Составление формул соединений. 8 класс.

[@mektep_online_himiya]

Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔

[@mariaaaaaaa19]

Спасибо большое, все понятно! 😀

[@VladimirFedorov236]

А в предыдущем уроке про образование ионов мы писали заряд иона 2+, 3+, 2-, 3-, а степени окисления сейчас пишем +2, +3, -2, -3, речь в обоих случаях идет о приеме или отдаче электронов. Я не понимаю заряд иона и степень окисления это одно и то же или это разные понятия?

[@ris5039]

@@VladimirFedorov236, для простоты понимания, можно делать так: Литий Li(p3, n4) e3. Если мы забираем 1 электрон из атома, то получится +3 протонов, а электронов уже -2, мы один забрали/отдали, электроны со знаком минус, соответственно +3-2 = +1, - это процесс окисления (но атом восстановитель, так как отдаёт свой электрон другому для восстановления, поэтому и окисляется, металлы по сути восстановители). А если мы добавим атому (е1) электрон, то получим к примеру не е17, а уже Cl(p17,n19) e18 (получим уже 18 электронов, так как один электрон добавили) = +17-18 = -1. (Cl-) - это процесс восстановления, атом принял электрон и восстановился, а сам атом окислитель. Неметалл может быть и восстановителем и окислителем. Металл же восстановителем. В формулах, процесс окисления называется, по первому главному элементу в формуле он всегда со знаком плюс, то есть отдаёт электроны то есть окисляется, а второй элемент забирает его электрон(ы), то есть окислитель (он хочет забрать электрон, оторвать от первого, окислить его - хотя процесс называется восстановление, так как атом окислитель добирает недостающих электронов). А про заряд иона вам надо лишь знать, что ИОН со знаком плюс + это КАТИОН, а ИОН со знаком минус - это АНИОН. Про степень окисления думаю все понятно, смотреть по первому элементу. Возможно где-то ошибаюсь - поправьте.

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

@@ris5039 Вы правы, именно так. Спасибо за добавление к видео!

[@t.miirrww4946]

У нас такой учитель, что он ничего не объясняет, сам же делает ошибки и на заданные вопросы отвечает очень смутно. Поэтому подобные видео, для меня спасение

[@айко-г5р]

+

[@fzsxx1306]

а ведь ты щас в 11 классе🙌 (ну, или в колледже)

[@saulesabir]

Спасибо вам большое, даже я, бабушка, врубилась, подписалась на вас, огромная польза от Ваших уроков и помощь. Успехов и новых методик преподавания и обьяснений

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Спасибо большое!

[@bellakartasheva5153]

Сколько я ни искала хороших, полноценных видео о химии, никак их не могла найти.И наконец я нашла качественный канал.Прям захотелось коментарий написать!Спасибо!

[@ДоттореСимп-ж4п]

Не понимал раньше Химию,конец четверти,думаю надо готовиться..Сколько бы учитель не объяснял,все никак не понятно.Но смотря ваши видео,я понял химию,спасибо вам большое,Татьяна.🎀

[@svetlana7686]

Вы прекрасно объясняете!!! Огромное спасибо! И у вас очень красивый почерк) Приятно смотреть на формулы)

[@forinn5725]

Ребят , все две четверти было все было плохо по химии , решил взяться за это ведь на носу контрольные а списывать такое себе дело , в результате за неделю изучил ещё и химию.за 3 четверть.. Хотя только 2 четверть советую смотреть такие видео особенно на этом канале , меня вот выручило :)

[@PolinastRvlogs]

Тоже выручило. Химию вообще не понимала. Но нашла этот прекрасный канал и видео..на самом деле химия то н сложная и интересная как оказалось

[@hashmak6180]

вы просто офигительный учитель, лайк и подписка! все очень понятно после видео, за лето все забыла а тут и вспомнила и даже некоторое выучила, огромное вам спасибо за такие ролики!!!💖💖💖💖💖💖💖

[@motya2760]

Просто ТОП! Как же не хватает таких интересных уроков по истории...

