Storia dell'inclusione scolastica in Italia

La storia dell'inclusione scolastica degli alunni con disabilità comprende un periodo lungo quasi mezzo secolo. Prima degli anni Settanta, infatti, l'istruzione delle persone con disabilità avveniva in strutture separate, i cosiddetti "istituti speciali" o le classi differenziali. Il presupposto che stava alla base di ciò era di tipo medico: si pensava che gli studenti disabili potessero imparare meglio solo se inseriti in contesti in cui vi erano altri coetanei con la medesima patologia. Soltanto con l'ondata di proteste politico-sociali che vi fu alla fine degli anni Sessanta si arrivò ad una maggiore consapevolezza dell'emarginazione vissuta dai bambini e dagli adolescenti con disabilità. Ciò condusse alla prima legge che previde l'inserimento degli studenti "handicappati" nelle classi "normali", la legge 118 del 1971. Questo tiepido tentativo fu elemento di indagine della Commissione Parlamentare presieduta dalla senatrice Franca Falcucci, che portò all'elaborazione del celeberrimo "documento Falcucci". Era necessario, a detta della Commissione, un nuovo modo di intendere e di fare scuola, per far sì che si potesse arrivare alla piena integrazione (scolastica e sociale) della persona con disabilità. La legge che ne seguì, la famosa legge 517/1977, stabilì il primo passo verso l'integrazione delle persone disabili nei contesti scolastici, accompagnati da una figura nuova, quella del docente specializzato nel sostegno.
La legge 104 del 1992 costituì un altro tassello del percorso verso l'inclusione: gli articoli dal 12 al 17 della stessa stabilivano infatti la piena integrazione degli studenti "handicappati" non soltanto nella scuola dell'obbligo, ma "nelle sezioni di scuola materna, nelle classi comuni delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado e nelle istituzioni universitarie".
A livello internazionale, poi, gli anni Duemila videro l'affermarsi di una nuova visione della disabilità, non più (o non solo) ancorata alla patologia e alla classificazione della stessa, bensì attenta anche al contesto e alle potenzialità della persona con disabilità. L'elaborazione dell'ICF e dell'ICF-CY da parte dell'OMS e la Dichiarazione dei diritti delle persone disabili da parte dell'ONU portano definitivamente ad un approccio bio-psico-sociale che sposta il focus dalla "menomazione" al contesto, e nello specifico ai fattori che possono renderlo "disabilitante".
L'adozione dei criteri ICF nella normativa scolastica, per quel che riguarda la compilazione del "Profilo di Funzionamento", come stabilito dal d.lgs 66/2017, completa il quadro di un percorso in divenire: quello verso l'inclusione, verso una scuola attenta ai bisogni educativi di tutti gli studenti.

[@federicalombardo1032]

Devo affrontare l'esame di pedagogia speciale e didattica per l'inclusione ed il tuo video è stato chiarissimo più di qualsiasi manuale da me letto!!!Bravo!!

[@cric_9015]

Grazie ottimo sunto sarei interessata anche ad altri sempre in arteria di sostegno

[@Doid954]

Interessante, chiaro, succinto e tecnicamente valido. Stai diventando un professionista della comunicazione. Ti auguro il meglio

[@emmeciti4501]

Grazie mille!

[@giovannazampagni4627]

Davvero super interessante, chiaro e lineare! Aspettiamo con ansia i nuovi video, magari proprio quelli su come affrontare le varie forme di diversità che incontreremo nelle aule scolastiche! Grazie ancora!

[@emmeciti4501]

Mi sto organizzando!

[@taniabia7048]

Bravissimo Marco, hai fatto un ottimo lavoro! Grazie

[@AnnickDonelli]

Complimenti per l'esposizione e la realizzazione. Occorre fare una precisazione: la Legge 517 del 1977 abolì, si, le classi differenziali e le classi di aggiornamento (cit. ART.7 "Le classi di aggiornamento e le classi differenziali previste dagli articoli 11 e 12 della legge 31 dicembre 1962, n. 1859, sono abolite".) ma non ha abolito le scuole speciali che per alcuni tipi di disabilità sensoriale sono rimaste (vedi art.10, sordomuti ) pur aprendo loro la possibilità di frequentare le scuole ordinarie.

