속시원한 한국어,이가 vs 은는 -‘봄빛은비’님의 요청

#TOPIK #이가 #은는 #헷갈리는 말
-‘봄빛은비’님의 요청
한국어에서는 조사가 중요합니다.
아주 많이 쓰이는 '이/가'와 '은/는'을 어떻게 구별할까요?
설명을 끝까지 들으시고, 한국어의 능력자가 돼 보세요!
#한국어, 문법 비교

[@bailaoshi]

선생님. 매우 유익하게 시청했습니다. 궁금증이 풀렸습니다. 감사합니다.🙏

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@benfung7595]

강의 잘 봤습니다! 수고많으셨습니다!

[@happytv123]

감사합니다~^^

[@whatawonderfullife]

잘 봤습니다 선생님~*

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@erfanhafezi]

최고십니다

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@Asonshin]

뻥 뚤린 기분이에요~ 감사합니다.

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@azwie2409]

감사합니다. 잘 보았습니다.

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@imsokhouy]

감사합니다 선생님

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@Hermankorean]

열심히 공부하겠습니다 .감사합니다

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@byunghwara]

잘 배웠습니다. 감사합니다.

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@sangheecha5405]

조사에 대해 다시 한 번 정리하고 싶었는데 이 영상이 도움이 되었어요~ 선생님 잘 봤습니다 ☺

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@reddevilhd]

베트남학생입니다. 이/가 은/는 구분법 먾이 찾아봤는데 못 찾았습니다. 다행이 이번에 선생님의 동영상 우연히 보게 됐습니다.덕분에 잘 이해했습니다. 감사합니다.

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@최태숙-q4w]

선생님께서 올려 주시는 강의 유익하게 잘 보고 있습니다. 감사합니다~~ 질문이 있어요~ '그리고, 그런데, 그래서...'품사가 뭐예요?

[@happytv123]

접속부사입니다~

[@solchanlee]

선생님 강의 잘 봤습니다. 질문이 하나 있는데 "나는 네가 좋다."라는 문장에서 네가의 '가' 쓰임에 대해서 답해주시면 고맙겠습니다.

[@ahlee1055]

설명 잘 들었어요. 감사합니다 ^^

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@maihuongtran1781]

정말 감사드립니다

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@한국가고싶다-l8y]

안긴문장 안은문장은 몰랐네요. 내용이 자세해서 너무 좋아요. 잘 듣고 갑니다~

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@vuphuongdung4657]

정말 큰 도움이 되었습니다!!!~ 선생님 감사합니다!! ^^

[@happytv123]

감사합니다 ~^^

[@verysunny]

우리가 여행 한 곳이 제주도 예요 라는 문장 은 어떻게 설명해애할까요?

[@Joymom1004]

한국어 문법을 검색하다가 선생님 강의를 보게 됐어요. 헷갈리는 여러가지 문법들을 비교하여 설명을 해주셔서 감사드립니다. ^^ 은/는, 이/가는 정말이지 외국인들에게 설명하기 까다로운 것 같아요. 설명은 너무너무 잘 해주셨는데, 한국어를 잘 모르는 외국인들이 물어볼 때, 이것을 어떻게 풀어서 설명해줘야 할까요?? 선생님 말씀처럼 반복해서 강의를 들어야 할 것 같아요~~^^

[@happytv123]

감사합니다. 저도 더 연구하겠습니다.

[@pp.kn.loveukr]

선생님..7:51 분에 은/는 설명 있는데요.칠판에서 자음+이 = 강은 또 모음+가=바다는 이렇게 있습니다.. 혹시 글 오타나 잘 못한 만들시거나 수정 해 주시면 좋겠습니다. 아님 맞는가 ? 제가 꼼꼼히 공부 하고 있어서 이부분은 궁금합니다..

[@happytv123]

죄송합니다. 오타네요. '은'을 써야 할 곳에 '이'를 쓰고, '는'을 써야 할 곳에 '가'를 썼네요. 나중에 영상을 다시 제작해 올리겠습니다. 불편을 드려 죄송합니다. 그리고 알려 주셔서 감사합니다.

[@somyungpark1314]

선생님, 어떤 경우에 '은는이가'가 생략되나요? 예) 너 밥 먹었어? 이렇게 사용을 안하는 경우를 알고싶어요

[@happytv123]

'너 밥 먹었어?'는 말할 때 사용하는 문장이지요. 글을 쓸 때는 조사를 생략하지 않고 사용하는 것이 바람직합니다.

