СЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯ. Часть-6. «Ошибки родителей и педагогов при работе с детьми».
Пікірлер: 24
@user-bm7mt6np5s2 жыл бұрын
Спасибо специалисту за подробный разбор. Всё с толком и по делу.
@user-hw1zn7tt6f2 жыл бұрын
Всегда пожалуйста! Мы готовы ответить на многие интересующие вас вопросы, СПРАШИВАЙТЕ,
@user-nn7dq7zy5j2 жыл бұрын
@@user-hw1zn7tt6f Здравствуйте! Какой золотой возраст выхода из аллалии без последствий? За какое время специалист может вывести? Необходим ли томатис и (или) медикаментозное лечение? Причина возникноаения сенсорно-моторной аллалии? И главное где найти специалистов?! Обычные логопеды зачастую даже незнают что это такое. А время уходит.
@olgaoficerova7 ай бұрын
Спасибо за видео
@user-bu6qb4ii8m2 жыл бұрын
Мы только пойдем в реабилитационный центр, я уверена, что у нас сенсо-моторная алалия. Дай Бог, помогут мне найти подход. Понимание речи - мои штампы. Общаюсь - глагол и существительное. Понимает только штампы. Не знаю, как без специалистов справиться. Сыну 2 года 10 мес. Речи нет.
@user-hw1zn7tt6f2 жыл бұрын
Админ. канала. Аннушка, здравствуйте! Эксперт Светлана Петрянина, вам обязательно ответит!
@user-gn2fy8vk4v Жыл бұрын
Скажите пожалуйста, есть ли специалисты, обучившиеся у вас из Казани?
@user-hw1zn7tt6f Жыл бұрын
Модератор канала. С какой целью интересуетесь,?
@user-co7pi2mq8w11 ай бұрын
@@user-hw1zn7tt6fмне тоже надо! Интересуемся потому что нуждаемся в таких логопедах
@user-qs3em6fs8vАй бұрын
Мне тоже интересно, живём в Татарстане.
@user-qs3em6fs8v10 күн бұрын
Светлана Петрянина даёт консультации родителям? Где принимает?
@user-hw1zn7tt6f9 күн бұрын
Администратор канала: связаться с учителем - логопедом, Светланой Петряниной,
@user-ik6hg2ol2m2 жыл бұрын
Здравствуйте, а если ребёночек распознаёт везде животных вот допустим корову что на картинке что в живую говорит мууу.... Это можно считать признак не аллалии????
@user-hw1zn7tt6f2 жыл бұрын
Нельзя ставить или не ставить диагноз только по одному симптому: любое нарушение это комплекс симптомов.Всегда нужно смотреть на все аспекты развития ребенка, только комплексный подход может дать правильную диагностику.
@user-jh8tr6cr6j2 жыл бұрын
Нет нельзя ,это звуки же просто ,а речь где ? Мама уйди , дай сок ,ну это пример ,ну если вам не больше 2,5 лет то не переживайте ,а если больше 2,5 лет то уже надо к неврологу и логопеду вместе , они и поставят вам диагноз и назначат лечение (невролог ) логопед (коррекция ) не тяните до 3 лет ,чем раньше тем лучше Идти (не раньше 2 лет конечно )
@user-dl1jh2hl1j2 жыл бұрын
Давайте на будем про ошибки
@user-hw1zn7tt6f2 жыл бұрын
А, разве их нет?
@user-dl1jh2hl1j2 жыл бұрын
@@user-hw1zn7tt6f делайте упор на то, как надо делать. и если будете говорить про ошибки, все будут повторять эти ошибки, потому что вы их преподали и мозг их запомнит и выдаст. Если вам скажут не думайте о вашем телефоне 10 мин, как вам это удастся? И если вы скажете , не делайте так и так и мозг запомнит именно как не надо и будет это выдавать на автомате.
@user-mv4ws3pl1q10 ай бұрын
Подскажите , а если ребенок 1,3 ставят сенсо моторную аллалию можно ли довести до нормы
@user-hw1zn7tt6f9 ай бұрын
Логопед-дефектолог Петрянина Светлана. В моей практики были дети, которые выходили практически в норму, конечно остовались элементы сенсорной алалии: сложность восприятия трудных грамматические конструкций, трудность ведения диалога в компании, снижение речевого восприятия при стрессовых ситуациях, но это были полностью социализированные дети, учащиеся в массовых школах. Но так же были дети, которые в дальнейшем смогли учиться только в речевой школе. Все зависит от глубины поражения, от сочетанных диагнозов (возможно требующих медикаментозного подкрепление), от правильной коррекционной работы. --
@user-hw1zn7tt6f9 ай бұрын
Здесь важно, что понимать под сенсорной и моторной алалией. Если брать классическую классификация, то алаллия-это нарушения структурно-семантического оформления высказывания. Вот как раз нарушения семантики - это сенсорная алалия, когда ребенок не может в полной речи анализировать речевой сигнал. А нарушение структуры - это моторная алалия, когда ребенок не использует грамматические категории для согласования речи. Это совершенно разные нарушения, одно из другого не вытекающие. Сенсорный алалика может не правильно использовать грамматическую категорию, но только из-за проблем с анализом, как только речевой анализ улучшается, грамматические категории сами входят в речь. Моторный алалик при этом, полностью анализируя речевой сигнал все равно не применяет или применяет не правильно грамматические категории.