Soy Docente: CONFERENCIA MAGISTRAL: "RETOS DE LA DOCENCIA ANTE EL MARCO CURRICULAR 2022"

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[@miguelpalma4837]

Ya no queremos reformas queremos un buen salario real y no no promesas. Que doten a las escuelas de infraestructura elemental y fuera sindicatos que solo dañan al magisterio.

[@jassitodust]

Y la Delfina nomas ahí haciendo bulto porque no vi que opinará y enriqueciera el discurso del maestro.

[@Choboba]

A ver si algún día la Secretaria se pone en los zapatos del alumno y del docente, para que vean la REALIDAD que vivimos diariamente, hacinamiento, falta de servicios, comunidades alejadas, falta de tecnologías etc. Etc. Y aún así hay profesores que sacan la casta y logran en sus alumnos sembrar la semilla del aprendizaje. Felicitaciones al mtro. Díaz Barriga. Palabras sabias.

[@aurorapineda7279]

Exigen mucho al maestro, la hacemos de niñeras, mamás, papás, enfermeras, psicólogos, confidentes, consejeros y educadores, creo que deben poner más personal especializado en las escuelas y no dejar toda la carga al maestro, debe haber promotor de la salud, maestros de danza, enfermeria y comedores con comida digna para niños y maestros.

[@nds_0111]

Además, recabamos información de las becas de los diferentes programas, lo administrativo, etc

[@elirock5740]

Vuelvo a ver está charla y disfruto de nuevo las reflexiones y propuestas del doctor Díaz Barriga. Ayudaría mucho que el porcentaje del presupuesto federal en México subiera mínimo al 20 %, incluyendo los salarios docentes e infraestructura de las escuelas. Si no se preocupa el país por invertir con prioridad en la educación de la población, dificilmente mejoraremos. Retos difíciles y siempre los maestros sacamos la casta.

[@vdc9665]

@@elirock5740 lo triste fue verlo ser comparsa del gobierno avalando su programa que no es aplicable en la realidad inmediata

[@auroraxolalpa9707]

PqppqqPP PP qpp PP PP PP PP PP qq PP PP

[@elasfort]

Así es profesora, mi director en una escuela de 11 grupos cuenta con una subdirectora administrativa un subdirector académico ( el lo escogió y es el profesor con 5 años de experiencia laboral, es justo) también cuenta con tres jóvenes que realizan su servicio social y el que se dedica a no hacer nada y lo digo porque no tiene un plan de trabajo como el de los maestros su plan de clase. Soy maestro de E.F. y tengo que entregar a los padres los algunos, mis horas son 19 y están cubiertas ya! sin contabilizar el recreo bueno me pone a hacer guardias y cubro 21 hrs. y media y ese no fue mi contrato y ni yo lo determine y si así está con la maestras de y con quién me quejo grupo pues fue su acuerdo el mío es otro. He hecho fichas técnicas, tanto físicas como en línea y quiere que haga mi plan de clase a mano. Cómo ven Profesores?

[@aurorapineda7279]

Es muy fácil decir que hacer, lo difícil es trabajar con alumnos que sufren de violencia familiar, pobreza, mala alimentación, no cuentan con útiles escolares completos y tienen familias desintegradas, madres solteras y niños con omisión de cuidados, con padres adictos, y aún hay más, programas van y vienen y no solucionan la problemática a fondo que debe ser con mejores sueldos para que mamá se quede en casa a cuidar a sus hijos y educarlos, niños que trabajan por qué no les alcanza ni para comer, eso es lo que deben atender...

[@candidamartinez4595]

No tenemos el espacio necesario en nuestras aulas

[@candidamartinez4595]

Muy interesante

[@Theargon16]

De acuerdo, esos problemas impiden el aprendizaje, esos son los retos.

[@juanmalpica6425]

Muy de acuerdo maestra.

[@a.guzman5600]

Excelentes sus argumentos Maestra Aurora. Quiero ver a los ponentes frente a un grupo cualquiera de secundaria con 53 estudiantes. Después de un ciclo escolar evaluar su trabajo y confirmar que TOD@S SUS ALUMN@S HAYAN APRENDIDO LOS CONTENIDOS ACADÉMICOS.

[@aurorapineda7279]

Los maestros siempre somos profesionales y no nos Pagan como tal, ni nos tratan como Profesionistas, somos los que más trabajamos y deberíamos de ser los mejor pagados, con sueldo por s tan bajos y exceso de trabajo la verdad no nos pueden pedir más de lo que ya hacemos y siempre nos estamos actualizando.

[@dr.luiscervantes8022]

La reflexión constante, es una transformación en el día a día, por lo tanto, el contexto en el que nos encontramos es el punto medular, ya que el pensamiento es divergente y de acuerdo al progreso de un país, además de verse en un avance mundial. En consecuencia, los profesores nos hemos dedicado a transformar, esperemos que las autoridades y el gobierno hagan lo mismo.