[@francescacasamassima8087]

Ho seguito molti altri video e video-lezioni sull'argomento, finora per me questo è in assoluto il migliore! Grazie, sono contenta di questa scoperta, ovviamente mi sono iscritta al canale!

[@mariapaolalotto359]

Grazie mille!!Veramente esaustivo e chiaro.Nonostante l’argomento sia ostico,come d’altronde tutta la normativa scolastica(almeno per quanto mi riguarda),sono riuscita addirittura ad appassionarmi😅.Potrebbe farne altri,magari sulla normativa,appunto.Mi sto preparando per il concorso e l’ho trovato molto utile,grazie.

[@irenegreco2354]

Complimenti! Riassunto chiaro ed esaustivo!

[@sararomanelli253]

Ottimo ripasso per gli esami :) grazie mille!!

[@reginaclassicszito4060]

Meravigliosa lezione. Semplice, comprensibile e completa. Grazie

[@marziagiove3431]

Semplice, chiaro, esaustivo. Grazie!

[@sabinagalleri1549]

Chiaro, sintetico ed efficace. Ottima la correlazione tra normativa e sfondo pedagogico. Grazie!!!

[@ValeriaMerante]

Chiarissimo, grazie! Mi serviva molto una carrellata dagli anni settanta al 2017 e sì, mi piacerebbero altri video su DSA, ADHD e autismi.

[@antomed803]

Superlativo !! Grazie di cuore!!

[@saramontefiore7780]

ottima spiegazione grazie. Fossero tutte cosi le spiegazioni...

[@emilioiuliani3637]

Complimenti, un'analisi chiara, sintetica ed esaustiva. Grazie,

[@AndreaChianucci]

Davvero molto interessante! :) Stai diventando sempre più bravo in questi video, molto bello anche questo argomento!

[@emmeciti4501]

Grazie!

[@user-vs8kb4qr5w]

Complimenti davvero chiarissimo e interessante. Ottimo lavoro... grazie utilissimo 👏

[@agatac3327]

Chiarissimo ma ricco di contenuti. Grazie!

[@giannacattari9460]

Video bellissimo e soprattutto chiaro ..grazie

[@Ilariada5]

👏👏👏👏👏 bella l'immagine copertina 😉...e video molto interessante.

[@mariamartino5699]

Complimenti e grazie per avermi chiarito le idee🌹

[@luciasabatino5683]

Sintetico e nello stesso tempo esaustivo e addirittura riflessivo. Complimentissimi

[@chiarascordamaglia1979]

Veramente ben fatto, spero che ne farai altri di questo tipo 😊

[@emmeciti4501]

Ci sto lavorando!

[@nunziadigioia771]

Grazie per questo utilissimo contributo.

[@saradicarmine5201]

Video meraviglioso, per caso potresti darmi il testo scritto? Mi serve per un esame del TFA sostegno

[@canalcanalable]

Bellissimo video!! Molto chiaro e lineare

[@vilianaivanova5143]

Bellissimo video, grazie davvero :):):)

[@bymbaila]

Super spiegazione. L a migliore mai sentita

[@carolinarubini1562]

Video utilissimo ed efficace!!! 10 e lode

[@giuderr93]

Davvero eccellente, confermo che non ho mai avuto davanti un testo o una spiegazione che andasse all'essenziale dei dati e chiarisse anche l'aspetto pratico dell'evoluzione dell'inclusione come questa! Complimenti Mi chiedevo se avessi anche qualche informazione sull'inclusione nelle classi di strumento musicale, anche se credo che la ricerca (ancora in fieri) sia più rivolta ai dsa, ed anche lì mi pare in una fase assai giovane, diciamo così. E' senz'altro un argomento che meriterebbe l'interesse di molti più studiosi di quanti non ce ne siano ad oggi.

[@mariannaantenucci4783]

Bello e Utile! Fatto molto bene, complimenti!

[@miele7217]

Il miglior contributo finora guardato su youtube per chiarezza espositiva, sintesi e completezza! Hai superato perfino la Saturno😅

[@FrancyNewYork]

Grazie mille... interessante!!!

