ตะลุยข้อสอบความรู้ความสามารถทั่วไปทางด้านคณิตศาสตร์

ตะลุยข้อสอบความรู้ความสามารถทั่วไปทางด้านคณิตศาสตร์ - ร้อยละ เปอร์เซนต์

Рет қаралды 215,144

Күн бұрын

Пікірлер: 121

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 8 жыл бұрын

ขอบคุณสำหรับข้อสงสัยที่คุณ Narutchai Boonpor ถามเข้ามานะครับในข้อ 21 และต้องขออภัยด้วย เพราะจริง ๆ แล้วมันผิดครับ ที่ตัวเลขตอนท้ายสรุปผิดนะครับ โจทย์ถามว่า ต้อยและก้อยซื้อต่างกันกี่บาท ซึ่งจริง ๆ แล้วต้อยซื้อกางเกงมาในราคา 400 บาท ขณะที่ก้อยซื้อมาในราคา 384 บาท จึงต้องหาโดยนำ 400 - 384 ซึ่งได้คำตอบเป็น 16 แต่ตัวเลขที่แสดงในวิดีโอเป็น 480 - 384 ขออภัยอีกครั้งครับ และหากมีข้อสงสัยหรือพบข้อผิดพลาดประการใด ถ้าจะกรุณาแจ้งให้ทราบจะเป็นการขอบคุณอย่างยิ่งเลยครับ

@lusyhalambel9348 7 жыл бұрын

ขอไลน์หน่อยครับอาจารย์ มีโจทย์ให้ช่วยครับ

@sakuraeisanano7378 4 жыл бұрын

สอนเข้าใจง่าย..อ่านโจทย์แล้วเขียนเป็นสมการได้เลย..ขอบคุณสำหรับคลิปวีดีโอดีๆแบบนี้ครับ..

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 4 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@118ยุรดาเคนกันยา 7 жыл бұрын

ถือว่าเป็นการติวที่เข้าใจง่ายนะคะ ขอบคุณมากค่ะ ขอให้ทำต่อไปนะคะเป็นกำลังใจให้ค่ะอาจารย์

@phathaimad 4 жыл бұрын

กราบขอบพระคุณท่านอาจารย์มากค่ะ มีประโยชน์มากๆค่ะ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 4 жыл бұрын

ขอบคุณครับผม

@phathaimad 4 жыл бұрын

คณิตศาสตร์มัธยม คณิตครูไอ มีแนวสอบราชการอีกไหมคะ😅

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 4 жыл бұрын

@@phathaimad มีที่เปิดกลุ่มแบบมีค่าใช้จ่ายเป็นเรื่อง ๆ ลองดูรายละเอียดได้ที่โพสต์facebook เพจ "คณิตครูไอ" ครับ รวมถึงสามารถสอบถามเพิ่มเติมทางกล่องข้อความได้ครับ

@bell48 5 жыл бұрын

ขอบคุณมากๆเลยนะคะ เข้าใจแจ่มแจ้งเลยค่ะ

@chuchulinlin 5 жыл бұрын

ขอบคุณมากค่ะ สอนตั้งแต่พื้นฐาน ดีมากๆ เหมาะกับคนลืมไปหมดแล้ว อย่างเรา 😁

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@Korn5077 4 жыл бұрын

ขอบคุณมาก ๆ นะครับ พอเข้าใจ ขึ้นมาบ้างแล้วครับ

@pakananmuangpakdee7847 5 жыл бұрын

สุดยอดมากๆครับ จากผมโง่ๆตอนนี้เข้าใจหมดแล้ว

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@คนบนดอย-ฟ8ร 7 жыл бұрын

ชอบมากคะ อาจารย์สอนดีมากเลยคะ

@anntyannty5955 3 жыл бұрын

คือสุดยอด

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 3 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@pimsiriyanacop996 6 жыл бұрын

สอนเข้าใจง่ายมากเลยค่ะ ขอบคุณมากค่ะ

@narutchaiboonpor2794 7 жыл бұрын

สอนดีเยี่ยมคับ หลังจากดูวิดีโอนี้ไป สอบนายสิบตำรวจรอบที่ผ่านมา ติดตัวสำรอง แต่น่าเสียดายเรียกไม่ถึงครับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 7 жыл бұрын