[@carlosroqueperez5751]

Buenas tardes, uno de los grandes problemas que tiene la educación es que cada cambio de gobierno federal trae su propia reforma educativa con cambios en libros de texto, cambios en Planes y Programas ; es decir, en 6 años no se logra lo que se quiere en educación y sobre todo que los cambios se empiezan cuando ya el Presidente en turno ya está por salir del poder y así no se puede.

[@manuelalbertobarajas]

Esto no es nuevo compañeros esto se puso en práctica como plan piloto desde 1983 pero no se ha dado seguimiento. Es constructivismo puro basado en método por proyectos. Utiliza los saberes previos y toma en cuenta el contexto dónde se desarrolla el proceso enseñanza aprendizaje.

[@leticiagarciajimenez1082]

Totalmente de acuerdo maestro. Me han tocado seis sexenios. En cada uno se han hecho los cambios de acuerdo al individuo que se requiere en la sociedad en turno. Querían técnicos, luego competentes, reflexivos, constructores de su conocimiento, y ahora humanistas que trabajen en comunidad Haber luego que se propone o que retoman.

[@benjaminvallelopez1826]

Lamentablemente Mtro. Angel Díaz. Le invito a levantar su celular y si tiene datos; como dice el compañero Carlos cada sexenio buscan un cambio y todo comienza de nuevo, tanto que hasta apenas éste año se ha dado totalmente el cambio de libros en educación primaria. Y cabe mencionar que no llegaron los libros en su totalidad todos los libros de texto por la tanta mencionada austeridad en este ciclo escolar y mientras uno maestro de grupo hacerle cómo pueda como sucede cada cambio de sexenio. Y disculpe soy un maestro común y corriente pero definitivamente usted no sabe ni sabes por qué no está y no estará en nuestros zapatos, y su lo estuvo ya se le olvidó... No mienta. Usted en sus palabras refiere hacer mención de un marco curricular y como dice eso tampoco lo es todo , no es diferente de lo que se tiene que innovar, transformar y para nada lo que habla va cambiar. Habla de los años 40 , por favor, maestro estamos en el 2021. Sea congruente por favor, y pido que la persona que abrió el foro pueda hablar correctamente, Lee mejor alumnos de primer grado.

[@rodrigoocana7513]

Pero seguirá al frente casi el mismo sistema de gobierno por no decir el mismo partido según los geopoliticos ...así que a darle duro para adaptarnos y a dominar este marco curricular

[@JuanMoreno-gk9fl]

Buen día, la secretaria se lava las manos ya se acostumbro que todo tenga que poner el docente, que el docente compré su computadora ha porque no nos dotan de herramientas esperan que el docente ponga todo si el salario ni para comer, vestirnos y ver por la educación de nuestros hijos así que no estén mucho si a secretaría no ayuda además es muy bonito estar detrás de un escritorio diciendo lo que se tienen que hacer cuando existen tanta pobreza con la sociedad no manchen.

[@ameliaromero6860]

Muy cierto: Somos Profesionales y seguimos esrudiando. Saludos Maestro Jaime

[@jorgemartinmartinezchavez633]

Gracias por compartir profe. Jaime,todo esto suena muy romántico Implica mucha profundidad en el contexto de los alumnos y yo como la canción. Hay momentos en que quisiera mejor rajarme.

[@juandonatogomezjimenez6577]

Mil gracias maestro super Jaime CHINGÓN. Leí también los comentarlos ke me antecedieron, afortunadamente todos pensamos diferente, esto esta en proceso de construcción, soy de la coordinadora sectorial región centro, desde Chilpancingo Guerrero, en nuestra lucha constante. Así es ke vamos con todo. UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS.

[@saraitsalcedius]

Uy que delicia de conversación del Mtro. Ángel. Decirle a la sociedad: soy maestro/a esta es mi profesión, puedo cambiar porque trabajo con humanos y somos dinámicos, no me digas que está mal si no vives tu vida dentro de un salón, pero también decirles a los que nos juzgan que son bienvenidos porque nuestro trabajo siempre será : conciliador.

[@aurorapineda7279]

Los mesabancos apenas caben en el salón y no hay espacio para reacomodar , desde ahí deben empezar con poner 20 niños por grupo, pero retacan los grupos y así no hay calidad, es una guardería!

[@rociog1273]

Este es el punto medular para la educación, con grupos reducidos y de está manera mejora la educación en México, los grupos en mi escuela son de 56 alumnos!!!!

[@mariagiselagarcia6391]

Muy buenas tardes Mtro. Jaime. Excelente y muy acertada conferencia del Mtro. Ángel Diaz Barriga. Gracias por su tiempo Mtro. Jaime. Saludos.

