Jean-Paul Brighelli nous parle de l'école à deux vitesses.

Avec Jean-Paul Brighelli, essayiste et auteur de "L'école à deux vitesses" publié aux éditions de l'Archipel.
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##LE_FACE_A_FACE-2023-09-18##

[@theianova9856]

Nous vivons en direct l'agonie de la France. Magnifique vidéo merci infiniment.

[@rockonmadonna]

Sauf qu’une fois que la belle Europe devient musulmane, et c’est une certitude mathématique, il n’y a aura pas de résurrection. On peut revenir sur le plan économique et nous pouvons survivre une crise wokeiste qui va vite se passer car il faut tout simplement rester humain, mais perdre sa culture de souche remplacer par le contraire de la définition même de l’Occident…. Pas de résurrection possible à part un miracle au niveau de LA Résurrection ! Et je le dis en tant qu’un Américain qui regarde très attristé pour la culture des mes aïeux.

[@olivierlemoigne855]

​@@rockonmadonnahélas, oui..............❗

[@kathymichels1390]

Il est formidable ce Monsieur Brighelli. Il dit plein d'exactitudes.

[@Tsunamichou]

Formidable Monsieur Brighelli qui dit les choses sans langue de bois, franchement !

[@marysemaryse7975]

Monsieur Attal...prenez comme conseille4 des personnes intelligentes et qui connaissent ce domaine..pas vous qui étiez en dehors de l'enseignement populaire et bénéficiaire de passe- droit!

[@Jean-PaulDEFLANDRE]

Quel homme remarquable! Hélas les temps lui donnent une matière inépuisable, il risque devoir publier jusqu'à la consommation des temps. Son humour et son sens de la formule sont une consolation.

[@ES-uu8jh]

Brighelli est un compas non-défaillant pour naviguer le marécage de l’éducation nationale. Je vous remercie, Monsieur, pour la logique de vos paroles, compétences profondes en matière et la consistance de vos convictions!!

[@christianenice6444]

Un vrai plaisir d'entendre M. Brighelli qui ne mâche pas ses mots.

[@claudinetulli8661]

Vous avez mille fois raison 👏🏻👏🏻👏🏻

[@maximebernier4994]

Bonjour, ça me fait sourire car mon père disait exactement comme Mr Brighelli, les con-sommateurs. Mon père, qui était prof, disait également les con-tribuables. Merci Mr Brighelli d’être la voix de la majorité silencieuse comme on dit, je me rappelle que déjà à mon époque, fin des années 90, le collège était mal en point, avec des enseignants qui parfois se faisaient chahuter, ayant d’énormes difficultés à faire cours convenablement, mais alors maintenant... tout est dit.

[@alexandrevionnet199]

L'économie française c'est 70 % de consommation ET le reste d'investissement, il faudrait inverser le camembert, sauf pas conforme au traité de Lisbonne.... l'orientation de l'économie décide de tout...avec ce faux capitalisme hors Sol, teinté de néo keynésianisme d'assistanat vous Avez la situation actuelle.....

[@Sam-gv4gn]

Comme j'ai aussi toujours dit. Comme les con-vaincus

[@GM-ih7wi]

J'ai enseigné pas longtemps, et je valide tout !

[@TheDamecath]

Plaisir de connaître Monsieur Brighelli depuis sa "Fabrique du crétin " et je constate avec bonheur que son analyse ne varie pas d un iota : quand le niveau est bon il peut y avoir 35 élèves dans une classe. C était le cas dans mon école du 18ème arrondissement qui comprenait déjà des enfants arrivés d Algérie. Le niveau était très bon bien que le quartier était pauvre, mais les parents n avaient pas de contestations à émettre. Le corps enseignant était seul maître à bord, la discipline régnait. Le temps était entièrement consacré à l instruction. J ai l impression d enfoncer une porte ouverte en écrivant ça 😮

[@sandrniedidinou41]

. *"bien que le quartier était pauvre" : triste inculte !!!😊*

[@decibelle6570]

Le franc parler de M. Brighelli est appréciable et tellement utile. Si seulement nos pseudo élites pouvaient prendre des notes pour redonner aux enfants le savoir et l'autorité qui les feraient remonter dans les classements.

[@isabellestein131]

Les grandes écoles ne rendent pas forcément plus intelligent et parfois elles ne rendent pas moins bête 😮 Merci beaucoup pour cet échange tellement juste !

[@mimountehannaoui6710]

Néanmoins elles rendent plus apte à être très vite intégré dans la société "française", surtout dans le monde du travail. Quant à rendre intelligent je ne partage pas l'idée que ce soit leur priorité ni même leur objectif. Ça reste qu'un avis perso basé sur aucune étude, basé uniquement sur un peu de réflexion et bcp de sentiments que ... 😉

[@nathalielicht7918]

Il faut juste que le système fonctionne au mérite et non aux moyens. La réussite sociale dépend actuellement trop du réseau.