Narutchai Boonpor ขอบคุณครับ พยายามต่อไปครับ รอบหน้าขอให้ติดเป็นตัวจริงนะครับ

@nstory6128 5 жыл бұрын

สอนเข้าใจดีครับ มากกว่าหลายคลิป

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ขอบคุณมากครับ

@โอนี่-ฬ7ฉ 6 жыл бұрын

ชอบมากค่ะเข้าใจง่าย

@เบส-บ4อ 5 жыл бұрын

เรียนมานาน ดูอันนี้พึ่งเข้าใจ ทำไมตอนเรียนมัธยมครูไม่สอนแบบนี้ หรือสอนแต่ไม่ตั้งใจ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@ปีเตอร์M 7 жыл бұрын

เข้าใจง่ายดีครับ

@ด.ช.ประกฤษฎิ์วงศ์จิตรัตน์ 4 жыл бұрын

ดีมากๆๆๆครับ นับถือเลยครับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 4 жыл бұрын

ขอบคุณสำหรับกำลังใจครับผม

@dfhthdg 6 жыл бұрын

เข้าใจมากครับ อาจารย์เป็นกำลังให้ทำคลิปดีๆต่อไปนะครับ

@ขวัญขวัญ-ณ6ม 7 жыл бұрын

สอนดีมากครับ

@swiftkeyflow6181 7 жыл бұрын

พี่คะ อยากทราบสูตรค่ะ ประมาณว่าเจอข้อนี้ต้องใช่สูตรรูปแบบนี้ อะไรประมาณนี้อ่ะค่ะ อยากได้รูปแบบที่ดูปุ๊บแปลงค่าได้เลยอ่ะค่ะ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 7 жыл бұрын

เรื่องสูตรที่ใช้เฉพาะตามรูปแบบของแต่ละโจทย์นี่ผมเองก็ไม่ทราบเหมือนกันครับ แนวทางที่ทำอยู่ก็พลิกแพลงไปตามเงื่อนไขของโจทย์ หลักการคิดเรื่องนี้จริง ๆ มันก็มีอยู่หลากหลายวิธีขึ้นอยู่กับความถนัดของแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นการเปลี่ยนข้อความภาษาคนไปเป็นภาษาคณิตศาสตร์หรือสมการที่ได้นำเสนอในวิดีโอนี้ หรือวิธีการเทียบบัญญัติไตรยางค์ หรือเทียบสัดส่วน

@tcnwithyou2990 7 жыл бұрын

หนูดูจนจบเลยคะ

@นุ่นอเบชิ 5 жыл бұрын

อุ้ยอาร์มี่ มาติวเราก็เหมือนกันค่า

@narutchaiboonpor2794 8 жыл бұрын

ผมชอบมาก เข้าใจง่าย

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 8 жыл бұрын

ขอบคุณนะครับที่ช่วยแจ้งข้อผิดพลาด แต่เข้าใจว่าคุณ Narutchai Boonpor คงลบไป เลยไม่แสดงไว้ให้เห็นในหน้านี้ พอดีระบบแจ้งไว้ทางอีเมล์ ถ้าพบข้อผิดพลาดก็แจ้งได้เลยนะครับไม่ต้องเกรงใจ การติเพื่อก่อให้เกิดการปรับปรุง เป็นอะไรที่ผมขอบคุณมาก ๆ เลยครับ

@narutchaiboonpor2794 8 жыл бұрын

คณิตศาสตร์มัธยม คณิตครูไอ คับผม ติดตามต่อคับ สอนดีเข้าใจง่ายคับ

@panitapongwat1390 7 жыл бұрын

Narutchai Boonpor สอนดีมากค่ะเป็นประโยชน์ติดตามได้ช่องทางไหนบ้างค่ะ

@narutchaiboonpor2794 7 жыл бұрын

@23796means 3 жыл бұрын

ขอบคุณมากค่ะ

@kittiponkamsan876 5 жыл бұрын

ใช้สอบนายสิบตำรวจได้ไหมครับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

เป็นความรู้พื้นฐานทั่วๆไปทางคณิตศาตร์ ความยากคงไม่เท่าข้อสอบนายสิบครับ ข้อสอบนายสิบคงต้องยากกว่านี้ครับ

@kittiponkamsan876 5 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@lesuraeng5729 6 жыл бұрын