[@lalo8702]

Excelente video. El análisis que hace Diaz Barriga es increíble. Es una oportunidad de construir una sociedad más justa y digna. El maestro y maestra enseña dentro y fuera del aula. Pasarán presidentes pero si no estamos conscientes de nuestra responsabilidad y todo lo que ello implica podemos mirar los resultados en cada generación que egresa de nuestras aulas año con año. Saludos desde la sierra norte de Oaxaca!

[@jassitodust]

Esto no es nuevo. Desde siempre nos echan el mismo discurso. 😅

[@maestrahildabarreralopez672]

Gracias permitirme escuchar tan interesante conferencia muy interesante y reconocernos como profesionistas de alto valor para los alumnos los futuros ciudadanos pensantes con gran calidad moral hacia su persona y a su comunidad es cuanto

[@ernestinadelacruzvarragan786]

Me gustaría saber a qué se refiere con que en preescolar son" jueguitos" en preescolar también habemos profesores profesionales y de hecho considero es el cimiento de la educación tan o más importante como cualquier nivel...ojalá me pueda hacer devolución a mi pregunta le leí cuando iba en la normal y admire sus textos...sin embargo me hace ruido está expresión

[@juanmalpica6425]

Se refiere a que la educación neoliberal obligó a los docentes a “hacer sus clases divertidas y para ello sugerían jueguitos" que maestros y maestras se desviven por planear y ejecutar desde los primeros años del prescolar hasta la preparatoria y eso no es posible, es inútil de hecho. En secundaria y preparatoria ya no se deben hacer jueguitos para el aprendizaje.

[@celiaviicuna8326]

Gracias maestro muy buena conferencia la retroalimentación es el fundamento en el aprendizaje

[@celiaviicuna8326]

Lograr el cambio es involucrarse con los alumnos y padres de familia en los saberes y sentirse seguro de que si se puede lograr la excelencia reconstruyendo los aprendizajes

[@adrianaguzman2077]

Muy interesante pero deben hacer más escuelas para que podamos dar la calidad educativa que sugieren y atender adecuadamente a grupos no mayores de 25 alumnos y mejora en la infraestructura y equipo ya que aveces se carece de materiales

[@marcelaescobedo4631]

Díaz Barriga, me gustaría que consideres que los grupos que tenemos son de 50 alumnos. NO PUEDES PERSONALIZAR LA ENSEÑANZA. NO NOS HABLE COMO A ALUMNOS REGAÑADOS, se trata de hacer equipo.

[@eloisavargasfabian5051]

Felicidades muy buena conferencia doctor, comparto lo dicho, me gusta ser maestra, romper retos , ir con el cambio, dar lo mejor a mis alumnos , pero no nos cambien cada sexenio los planes y programas, cuando no aterrizamos el anterior, y nos saturen de cursos, talleres, conferencias etc En qué momento realmente nos dedicamos en poner en práctica lo qué nos proponen en el cambio para el alumno, y lograr su transformación, exitoso, y no estar ocupados en estar en tantos cursos, que sean los necesario para llevarlos al aula.

[@gracielagarza7173]

Excelente ponente, el Dr. Díaz Barriga fue modelo académico en mi Maestría, dentro de los materiales compartidos por la Universidad estaba el Dr.

[@guadalupejaramillogonzalez824]

Guadalupe Jaramillo González CCT 15DST0064V, Tec 56, Ecatepec. Excelente conferencia magisterial, "RETOS ANTE EL MARCO CURRICULAR" DEL Dr. Díaz Barriga.

[@luze4694]

Todo lo que dijo el Doctor Díaz Barriga se opaca con el "nadien" de la señora Secretaria. 😠

[@susanavelarde1962]

Excelente exposición y muy respetable investigador de quien me tocó leer parte de su bibliografía durante mi periodo de estudiante de licenciatura y maestría. Mucho de la información no es nueva en el quehacer docente, de ahí la importancia de que los maestros sigan con su preparación profesional que redundará en un mejor desempeño dicente. Cierto que hay excelentes maestros que sólo terminaron la normal pero básica y que nunca participaron en la famosa carrera Magisterial, con grupos de nivel excelencia académica. Pero la mayor ventaja es que a pesar de que se siguiente un plan y programas, existe la libertad de cátedra y es donde el maestro cambia la forma tradicional de colocar a los alumnos en filas dándonos grandes aprendizajes de las distintas estrategias que se pueden implementar y de la importancia de mantener el respeto alumno _maestro , maestro _alumno por medio de la empatía y la convivencia sana.

[@aracelyarana3391]

exelente presentacion del marco curricular 2022, la verdad comprendi muy bien no muy lejos de lo que hacemos en preescolar

[@mtra.rociomorenoh.6088]

El docente siempre se enfrenta a retos en la cotidianidad. excelente conferencia, ha comentado el quehacer del docente.