[@진진-x4d]

께서, 께 영상 보다가 "은는이가"까지 공부하는데 너무 헷갈리네요..ㅜㅠㅠ 여기는 강의실이 아니에요. 저기가 강의실이에요. 이 문장에서는 "여기는" 주격조사로 주어를 나타내고 여기가 강의실이 아니라는 설명 "저기가" 강의실이에요. 보조사로 강의실이라는 사실을 강조하고 있는 것 맞죠? 문장 자체에 비교가 있을 때도 똑같이 생각하면 되나요? 서울이 대만보다 시원해요. 서울은 대만보다 시원해요. 첫 번째 "이"는 주격조사로 서울이 대만보다 시원하다는 설명 주어를 나타내고 두 번째 '은"은 보조사로 시원해요를 강조하고 있는 문장인거죠?

[@happytv123]

'이/가'는 주격 조사, '은/는'이 보조사입니다.

[@Kwonsabunim]

감사합니다 선생님. 한국어같은 교착어에서는 조사가 굉장히 많은 정보를 담고 있어서 원어민 외에는 그 의미와 맛을 100% 느끼긴 쉽지 않죠... 몇십년만에 국문법을 보니 굉장히 당황스러운게 예전에 저 학교 다닐 때만 해도 '은는이가'는 주격조사로 배우고, 보조사로 쓰는 '은/는'은 별도로 배웠던 걸로 기억하는데, 이제는 같은 것으로 보나요?

[@happytv123]

'은/는'은 주격에 쓸 수 있는 보조사입니다. 감사합니다 ~^^

[@hlainghlaingmoe3255]

선생님,형용사 및 동사을 자세히 가르쳐 주세요.❤❤

[@happytv123]

형용사와 동사는 설명 내용이 너무 많은 거라서요..^^; 궁금한 단어를 제시해 주시면 설명드리기 좋을 것 같아요. 감사합니다 ~^^

[@hyomin704]

안은 문장과 안긴 문장 동시에 이가를 써도 되는건가요? 예를 들어 이것이 내가 좋아하는 음악이다

[@happytv123]

됩니다. 다만 동시에 이가를 쓰면 어색해지거는 경우가 많아서 조심하는 거예요.

[@신형-v6q]

선생님, 질문 있는데요…저는 한국친구가 있습니다. 그리고 저는 한국친구는 있습니다. 다 맞는 문장인까요? 차이점이 뭘까요?

[@happytv123]

둘 다 맞습니다. '저는 한국친구는 있습니다.'는 '한국친구는 있지만 다른 나라 친구는 없다.'는 의미를 포함합니다.

[@신형-v6q]

감사드림니다@@happytv123

[@misunpark1665]

선생님, "우리가 먹은 음식은... ... "에서 ' 은'이 왜 두 번 나오나 또는 "그 사람이 좋아하는 것은 ... ... "에서 '는'과 '은'이 왜 두 번 나오냐는 질문을 외국인에게 들었는데 어떻게 설명하면 좋을까요?

[@happytv123]

'먹은'의 '은'은 관형사형 어미이고, '음식은'의 '은'은 조사입니다. 기능과 의미가 다른 거예요~^^

[@misunpark1665]

@@happytv123제가 몰라서 당황했었는데 친구에게 알려 주어야 겠네요. 선생님, 너무너무 감사합니다.

[@chanraihebaragikoreanlangu8453]

선생님 안녕하십니까? 이것 좀 설명을 부닥드립니다. 1.어떤 사람이 길을 물었습니다. 2.어떤 사람은 길을 물었습니다. 어느것이 맞습니까? 감사합니다.

[@happytv123]

둘 다 쓸 수 있습니다. 일반적으로 1을 사용합니다. 2는 '어떤 사람'의 행동을 다른 사람과 구별하여 강조할 때 사용합니다.

[@chanraihebaragikoreanlangu8453]

@@happytv123 네,감사합니다 선생님.

[@신형-v6q]

선생님, 이 교실에는 의자가 많습니다. 이 교실은 의자가 많습니다. 이 교실에 의자가 많습니다. 다 맞는 문장입니까? 차이점은 뭘까요?

[@happytv123]

첫번째 문장과 두번째 문장은 같은 뜻으로 쓰이지만, 문법적으로는 첫번째 문장이 맞습니다. 첫번째 문장과 세번째 문장은 모두 맞는 문장인데, 보조사 '는'은 한정의 의미를 지니고 있어서, 첫번째 문장의 경우 '(다른 교실에는 의자가 없거나 적지만) 이 교실에는 의자가 많다'는 의미를 지닙니다. 감사합니다

[@신형-v6q]

감사 감사합니다@@happytv123

[@reddevilhd]

냉장고는 방 안에 있다. 냉장고가 방 안에 있다. 두 문장 차이가 무엇인가요?

[@happytv123]

'냉장고는'은 방안에 있는 물건(냉장고)을 한정합니다. 예를 들어, '냉장고는 있고 다른 물건은 없다'처럼 냉장고를 다른 물건과 대조하는 의미가 있습니다. '냉장고가'는 주어임을 나타냅니다. '냉장고가 있고 의자가 없다'처럼 주술관계를 나타낼 뿐 앞문장과 뒤 문장을 대조하지 않습니다.

