Situation -Tâche en EPS

[@saidbenzemouri6561]

شكرا اسثاد الله معك

[@itkaneshop4047]

الشكر موصول استاذي اننا نستفيد منكم كثيرا جزاكم الله بخير

[@mohamedelazouzi7905]

جزاك الله خيرا تحياتي

[@abdellahmouzakki8727]

Bonjour cher confrère,merci le vrai Expert.aah ihafdak

[@karouachmohamed983]

الله يكبر بيك خويا

[@younesborhdada5193]

merci pour vos efforts monsieur , c'est vraiment une excellente intervention que dieu vous garde en bonne santé

[@karouachmohamed983]

Merci khoya Avec plaisir à ta disposition quand tu veux marhaba

[@abderrahmanbensmina3666]

تحياتي سي محمد بارك الله لك في عملك.

[@karouachmohamed983]

merci khoya

[@karouachmohamed983]

Non pas de tout étant donné tu réponds suite aux oientations pédagogiques en plus tu montres ta qualité de didacticien Bonne chance khoya

[@chaqrounchaqroun6272]

تبارك الله عليك استاد و شكرا على هاد الصدقة الجارية

[@Amrani_zakaria]

Tbarklah 3lik mon prof 👍👍

[@karouachmohamed983]

Merci khoya

[@coqdoc6472]

معرفتش واش هاد الدولة كدخل الاستاد في متاهة المفاهيم ...بهذا تقيد الاستاد وكترد منو عاجز ...وبالتالي كنقتاو الابداع والتقدم وكنبقاو رهينين فهم مصطلحات ...هدا هو مسار التخلف

[@mehdielaily2610]

Merci cher prof

[@karouachmohamed983]

Marhaba khoya

[@إفريقياالأمل]

Merci bcp

[@aminech4225]

Merciii beaucoup

[@adiltwahra3087]

merci bcp mon prof

[@karouachmohamed983]

MERCI KHOYA

[@elhamrihanya4132]

La tâche motrice (chez l élève)peut contenir plusieurs situations (construction)qui sollicitent un progrès ?

[@elhamrihanya4132]

Pr 1sit de référence courir la plus longue distance dans un temps de 6mn (mini cooper)on connaît input et l output est ce qu on peut l admette pr un cycle de course en durée au lieu du 600m/800 au collège ?Ça ne s opposé pas aux op?!

[@karouachmohamed983]

J ai pas bien saisi ta question khoya

[@elhamrihanya4132]

@@karouachmohamed983 la situation de référence pour la course en durée,est ce qu on s attache à celle des op(600/1000) ou nous pouvons travailler avec un mini cooper ou couper ?

[@karouachmohamed983]

Pas obligatoirement mais il faut que tu gardes le même test pour pouvoir évaluer le progrès des élèves avant et après le cycle

[@elhamrihanya4132]

@@karouachmohamed983 merci professeur.c est ce que je croyais depuis longtemps.votre avis m à rassurer surtout à l approche de l exam professionnel

[@sarhraouiayoub3331]

S’il vous plait mr je veux une comparaison entre les deux brievement .merci beaucoup

[@karouachmohamed983]

Brièvement c est pas possible désolé

[@ouednoon]

Merci M karouach je fiéère d'etre parmi votre élève. J'ai une question: Qui concerne les situation motrice il ya un autre classification : _ situation motemrice de jeux globale. _ situation motrice de jeux espace et effectif reduit . _ situation motrice de jeux fabriquer ou espace aménagé. Si possible M une explication Et aussi il ya des situation didactique .

[@karouachmohamed983]

Se sont des typologies des situations Comme nature de situation Mais la structure est la même sauf une différence entre celle définie semi définie et non définie

[@ouednoon]

@@karouachmohamed983 Donc se sont les meme seulement plus detaillé c a dire plus d'explication et plus pratique , longage de terrain

[@karouachmohamed983]

@@ouednoon elles sont spécifiées par domaine d action

[@ouednoon]

@@karouachmohamed983 J'ai entendu un auteur qui s'appelle. Anaybrar j'efffectuer des recherche sur lui mais j'ai rien trouvé .

[@karouachmohamed983]

@@ouednoon Alain hebrard

[@s-fawzi3244]

Exemple d'une situation probleme en EPS ?

[@mzahibrahim8411]

Bonjour professeur j'espère que vous soyez en pleine forme. Je me demande si vous pourriez nous envoyer ce document par email. Merci infiniment.

[@karouachmohamed983]

Passe sur messenger marhaba

[@MetaKoora]

Merci cher prof . Pourriez-vous m'envoyer ce document svp ?

[@latifa8189]

Je crois que la différence entre l'objectif et le but est tout à fait l'inverse de ce que vous avez proposé.... Le but est considéré comme étant la fin de la tâche de l'élève :...Tirer... L'objectif , ce que l'élève gagne de l'apprentissage....:progresser vs la cible adverse.....(verbe d'action +conditions de réalisation +critères de réussite)...

[@karouachmohamed983]

Je dois revoir cette cette En tt cas vos propos me paraissent correctes avec quelques nuances En tt cas merci pour la remarque Je vais revoir cette vidéo

[@zinebbouyacoub6889]

Vous parlez ici de l'objectif de la séance mais non pas de la situation il faut mettre une différence

[@bamal5556]

السلام عليكم وتحياتي لكم أستاذي الكريم Dans un examen précédent on a demandé l'élaboration d'une tâche d'apprentissage... D'après cet exposé, si on répond par inclure "des variantes" ça va être considéré faux ?!! Puisque la tâche ne contient pas les variantes!

[@karouachmohamed983]

Pour quoi faux les variantes sont demandées par les OP et la tu fais preuves du qualité du didacticien pro

[@bamal5556]

Monsieur, d'après l'exposé, la tâche contient "le but, les consignes, l'aménagement matériel et les critères de réalisation et de réussite". Si on rajoute les variantes on se retrouve dans la situation. Les OP présentent un brassage entre la situation et la tâche. Dans un examen, on nous a demandé l'élaboration d'une tâche et non pas d'une situation, pour ça je me demande est-ce que c'est possible d'ajouter les variantes? Autrement dit, dans les examens est-ce qu'on doit suivre les OP sans prendre compte qu'il s'agissait d'une situation ou d'une tâche? (Merci infiniment)

[@karouachmohamed983]

Oui tu réponds au OP En plus mon exposé c’est pour éclaircir le problème de confusion Lors de l examen rester institutionnel Appelle moi sur 0661332614 en cas de besoin Marhaba

[@x-men9010]

Quelle est la différence entre la tache et la situation?

[@karouachmohamed983]

X-men 90 tu reprend la vidéo et voir la structure de chacune

[@x-men9010]

@@karouachmohamed983 ce que j ai compris mr karouak que lorsque la présence de la tâche son objectif et son but, les consignes et les variables on est devant une situation d apprentissage. Et lorsque la présence juste de but, des opérations et consignes, l aménagement du matériel et led critères de réalisation et de réussite ou feedback on est devant une tâche. est-ce que là la différence et merci bc

[@karouachmohamed983]

@@x-men9010 en plus la tâche c est ce que fait l elelve lors d une situation proposée par l'enseigant