[@maribellzarate9975]

Bien dicho, somos profesionales!! Pero falta que la autoridad nos asuma como tal y deje de tratarnos como empleadillos de tercera.😕😕

[@diloto]

No sirvió de nada la conferencia para usted

[@rosariosanchez7926]

Nosotros no estamos mal. En preescolar no debería haber evaluación. Evaluación hay porque el sistema así lo pide no porque sea una ocurrencia del docente

[@luisenriquevazquez4892]

Los maestros están más pendientes a las exigencias administrativas, porque así lo a propiciado la SEP, que al trabajo docente

[@lindaortega7059]

Gracias mtro Jaime que recupero esta conferencia, la sep no la publico por ninguna fuente...

[@humbertocastrodeleon5910]

Estos Pedagogos, oportunistas y flatos también deben renovarse

[@user-sb6br5gy9w]

No estoy de acuerdo con que el juego solo es para inicial preescolar y hasta segundo de primaría. El juego es importante inclusive en la universidad, con eso aprendemos con mayo facilidad ...

[@santana150]

Así es tampoco concuerdo en ese punto

[@joseantoniogonzalez2081]

Me parece excelente lo que comenta, me gustaría que me dijera como acomodar a 48 alumnos en un salón de 6m por 6m para que mis alumnos no se vean la nuca si no de frente

[@santana150]

Lo mismo yo

[@anaisdominguezzea7404]

Yo me hice la misma pregunta

[@diloto]

Con espejos jeje

[@Yan-oy1lp]

En filas dobles formando círculo o la U. También en forma de pasillo. Es ver el vaso medio lleno estimad@ coleg@

[@zulhernandez3506]

Formar equipos de trabajo : binas tres, cuatro o cinco alumnos., sentados en círculo, trabajo en patio.

[@papacolobri]

Me daría mucha pena y verguenza el sentarme junto a una persona que ha robado y humillado al magisterio, en fin, el dinero no tiene memoria ni verguenza.

[@omardiaz5548]

Me da mucha pena ver que la mayoría de comentarios en este video sean de críticas negativas. Profesores, si no se puede llevar todo, tal cual no lo comenta, hay que ver qué si puedo hacer en mis clases, y por un mínimo detalle que podamos mejorar nuestra clase, ya con eso habrá vido la pena.

[@angelesalvarezeguiluz9819]

Ese desánimo es por todo lo q nos pasa a los maestros, no es afán de queja pero p q no nos pagan las horas q mi caso tengo 4 años trabajando sin paga,y muchas situaciones más, nos piden elegir un libro de texto y mandan el que quieren p ejemplo y no alcanzan p todos los alumnos.

[@elmachora9290]

Gracias Mtro. Diaz Barriga...voy comprendiendo todo y son excelentes comentarios

[@angelesalvarezeguiluz9819]

Está generalizando y no es así , habemos maestros que amamos nuestra profesión, sudando con temperaturas exhorbitantes en estos climas tan extremosos sin ventilador y con 44 alumnos, es fácil EXIGIR Y EXIGIR al docente.

[@yolandacabrera1608]

Hacer lo que se pueda con lo que tengas y en dónde estés, tomar lo que se pueda adaptar, dejar de quejarse el país toda su vida ha vivido en crisis y no todo lo puede cambiar el gobierno. La situación social, nos ha rebasado, podemos hacer mucho

[@aydilgonzalez763]

Este señor describe mi estilo de trabajo. ¿por qué no es él, el secretario de educación?

[@dianehernandez7473]

Porque no es político

[@nidiabarrera7526]

Gracias Dr. Angel Díaz B, por ser luz en nuestro caminar como docentes.

[@henryphelpsdanger5614]

ja ja ja

[@gracielagarza7173]

Gracias Dr., sus palabras me confortan al saber que hasta el momento, el innovar en mi labor docente, compartir la información como lo hago, me ha permitido trasmitir el conocimiento, haciendo más digerible, para el estudiante, el aprendizaje.

[@juananorve9212]

Excelente conferencia, gracias maestro Jaime

[@fanym5987]

Excelente conferencia ..Angel Diaz barriga, hacer conciencia de nuestra labor docente.

[@maxhp8049]

En mi escuela el CTE LO TOMAN LOS DIRECTIVOS Y LO DIRIGEN LOS DOCENTES 🤷‍♀️

[@edsonfredysimon403]

X2

[@teresadejesusvenegassilva5986]

Asi es

[@patriciatrejo6897]

Así, es la misma situación

[@salvadorquezadatorres9715]

Yo me les puse al tiro....pero no es que no quiera si no por que a las autoridades ya les vale gorro la educación.

[@profra.blanca6991]

una difícil tarea, pero no imposible, cada sexenio tenemos retos que hemos sacado adelante a pesar de todas las circunstancias que tenemos en cada escuela.

[@enidaguilarmariscal8363]

Desde el discurso y la teoria se escucha muy bieen, la realidad de nuestras escuelas es muy diferente.