[@nuripark2922]

코끼리가 코가 길다에서 '코가 길다'는 서술절의 안긴 문장이고 코끼리가는 주어일텐데 가능한가요?? 코끼리는이 아닌가요?

[@happytv123]

'코끼리가 코가 길다'는 서술절을 안은 문장입니다. 코끼리가(주어) + 코가 길다(서술절: 주어 + 서술어)의 구조입니다.

[@nuripark2922]

@@happytv123 철수가 그린 풍경화가 전람회에서 특선으로 뽑혔다 이 문장은 어떻게 봐야 하나요?? 감사합니다

[@penultimania4295]

Who is this channel aimed at?

[@happytv123]

This is for Korean learners.

[@penultimania4295]

@@happytv123 Thank you. I just thought that this is a bit advanced especially for such a beginner topic as the particles. Someone who is just starting their journey with Korean probably won't learn anything from this. I will subscribe to the channel for the future though.

[@verysunny]

저는 순이 예요 제 이름은 순이예요 에서 은 는 이 보조사이고 주격조사를 사용할수는 없나요?

[@happytv123]

사용할 수 있습니다.

[@남송주]

보조사 은 /는 으로 수정 하셔야 할 듯 해요

[@toiemoitoiemoi9489]

혹시 수업 자료 받아 볼 수 있는지 궁금합니다.~~

[@happytv123]

그건 좀 곤란합니다...^^;

[@공부해서남줘]

"아이스크림이 좋아요" 라고 하면 여기서 아이스크림은 목적이 되는게 아닌가요?🤔

[@happytv123]

'아이스크림이 좋다.'에는 아이스크림을 좋아하는 주체가 숨어 있지요. 예를 들어 '(나는) 아이스크림이 좋다.'라고 해야 합니다. 그리고 이 문장은 서술절을 안은 문장이 되는데요, 주어는 '나는'이고, '아이스크림이 좋다'는 서술절로서 서술어 역할을 합니다. 서술절 안에서 '아이스크림이'는 주어가 되고, '좋다'는 서술어가 됩니다. 표로 정리하면 아래와 같습니다. 나는 (아이스크림이 좋다) 주어 + (주어 + 서술어) 서술절을 안은 문장에 대한 별도의 콘텐츠가 있으니 보시기 바랍니다. '속시원한 한국어, 나는 네가 좋다의 문법구조'로 검색하시면 보실 수 있습니다. 저의 설명이 부족함을 알려 주셔서 감사합니다. 앞으로 더 신중하고 성실하게 설명하도록 노력하겠습니다.

[@공부해서남줘]

@@happytv123 감사합니다!!!!!

[@verysunny]

강의 감사합니다 많이 연구하신줄 압니다 그런데 다른강의와 좀 달라요 문법적으로 깊어서 인지 어렵네요 여러번 들어보고 분석해볼께요 은 는 이 보조사라는 말은 첨 들어봐요

[@verysunny]

@@happytv123 서술절에서 어떻게 아이스크림이 주어가 되나요? 아이스크림이 서술어의 주인인가요.?

[@happytv123]

@@verysunny 문장구조를 정리하면 주어 +(주어+서술어)가 되는 겁니다. 괄호 부분이 서술절입니다.

[@남송주]

차이점 1

[@user-globalgrammar2752]

개판 문법이네 국문법도 개판이고 영문법도 개판이고 왜 이런 이상한 설명들이 난무하는가?를 생각해보면 영문법은 영어내에서만 국문법은 국어 안에서만 연구를 하기 때문이다 국어나 영어나 똑같이 사람이 쓰는 말이므로 겉모습은 비록 다르지만 신실은 같은 걸 조금씩 다르게 표현하게된것일뿐인데... 그래서 결국 국문법은 국어를 벗어나면 써먹을수 없게되고 영문법 역시 영어를 벙서나 한국어에 적용하려면 아예 말이 안되게된다 언어는 서로 다른게 당연하고 그 문법 역시 다른게 당연하다가 되어버린다 그 결과 문법이 근본설명이 되질 못하고 용례 중심의 사례모음집이 되어버리고 마는 것이다 출발이 자국어 위주로 시작한것이므로 인간학이 되지 못하고 자국이라는 우물 속에 갇히게 되고 설명은 간결하지못하고 복잡 번다함을 극복할길이 없다 문제는 복잡이 아니고 잘못된 시각에서의 설명이므로 결국 삼천포로 가게되는 것이다 이런 일은 결국 강사들의 잘못도 아니고 학계전체가 함께해내야 할 과제지만 그짐은 온통 학생들의 어깨위에 쌓이게 되고만다 말이 안되면 강조라고 하고 중요하다 라고 하고 은 는을 보조어라고 하고 ... 참 어처구니 없는 일이다 맞는 문장도 틀렸다고 하고 틀린문장도 맞았다고 한다 편협한 사례식 문법을 마구적용하기 때문이다