[@asanem0743]

Попил чай и все понял

[@SkibidiFilin]

Готовлюсь к тестированию в 10 класс по химии, Ваши видео очень помогают, спасибо Вам большое!

[@LiamMory]

Спасибо большое, а то на уроках сижу, вроде понимаю, а дома осознаю, что понимала неправильно. А тут всё по полочкам расставили ^^

[@lilloo14]

видео очень полезное , очень понятно объяснили , спасибо большое!

[@leralarkins4469]

Это просто нереально,спасибо вам огромное,я думала что никогда это не пойму я посмотрела много видео уроков но не один не поняла СПАСИБО 🙏

[@ЗаремаКазиева-г1с]

Спасибо Вам огромное,как я рада,что нашла вас.Великолепно объясняете .

[@remochou9405]

Огромнейшая благодарность, которую уже словами не выразить) Обожаю Вас!))

[@полный_пинондер]

Весь седьмоц класс просидела как в тумане в восьмом нашла этот канал. Пожалела что не потрудилась искать видеоуроки раньше

[@aizereorazkul4083]

точно также

[@DBehruz]

Больше спасибо ❤

[@Настя-ь2ц5ц]

Так можно было?! АААААААААА!!! Блин у меня учительница говорит какими-то замудренными словам. И я ничего не понимаю. А здесь посмотрела только что две темы Образование ионов и эту тему Составление формул соединения. Блин так классно. Я просто в шоке. Так легко и понятно. Особенно понравилось правило крестом тоже понятно. Спасибо вам большое❤❤❤. Если бы не наткнулась на вас то была бы такой же глупой. Спасибо ещё раз❤❤❤

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Очень рада за вас. Учитесь с нами! Успехов вам!

[@АннаПанина-л2у]

Благодарю вас! Отличные занятия!!!

[@ГалинаЛисицина-д7з]

Блогадорю вас. Отличные задания!!

[@awarenessgermanacademy2089]

Спасибо ❤️

[@ТатьянаВикторовна-б7ш]

Замечательный педагог. Благодарю Вас! Красивый почерк. Если бы урок был ещё подробнее, был бы ещё лучше. Очень нравится Ваша подача материала-белым по черному👍. Мешает музыка. Больше таких грамотных учителей с такой приятной и мягкой манерой подачи материала. 🍀

[@КаПиТАнАЛАМЮДА]

++++

[@bbsshlp2390]

Спасибо Вам большое!!

[@Infusoriatufelka]

Храни вас Господь дорогая Татьяна Геннадьевна,долгих лет жизни вам , благодаря вам я наконец поняла что такое ионы.😊

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Я очень рада за вас! Учитесь с нами! Успехов вам!

[@vasilisaalehina9561]

Я учусь в 9-ом классе, ещё с 7-го ничего не понимаю, оказывается это не так уж и сложно, спасибо огромное!!!

[@aurum_tv1]

Спасибо большое всё понятно

[@АсяСадакова]

Благодарю ❤

[@churka99]

хорошее видео. в школе (хоть и понял) , но с бОльшим трудом

[@СергейСтепанов-п9ф4у]

Спасибо вам большое, очень понятно объясняете.

[@Залина-ч3и]

Спасибо большое💕 теперь все поняла ^^

[@ris5039]

Здравствуйте, очень нравится смотреть ваши видеоуроки, однако в этом уроке непонятна одна деталь, про правильные молекулы суммарный заряд которых равен нулю. В частности H2O (h заряд +1, а О заряд -2 = в сумме равно 1, но не ноль. тоже самое и в P+5 Cl(-1). Обьясните пожалуйста.

[@ris5039]

Вопрос писал на 8-й минуте, через минуту дальнейшего просмотра понял в чем суть, извините за беспокойство) Спасибо вам за то, что вы есть!

[@ТатьянаРогожкина-щ6с]

Как же всё понятно Вы объясняете!!!! Спасибо!