[@caertove6190]

Excelente conferencia. Totalmente de acuerdo

[@josepech9401]

Suena bonito pero 37 alumnos en un saloncito de 5 x 5 ... Que no manchen.

[@juanmalpica6425]

No debemos quitar el dedo del renglón que es el Estado quién se debe comprometer en serio para cambiar el mobiliario y la infraestructura de las escuelas para que los docentes puedan “cambiar paradigmas y mejorar su práctica docente" así como elaborar un gran y verdadero plan para acercar la escuela, la educación al campo, a las urbes, a la familia. Para involucrar en serio a los padres de familia en el desarrollo educativo de sus hijos. La educación no es solo una cuestión de maestros y maestras.

[@aurorapineda7279]

Es muy bonito ver un discurso asi, yo quisiera verlo aplicándolo de manera física en una escuela con sobre cupo, con padres no comprometidos, en una zona conflictiva y ahí enseñarme para que yo vea cómo lo hace en la práctica. Creo que los verdaderos héroes somos los docentes de grupo que tenemos la capacidad de resolver en el momento.

[@pedrohernandezrosas]

Es muy cierto que ante un corazón abierto debo actuar para salvar la vida del paciente, pero yo no tengo un solo corazón, tengo diferentes actitudes, mínimo 35 alumnos por grupo y a cada uno debo evaluar y le debo asignar una calificación, al médico le dan instrumentos pocos o los adecuados y al Docente, cuáles? Un modelo puede funcionar en su tiempo y lugar geográfico, yo no me niego a evolucionar pero tenme el instrumental necesario

[@zacarysantiago]

POR LO REGULAR LAS CONFERENCIAS ME ABURREN, PERO ESTA, LA VERDAD ME LLAMÓ MUCHO LA ATENCIÓN, GRACIAS PROFR. JAIME.

[@luciasantosgregorio5425]

Venga a las comunidades, aquí si se dan clases, lo invito a que recorra las comunidades

[@senaidita1368]

Delfina lo anuncio, por mas que buscamos la conferencia; gracias maestro Jaime.

[@saulreyesmanuelasep9047]

Felicitaciones doctor. Excelente ponencia de la nueva propuesta curricular...

[@lupitamtztadeo]

Gracias Mtro. Ojalá también se den a la tarea de realizar un esfuerzo por ayudarnos a los docentes que no tenemos crecimiento laboral, ese sería un proyecto con la comunidad Docente, los docentes siempre estamos aprendiendo ya tienen puntos a favor. Transformar la realidad del docente que está en la primera línea de batalla en el sistema educativo, contra viento y marea. Entonces ¿por qué tanta evaluación para los docentes..? ¿Saben las condiciones de infraestructura y equipamiento de las escuelas? ¿La realidad de las comunidades se conocen?

[@alicialadelbarrio382]

Para que tantos cursos para acceder a incrementar horas si cuando te evalúan y sales bien te dicen: No hay horas aquí, tiene que ir a otra ciudad y ya quedaste igual porque casi a punto de irte no querrás cambiar de ciudad, eso me pasó, de nada sirvió los cursos, el estrés y tantas cosas que pasamos por la evaluación punitiva de Peña.

[@almagris3125]

Gracias. Pero es necesario en verdad reevalorarnos redignificarnos. Q las autoridades en verdad nos vean y vean nuestro esfuerzo mejores salarios. Dotarnos de tecnología para cada docente en la escuela y no a las direcciones. A los maestros bajo un vale si gustan. Dar horas para equiparar a 21 hrs q equivale una plaza de primaria a los docentes de secundaria. Dotar de lentes y aparatos ortopédicos al igual q a los administrativos. Capacitación continúa en su propia asignatura. Tener un máximo de 35 alumnos como recuerdo marca la norma. Hacer más grandes los salones. Regresar al décimo transitorio. Etc etc. Gracias por compartir con nosotros

[@alicialadelbarrio382]

Totalmente de acuerdo contigo colega, pienso igual, demasiados alumnos en un aula. En secundaria se trabaja según las horas, tengo ya casi 64 años 17 horas solamente, estoy frente a grupo, este ciclo que viene ya no quiero grupo, quiero descansar para jubilarme en 2 años.

[@auroracastillo1807]

Me encanta eso sobre la planeación, pues coincido completamente sobre que la planeación nunca sale como uno quisiera, por la ejecución, pues nunca sabemos que pasará exactamente, además de que en la educación preescolar lo que dice de la evaluación formativa, no es ajeno, sino es propia la experiencia, nosotros lo hacemos todos los días, sin embargo no lo sabemos todo, gracias por la conferencia.

[@socoalonso6898]

Un placer escucharlo y adaptarlo a la enseñanza y aprendizajes.

