適当なページの入試問題を即興で解説してみた

[@user-byakko]

間接的に問題演習にもなり即解説が聞けるからこの企画大好き

[@天使と悪]

むっちゃ貴重。即興解説できるのがすごい。

[@オワコン-e6s]

この企画普通に勉強になる

[@英語英語-p5r]

鉄也はもう英語で遊んじゃうレベル

[@popopo_eng]

やっぱりすごいわ。。知識の幅も質もそんじょそこらの人とは違うんだろうな〜。

[@kd.7206]

ダーツの旅的な企画やってほしいです。 刺さった県の国立大学の入試問題を解説、みたいな。

[@meerssen_treaty]

Fの、Who が主語になってんのか目的語になってんのかを判断しなあかんってやつ、答え分かるし違いもわかるけど上手いこと文法説明出来へんかったところやからすんごいありがたい。

[@kyomu_nihilistic]

参考書どこに載ってましたか？

[@さくらももたろう-v8q]

こんな感じで、文法、語法問題をランダムにやっていってほしいす。わかりやすい。

[@ek5478]

lush知りませんでした。勉強になります。

[@あい-y7n6o]

またやってください🙇‍♀️

[@pudding0617]

ダーツの旅みたいでおもしろい😆 先生には解けない問題なんてないですね...‼︎

[@official1025]

これ何回かやって欲しい。おもろかった

[@caramelmacaron54]

全てサクッと解説、さすがです！！ そう言えば私も大学生の時、小学生と中学生と高校生の家庭教師してたけど、まーーーったく予習せず行き当たりばったりでやってました！夕飯やオヤツもついて、割と雑談もしてて、今考えると夢のようなバイトだった！

[@大附イキリ]

こーゆーのもっと欲しいです

[@はなび-x9d]

もっとやって欲しい

[@辰野晋]

16年前に立命に受かりましたが、文法問題は今はほとんど分からない😂 唯一覚えてたのは、There is no 〜ing 昔は並べ替えが出てたんですが、単語に変わってるんですね。　日本語の引っ掛けとかがあって面白かったのにな～

[@cpachannel8703]

ダーツの旅(入試問題編)

[@dxg4204]

この世の全て問題このフォーマットで解説してほしい

[@おにわうちふくわそと]

復習になるわ

[@ちゅんたろ-s9l]

立命館の文法語彙はサービス問題なので、せめて、本番でも一個落とすぐらいで…とりあえず、鉄壁やっとけば余裕ですよ。

[@skyhigh-t4x]

１個目の問題のwhicheverの選択肢で、数が合ってないっていうのはどういうことですか？

[@miyami7285]

Vの数ー1＝接続詞/関係詞/疑問詞の数の話だと思いますが。 "No teacher will be asked to work on Sunday, "said the principal. beとsaidが動詞で（askedは過去ＰＰ，to不定詞は準動詞） , said the principal.は直接話法の倒置部分なので、 The principal said (that) " No teacher will be asked to work on Sunday". と理解すれば、方程式は成立しますけど。 私も分からなくて。 または会話部分はカウントしないで（said）１つを 動詞とカウントするなら、1-1＝0で成立ですかね？？誰か......helpを

[@ねこ-g4s]

複合関係詞のくせに動詞足りないからじゃね

[@miyami7285]

@@ねこ-g4s 複合関係詞、さらっとしか勉強してなくて（泣

[@ねこ-g4s]

@@miyami7285 これっていわゆるカギカッコの文(完全文)だから文頭に副詞用法っぽくwhichever来てるのが違和感ある

[@匿名さん匿名]

最初の問題はなぜ2はダメなんですか？

[@学歴厨-t4r]

anyが肯定文で「どんな〜」の意味の時は後ろの名詞は単数形にならないといけないからじゃない？

[@佐知子小森-b9l]

ウエブルーレットってはじめてしりました。私の母校の立命館大学の英語でしたね。えーっ、森鉄先生簡単なのですか。私は母校なのに、結構難しくかんじました。もう大学にいたころから10年以上も闘病生活しているので。。記憶喪失になっていたこともあるのですが。。英語力がかなりおちています、復活しないといけないのですが。。日曜日から片頭痛とからだの痛みで、寝込んでしまって。。毎日時間がなくて大変です。森鉄先生即興でどんな問題にも対処されていてすごいです。森鉄先生四谷学院と早稲田塾におられたのですね、即興で授業されていたのですか。。すごすぎる。。

[@谷干城リマンジャロ]

立命館ってこんな簡単なん？

[@cu2706]

Fの問題なんですけどforの目的語になるならwhoじゃなくてwhomになるくないですか？誰か教えてください

[@cu2706]

@@柊-k9d なるほど、ありがとうございます

[@Me-bw3hz]

森鉄何歳？

[@MultiYUUHI]

who runs fast?誰が1番早く走る？

[@滝本陽也]

最初の問題なんで3だめなの

[@xdyoshi5752]

Whichever teacher won’t be はなぜ違うのですか？説明してほしいです

[@オリヴィアLクレメンス]

whicheverの形容詞用法は「どちらの〜も」だから意味不明な文章にならない？

[@竜党のグンマー]

whichever を名詞節あるいは副詞節のどちらで捉えても文が成立しません　名詞節ととるなら後ろにteacherを除いた不完全文が続くはずですがwon't be asked～と完全文が続いてしまっているため不可です　そもそも名詞節のみの文章になってしまっています 副詞節ととったとしても副詞節(=従属節)に対応する主節がないので不可です 説明だけではわかりにくいと思いますので例文を挙げておきます 複合関係形容詞節(whichever)の用例 名詞節　You may take whichever course you like.「あなたは、好きなどの講座を取ってもよい。」 副詞節　Whichever course you take, you need a lot of efforts.「どちらのコースを取っても、あなたは大変な努力が必要だ。」

[@竜党のグンマー]

@@オリヴィアLクレメンス 意味というよりは文構造を根拠に答える問題かと

[@xdyoshi5752]

〜ever の時は不完全文が来るってことですか？

[@竜党のグンマー]

@@xdyoshi5752 関係代名詞にしろ,形容詞にしろ副詞にしろ根本の考え方は共通しています。 whichever course you like この文では likeに対応する目的語がありません。それは courseがwhicheverとセットになって前にでているからです。　 そもそもなぜ関係詞は不完全文を従えるかという話ですが、関係詞は2文を連結した文章なわけですがそれには条件があります。 それは必ず重複する文要素がなくてはならないということです。 名詞要素の重複→関係代名詞 副詞要素が重複→関係副詞 I went to a book store. The store didn't have the book. この2文の重複要素は a bookstoreと The store です。重複する the storeを主格の関係代名詞whichに変形させます。すると以下のようになります。 I went to a bookstore which didn't have the book. もともと主語だったthe storeがwhichに変形したために主語の文要素が不足した文、すなわち不完全文になるということです。

[@脳筋-04]

こういう問題なら立命館と日東駒専はどっこいどっこいなのかな？

[@西人-p3o]

そんなわけないやん 学部にもよるが全体的に見て近大よりちょっと上ぐらいやぞ