[@poilagratter8271]

Merci pour votre témoignage. Dans le harcèlement scolaire Il y a une chose qui est insupportable c'est qu'au lieu de sanctionner on fait de la pseudo psychologie, de la médiation à deux balles , pour faire semblant de prendre les choses en compte. Alors oui pour le retour de l'autorité (on discute après) et de l'uniforme. Si on veut éviter toute polémique interminable sur l'habillage à l'école, le meilleur moment reste tout le monde pareil!!!

[@ngskull]

Monsieur Jean-Paul Brighelli toujours aussi pertinent, pédagogue, percutant et talentueux. Son analyse est imparable et juste, les macronards et consorts sont tellement aveuglés par leur morgue qu'ils ne voient pas luire le couperet qui va les diviser.

[@annaa.669]

Votre commentaire est très pertinent lui aussi 😀

[@etiennekelly5313]

C'est pas sur les plateaux de salame, apolline, toussaint oucalvi, c3s pseudos journalistes qu'l'invitera...bravo mr Brighelli et bravo mr Bercoff pour la qualité de vos intervenants

[@pedjarajic3620]

Ce mec est une bénédiction

[@benoitrolland_]

Jean-Paul Brighelli a dit quelque chose d'essentiel au début de la vidéo : L'école fonctionne très bien car elle parvient à faire appliquer l'idéologie des dominants. Eh bien c'est exactement ce que je dirais concernant le gouvernement : Malgré le fait que nos dirigeants paraissent d'une stupidité crasse, ils ne sont pas aussi incompétents que beaucoup voudraient le croire. Ils appliquent simplement une politique basée sur une idéologie qui ne dit pas son nom. Ils ne sont rien d'autre que les quelques rouages parmi un nombre indéfini de 'la secte sans nom". Et l'Histoire entre dominants et dominés continue...

[@lianaiacob5022]

on aime l'analyse de Monsieur Brighelli!

[@remoraexocet]

"on" se lève tous pour Danette !

[@marie-francegascard8158]

Nous regrettons beaucoup la qualité des écoles dé villages ,même en ville, où Monsieur l'instituteur était respecté par ses élèves et leurs parents.....Apprendre à nouveau aux élèves LE RESPECT et si ils ne le font pas, dehors.!... Les actes violents dans les écoles sont le miroir flagrant d'un énorme manquement de l'éducation parentale . Mais aussi le manque évident de réactivité et de sanctions sévères émanant des directions d'écoles , .,..Cela éviterait aux petits apprentis en grossièretés de devenir des grands délinquants ......

[@hakimhakimou9855]

Oui quand les curés faisaient l'école et l'éducation sexuelle des enfants.....

[@lepereneuro]

Le problème est inverse. L'ecole et le college sont restés majoritairement très autoritaristes, coercitifs et punitifs (d'ailleurs la classe actuelle est celle théorisée par les jésuites), tout en delaissant les objectifs qui allaient avec (savoirs fondamentaux et pratiques, excellence, mérite, de vrais examens finaux). Et surtout, la vraie raison etait que l'on laissait du temps d'etude aux enfants !! Finalement, la solution serait justement de lacher un peu la grappe aux gosses, le temps d'apprendre, d'etudier. Aujourd'hui on a des methodes scolaires dites de droite (punitions, classes d'âge, notes tout le temps, controle absolu des journées de l'enfant, autoritarisme, relation verticale avec l'élève, les programmes...) et des objectifs de gauche (inclusion, égalité, le même savoir pour tous...). Il faudrait des méthodes dites de gauche (approches alternatives, adaptabilité au rythme du jeune enfant, apprentissage de l'autonomie, pluralité et liberté d'apprentissage totale jusqu'à un certain âge, mélange des âges, neurosciences, correction > évaluation, horizontalité du rapport à l'enfant au moins jusqu'à un certain âge - peut-être la puberté) pour des objectifs dits de droite (de vrais examens terminaux, excellence, valorisation du travail manuel, méritocratie, de esprits sains dans des corps sains). + Revalorisation salariale des enseignants et concours bien plus difficiles (concours qui devraient aussi evaluer les connaissances des profs sur les savoirs fondamentaux) Il faudrait aussi arreter de politiser l'éducation. C'est pour cela que je dis des methodes et objectifs ''dits'' de gauche ou de droite. Il faut aussi rompre avec des croyances éducatives surranées.

[@Isa-js3ve]

Arrêtez votre christianophobie viscérale.@@hakimhakimou9855

[@iceberg8015]

Jean-Paul Brighelli, un homme clair et net, un grand homme tout simplement !

[@user-zy8ny3cv4v]

bravo monsieur Brighelli, quel franc parler ! là, il n'y a pas de langue de bois ! j'adhère à 100% à vos propos merci andré Bercoff pour la qualité de vos émissions et de vos invités.

[@user-oc4ze4vg5o]

Merci Mr Brighelli pour votre implication citoyenne visant à proposer des solutions concrètes en remédiation à notre système scolaire moribond.

[@fanydelice2977]

Ca fait du bien d'entendre Monsieur Brighelli dire tout haut ce que tout le monde pense tout bas. Merci.