[@marylu1297]

Más que Excelente. Gracias por compartir 🤗

[@teresickriveriux6060]

Somos mis alumnitos y yo contra el mundo... 👩‍💻🙇‍♀️🙇‍♂️🙇

[@bernardinovelascojulian631]

Muchas Gracias colega.por tu canal. Escuche la conferencia magistral del Doctor. Sobre el marco curricular.. Felicidades. Saludos DESDE. OAXACA SECCIÓN 22 LA ÚNICA NO HAY DOS.

[@teosalgado7233]

Cuando el alumno no quiere aprender. El papel del maestro el motivar para que quiera aprender

[@rodrigonunez5827]

Hola!!! Una semana de paro laboral en Educación Media Superior Federal!!! Estudiantes sin clases y nadie dice nada!!! Saludos!!!!

[@docenteasd1151]

Muchas gracias maestro por compartir esta conferencia.

[@trabajaren1nternet]

no soy docente pero fui alumno 12 años de mi vida, he leido varios comentarios y esto es lo que considero. los planes de estudio se deben construir desde el aula, si la prioridad para el pais es la educación demosle al docente todas las herramientas, empezando por un sueldo digno y suficiente, y una vez definidos los planes educativos y las metas a conseguir darles continuidad y seguimiento hasta alcanzar los objetivos. 👋

[@claudialuna8856]

Muy buena conferencia, gracias por la invitación

[@karladuran2678]

Muchas gracias por su información profe nos ayuda mucho, sabe cuántos aspirantes a educación básica estamos en este proceso 2022?

[@miguelbernal7426]

Siempre se debe contextualizar, tranversalizar , y hacer ajustes razonables.

[@luzelena15]

El cirujano gana muy bien y tiene solo un paciente. El cirujano no tiene que hacer más trabajo fuera del hospital.

[@almagris3125]

Muy cierto si no hay voluntad no hay nada. Y la voluntad es de alumno y maestro. Hacer las cosas con pasión para enamorar del conocimiento al alumno y cambiar nuestras voluntades

[@angelesalvarezeguiluz9819]

Lo demostramos durante la

[@jassitodust]

Todo este discurso no es nuevo! Todos aquellos que hemos estado actualizando nuestra labor docente no se deja impresionar por este señor. Es triste ver como hay compañeros que se impresionan con algo que llevamos trabajando año con año.

[@millaraybermeo2564]

Pues lo que dice el Dr. tampoco es algo que se le ocurrió, lleva décadas realizando investigación educativa, ¿conoce su trabajo para demeritarlo como una simple frase?

[@jassitodust]

@@millaraybermeo2564 ¿en que comento demerite su trabajo? Solo dije que eso no es nada nuevo. Incluso el lo menciona. Se nota que no pusiste atención a su discurso, 🤣

[@gilbertoramirezduarte2456]

@@jassitodust Lee bien lo que escribiste y si estas minimizando, demeritando lo que menciona en su ponencia, de otra manera, entonces tú redacción es incorrecta para que se pueda entender de otra manera la ponencia.

[@MariaHerrera-vo1tb]

Así es Jassito. No es nuevo para muchos que lo practicamos, pero hay algunos que no leen. Además una cosa es lo que plantea el programa educativo y otra la que piden las autoridades en la práctica. No sé qué les pasa, pero cuando van a visitar escuelas, piden a las docentes de primero de primaria que ya estén leyendo todos en el mes de noviembre. Puede ser que la mayoría si lo haga pero algunos niños que tienen dificultades para aprender pues no, además el programa dice que va avanzando a su propio ritmo de aprendizaje y además que si no aprende la lecto- escritura lo hará sin problemas en segundo. Entonces ahí está, no hay congruencia entre lo que pide el plan y programas y lo que exige la autoridad inmediata.

[@martinaguilarsuarez7806]

Muchas felicidades Doctor.. Muy buena conferencia 👏👏👏👏👏👏👏

[@heribertovillegasvivar7600]

Mi propuesta es la autoridad educativa debe recorrer escuela primaria educación básica para conocer la panorama qué materiales más urgente se necesita para docentes y alumnos. En mi centro educativo no cuenta con digitales, ni internet. Falta la sala de usos múltiples para computadoras para trabajar con los alumnas, alumnos y adolescentes. Es urgente autoridades educativas en la SEP.

[@EvyMoondragon]

Increíble proyecto, muy ambicioso pero... Lamentablemente también fuimos educados de esa forma y aplicar algo que nosotros no lo recibimos, siiii podrá ser un gran reto, pero hay mucha escasez, a veces tenemos terminamos haciendo de Padres de Familia, educarlos, orientarlos, cosa que no en casa lo hacen, a tener hábitos, a respetar, a veces los padres se cierran tanto. Necesitamos mucho apoyo para que los docentes sigamos actualizandonos, ya que entre maestros a veces no nos apoyamos, pocos son los que hablan de la experiencia real del país de su problemática, quieren ver al maestro como un mago, cuando la sociedad es muy agresiva.