[@paolamezzalira7416]

Grazie, molto efficace!

[@miriamaleo3066]

Molto chiaro Le immagini favoriscono l'apprendimento

[@ilariabianchi8053]

Chiaro e lineare! Grazie, ottimo contributo per approfondire il tema dell'inclusione

[@nicoladisanto6886]

Bravo. Sintetico, lineare ed efficace.

[@Tamara-gw9ni]

Veramente chiaro e interessante. Sarei interessata anche a qualche video sulla legislazione scolastica

[@susannaabbondanza1138]

Ottimo Video, complimenti !

[@reltaw]

Bellissimo video :D, sono una persona ipovedente classe 1985, ed è eloquente quanto lentamente cambiano le cose per i "diversi" in generale, Io personalmente ho fatto le superiori (anni 2000-2005) proprio in pieno stile integrazione :D, scuola in paese confinante al mio più per comodità generale che per vere e proprie prospettive, e con il sostegno che per buona parte del monte ore mi diversificava... "attività" rispetto le materie d'indirizzo dell'istituto (elettronico), che farsa :D

[@mariabonanno5837]

Grazie per questo bellissimo video.Anch'io mi sto preparando per il tfa sostegno.Sarei interessata a capire meglio le modifiche dell'ultimo decreto sull'inclusione.

[@annamariademicco2841]

Bravissimo grazie mille

[@rosariaverazzo3492]

Interessante e molto esaustivo grazie

[@emmeciti4501]

Grazie!

[@marcomuratori2327]

bravissimo, chiaro e succinto

[@JonnyBeeDJ]

complimenti per la scorrevolezza !

[@nicolaciaraffa399]

Semplicemente ottimo!

[@mariaantoniettavignola6577]

Complimenti per l ‘esposizione

[@gigliolatravaglini1795]

Ben fatto molto esaustivo grazie

[@andreafarci6860]

Video chiarissimo spiegato con parole facilmente fruibili 😉

[@mariaannapollifrone2112]

Complimenti, complimenti. Grazie infinite 🎉😊🎉🎉🎉🎉

[@danpietro4275]

bel video !!!!!!

[@moltovalemolto]

Super chiaro, fatto benissimo, grazie!!! Tanto video come questo! 😃

[@artisticamentele3975]

Video grandioso!

[@mariagraziarinaldi7803]

COMPLIMENTI VERAMENTE...un video fatto bene! speravo di trovare altri video relativamente alla scuola in particolare x preparazione al concorso TFA chissà se ne farai altri...

[@mariagraziarinaldi7803]

mi fai sapere se farai altri video x il TFA?

[@emmeciti4501]

Purtroppo non credo di averne il tempo al momento 😪

[@miele7217]

Davvero utile, mi sono iscritta con piacere, ma vorrei chiederti se hai realizzato altri video sull’inclusione o il sostegno. Grazie!!😊

[@ulpipi3549]

Argomento interessante che mostra un cammino legislativo sempre più tendente a valorizzare l'aspetto partecipativo di ogni individuo al vivere civile in una società consapevole.

[@ulpipi3549]

Complimenti

[@roadart853]

straordinario,

[@liciapacifico3996]

Bravissimo.. Dove posso seguire altri video...preparo il TFA. Grazie mille

[@paolamozzato2776]

ottimo molte grazie

[@giovannagreco906]

Spiegazione eccellente

[@monicataffara3346]

davvero utile e chiaro

[@yomairarodriguez2720]

Bravissimo!!!!

[@beaa05]

Mi stai salvando per la seconda prova della maturità ❤

[@deannadaco9758]

Buongiorno! Ottimo lavoro, ancora attuale! Volevo chiedere quale è l'excursus storico in merito all'argomento per la scuola dell'infanzia. Almeno in una fase iniziale essa è esclusa... Da quando essa viene presa in considerazione?

[@deannadaco9758]

Soltanto con la Legge 104 del 1992 si inizia a parlare di integrazione delle persone handicappate, nelle classi comuni di ogni ordine e grado, comprendendo di fatto anche la scuola dell'infanzia, giusto?

