Seconde La valeur absolue et intervalles COURS Nouveau programme

[@edenbarnat6122]

Bonjour Mr Amble Grâce à vous j'ai compris les véritables notions de la valeur absolue Merci merci merci merci... à faire le tour de la terre avec :)

[@maths-lycee]

Merci pour ce beau compliment , je n'ai pas fait cette vidéo pour rien ;)

[@oga657]

Excellente présentation et explication par l'interprétation des notions et étapes.. Belle pédagogie BRAVO MAÎTRE

[@maths-lycee]

Merci beaucoup pour le compliment , je vous souhaite une très bonne journée.

[@doudimadjda9614]

Merci beaucoup pour efforts professeur Méthode très clair Vrai pédagogue Tous mes respects d'Algérie

[@maths-lycee]

Merci bcp ça fait très plaisir de tel commentaire . Mes respects aussi bien sûr et vive les maths .

[@jga9362]

Bonsoir professeur, Je suis en 3ème et j'ai suivi votre séance sans difficultés grâce à vos explications très claires. Votre pédagogie est efficace. Je pense que vous serez mon compagnon de route au lycée. Merci👍😉

[@maths-lycee]

Bonjour, je suis ravi que cela vous plaise. Pour info, voici le livret sur les bases techniques pour réussir en seconde :www.dropbox.com/s/dywx0aevfrj7ubh/Livret-les%20bases%20techniques%20pour%20r%C3%A9ussir%20en%20seconde.pdf?dl=0

[@jga9362]

Merci beaucoup, j'ai bien reçu le PDF je le consulterai dès demain.

[@ST-nr8by]

merci.j'apprends le mathématique seulement avec vous

[@maths-lycee]

et bien merci pour le compliment. Je ferai mon max pour honorer cette confiance . Hans .

[@hubertlegrix9064]

Merci beaucoup pour votre leçon

[@saidmathematiques8403]

Merci prof

[@abechiara4256]

Si on veut utiliser votre méthode du 2eme exemple, dans lequel vous ajoutez 3 à l'encadrement de valeur 10, MAIS avec -3 à la place de 3 comme dans le 4eme exemple où les nombres sont négatifs. Plus clairement, comment utiliser la méthode qui ne nécessite pas le graphique dans un exemple où les nombres sont négatifs tel que celui ci : |x+3/5| ≤ 4 ?

[@conkey7347]

merci pour le cours :)

[@abechiara4256]

Bonjour, est-ce qu'il est possible d'avoir la correction des exercices donnés à la fin de la video ?

[@maths-lycee]

pas de problème, les liens sont dans le fichier pdf dont je donne l'adresse en commentaire, je viens de l'actualiser , il y a toute la série sur la valeur absolue. (exercices 7 et 8 )

[@marwa-sp1pt]

J'aime les maths

[@valeriemabire1569]

Bien expliqué

[@tropdefun]

ATTENTION : erreur à 11:38 vous avez changé le

[@maths-lycee]

merci pour l'info, on me l'avait signalée il y a quelques temps . J'ai flouté le 4 , en espérant que cela passe sinon je couperais cet exemple.

[@vipsy7513]

Merci beaucoup

[@saniabarchi8574]

Bonne vidéo mais je ne comprend pas pourquoi l'exercice à onze minutes 50seconde de la vidéo pourquoi | x - (-3) | inférieur ou égale à 4 devient | x - (-3) | inférieur ou égale à 3 et pas 4

[@maths-lycee]

Bonjour, c'est une erreur d'inattention, merci de me l'avoir signalée, je rectifie cela ce week-end .

[@Max-it9gy]

@@maths-lycee Vous ne l'avez toujours pas rectifié

[@maths-lycee]

@@Max-it9gy C'est vrai , j'ai oublié , soyons franc . En tout cas je vous en remercie encore parce que je suppose que sur les 4000 vues beaucoup auront vu votre remarque et auront été rassurés . J'ai décidé de laisser l'erreur car elle ne compromet pas la compréhension générale . J'ai changé de chapitre , je suis maintenant sur les tableaux de signes.

[@hawalam3484]

C très important

[@shanksleroux9642]

Merci

[@withwissam9390]

thank you

[@seyli9247]

Savez vous ce qu’est l’amplitude de l’encadrement |x-20|

[@maths-lycee]

Rayon 263, donc amplitude 526 . Amplitude=diametre=largeur

[@seyli9247]

Merci monsieur

[@jeanlouischristelleortance8519]

Merci