[@ona_ne_]

Спасибо большое, вы очень помогли))

[@МаратМансур-н7в]

Когда изучил всю первую четверть по химии за 2,5 часа😐

[@DANIIK-TR]

Идеально все понял❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤

[@Stasya_eemm]

8:49 Здравствуйте, а почему у фосфора мы смотрим по группе и пишем 5, хотя он по идеи должен быть минус 3, т.к должен принять, а у кислорода пишем минус 2, не отталкиваясь от группы, с кислородом понятно и логично, а вот фосфор почему...

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Потому, что фосфор стоит на первом месте, значит его степень окисления с плюсом, по номеру группы. А кислород минус 2.

[@lora7294]

добрый день. Можете объяснить с елементом S он и берет и отдает электроны. Валентность 2,4.6. Если написать нужно формулу и дано SO как посчитать валентность какая будет, если можно написать SO2 и SO3 и как понять когда он отдает, а когда берет

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Да, сера проявляет разную степень окисления. Это зависит от ее взаимодействия с веществами. Этому учат позже, а пока надо уметь только составлять формулы. А такие элементы подсказывают.

[@Zemlya540]

Здравствуйте вот я не понел Почему Водород отдаёт 1электрон и унего электрона не остаётся или как это, должно же быть Что водороду нужен 7 электронов чтоб он завершился, подскажите пожалуйста! В этом моменте 6:44

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Водород имеет только 1 электрон, поэтому может его отдать, получится +1. Но может принять 1 электрон, не 7. Потому что на 1 уровне помещается только 2 максимально электрона.

[@zererm]

Просто спасаете меня с этой химией! Раньше терпеть не могла, потому что не понимала, а теперь даже нравиться стало, хехе) А еще преподаватель просто уау!)

[@ayosmm]

Дааааааааа

[@stayarmy3586]

у нас очень строгая учительница, поэтому темы надо выучивать от и до, а вы все так объясняете, что вопросов после видео урока не остается ✨

[@jerry_077.]

Арми?💜

[@stayarmy3586]

@@jerry_077. да, еще stay :)

[@jerry_077.]

@@stayarmy3586 ура ,родственная душа 😂💜

[@aisakhandakha2278]

00:06:09 А почему хлору не хватает одного электрона до завершения, а не 11? На третьем уровне ведь 18 помещаются.

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Для последнего уровня есть условие, не более 8 электронов. И хотя на 3 уровне могло бы поместится 18 электронов, но удержать их хлор не сможет.

[@Stasya_eemm]

10:30 Здравствуйте, почему с углекислым газом мы умножали минус 2 на 3, в P2O3 не умножали 3 на минус 2, не смотря на правило креста, почему этот способ не работает, ааа я запуталась....

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Нет, в этой формуле как раз правило креста работает.

[@jerry_077.]

Спасибо вам огромное,вы лучшая учительница,желаю вам крепкого здоровья и удачи 💝💝💝💝💝💝💖💖💖💖💖спасибо вам ещё раз за такие чёткие объяснения💖❤️❤️❤️❤️😘

[@ЕваВишневская-х1и]

Подскажите пожалуйста, а везде ,где черная валентность у элементов, не действует правило крест накрест или есть исключения? Подскажите, как определить валентность у элемента, если она переменна? И как определить сколько элемент должен принять, а сколько отдать .

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Правило креста действует только там, где есть нечетная валентность или степень окисления. А для переменных элементов мы определяем по последнему элементу. По их положению в периодической таблице определить не всегда возможно.

[@ЕваВишневская-х1и]

@@ТатьянаБелоусова-ю1н , а вы можете на примере разобрать в кратком видео, про определение по последнему элементу?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

@@ЕваВишневская-х1и Такие видео есть, посмотрите их в плейлисте этого класса.

[@mans1804GG]

Я слышал что если валентости четные то можно использовать правило креста но их надо поделить на 2 тоесть если оксид серы то там у кислорода вал-ть 2 у серы 6 и получается 6:2=3 ; 2:2=1 тоесть S1O3 или просто SO3

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Правило креста действует, когда хотя-бы одна валентность нечетная. В вашем примере его можно применить, но после надо разделить на 2. А это, как правило, забывают сделать.