[@genevievecarut4802]

Voilà quelqu’un qui dit les choses sans langue de bois merci

[@beatricegoncalves6093]

Dommage qu'il n'y ait eu aucune question sur l'enseignement de la "sexualité" (masturbation/changements de sexe et compagnie LGBTesque) préconisé par l'OMS et appliqué aux Pays-Bas, en Belgique et déjà en France! J'aurais bien aimé avoir les conseils de J.P. Brighelli pour résister à ce cauchemar sorti du Meilleur des Mondes...

[@Feline-ck7sw]

Lors de précédentes interwievs il en a souligné la bêtise....et nous ne pouvons je crois, qu'etre en total accord avec cet homme de talent et d'expérience.

[@catherinestora6213]

Y'a les Parents Vigilants, sur ces questions, l'asso créée par Zemmour

[@ajoris5416]

C'est aux parents de faire la révolution. Pourquoi accepter toujours "tout"?

[@sandrniedidinou41]

. *Béatrice, triste frustrée !😊*

[@O-soba_mask]

14:21 Enfin quelqu’un qui reconnaît qu’un enfant est un animal qui apprend à se comporter en humain !

[@sandrniedidinou41]

. *l'être humain reste toute sa vie un animal humain - tu savais pas ?😊*

[@Olivier-974]

Merci d'avoir enlevé les pubs 👋🙏

[@berenicedecastilla4980]

En 1976 quand ma famille s'est installée dans le centre de Lyon après avoir vécu en Banlieue à Venissieux qu'on appelé à l'époque la ZUP, pour aller m'inscrire au lycée (public!!) du quartier qui se trouvait à 10 mn de chez moi à pied , le principal au début n'avait pas voulu m'accepter car je venais de la ZUP ! Nom de famille espagnol mais j'étais petite blonde presque platine aux yeux bleus et peau claire. Il m'avait finalement accepter car mes notes n'étaient pas mauvaises et que figurez-vous Il y avait mon QI noté dans ce dossier qui était largement supérieur à la moyenne. Il avait dit à ma mère Comprenez moi Madame ici c'est un lycée d'élite !

[@florencepaccini357]

Oui c'est ça. Un QI mesuré par quoi ? Vous avez été détectée à l'école et fait les tests de QI à l'époque. J'en doute.

[@oliviermendi7721]

Intervenant très intéressant et sans langue de bois. D’accord ou pas, il parle vrai et donne des idées. Merci Mr Bercoff

[@vincentjacques9134]

Pourquoi nos enfants n'apprennent presque plus les mathématiques ? Pour dépenser sans compter tout simplement.

[@drspock02]

excellent, je me reconnais moi, mes enfants , ma famille, mon entourage dans tout ce qui est dit

[@jeangamet8088]

Toujours vrai Mr Brighelli ! Merci André Bercoff

[@nadinehue9090]

Pour supprimer les meilleurs sur Parcoursup, quelques nouvelles techniques sont mises en place par certains établissements : faire toutes les évaluations le même jour et le plus chargé (très facile de se concentrer sur les matières scientifiques en fin de journée après avoir fait du sport avant) ... Quand le prof de spécialité coefficient 16 reconduit ses absences chaque semaine pendant des mois, on règle le problème en supprimant la spécialité du bulletin. Le résultat sur parcoursup c'est que la moyenne de 1ère est divisée par 3 trimestres, sauf qu'il n'y a que 2 notes. Par conséquent un élève brillant avec 18 de moyenne en spécialité se retrouve, en divisant par 3, avec une moyenne de 11, ce qui l'élimine de la sélection des grandes écoles, des bts, des licences pcq du coup trop bas... Vécu au lycée Luzarches d'Amiens...

[@alicjabednarska6590]

Les absences des profs c'est une calamité même dans le privé ! Ma fille a du reprendre des cours l'été avant d'aller en fac de sciences, car la prof de chimie était absente la moitié de l'année ! Une chance qu'elle a eu une bourse au mérite et a pu investir dedans! Au vu du prix de la scolarité et dans un lycée réputé dans la région c'est d'autant plus inadmissible- or il s'avère que des profs de chimie très compétents vivaient en donnant des cours...particuliers! C'est de la folie!😢

[@user-nn1ig7js3m]

Enfin un juste constat sur les premières minutes mais quelle méconnaissance du monde nouveau et de la pédagogie ensuite. Allez voir pour l'école des "zélites" ; c'est le témoignage de Juan Branco qui est le pendant de "La voie royale", France Lepage qui décrypte également ces mécanismes et aussi le travail des Pinson-Charlot qui donne les clés de cet univers à côté du nôtre.

[@pascalmund2650]

Un homme qui parle vrai..enfin

[@tresorndongoetame7768]

Seigneur, c'est tellement vrai ce que vous dites Messieurs!!!! Merci de repréciser que l'éducation c'est en famille en bon entendeur!!!!!

