SISTEMA LÍMBICO PARTE 3 ESTRUTURAS LÍMBICAS

[@RooseveltBezerra]

❤

Muito obrigado por assistir.

[@pedrolelis4828]

Muito obrigado mais uma vez professor!

Eu que agradeço por assistir minha aula.

[@marcelogoes8808]

Muito boa as 3 aulas

Muito obrigado.

[@derivaldoandradeandrade5835]

Minuto 20:25 em diante: "Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, não se desviará dele." (Provérbios 22.6). Abraços.

[@sandraramosdaru1855]

Antes dessa aula, achei que nunca iria entender esse tema tão complexo. Aula com o conteúdo muito bem elaborado e didático. Muito obrigada e parabéns pela excelente apresentação.

Boa tarde Sandra. Fico feliz em saber que conseguiu entender o conteúdo e que gostou da aula. Muito obrigado pelo elogio. Desejo a você ótimos estudos e sucesso sempre.

[@sphera-epevoluindopessoas6696]

Excelente a didática, conteúdo e material apresentado de forma clara e pausada que agrega muito valor para mim, inciciante nesta área. Fiz MBA Neurociência, tenho formação completa em Coaching, além de minha primeira graduação em Enegenharia elétrica e pós em Eng. Segurança do trabalho. Atualmente estou cursando minha segunda graduação, que decidi em Psicologia. Agradeço imensamente tua predisposição em divulgar estes conceitos / conteúdos de muita riqueza para nós pessoas que têm fome de aprendizagem! Gratidão! Antonio B Oliveira

Bom dia Antonio. Primeiramente desejo a você sucesso no seu curso de Psicologia. Agradeço imensamente pelo elogio e por assistir minhas aulas. Ótimos estudos. Abraços.

[@andregustavodriessen6033]

Obrigado pela aula professor. toop d+

Muito obrigado. Ótimos estudos e sucesso sempre.

[@isabelquevedo667]

Ótima aula professor!

Bom dia Isabel. Muito obrigado pelo elogio e por assistir minha aula. Desejo a você ótimos estudos e sucesso sempre.

[@ponzimkr3431]

fala carlao esse caso de nicolas gage é explicado no livro "erro de descartes"

A sim verdade Mas o nome do indivíduo é Phineas Gage

[@gabrielacristina3408]

Eu assisti as duas aulas tanto a parte 2 e a parte 3 e gostei muito tinha dúvidas que foram respondidas nesse vídeo mas a parte 1 eu não consegui acompanhar toda né vou até procurar aqui mas gostei obrigada

Muito obrigado e fico feliz que tenha sanado suas dúvidas. Sucesso sempre.

[@FernandaMartinsdeSousa]

Esse cara arrasa!

Muito obrigado minha querida aluna Fernanda. Sucesso sempre para ti.

[@sodaleo1980]

20:00 Professor, acredito que uma informação esteja errada: o córtex pré-frontal termina mesmo sua maturação aos 20-25 anos de idade, após o processo de poda neuronal. Por isso o comportamento mais impulsivo típico da adolescência. E também por isso na psiquiatria se tende a dar diagnóstico de transtorno de personalidade basicamente após os 18 anos de idade. Mas é certo que há um impacto grande do desenvolvimento psíquico nos primeiros 3-6 anos de vida.

Fisiologicamente falando, a maturação ocorre mesmo entre os 20 25 anos, porém, as conexões e formações de personalidades se da até aos 7 anos aproximadamente, pois será nessa fase crítica do desenvolvimento do córtex, que ocorrerá todas as formações de pensamentos, memórias, e também de personalidade. A psicanálise e neurociência devem andar juntas, mas muitas teorias da psicanálise contrariam a neurociência anatomofuncional.

[@sodaleo1980]

@ Neste caso, as evidências não são psicanalíticas, mas sim da psiquiatria clinica e neuropsiquiatria. Estudos de neuroimagem corroboram os dados clínicos sobre essa maturação de cortex prefrontal até mais ou menos o fim da segunda década de vida.

@@sodaleo1980 Realmente a maturação anatômica ocorre nessa fase, porém o que devemos analizar, e o que eu comentei no vídeo, é que até aos 7 anos aproximadamente, ocorre toda a formação básica das percepções para a vida, e que sim a criança levará essas informações como base para sua vida. Claro que as informações nesse córtex, irá até aos 20 anos se moldando de acordo com novas informações adquiridas, porém, a base já foi gravada na infância, e essa base, é que é difícil (não impossível) de se modificar. Porém, esse assunto é muito discutido entre a neurociência e a psicologia, sendo que as duas áreas devem se completar para uma análise mais qualificada desta área e de suas funções.

[@valdecirdegodoyborges8086]

firma professor parabéns ótima aula

Muito obrigado pelo elogio. Sucesso sempre.

[@dianadih8605]

Sempre aulas maravilhosas, obrigada, uma hora entra na caixola, aprendendo muito 🥰

Muito obrigado Diana pelo elogio. Sucesso sempre.

[@badhialemes5651]

Obrigada Professor Carlão.

Eu que agradeço. Bons estudos e sucesso sempre.

[@veronicacristina6816]

Ótimo aula e explicações sobre o tema ! Eu vim ter contato com o sistema límbico , atravéz de uma apresentação de TCC no curso de enfermagem , em que o tema era o controle das emoções , pesquisando achei interessante incluir na apresentação e foi incrível essa descoberta , sendo que até então eu nunca tinha ouvido falar da existência do sistema límbico. Nunca estudei isso na escola ...

[@FMMedeiros7]

Bom dia, Professor! Poderia recomendar bibliografia para estudar mais sobre o tema, fugindo dos livros de neuroanatomia básica como meneses e o angelo machado? Procurei alguns na internet, mas não achei nada que parecesse confiável o suficiente ou que trouxesse mais para esse lado de anatomia e funcionalidades. Desde já agradeço sua atenção

Princípios da neurociencia de Eric kandel, Cem bilhões de neurônios de Roberto lent

Você pode também pesquisar artigos científicos sobre o assunto, que trazem bastante informações a respeito, incluíndo novas pesquisas.

[@brunacamylahferreirabubnia4883]

Prof, qual as referências utilizou? Muito boa as aulas !!!!

Boa tarde Bruna. Eu utilizo princípios da neurociência de Kandel; neuroanatomia funcional do machado, neuroanatomia de Barr

[@a.teixeira4377]

mano ha 10 anos q tu gravando essa porra, desistir no inicio da graduacao. Demora demais pra gravar