[@marisolvillarmares]

La actitud de los jóvenes de bachillerato es muy apática y cómodamente quieren obtener una calificación fácil a costa de dejarle a un solo alumno que lo haga y lo cubra para después exigirle comparta su esfuerzo con un supuesto trabajo de equipo que no fue de equipo totalmente, eso no está bien

[@mariaesthercarrizalescampo6874]

Dice, involucrar a los padres de familia, si ellos ya no quieren batallar. Los directivos y supervisor no tienen ni idea a lo que nos enfrentamos los docentes en el aula.

[@angieortiz5084]

Gracias maestro Jaime 🙋🏻‍♀️👍🏻👨🏻‍🏫😷

[@sweetday7434]

BUEN dia colegas,,,,,, es tan facil y ala vez tan dificil,,,,,,lograrlo mtros,,,, pero la actitud q tomemos es la que hara la diferencia,,,,, para que esto funcione,,,, primero maestros debemos sanar emocionalmente,, talvez para algunos sea un chiste pero hagamos la prueba a ver acuantos nos funciona,,,,,, el estar sanos emocionalmente nuestra labor sera con mas amor de la que damos, no veremos limitaciones ni obstaculos a nuestras metas, ni la mentalidad negativa q tenemos porque eso a sido parte de nuestras limitaciones mtros.... nosotros somos profesionales pero si estamos sanos emocionalmemte y mentalmente podemos activar nuestra capacidad y habilidad ala docencia al 100 porciento,,,,,, con mucho respeto esta es mi humilde opinion

[@rosshdz7535]

Creo que no rompe con todo lo que llevábamos, más bien retoma todo lo de las últimas reformas desde el 93 y le da un énfasis a lo comunitario para validar un sistema y se ocupa y preocupa por adoctrinar, adoctrinar y adoctrinar. Olvidando lo más importante, lo didáctico; proponer estrategias a este modelo, pero si uno ha leído la última reforma ahí vienen las opciones para aplicar este "nuevo modelo" no solo los proyectos, sino los estudios de caso, investigaciones y otras estrategias que aquí NO mencionan

[@jesusmolina6424]

Escuche 21 minutos y fue muy triste no voy a especificar porque pero se nota el francotirador en el techo.

[@lissetreynosa4320]

Gracias maestro Jaime por compartir..

[@heribertovillegasvivar7600]

Yo soy maestro rural de estado de Guerrero. Vivimos en cosmovisión de nuestra naturaleza del medio del contexto donde vivimos.

[@miguelangelmorenomontes9034]

Si podemos cambiar pero necesitamos que el gobierno federal destiné más presupuesto en el ramo educativo para mejorar las es cuelas, salones , tecnología y sobretodo la alimentación del alumno y un buen salario real del docente y apoyo en materiales .

[@salvadorguadarrama4446]

Es una lastima que no se pueda hablar de uno de los actores relevante que tienen mucho peso en el proceso educativo que se llama supervisión en la casa familiar, y todo gire en torno al trabajo de los docentes y sus alumnos

[@miguelangelmolinabaez4904]

Muy bien, seria bueno consutar al CESDER Zautla puebla y los colectivos educativos de unitierra en Oaxaca y Michoacan, deben ser comunitarias en lo urbano. en lo rural y en lo regional, para empezar los fundamentos de criica al modelo de competencias de Perroenout

[@adrianaguzman2077]

Yo no se donde vio eso que dice q el maestro solo está en su escritorio y él Pizarro si ya tenemos años trabajando en diversos espacios , en binas, en equipo , grupal mente, en círculo donde todos manifestamos nuestras opiniones y tomando en cuenta lo que dice el alumno en las coevaluaciones

[@estelasierrajimenez528]

Me llena de tristeza que siempre nos presentan copias de otros países donde la educación da resultados de acuerdo a las necesidades políticas, sociales y económicas. En nuestro país hay gente muy capaz para elaborar planes y programas de estudio acordes a los diversos contextos sociales y multiculturales del país apegados a nuestra realidad, sin embargo estás investigaciones las dan a gente de escritorio que solo copian y pegan lo que considera "bueno y necesario". Jamás nos negamos a trabajar, pero necesitamos algo digno y acordé a las necesidades del siglo XXI, y no me refiero a la infraestructura, sino a la dignidad magisterial que se ha ido deteriorando conforme pasan los años y cada vez está más desprotegido ante una sociedad deshumanizada, inconsciente y materialista que está dejando de lado sus responsabilidades, todo tiene un porqué, pero creando una realidad inexistente nada dará resultado.

[@apoloszam9686]

Un cambio basado en teorías que no se han comprobado. Que poco inteligente es quien se atreve a hacer un cambio tan importante sin evidencia empírica.