[@williammotheau8271]

En tant que moniteur auto école, nous tombons sur des gens cassés pas decu'nat'. C'est une catastrophe, manque de confiance en eux, un capacité à élaboré de scénario de sécurité, un manque de repérage dans l'espace, une gestion spycomotriciel balbutiante. Ce qui donne une moyen nationale proche de 35h pour un premier passage permis et même pas pour le réussir. 😮

[@constanceorlhac810]

Mon petit gendre qui est moniteur aussi, fait que nous dire que les gosses qui passent le permis, sont "débiles"... Et même il leur dit 😂😂 tellement c'est catastrophique... Du style : au bureau, "monte dans la voiture, je te rejoins" Il arrive à la voiture... Et il trouve le gosse côté passager 😂😂😂 Alors, il lui dit "Tu peux passer au volant parce que moi je sais conduire" 😂😂😂😂😂

[@Cathy-MT7]

J'avais acheté son premier livre "la fabrique de crétins" que j'ai dévoré, passionnant et écrit comme un roman, je vais acheter le second..

[@neilsergener3821]

Dans les années 60, même si on pouvait ressentir le poids de certaines castes dominantes (qui maîtrisaient davantage les disciplines littéraires), il était beaucoup plus facile pour un fils de paysan de percer dans les disciplines scientifiques qui étaient globalement plus valorisées - tout au moins dans le domaine fondamental. L'insistance sur le technologique est venu plus tard..

[@nellypenon2353]

Quel bien vous nous faites Monsieur Brighelli ! Merci André Bercoff .

[@pierredesrues5730]

Vos livres sont 👍👍👍👍👍

[@SuperLynda18]

A deux vitesses...vous etes gentil! C'est aussi en marche arrière qui rame dans le sable ! ...Courage et Honneur ...j'aimerai pas etre écoliers aujourd'hui ! Et pourtant j'ai galère dans le passé étant dys sur dys ! Mais aujourd'hui c'est le pire du pire!

[@johantoddlet4636]

M. Brighelli, je crois aussi que l'uniforme serait un bon point, cependant, prendre l'exemple du Japon où règne le tatemae : règne du conformisme absolu, est dangereux. Pas d'esprit critique au Japon, pas de flexibilité, il faut respecter les procédures et interdit de prendre des initiatives... Attention tout de même...

[@danielmaze3062]

Vous êtes remarquable ,Mr Brighelli.Vous êtes touchant.

[@franckthomas6941]

Monsieur Brighelli a raison, il suffit de lire les conclusions du conseil européen de Lisbonne du 23 et 24 mars 2000. On peut notamment y lire que l'objectif de l'Union européenne est : "devenir l’économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, capable d’une croissance économique durable accompagnée d’une amélioration quantitative et qualitative de l’emploi et d’une plus grande cohésion sociale." Bienvenue dans "Brave new world" du grand Aldous Huxley...

[@sebastiencharron5202]

Très costaud ce que dit l invité ! Bravo

[@christinev4381]

Lisez le livre : journal d'une institutrice clandestine, de Rachel Boutonnet. Elle raconte ce que vient d'expliquer M.Brighelli, c'est peut être d'elle dont il parle. Perso je me suis fait reprocher lors d'une inspection, de faire faire des dictées à mes élèves. C'etait en 1984! La dérive pedagogiste avait commencé.

[@annickdamolini6679]

La hiérarchie ne soutien jamais les professeurs et même les collègues!!!!vécu et même elle relate d fausses vérités!!!!!!vécu!

[@albertgapata3865]

Une école à deux vitesses , sans oublier une marche arrère surmultipliée non négligeable .......

[@ajoris5416]

Je me souviens de ses merveilleux livres, que nous avions en terminale... à l'époque où les enseignants essayaient de nous former à l'esprit critique... Je discute souvent avec des jeunes: au vocabulaire employé, on voit de suite le niveau social et souvent, ceux qui ont une aisance, dans bien des domaines, sont déjà chefs d entreprise avec une famille à l'identique. 😮

[@claudexaintrie]

Politique jacobine, soit. Mais girondine ? Quand on connaît de très près les chefs d'établissement et les professeurs, la plupart "progressistes", pédago, démago, endoctrinés, poreux à l'idéologie, à la propagande égalitariste, aux imbécilités du moment, et même quand on sait ce que sont les familles consuméristes, et les élèves pourris par le laxisme et les facilités du système (la réussite pour TOUS !), on ne peut qu'être sceptique dans la capacité qu'aurait chaque établissement de se convertir à la raison et à l'efficacité, pour ne pas dire aux ambitions saines.

[@alicjabednarska6590]

La réussite pour TOUS, on en est loin, pourtant c'est le but de la scolarité ! Seulement, il n'y a pas un modèle unique de la réussite ! Et ça, ils l'oublient. Pour l'un , ça va être une bonne école hôtelière qui lui permettra de devenir charcutier - traiteur à son compte, pour une autre, passer un concours de gendarmerie ou entrer chez les pompiers, d'autres souhaiteront faire médecine ou une grande école...ou bien devenir prof😂 Les réussites sont individuelles, les parcours doivent être adaptés après identification des désirs et de capacités des élèves !