ขอบคุนพี่

@natthakanmaprang3110 7 жыл бұрын

กระติกน้ำใบหนึ่ง ถ้าขายในราคา 200 บาท จะได้กำไร 25% จงหาราคาทุนของกระติกน้ำใบนี้ หนูทำข้อนี้ได้ 80 จริงๆต้องตอบเท่าไหร่คะ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 7 жыл бұрын

ตอบ ทุนเท่ากับ 160 บาทครับ เราอาจจะมองว่า คิดที่ทุน 100% รวมกับกำไรอีก 25% จะเท่ากับราคาขาย 125% ซึ่งคิดเป็นเงินจริง ๆ เท่ากับ 200 บาท นั่นคือประโยคที่เป็นคำถามก่อนที่จะเปลี่ยนเป็นสมการก็คือ 125% ของทุนเท่าใด เท่ากับยอดขาย 200 บาท ซึ่งก็จะเปลี่ยนเป็นสมการได้เป็น 125/100 * x = 200 เมื่อแก้สมการหาค่า x จะได้เป็น x = 200 * 100 / 125 = 160 ครับ

@natthakanmaprang3110 7 жыл бұрын

คณิตศาสตร์มัธยม คณิตครูไอ ขอบคุณมากนะคะ 🙏🙏

@เบส-บ4อ 5 жыл бұрын

ครูคับ เหล้า1ขวดมีแอกอฮอ60%ผสมน้ำไป1/5 ของขวดเหล้าผสมใหม่มีแอกอฮอกี่เปอเซน ก 50 % ข 70 % ค 80% ง 100 % แปลงเป็นสมการแบบในคลิปยังไงคับ ขอบคุณคับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

เพื่อความเข้าใจ สอบถามทางแชท facebook "เสถียร วิเชียรสาร" นะครับ

@nifkung 3 жыл бұрын

เจอของดีละ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 3 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@ไข่นุ้ย-ซ4ศ 5 жыл бұрын

ในการสอบมีผู้สอบผ่าน75%ซึ่งมากกว่าผู้สอบตก230คน อยากทราบว่ามีผู้เข้าสอบทั้งหมดกี่คน

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ให้ผู้เข้าสอบทั้งหมดมีจำนวน x คน ผู้สอบผ่านมี 75% แสดงว่ามีผู้สอบตก 25% ซึ่งจะพบว่าเปอร์เซ็นต์ผู้ผ่านมีมากกว่าผู้สอบตกอยู่ 50% จากโจทย์บอกว่าจำนวนคนที่มากกว่ากันนั้นเป็น 230 คน นั่นคือ 50% ของ x = 230 ซึ่งคงไม่จำเป็นต้องคำนวณแบบวุ่นวาย 50% ถ้าพูดแบบบ้าน ๆ ก็คือครึ่งหนึ่ง ทำให้ตีความได้ว่า ครึ่งหนึ่งของผู้เข้าสอบทั้งหมดเท่ากับ 230 คน แสดงว่าผู้เข้าสอบทั้งหมดมี 460 คน

@wattana5226 4 жыл бұрын

พี่คะ ข้อ 10ตรงที่สมมติถ้าเอาเป็นเลขอื่นก็คำตอบไม่ตรงอยู่ดีอะค่ะ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 4 жыл бұрын

ขอบคุณสำหรับการรับชมครับ สำหรับข้อทักท้วงนั้น ก็ยืนยันว่า ไม่ว่าเราจะกำหนดทุนเป็นเท่าใด เมื่อคำนวณค่าตามเงื่อนไขในโจทย์เราจะได้คำตอบที่เท่ากันแน่นอนครับ หากมีข้อสงสัยสามารถสอบถามทาง facebook "คณิตครูไอ" ได้ครับผม

@เบส-บ4อ 5 жыл бұрын

ทำไมข้อ19ไม่สมมุติให้ทุนเท่ากับ100เหมือนข้อ10 กับข้อ16 อะคับ ทำไมให้เท่ากับ xอะคับ ช่วยอธิบายหน่อยคับ ขอบคุณคับ

@ppppkkk1931 5 жыл бұрын

มีแนวข้อสอบนายสิบ ตำรวจมั้ยครับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ไม่มีครับ แต่ถ้ามีข้อสงสัยเพิ่มเติมสามารถสอบถามผ่านทาง facebook. "เสถียร วิเชียรสาร" ได้นะครับ