[@anaedithmendieta4086]

DR ÁNGEL DÍAZ BARIGA. MAESTRO EN LA ÉPOCA QUE ESTUDIE EN LA UNAM FAULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS. FELICITACIONES!!!!!

[@lucilabarroso7614]

Buenos días, gracias por compartir.

[@apoloszam9686]

vale mas la platica de un docente que haya logrado subir de nivel a sus alumnos, resultados. Que un teórico, que no tiene resultados de lo que habla que se puedan mostrar. Esto es común en la academia tercer mundista, se le da mucho valor a repetir y aprender ideas de teóricos, y repetirlas.

[@eliassiascalderon5407]

Hay una Forma y un fondo sistemico que en algunas praxis subyacen a lo hora de evaluar... y dejan de lado el tema del perfil de egreso en aras de la carga de contenidos... Propiciado por quien... Claro, por el mismo sistema que va mas allá del sistema educativo... En otros casos, es simplemente lo que orienta esa praxis... De tal forma que sigue un cúmulo de orientaciones (A veces contradictorias) para no ser objeto de reprimenda con base en todo lo que nos rige... pues hay que demostrar trabajo... En fin, definitivamente si esta reforma pretende ser una que dure más allá del sexenio... Deberá empezar por reconocer que debemos trabajar en lo esencial, lectura, escritura, habilidades matemáticas, pensamiento matemático, conocimiento de si mismo, y la forma de verdadero trabajo en equipo, adquirir un conocimiento es segundo a tener desarrolladas las habilidades para recibirlo... Y para aplicarlo. Así... nosotros, no estamos exentos de cada parte de lo anterior... y ello debe quedar claro para todo el sistema educativo... Mi propuesta es que si ya se estableció que la regularización de temas es permanente... pues entonces, debemos asegurarnos de que los alumnos tengan las habilidades básicas y las de investigación y manejo de información... y nosotros también para poder interactuar de forma transversal... Así pues, si la mayoría no tenemos del todo esa habilidad... Pues comenzemos con un proyecto transversal cada trimestre en primer grado, en segundo 2 por trimestre y en tercero uno por mes... Es decir de manera gradual... Y no pensar, ya se fue el tiempo... La base de lo que dice es correcta y se puede usar la reserva de de lo que sabemos y aplicamos desde lo aprendido, y lo aplicado... Pero repito, nada cambia de la noche a la mañana... Como dice bien, a mediano plazo apenas será la fase de implementación... Luego, vendrá una revisión constante, a fin de lograr "Una mejora continua" Termino que viene de la industria... vendrán acciones preventivas y claro correctivas, para el aprendizaje y la didáctica... Por último, muy buena y más que interesante, sobresaliente, y muy digna postura de lo que históricamente muchos compartimos... Maestro Jaime, se que hará un análisis sobre esta conferencia... Con los Maestros del Consejo Técnico Nacional... Será más que ilustrativo, ver lo que aún podemos aportar en este espacio... Saludos cordiales

[@lorenafigarola2332]

Mil gracias mtro. Jaime, siempre tan oportuno y acertado. Dios lo bendiga. Excelente tarde.

[@juli.h4919]

Y luego dicen que no hay profesores del régimen, porque no pidieron la opinión del dr Gil Antón un crítico de esta reforma sin sostén y fuera de tiempo porque solo les queda dos años para que se vayan

[@emi927]

Cómo siempre todo recae sobre el docente, la pandemia mostró que la creatividad del docente e innovación en su práctica docente por amor a sus alumnos. Ya que toda reforma educativa olvida algo fundamental y es que si en casa no hay una red de apoyo es poco lo que el docente puede hacer por ese pequeño y que lamentablemente cada año aumentan esos niños en abandono. Y así es la SEP hay un pizarrón y un escritorio que nos separa y que impone procedimientos en vez de descubrir lo que verdaderamente hay en cada aula y los retos a los que se enfrenta a una diversidad de alumnos dónde cada uno reclama lo que no encuentra en casa. Cuando la SEP ayudará verdaderamente al docente.

[@LuisGarcia-mi7po]

Hacer practica sus conjeturas sería excelente, que lo demostrará, para ver que reflexión hace, a mi parecer hacen falta Doctores que tengan programas prácticos a implementar..

[@salvadorguadarrama4446]

Muy pocas veces se habla del perfil de egreso de los diferentes alumnos que tienen que hacer actividades que los prepare para alcanzar el ingreso en los planteles de educación media superior y creo que estar consciente de ese perfil le daría un gran sentido al trabajo compartido entre el docente de cualquier asignatura y los alumnos de cualquier nivel básico

[@gabrielacabelloreyna346]

Excelente conferencia, pero no me sirve mucho para preescolar.

[@elenavegaperales7681]

Gracias maestro por mantenernos al tanto de todo.

[@MarioLopez-km4hd]

La verdad es muy interesante la conferencia profr. Jaime