[@claudexaintrie]

@@alicjabednarska6590 Comme pour les avocats, les médecins, les profs sont tenus aux devoirs de moyens, pas de résultats. Le garagiste, le menuisier etc. doivent offrir un résultat tangible. La "réussite" est un concept flou, et dépend de chaque individu. Ce n'est du reste pas en octroyant quasi mécaniquement les diplômes qu'on conduit à la réussite humaine, et professionnelle. Comme vous le dites, il faut mettre à la portée de chacun ce qui lui convient, mais la démagogie actuelle l'interdit, car on invoque la discrimination. La mode est au "droit à...". Mais je préfèrerais qu'on n'emploie plus ce terme vicieux de "réussite". Je souhaiterais qu'on évoque le sens de l'effort. Permettre à chacun de donner le maximum de ses capacités, dans un cadre réaliste.

[@denisv4779]

Autrement dit n'est-il pas déjà trop tard pour un retour aux sources.

[@claudexaintrie]

@@denisv4779 Si on ne pose pas la question de l'Ecole en même temps que le moment civilisationnel dans lequel nous nous trouvons, nous passons à côté de l'élucidation de la nature de ce qui arrive. A chaque société son Ecole. Si la présente est en état de décomposition finale, c'est que notre société est dans le même état. La question essentielle est donc de savoir s'il n'est pas trop tard pour restaurer une société horizontale et vertébrée. Mais y a-t-il eu un moment où il était possible d'empêcher l'inévitable ? Il faudrait connaître les racines, les sources du nihilisme, de notre ruée vers le désastre. Et encore cela ne suffirait-il pas, car le ver était sans doute dans le fruit dès la Renaissance, qui a mis l'homme au centre du monde. L'Ecole républicaine avait ses limites et ses travers. Elle ne pouvait que donner des bases, mais peu étaient à même de devenir des êtres singuliers, capables de porter un regard distancié sur ce que la société leur proposait. Elle a engendré autant d'individus conformistes que maintenant. Seulement, maintenant, nous pataugeons dans la vase, tandis qu'il y a 50 ans ans, c'était encore dans une sorte de jardin (à la française). Certes assez ennuyeux, malgré tout.

[@RegineMeraouna-ir1dy]

Merci monsieur brighelli ! Vous avez été très très clair ! Merci à votre existence ! Vous ne lachez pas l'affaire ! Le roi Hassan 2 disait, la bataille ne se gagne pas par la force et la vitesse, mais sur la longueur pour obtenir la justice du mérite pour le futur de nos enfants et l'éducation familiale !

[@isabellelozach6067]

Contre l’école à 2 vitesses, Brighelli propose ... des classes de niveaux 😉 En fait, c’est effectivement la meilleure idée pour avoir un enseignement de masse efficace.

[@sophiaerling7714]

Mais cela n'arrivera jamais. Dans ma famille proche; deux enfants de 16 et 14 ans, mêmes parents, même éducation, même confort social. Le premier est en grande difficulté et l'autre brillant. Mais ils fréquentent tous deux la même bonne école. Les dirigeants, riches, stars et autres personnes influentes ont aussi leurs cancres et des classes de niveau afficheraient la faiblesse de leurs enfants et cela c'est inacceptable. Le système cache cela et il faut bien que les riches restent ensemble riches et les pauvres ne puissent pas prendre leur place. "un enseignement de masse efficace" quelle horreur pour eux.

[@denisv4779]

Dans les années 70 on avait 3 niveaux de classes en collèges: -type 1 avec des enseignants catégorie "certifiés" (avec des licences propres à leur matière et qui pouvaient enseigner jusqu'en terminale), -type 2 avec des enseignants catégorie "PEGC" (professeurs d'enseignement général de collèges, souvent c'était d'anciens instits très compétents qui avaient poursuivi des études supérieures pour avoir un niveau DEUG), ils enseignaient 2 matières, de la 6° à la 3°, on a supprimé cette catégorie en 1986, -type 3 avec des enseignants qui avaient fait leurs preuves pour enseigner dans les classes dites de "transition", Puis la gauche a tout nivelé au nom de l'"égalitarisme", souvenez-vous "80% des élèves au niveau du bac" et ......... maintenant que vaut-il encore le bac (qui autrefois était le premier examen de l'enseignement supérieur!) eh bien plus rien!

[@isabellelozach6067]

@@denisv4779 que vaut le bac quand plus de 80% de jeunes d'une classe d'âge l'obtiennent ? Une preuve qu'ils savent lire et écrire. Ni plus (par expl. comprendre, argumenter, rédiger, ...), ni moins. L'égalitarisme a ruiné l'ascenseur social que représentait une instruction fournie et un enseignement exigeant. Vae victis.

[@jcjcdg703]

Le bac avec 91 % de réussite Preuve que l'école va bien Pourquoi s'inquiéter à l'entrée de vos gamins en CP 😢 ?

[@julienteck884]

Score de dictateur

[@constanceorlhac810]

😂😂

[@gaellelindholm9275]

Bruno van humbeek à lire absolument et à inviter ''en finir avec le harcèlement '' et autres ouvrages ! Très intéressant !

