[TESAT 너무쉬운 테샛 62강] 무역이론-비교우위론 (교재p 287~290)

[@youngwuk13]

와 정말...유료강의보다 더 낫다 감사합니다

[@희희-y6t]

학교다닐때도 비교우위 구하는 문제가 제일 헷갈렸는데, 쉽게 설명해주셔서 이제는 문제 다 풀 수 있을거 같아요!! 감사합니다!^ㅁ^

[@jk21hoon]

선생님..어떻게 하다보니 여기까지 왔네요. 이제 고지가 얼마 남지 않았습니다. ㅎㅎ 완강하면 밥한번 사드릴 수 있을까요? ㅎㅎㅎ

[@이예준-b1y]

생산물과 생산요소 차이를 정말 유심히 봐야겠네요 선생님의 중요 포인트 강조 덕분에 머리에 쏙쏙 잘 들어옵니다!

[@블리-p8z]

감사드립니다😃😃😃

[@수박화채-h6g]

감사합니다아~!

[@김소담-c9t]

비교우위 구하는거 맨날 헷갈렸는데 ㅠㅠ 감사합니다^.^

[@메이데이-k6w]

선생님..! 18:31초 두번쨰 표에서 한국이 x재를 특화생산하면 30, 일본이 y재를 특화생산하면 50이 된다는 부분이 이해가 되지 않습니다ㅠㅠ!!

[@soeasytv]

그 부분은 동영상을 반복해서 보시고, 교재도 좀 보셔야 할 것 같습니다. 글로 따로 설명드리기는 불가능 해서요. ^^

[@jeongin_gogo]

경제 TV 너무경 : 너무 쉬운 경제 선생님~ 이 부분에서 y재가 250이 아니라 50인건가요~?

[@user-superstarhopy]

그러게요 왜 250이 아니라 50인가요? ㅠ

[@Sdidat]

J 제 생각엔 일본이 y재 10개 만드는데 5명이 필요하니 1명당 y재 2개를 만들수있고 x재의 20명이 y재로 추가 되어 총 25명이 투입하니 25명*2개 해서 50개의 y재가 만들어지는거같아요

[@hhhH-ys7ov]

X재를 1개 생산하는데 20명이 필요하고, Y재 1개를 생산하는데 5명이 필요한 상황에서 현재 각각 10개씩 생산했으니 총 생산 인원은 250명입니다. 250명이 Y재를 생산할 수 있는 개수가 50개이기 때문에 아닐까요!? (y재 1개 생산 당 5명 필요하므로)

[@이태경-t5v]

17:46 1:1 무역교환 이후 왜 일본이 X재를 15단위, Y재를 35단위 소비하는지 궁금합니다!!ㅎㅎ

[@soeasytv]

그건 두 국가가 모두 이익을 보는 숫자를 제가 고른 것입니다. ^^

[@육식공룡-f1v]

@민석 아 나도 궁금

[@고래가난다요-g5x]

@민석 제가 강의를 본바로는 가능한거 같습니다. 또한 한국에서만 x,y재를 만들때 보단 교환으로 인한 이득이 크니까 두 나라 모두 누구만의 이득이라고는 하기 힘든것 같습니다. 어떠한 한 나라만의 이득이 있고 다른 한쪽은 손해만 있다면 교환을 애초에 하지 않을것입니다.

[@잉후-b4n]

25:12 에서 15단위는 어떻게 나오는지 아시는분 계실까요??

[@김나른-d8d]

선생님, p289의 비교우위론 예시를 설명하실때 원래 한국의 노동부존량은 30단위, 일본의 노동부존량은 250단위였는데, 기회비용을 따져봤더니 한국이 x재를 생산하는게, 일본이 y재를 생산하는게 더 낫다고 해서 특화생산을 하잖아요. 이때 한국은 노동부존량 30단위를 모두 x재에 투입하는데, 왜 일본은 노동부존량 250단위에서 50단위만을 y재에 투입하는건가요? 일본이 y재 10개를 생산하기 위해 투입되는 50단위를 투입한다면 한국도 x재 10개를 생산하기 위해 투입되는 10단위만 투입해야하는거아닌가요? 아니면 반대로 한국이 x재 생산시 노동부존량 30단위를 모두 투입하는거면, 일본도 y재 생산시 노동부존량 250단위를 모두투입해야하는것 아닌가요? 원래 한국이 절대우위론에서 x재, y재 모두 우위에 있어서 한국은 x재를 생산할때 노동부존량을 모두 투입하는건가요...? x는 노동부존량을 모두 투입하는데 y재는 일부만 투입하는것에 대해서는 동영상에서 따로 설명이 없어서 질문드립니다...! 항상 감사합니다!

[@koiwon1004]

저도 이 부분이 궁금합니다. 선생님

[@jay-ky9rb]

한국은 X재 1단위 생산에 1명이 필요하고, 일본은 Y재 1단위 생산에 5명이 필요하다고 되어있잖아요. 그래서 한국은 X재 30단위를 모두 생산하려면 노동부존량 30단위가 모두 투입된거고, 일본은 Y재 50단위를 모두 생산하려면 노동부존량 250단위가 모두 투입된거 같아요! 즉, 일본은 Y재 50단위를 특화하여 생산한다는게 일본인 250명이서 생산할 수 있는 생산량을 말하는거 같습니다!

[@마샬-j5m]

특화란 말이 전부를 말하는데 일부를 뺀다는 건 말이 안 됩니다. 착오가 있는 거 같습니다.

[@애플망고-y7d]

@@jay-ky9rb 30단위가 어디에 있나요

[@귀지-y9k]

선생님..감사합니다 ㅠㅠㅠ

[@뭉뭉쿠]

17:35

[@hun2278]

비교우위.. 역수 말고 분모분자 위치바꾸는 것이 더 편하게 느껴지는 데 원리는 같은거 맞나요??

[@TV-nr2qu]

저도 강의를 들으면서 역수보다 그냥 분모분자를 바꿔서 이해하는 것이 나아서 이렇게 공부했네요

[@Sdidat]

질문있습니다. 1. x재, y재 말고 z재 까지 잇다면 어떻게 계산해야하나요? 2. 미국이 한국보다 절대우위 국가이지만 1인당 생산능력이 좋은 한국과 무역을 하는 이유가 비교우위론에 의한거라고 봐도 될까요?

[@soeasytv]

1. 재화를 3개까지 고려하면 경우의 수가 너무 복잡해져서 그 결과를 알 수 없습니다. 2. 비교우위론의 존재가 두 나라의 노동의 생산성이 같다는 전제가 있습니다. 두 나라의 기술차이 때문에 저렇게 생산성의 차이가 나는데, 그 기술차이에 대한 언급이 없다고 비판을 받고 있죠.

[@Sdidat]

@@soeasytv 오늘 태셋시험봣습니다 도움 많이됐어요 감사합니다

[@김준우-o4x]

아 요..우리가 아우 지저분해

[@Y2S-j7i]

ㅋㅋㅋ...