@jpump3707 6 жыл бұрын

เอาอะไร..คูณ.อะไร...หารอะไร...น่าจะอธิบายชัดเจน...คนที่รุ้เขาก้รุยุแล้ว...แต่คนไม่มีพื้นฐาน..อาจจะไม่รุ้...หรือรุแต่เข้าใจไม่ชัดเจน...คนที่ไม่เคยรุ้วิธีคิดมาก่อน..บอกได้เลยว่า..เข้าใจ..หรือทำไม่เป็นด้วยซ้ำ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 6 жыл бұрын

ขอบคุณสำหรับคำแนะนำครับ

@jpump3707 6 жыл бұрын

ที่พี่อธิบาย..ผมว่าเข้าใจง่ายนะ...เพราะผมเองก็มีพื้นฐานมาบ้าง...แต่ผมแค่นึกถึงคนที่้เขาไม่มีพื้นฐานจะไม่เข้าใจคับ...พี่ต้องอธิบายด้วยว่าเอา30ส่วน100*1000..คึต้องบอกว่าเอา100*1000..หรือเอา30*1000..แล้วหาร100แบบนิอะคับ

@mpthong5402 6 жыл бұрын

ใช่ค่ะอะไรคูณอะไรก็ไม่บอกคนที่เขาไม่มีพื้นฐานเค้าก็ไม่รู้อยู่ดีส่วนคนที่เค้ามีพื้นฐานอยู่แล้วเค้าก็ทำได้ส่วนคนที่เขาไม่มีพื้นฐานเค้าก็ทำไม่ได้อยู่ดีเพราะเขาไม่รู้ว่าต้องเอาตัวไหนมาคูณตัวไหนน่าจะบอกให้ละเอียดกว่านี้นะสอนเข้าใจง่ายอยู่เป็นบางเรื่องขอบคุณค่ะ

@ขดทั้งมวยคับ 5 жыл бұрын

ใช่คับไม่บอกไรเลยงงคับ

@สายเปย์123 5 жыл бұрын

ผมงั้นละครับ

@akkaweebuildjudge9427 5 жыл бұрын

ดีมากครับ

@เอกรัตน์แก่นเพ็ชร-ว1อ 5 жыл бұрын

ข้อสุดท้าย ตายตอนจบ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@สุริยันต์พันโบ-ป2ป 5 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@som-osom-o5263 7 жыл бұрын

เป็นบทเรียนของช่วงชั้นอะไรคะ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 7 жыл бұрын

Som'o Som'o เป็นความรู้ความสามารถทั่วไปทางคณิตศาสตร์สำหรับสอบเข้าทำงานราชการของหน่วยงานต่าง ๆ ครับ

@nublythe 2 жыл бұрын

ทำไมข้อสุดท้าย 480-384 = 16 คะ ไม่ใช่เอา 400-384 = 16 หรอคะ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 2 жыл бұрын

ขอบคุณครับ ตัวเลขผิดครับผม จริง ๆ จะต้องเป็น 400 - 384 ครับผม

@nublythe 2 жыл бұрын

@@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ โอเคค่า สอนเข้าใจง่ายมากเลยค่ะ ขอบคุณนะคะ

@ขวัญขวัญ-ณ6ม 7 жыл бұрын

พี่คับคือผมไม่ข่อยเก่งคณิตคับ ยากทราบว่า เราจะรู้ได้วิธีการย้ายค่า มาคูณมาฟารกันนี้เราดูจากอะไรเปนหลักหรอคับ เหมือนข้อ17ประมานนี้

