Таблица Менделеева. Металлические и неметаллические свойства. Радиус атома.

[@russia1955]

Спасибо за объяснение! Снимайте видео чаще👋

[@антонкоропов-е4ц]

Ну наконец-то, хот кто-то объяснил, что означают латинские цифры сверху. Благодарствую.

[@Garage40_channel]

Сппасибо очень полезное видео с первых 3х минут стало всё понятно

[@ЕленаЕвтушенко-ь2э]

Отлично объясняете! Спасибо.

[@Dinnka.]

Спасибо большое! Очень хорошее видео!!!❤ Но маленькое уточнение «слабее», а не слабже. 😊

[@Catbobtwo]

Спасибо, вам за ваши обьяснения

[@ИноятуллоГ]

Дорогой брат супер!!!👍💯

[@Blumer-world]

Отличное объяснение)

[@heryuki]

Спасибо огромное!

[@геймер-ц5о9н]

Просто супер, можете ещё про электролитов рассказать?

[@lesindorf-934videos]

Существуют 3 варианта компоновки таблицы Менделеева: 1. Короткий. 2. Средний. Когда все элементы от скандия до цинка расположены в одной строке вместе с кальцием, от иттрия до кадмия -- со стронцием, от лантана до ртути -- с барием и от актиния до коперниция -- с радием. 3. Длинный. Когда все лантаноиды расположены в одной строке вместе с лантаном и все актиноиды -- с актинием. Для рассказа о таблице Менделеева Вы выбрали самый неудачный её вариант -- короткий.

[@Химыч]

Это вариант таблици школьники встретят на экзамене)

[@lesindorf-934videos]

Тогда объяснение должно быть в таком порядке: 1. Дети! Таблица Менделеева устроена так: И показывается длинный вариант. 2. А теперь, чтобы сделать ее покороче, будем её курочить. Перенесем лантаноиды и актиноиды в примечание. 3. Продолжим портить таблицу, чтобы она поместилась на 1 страницу учебника. Для этого все металлы второй группы каждого периода кроме первого элемента перенесем во вторую строку.@@Химыч

[@Химыч]

@@lesindorf-934videos круто, что хоть кто то знает, как это делать) возьму на вооружение) спасибо

[@Kirill.S]

5:11 отсылка на Спартак SJ body в ванне?

[@КристианБекоев]

Респект!)))

[@KoplewNaBTC]

Спасибо

[@luzhayka6363]

Это всё понятно, но хоть бы кто объяснил, почему Au слабее Pb, если он стоит левее. Я понимаю, что проскок электрона, но как тогда различать такие элементы в d-подгруппах?

[@Catbobtwo]

Есть 1 но, надеюсь прочитаете. Вас смотрят не только школьники. Есть логическая ошибка в проговаривание правила, я бился несколько раз чтоб понять вас. Вы говорите что чем больше заряд, в ядре тем сильнее оно притягивает электроны. Через минуту при сравнении лития и натрия вы говорите что у лития меньше электронов, а значит притягиваются они сильнее. Всё, мозг взорван.

[@Химыч]

Возможно, я не достаточно точно сформулировал) есть смысл сравнивать заряд у атомов в одном периоде, так как количество энергетических уровней у них одинаковое)

[@gussar_peace_soure]

ИМХО, s, p, d, f орбитали это просто СХЕМА, подогнанная под свойства атомов, которая НИЧЕГО НЕ ОБЬЯСНЯЕТ !

[@Химыч]

@@gussar_peace_soure конечно, вы правы) это интерпретация квантовых чисел из уравнения Шрёдингера) видео рассчитано на уровень школьной программы и ЕГЭ) но своим ученикам я всегда про это рассказываю) нужно понимать это изнутри!