[@FPU_QG_N1]

Pour les générations à venir sortons du Soft Power US et de l'Union Européenne, de l'Euro, de l'OTAN ! Balance commerciale pour la France = moins 100 milliards par an / Evasion fiscale = moins 100 milliards par an (sources officielles trouvables facilement !)// Conséquence directe de l'UE et de l'Euro. Merci à Jean-Paul Brighelli et Sud Radio pour l'éclairage sur l'éducation nationale !

[@denisv4779]

Ah l'OTAN!! Ce "machin" comme disait De Gaulle, il l'avait quitté et .... Sarko y est retourné, et Macron persiste bien sûr, alors que ça nous coûte un pognon de dingue!

[@Chapucero62]

Interessant , dans bonne humeur , ...... merci ✌🙂

[@catmaller1401]

Cela a toujours existé, mais maintenant ce parrainage grotesque produit des adultes crétins au moule.

[@celinelagarde8980]

On aimerait que Mr Brighelli puisse devenir ministre de l’éducation nationale afin que des mesures soient mises en place, on pourrait juger de leur pertinence 😊

[@denisv4779]

Mais pour ça il faudrait un sacré nettoyage de notre caste politique.

[@jolav6121]

Merci Monsieur! Le même phénomène est observable au Québec.

[@MatoazzarTV]

Monsieur Brighelli ministre de l'instruction éducationnelle nationale !

[@jcjcdg703]

Hier. Années 60 Les pauvres avaient leur uniforme Blouse grise grossière. Culottes courtes rapiecées Pas les moyens d'avoir plus d'une culotte pour toute la scolarité. Godillots. Lunettes de la Sécu horribles 😢.

[@Cathy-MT7]

Et écoles de filles et de garçons séparées.

[@kromenfolie543]

Ecole à 2 vitesses ? Comme quand on a créé des places réservées ou des évaluations personnalisées pour les élèves de certaines zones ? Ca fait un moment déjà que l'école est a double vitesse. On en parlait déjà il y a 40bans avec la polémique école privée vs publique. Et quelle a été la solution trouvée par nos elites successives ? Le nivelem nivellement par le bas.

[@Yo-ue2ny]

Propos complètement con d'un inculte sur le sujet. On n'a jamais fait des évaluations particulières pour des élèves de certaines zones. Je ne sais pas où tu as été pêché cette idée grotesque

[@Yo-ue2ny]

@@LeTminicologue je suis ancien CPE en milieu difficile donc je m'y connais au moins aussi bien que toi. Ce que tu cites n'est pas un dispositif de mise en place d'évaluations particulières de certaines zones

[@Yo-ue2ny]

@@LeTminicologue décidément tu ne maîtrises pas le sujet. Les programmes sont les mêmes pour tous mon pauvre donc les évaluations qui vont avec aussi.... De plus, depuis 2001 beaucoup d'autres dispositifs ont été mis en place. Tu n'es sûrement pas un collègue pour sortir de telles âneries mon pauvre

[@Yo-ue2ny]

@@LeTminicologue j'ai été prof avant et après avoir été CPE. Officiellement il n'y a jamais eu de dispenses d'évaluations écrites. Je ne sais pas d'où tu sors ça mais c'est ridicule. Peut être que cela s'est fait dans ton établissement mais ça ne serait jamais passé au niveau syndical. C'eût été considéré à juste raison comme du misérabilisme. Il me semble que l'idée a été évoqué à l'époque mais ce n'est pas contenu dans la convention que tu as cité... Donc , en somme, tu racontes n'importe quoi

[@Yo-ue2ny]

@@LeTminicologue et je n'ai pas écrit "pauvre type" mais " mon pauvre"....

[@blumflorence753]

Notre chéri Freluquet dont le cerveau a été formaté, façonné, sous vide (j'adore😂) est surtout INSIPIDE !

[@arlenedechoiseul-guyancour5871]

Excellent Brighelli!

[@Bobybob169]

Si je me réfère à mon vécu scolaire, je suis à peu près d'accord avec tout cela. En revanche les petits cons qui emmerdaient le monde dans ma classe étaient des gars dont les parents étaient stricts. A la maison ces gars là ne la ramenaient pas. Une fois a l'école ils devaient avoir besoin de se défouler sur nous j'imagine...la seule éducation vraiment efficace contre le harcèlement c'est l'éducation à la défense, la confiance en soi et la dignité. "Quand on vient te faire chier tu te défends, avec les poings si c'est nécessaire et tu défends ta petite voisine ! " Voilà ce que ma mère m'a dit quand je rentrais en grande section maternelle. Cela s'est imprimé dans mon cerveau et je n'ai jamais emmerdé personnes et surtout le petit con qui est venu me chercher au collège, m'a trouvé mais n'est jamais revenu. Dommage que brighelli ne lise pas les com

[@coaxial0]

😉 ... 🫡

[@levieilours8119]

Bravo Monsieur 👍

[@Novalis777]

Notre nouveau ministre ❤

[@alexatf406]

M. Brighelli cite à plusieurs reprises le protocole de Lisbonne. Quelqu'un aurait-il la référence ? J'aurais aimé le consulter mais je n'arrive pas à le trouver... Y-a-t-il des écrits, compte rendu de réunion ou autres, consultables librement ?