[@ФатимаМамедрзаева-к2э]

2:26 , почему общая кратная 6? Я просто не поняла. Типо, группа S (серы) больше, чем О, поскольку у О 2 группа? Объясните, пожалуйста

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Наименьшее общее кратное между числами 6 и 2, равно 6.

[@Юрий-ы2п]

Спасибо огромное!

[@wieeve]

Нашу учительницу тоже зовут Татьяна Геннадьевна, это точно знак судьбы)

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Точно, знак )

[@ellieWWWe]

А у нас по химии тоже Белоусова ;) хех

[@karinyash]

просто пушка!

[@griffon200]

Я не понял почему Фосфор +5 (7:40), если должен быть -3. Ведь чтобы получилось +5 мы должны от электрона последнего э. уровня( от 5) отнять 5, а максимальное число которое мы можем отнять это 4. Кароч я запутался(

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Нет, неправильно. Максимальное число,которое отдает фосфор 5, а принимает 3.

[@ТатьянаВикторовна-б7ш]

Здравствуйте, разъясните, пожалуйста, нужно определить степень окисления элементов в веществах - CH4, FeCl, NH3 и N2. Это вопрос из учебника 8 класс. Буду благодарна. Так как непонятно, если Fe в 8 группе, что ему брать у хлора. Или почему углерод стоит перед водородом? Заранее благодарю за объяснение.

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Ряд формул до сих пор пишут не правильно, это связано с историей. Это СН4, NH3, PH3 и несколько других. В них первый элемент стоит с отрицательным зарядом, а водород будет положительно заряженным. Но в большинстве случаев, минус всегда в конце.

[@Баука-м4е]

@@ТатьянаБелоусова-ю1н здравствуйте, а что касается Fe, что он берёт у хлора?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

@@Баука-м4е Железо- металл, он отдает электроны, хлор -неметалл, он принимает электроны.

[@lizzzyprivasy268]

Большое спасибо

[@ВитекВодочкин]

Очень интересно!Люблю химию!В школе мне очень плохо объясняют!

[@mikotto-3450]

спасибо большое, все понятно и ясно!!

[@darllixx]

Спасско большое 💜 все отлично понятно🍃

[@lilllaal]

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!! 𓆩🥰𓆪

[@ksuuuushas]

вы лучшая

[@mini_pe4ka423]

Я не совсем понимаю, как мы выбираем степень окисления? На 8:45 вы сказали, что для кислорода до 8 не хватает двух. А в 7:40 для завершения уровня фосфора ему не легче присоединить 3 электрона и получить заряд -3 ?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Фосфор может и принимать и отдавать электроны. Если принимает, то заряд будет -3. Если отдает, то может иметь +5.

[@mini_pe4ka423]

@@ТатьянаБелоусова-ю1н А как мы определяем заряд ионов и степень окисления? Номер группы - это количество атомов на внешнем слое(высшее значение на первом месте, низшее на втором). Я разложил некоторые элементы и это так, но только в начале таблицы, где на слоях вмещается небольшое количество электронов. А как быть с более крупными элементами?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

@@mini_pe4ka423 вы можете посмотреть видео по степени по окисления.

[@ГадинаШевякова]

❤с Спасибо

[@МиланаМаслова-и6х]

Еще раз здравствуйте! Скажите пожалуйста, а что значит завершенный и незавершенней атом и как понять это обозначение, и сам смысл процесса- стремление атома к завершению. Немного не понимаю это и не умею определять данное свойство и формулу по таблице, объясните пожалуйста🙏🙏🙏

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Когда у элемента на внешнем энергетическом уровне 8 электронов( это определяют по номеру группы), то такой уровень считается завершенным. Если не 8, то незавершен. Исключение из этого правила гелий. Для него завершенный, это 2 электрона. Любой элемент с незавершенным уровнем, стремится к завершению этого уровня.

[@МиланаМаслова-и6х]

@ Спасибо Вам огромное! Все очень доступно и понятно!!!❤️❤️❤️

[@Sorryzxc]

ТАК ЭТО ВЫ СДЕЛАЛИ НАШ УЧЕБНИК ПО ХИМИИ АФИГЕТЬ

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Надеюсь, он вам понятен)

[@черимиеско]

Спасибо большое)))))))))

[@annaaz6201]

Vy super!

