsumowanie jego wypowiedzi komentarzem "Dostajesz czwórkę" może spełnić zacytowane wyżej kryteria?...

[@ejagda42]

@@deelite7689 Nie zgodzę się z tą opinią.Uczeń otrzymując sprawdzoną klasówkę np z matematyki nie otrzymuje tylko oceny. Nauczyciel poprawia lub podkreśla niepoprawne obliczenia, często dopisuje krótki komentarz itp aby uczeń wiedział gdzie popełnił błąd. Na lekcji ,,Omówienie pracy klasowej" rozwiązuje się zadania i omawia błędy i sposób ich eliminacji w przyszłości. Wystawienie oceny spełnia warunki pkt.1. Omówienie pracy- pktu 2. Jeżeli rodzice współpracują ze szkołą to można osiągnąć niezłe efekty. Podziwiam obie Panie i serdecznie pozdrawiam.