[@franckthomas6941]

@alexatf406 si tu cherches "protocole de Lisbone 2000" sur Google tu trouveras les conclusions du Conseil européen du 23 et 24 mars 2000 qu'évoque monsieur Brighelli. Tu pourras notamment y lire que l'objectif de l'Union européenne est : "devenir l’économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, capable d’une croissance économique durable accompagnée d’une amélioration quantitative et qualitative de l’emploi et d’une plus grande cohésion sociale."

[@alexatf406]

merci @@franckthomas6941 ! le seul lien que j'avais trouvé donnait sur une page vide, mais je n'avais pas l'année.

[@philippecuccuini9668]

Bravo !

[@Zzanzzanzzin]

Monsieur, c'est beaucoup plus compliqué que ce que vous décrivez Il y a ceux qui ont de fausses adresses et qui intègrent sans difficulté le collège le lycée LLG ou HIV puis sciences po sans aucun souci ce sont des réseaux politiques l'entre soi

[@denisv4779]

C'est pourtant ce qu'il sous-entend non?

[@papemoussadiop1522]

Pas toujours d'accord mais toujours très intéressant 😢

[@denisv4779]

Effectivement on est loin maintenant de l'école qui apprenait aux élèves à LIRE, ECRIRE, COMPTER et bien sûr PENSER (comme le dit si bien Michel Onfray), la France à la traîne lors des évaluations internationales des niveaux de ses élèves (d'ailleurs c'est aussi le cas dans beaucoup d'autres domaines), tout f.... le camp dans ce pays.

[@beatricelazard6737]

MERCI a tous les deux !

[@piedaluphilippe7950]

Je vois le niveau des jeunes, le q.i. est équivalent pour une bonne partie à la température annale.

[@Yo-ue2ny]

Propos complètement con comme son auteur

[@le_hardi6984]

anale, S.V.P.

[@Feline-ck7sw]

...et dans le cas de fortes fièvres pour les plus doués !

[@piedaluphilippe7950]

C'est fait exprès....@@le_hardi6984

[@lepereneuro]

Le problème n'est pas que là où JPB le montre. L'ecole et le college sont restés majoritairement bien plus autoritaristes, coercitifs et punitifs qu'il ne le laisse penser (d'ailleurs la classe actuelle est celle théorisée par les jésuites), tout en delaissant les objectifs qui allaient avec (savoirs fondamentaux et pratiques, excellence, mérite, de vrais examens finaux). Et surtout, la vraie raison etait que l'on laissait du temps d'etude aux enfants !! Finalement, la solution serait justement de lacher un peu la grappe aux gosses, le temps d'apprendre, d'etudier. Aujourd'hui on a des methodes scolaires dites de droite (punitions, classes d'âge, notes tout le temps, controle absolu des journées de l'enfant, autoritarisme, mise en compétition, relation verticale avec l'élève, les programmes... Mentions et appréciations*) et des objectifs de gauche (inclusion, égalité, le même savoir pour tous...). Il faudrait des méthodes dites de gauche (approches alternatives, adaptabilité au rythme du jeune enfant, apprentissage de l'autonomie, pluralité et liberté d'apprentissage totale - ou simplement guidée mais jamais imposée - jusqu'à un certain âge, mélange des âges, neurosciences, correction > évaluation, horizontalité du rapport à l'enfant au moins jusqu'à un certain âge - peut-être la puberté, mutualisme / collaboration) pour des objectifs dits de droite (de vrais examens terminaux, excellence, valorisation du travail manuel, méritocratie, de esprits sains dans des corps sains). + Revalorisation salariale des enseignants et concours bien plus difficiles (concours qui devraient aussi evaluer les connaissances des profs sur les savoirs fondamentaux) Il faudrait aussi arreter de politiser l'éducation. C'est pour cela que je dis des methodes et objectifs ''dits'' de gauche ou de droite. Il faut aussi rompre avec des croyances éducatives surranées. * on peut encore lire sur des bulletins ''élève ni intéressant ni intéressé''... Sans parler des profs qui tapent leurs élèves et que l'on ne fait que muter. Oui ça arrive encore aujourd'hui ! Les personnels non enseignants ne sont pas en reste. Il y a des CPE qui sont catastrophiques et hyper autoritaristes. J'en ai connu une qui défendait systématiquement les ''harceleurs''. Des collégiens m'ont déjà témoigné avoir été forcé de manger leur vomi en primaire par des cantinières. Et c'est très plausible et m'a été relayé par différents élèves. J'ai fait remonter ces infos mais que voulez vous faire sur des choses ayant eu lieux quasiment 10 ans plus tôt ? Par contre ces traumatismes ne manquent pas de profondément marquer la scolarité et le développement de l'enfant (qui a majoritairement un environnement autoritariste et violent, quoi qu'en croient les droitards et profs - les chiffres le prouvent). Au lieu de comprendre que c'est la violence que l'enfant a connu qui a perturbé son bon développement, les brighelliens & co appellent à plus de fermeté, de punition, bref, de violence. Lorsqu'une plante va mal, on la change de place, on lui donne plus ou moins de lumière, de l'attention, de l'eau, de la nouvelle terre.... Lorsqu'un enfant va mal on dit de lui qu'il est pourri gâté, idiot, mal élevé et j'en passe. Que l'école et les enseignants fassent leur autocritique, individuelle ET collective. Des parents défaillants, il y en aura toujours. C'est justement la prétention originelle de l'école que d'apporter un soutien aux enfants qui en ont le plus besoin.