[@tysonff2763]

8 Б

[@My_sweet_emptiness]

Не знал, что в 10 классе придётся смотреть эту тему,т.к не помню )

[@sinonchu]

Реально

[@allen_woka]

не знала, что буду в 27 лет смотреть)

[@kramparampapam3456]

Я всю первую четверть по химии сидел как ежик в тумане, а напрасно, все оказалось очень просто!

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Учитесь с нами! Успехов вам!

[@kramparampapam3456]

@@ТатьянаБелоусова-ю1н Спасибо!

[@Дискримеро]

СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА УРОК АТО Я БЫ ОСТАЛСЯ В 8 КЛАССЕ!!!!Только осталось контрольную задать.Пожелайте удачи🤗

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Удачи вам!

[@Дискримеро]

@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо.я Здал!!!!

[@manyasidorova2639]

Здравствуйте!А где тема про валентности,про которые вы говорите,что проходили?? Подскажите пожалуйста 🌺

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Это видео выйдет позже

[@ТатьянаВикторовна-б7ш]

Уроки по литературе и грамматике русского языка, пожалуйста!🙏🏻 только интересные и полезные, без лишнего)))) . Спасибо!

[@denotizz]

но тут же химия

[@Andrey-vp6qc]

Спасибо большое как раз то что я не понимал 😀👏❤️

[@ЕрасылЖумабаев-с6ы]

Спасибо

[@МаратБайт-ы6р]

спасибо!

[@МиланаМаслова-и6х]

Здравствуйте,скажите пожалуйста, а что значит атомам выгодно отдать или принять свой электрон и что это обозначает и по какому принципу атом принимает или отдает заряд?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Выгодно принять, если не хватает до завершения от 1 до 4. Если нужно большее число, то элемент будет отдавать электроны.

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Если необходимо принять от 1до 4. То будет принимать электроны. Если малое число электронов на внешнем уровне, то выгодно отдать их.

[@МиланаМаслова-и6х]

@@ТатьянаБелоусова-ю1н Спасибо большое🙏🙏🙏❤️

[@МиланаМаслова-и6х]

@@ТатьянаБелоусова-ю1н Спасибо!!!🙏

[@БекзатХоджаназар]

👍👍👍

[@СевиляМузаффарова-ю4е]

Как по мне с уравнением легче и понятливо, так как мы на крест не всегда делаем и путаемся)

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Важно, чтобы формула была правильно составлена в итоге. А как вы её получите, по правилу креста или через общее кратное, не принципиально.

[@НадеждаШапарь-о8х]

А как узнать какая у кого валентность?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Валентность обычно совпадает с номером группы, наивысшая валентность. А наименьшая находится, как разница 8 минус номер группы элемента( если элемент на втором местев формуле)

[@nelavas4651]

7:40 а почему взяли +5 ведь фосфору легче не отдать 5, а получить 3?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Смотря какое место занимает фосфор. Если последнее, то тогда -3, если первое, то тогда +5. Формула не может состоять только из элементов с минусом.

[@nelavas4651]

@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо

[@АнастасияФилатова-й5ч]

как всегда отличный урок !

[@04021980100]

Спасибо помогли

[@evaunterberger8614]

Мне понравилось всë понятно однозначно лайк👍

[@агенто]

я конечно все понимаю, но как вы наоборот пишите - я не понимаю.

[@deathstroke7074]

Ну как бы можно отзиркалить видеоизображение

[@vitalshark1079]

Вам тоже сказали смотреть с 5:35 8б на связи💪 Ps:Гульнара Гайнуловна Hello

[@vitalshark1079]

Кто лайкнул признавайтесь)))

[@adileaesthetic6926]

Тоже 8Б

[@FexreddinEyyubov]

Здравствуйте а для экзаменов надо вызубрить всю таблицу Менделеева потому что чтобы сделать электронное строение атома надо знать его порядковый номер надо вызубрить?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Нет, не надо зубрить. Нужно научиться пользоваться периодической таблицей. Находить максимум информации по ней. Какие-то сведения запомнятся наизусть. А сама таблица разрешена на экзаменах.