[@simonefaraone5305]

Complimenti per il video, fatto davvero bene. Ne potresti fare degli altri per noi che stiamo preparando il concorso tfa sostegno? Complimenti

[@emmeciti4501]

Ci sto pensando. Purtroppo mi tocca studiare per il concorso ordinario e devo ancora discutere la tesi di specializzazione al sostegno 😁

[@filomenacasillo5696]

@@emmeciti4501 per il concorso ordinario infanzia e primaria puoi aiutarmi con altri video. Grazie

[@gaiaciampi6561]

Bravissimo...❤

[@robertamarzotto6972]

Grazie molto chiaro. Anch'io sarei interessata ad altri approfondimenti su bes dsa

[@madiaromito8474]

Bravissimo

[@katiusciacianciaruso5323]

Molto chiaro

[@danpietro4275]

scusa che software hai usato perche è fatto molto bene

[@emmeciti4501]

Videoscribe!

[@aurelianobuendia4422]

Ciao, fatto molto bene. Una domanda, per sapere la tua opinione: inclusione oggi a livello scolastico sta andando verso una direzione di abolire qualsiasi etichettamento (h, dsa, bes, etc) per focalizzarsi su tutti i bisogni, tutti gli stili cognitivi etc? É un ulteriore passo? (Udl, etc)

[@emmeciti4501]

In teoria la direzione sarebbe quella. In pratica - purtroppo - si sono create solo nuove etichette.

[@paolapaola9300]

Ottimo video.. Potresti postare qlc relativo alla psicologia dello sviluppo??

[@emmeciti4501]

Purtroppo non è il mio campo, non sono molto ferrato in materia, pur avendo dato esami di psicologia...

[@pietroporcino871]

Ottimo ed esaustivo pur nella snellezza dell'esposizione. Sono interessata all'empatia e all'intelligenza emotiva.

[@immacolatarullo187]

Ottima spiegazione

[@carmenebbasta7091]

Bel video! Grazie! Che programma hai usato?

[@emmeciti4501]

Videoscribe!

[@carmenebbasta7091]

Complimenti!

[@pinacorrado2833]

Grazie

[@massimilianoconti2083]

Che programma usi?

[@mariavittoriacalandri7021]

Vorrei citare il vostro video nella mia tesi di laurea, come posso fare? come dovrei scriverlo?

[@maxcrucis]

Ma che bravo!

[@antoniogangemi2298]

Bravisimo

[@lisavascotto6018]

Come si inserisce in questa carrellata di leggi la dichiarazione di Salamanca del '94 ?

[@veronicafama6775]

Come affrontare la prova scritta del TFA cosa studiare?

[@menagenovese2947]

Come affrontare una lezione con un ragazzo ipovedente? Quali strumenti ed strategie?

[@CynicBarbo]

Molto ben fatto.

[@pierpaolocostantini4411]

👏👏👏👏

[@lauramurcia269]

Buongiorno, nonostante siano passati 2 anni dalla creazione di questo video, per un altro tipo di inclusione sociale, il panorama non è cambiato, sto parlando appunto degli studenti appartenenti alla comunità LGBTQ+ che fanno fatica a essere parte attiva di questa società, vorrei capire cosa dice il Miur su questo aspetto e come la pedagogia possa compiere una azione inclusiva per questi studenti. Grazie

[@francyfrancy71]

Wow

[@marinalangellotti2947]

ICF-CY (Y=Youth)

[@annamariacarrozza5319]

MOLTO INTERESSSANTE

[@lucianaena2005]

salve, potrei sapere la fonte?

[@emmeciti4501]

Le fonti sono le leggi citate nel video, la rielaborazione è mia

[@pimpalola]

Ottimo riassunto. Tutto molto bello, sulla carta (tante carte da compilare, nella scuola italiana), poi - come forse traspare dalle ultime parole - c'è la realtà, che spesso è molto diversa. Visto che siamo in Europa, vale la pena osservare che nella maggior parte degli altri Paesi l'inclusione dei disabili nei comuni percorsi scolastici non esiste. Esistono invece scuole specializzate ben finanziate, il che forse non è un male.⁸