T1-Ep.2: Con la escala pentatónica le damos ritmo a una clase

Mañana es lunes, un podcast de Música y Pedagogía escrito y presentado por Eugenia Arús
Un programa semanal emitido por Bellaterra Música Ed para motivar y dar valor, a toda la labor que desempeñan los maestros de música, en su día a día, y un punto de encuentro distendido para compartir con los profesionales de la educación y con todos aquellos que quieran escucharnos.
Te invitamos formar parte del Foro de Música y Pedagogía que Eugenia Arús dirige dentro de su asignatura de Pedagogía aplicada al aula de música en "El Musical de Bellaterra". Si estás interesado, escríbenos a [e-mail] y te mandaremos el enlace.
En este capítulo hablaremos sobre la importancia del ritmo en la construcción y puesta en práctica de las actividades de una clase y nos dejaremos inspirar por el psicólogo francés Paul Fraisse, que ya en el año 1974, nos sacudía con la afirmación de que "el ritmo es una organización de las relaciones de duración realizada por quien la escucha, según su maduración perceptiva y su cultura".
Eugenia Arús parte de la pregunta: ¿En qué podemos pensar al ritmar una clase? A partir de aquí propone una reflexión sobre nuestra mirada a los alumnos y un ejemplode cómo organizar una clase en el que las propuestas educativas se suceden, pero guardando un tema común: la presentación, interpretación y aprendizaje de la escala pentatónica.
Una sesión llena de música e imaginación que nos anima a pensar en qué ritmo queremos darle a nuestras clases. ….¡porque mañana es lunes!
¡Feliz semana!
MÚSICAS QUE APARECEN:
“La luna pasea”. Melodía interpretada por Eugenia Arús
“Thank Good I’m a Country Boy” de John Martin Sommers. Interpretada por el grupo vocal Home Free
“Lazy” de Ritchie Blackmore, Ian Gilla, Roger Glover, Jon Lord y Ian Paice. En la versión interpretada por el grupo Deep Purple en el álbum “Made in Japan”
“Laideroneette, emperatriz de las pagodas” de Maurice Ravel. Tercera pieza de la suite “Ma mère l’oye”