[@jeanmoreau4868]

Les parents doivent être responsables et condamnés

[@user-dn7cd9xk6g]

C est au top

[@LB0877]

Je suis pour les classes de niveau. C'est une très bonne idée.

[@denisfrancois852]

Mr. Brighelli, vous n'avez pas répondu au dernier intervenant qui vous disait, que faire quand on est seul dans son lycée pour essayer d'améliorer les choses sans qu'on soit puni par la direction du lycée et plus haut???

[@CMPunk111090]

Joyeux anniversaire M. Brighelli

[@BribriAll]

Ds 1 monde parfait Gave à l économie Brighelli ã l instruction nationale

[@reneedesjames6801]

Et voilà la vérité,,

[@user-mi3ot9mb3y]

J’ai connu les niveaux dans un collège . Ça n’a pas duré très longtemps .

[@blumflorence753]

Créativité, boulier, confiance en soi, faut tout repenser, c'est possible, c'est génial, ça va se produire et dans pas longtemps ! Soyez heureux ! Soyez vifs et arrêtez par dessus tout, arrêtez de croire à ce que nos dirigeants vous racontent. Et pour finir, plus d'injections❤

[@paolaliabastremoya4510]

Et que fait-on des adultes harceleurs dans les établissements ???? Lisez les articles sur le Sud ouest ( Bergerac) au sujet de l'établissement du Cluzeau.

[@Murakami666]

Un prof comme ça...ça respire la joie de vivre 😂😂😂 les gosses doivent prendre trop de plaisir dans ses cours. Par contre, ça fait très longtemps qu'il n'a pas enseigné ! Il est trop occupé à caresser son ego sur les plateaux télé et radio.

[@MatoazzarTV]

Pourquoi les autres au gouvernement ne sont pas aussi CLAIRS que Brighelli ? Pas de langue de bois, compréhensible et surtout, surtout du BON SENS ! C'est tellement frustrant de voir qu'il y a des gens qui comprennent et qui ont les outils pour changer les choses et finalement on a des peintres qui baratinent le peuple avec des grandes phrases etc mais jamais de résultat positifs !

[@momomomo-mi3go]

Enfin un prof qui ose dire que les familles ´ n éduquent plus leurs gosses !!!et que ça mène à des catastrophes tant au niveau des résultats de la culture que du harcèlement

[@juliebrandone]

Le bac est certainement "donné" surtout maintenant avec le contrôle continu. Mais pour les jeunes non scolarisés et hors CNED réglementé, donc en candidats libres, je peux vous dire que c'est un véritable chemin de croix.

[@nathaliebayet8436]

Pour les enseignants, adherez au syndicat Action et démocratie

[@atubay1]

ratus OMG a l ancienne que de bon souvenir

[@HanzoShama]

Tolérance ZÉRO ❤❤❤

[@beatricelazard6737]

Personnmes aînés savaient lire d'eux mêmes en rentrant au CP et la 3ème, dyslexique, a appris avant le cp par la méthode syllabique avec moi grace a la methode Boscher... Je n'ai plus aucune confiance en l'ecole de la république !

[@Naalimit_]

Ecole a la maison.

[@guenaellepierre7334]

Bienvenue dans notre monde de tarés !!! C'est pathétique et tellement triste... Je suis affligée par la déchéance de notre si beau pays...

[@user-py7mm4jj9k]

Une école gratuite est une école qui n’a aucun prix, donc aucune valeur. Mettez vos enfants au privé !!!! Ne leur gâchez pas leurs avenirs !!!! Quand j’étais à l’école à l’époque. Je voyais bien que les élèves du privé, avaient une excellente culture générale et s’exprimaient mieux que nous, élevés du public

[@kingk2405]

Comprends pas ce qu’il raconte , l’école d’il y a 50 ans et avant était tout autant voire beaucoup plus sélective. Par contre en habitant en Asie du Sud-Est je confirme que les écoles n’ont rien à voir avec la très grande majorité des écoles Françaises et Européennes. Mais mettez en place leur système (donc celui de la France d’il y a bien longtemps ) et vous aurez tous les parents d’élèves sur le dos .

[@isabellelachambre5051]

Le livre de Paul-Antoine Martin, "La caste des Seigneurs" montre très bien la pourriture de ces gens-là.

[@slimiceberg2203]

j'invite Jean-Paul Brighelli a venir monté une école dans le pays ou je vie : tout frais payé!