[@FexreddinEyyubov]

@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо🙏💕

[@гулигули-м1ж]

на чем основан метод составления формул нулевой суммы?

[@гулигули-м1ж]

Срочноо

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Потому что суммарно заряд всех частиц , т.е плюсов и минусов равно нулю. Если есть нуль, то формула правильно составлена.

[@liyushkam.9495]

Не могу понять после скольки ( какой суммы электронов) атом принимает электроны , а после какой суммы забирает. Хлору CL проще взять 1 электрон , что б добрать до 8-ми, А P Фосфору лучше отдать пять, но почему б не взять три?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Максимальное число электронов внешнего уровня равно 8. Вот да этого числа элементы и стремятся довести свои электроны внешнего уровня.

[@Аля-ж4р]

Не поняла с фосфором и хлором? Фосфор 5 группа, так почему не -3?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Смотря на каком месте стоит фосфор. Если на первом будет +5,на втором -3.

[@igoronoprienko1259]

Татьяна Геннадьевна, а где то видео где вы объясняли как расставлять индексы по валентности с седьмого класса? Хочу повторить и не могу найти.

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

В 7 классе этого видео еще нет, оно будет позже

[@НатальяПехота-д7ж]

Здравствуйте, извините, а что значит, кислород 6 группы, не хватает 2 до 8,пишем 2,как это понимать?? Если несложно,ответьте пожалуйста

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Элемент, который стоит на последнем месте ,принимает электроны. При этом он принимает столько, сколько разница между 8 и номером группы, со знаком минус.

[@Febrismia]

составление формул соеленения ||| || Al203 правило креста действует не всегда. Степень окисления: "0"-------> H°2, Na°,S° все пр.в-ва "-"-------->a- s-2 N-3 HeMe "+" ----------Na+ Ca+2 S+6 HeMe [-4---------->0

[@АминКостоев-ж2ь]

привет

[@Tanya_Tarasenko]

Мне очень интересно, в каком соединении элемент проявляет степень окисления +8?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Например, в оксиде ксенона ХеО4

[@ДарьяБартенева-г2я]

У нас выпало на дистанцыонку вся химия и я нечего не понимаю с 1 параграфа и я до сих пор не понимаю нечего и объяснить никто не может даже видео уроки не помогаю я ничего не понимаю эх я полная бездарность в химии ахха но обясняете хорошо вы молодцы это я просто нечего не понимаю

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Даша, вам надо просмотреть материал с 1 урока, постарайтесь разобраться с нашей помощью. У вас обязательно получится!

[@Vibes-j5s]

у Фосфора вроде валентность 3, а не 5, могу ошибаться

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

У фосфора бывает и 3 и 5.

[@Nova-qc6nn]

А вообще не понял как она пишет наоборот.

[@imperator9014]

Я думаю, это стекло, А картинка на посте отзеркалена

[@АнастасияМелихова-и1ю]

Как понять когда наивысшая ставится, а когда нет?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Если элемент стоит на втором месте, ставят его нименьшую степень окисления( сколько не хватает до 8), на первом месте обычно наивысшая степень окисления.

[@АлександрХомяков-т9й]

Спасибо!

[@atomyru_off]

А как понять что атом принимает или нет электрон?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

Если атом неметалла, то такой атом обычно принимает электрон. А если металл, то обычно отдает электрон.

[@kuklabarbi959]

Почему на 4.25 мин,S +6?

[@ТатьянаБелоусова-ю1н]

У серы бывает такая степень окисления, это наивысшая её степень окисления

[@АйданаУсербаева-ф9щ]

спасибо за урок

[@АйданаУсербаева-ф9щ]

хочется быть химиком, спасибо вам, я казашка но очень хорошо поняла

[@annaaz6201]

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

[@kiberpony5815]

Спасибо,прочитал параграф-не понял,посмотрел урок сразу понял