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 7 жыл бұрын

มันเป็นวิธีการพูดให้เข้าใจกันโดยทั่วไปเฉย ๆ ครับสำหรับการย้ายข้าง เพราะถ้าตามหลักคณิตศาสตร์มันจะเสียเวลา คือว่า เป้าหมายของการแก้สมการก็คือทำให้ข้างใดข้างหนึ่งเหลือแต่ตัวแปร (x) ถ้าเป็นในข้อ 17 ตัวแปรมันอยู่ทางด้านขวาของสมการ แต่มันก็มีตัวเลขอยู่ด้วย 2 ตัวคือ 100 กับ 5200 เราก็เลยจะต้องย้ายมันหนีจาก x ไปอยู่อีกข้าง โดยที่หลักการย้ายก็คือ ถ้าเดิมมันหารอยู่ เวลาย้ายไปอีกข้างก็ต้องเอาไปคูณ ถ้าเดิมมันคูณอยู่ เวลาย้ายไปอีกข้างก็ต้องเปลี่ยนเป็นหาร ถ้าเดิมมันบวกอยู่ เวลาย้ายไปอีกข้างก็ต้องเอาไปลบ หรือเดิมถ้ามันลบอยู่ เวลาย้ายไปอีกข้างก็ต้องเอาไปบวก ประมาณว่า ย้ายไปดำเนินการตรงข้ามกับของเดิมครับ

@blackpeaceimt 8 жыл бұрын

480- 384 ไม่ได้เท่ากับ16 น่ะครับ คิดเลขผิดแล้วครับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 8 жыл бұрын

ขอบคุณครับ แจ้งตามคอมเมนต์ด้านล่างแล้วครับ

@อิชิดะโชยะ 5 жыл бұрын

เรื่องนี้ถ้าตีโจทย์ไม่ได้ค่อนข้างยากมากครับ หือ!!!

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

เอาใจช่วย เป็นกำลังใจให้ครับ

@ออมสินจันทร์ศรี-ฬ4ธ 4 жыл бұрын

อันนี้ไม่เคยรู้เปอร์เซ็นต์ ยังไงจะว่าโง่ก็โง่ค่ะ 56 เปอร์เซ็นต์ เท่ากับเงิน 56 บาทไรแบบนี้หรือเปล่าคะคืองงงคือไม่รู้จริงๆอย่าว่ากันนะ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 4 жыл бұрын

ขอบคุณที่แสดงความเห็นมานะครับ มันไม่แปลกหรอกครับที่จะไม่รู้ เพราะว่ามันอาจจะไม่เกี่ยวหรือว่าจำเป็นในการใช้ชีวิต คือรู้ก็ดีจะได้ตรวจสอบอีกทางเวลาเขาคิดเงิน แต่ไม่รู้ก็ไม่ได้ส่งผลเสียอะไรมากมาย เพื่อให้สามารถอธิบายเต็มที่สามารถติดต่อทางกล่องข้อความ facebook เพจ "คณิตครูไอ" ได้นะครับ

@ออมสินจันทร์ศรี-ฬ4ธ 4 жыл бұрын

อ๋อขอบคุณที่ตอบนะคะ

@apinyakhoomngern3123 5 жыл бұрын

ข้อ15 ถ้า ช. 20 คน จะเท่ากับ ญ. 25 คน ดังนั้น ถ้าชาย 40 คน หญิงจะเท่ากับ 50คน รวมกันได้90 คน จึงได้ 50-40 =10

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@khawmankai 2 жыл бұрын

150

@amnatseepae5449 6 жыл бұрын

ขอบคุณครับสอนเข้าใจง่ายมากกว่าที่ผมเคยเรียนมา

@sikarinmanepoom2850 6 жыл бұрын

ข้อสุดท้าย 21 480-384 =96 ไม่ใช่16 นะครับ ข้อนี้งงมาก

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 6 жыл бұрын

sikarin manepoom ขอบคุณครับ

@tabermRAM 7 жыл бұрын

ก๊อปมาจากเล่นฟ้ากันเลยทีเดียว 555555+

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 7 жыл бұрын

Taberm RAM ใช่ครับ เผื่อจะเกิดประโยชน์บ้าง ในแนวคิดที่ต่างออกไป

@khawmankai 2 жыл бұрын

360

@ลมหายใจลมหายใจ-ฎ6ภ 6 жыл бұрын

ช่วยหาคำตอบดด้วยค่ะอาจารย์โจทย์คือ ปี2559มีลูกค้ามาใช้บริการสปา 675 คน ปี 2560 มีลูกค้ามาใช้บริการ 2180 คน มีลูกค้าปี2560 เพิ่มขึ้นจากปี2559คิดเป็รร้อยละเท่าไหร่ ขอคำแนะนำและวิธีคิดจากอาจารย์ด้วยค่ะขอบพระคุณค่ะ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 6 жыл бұрын

วิธีการที่ 1 เทียบบัญญัติไตรยางค์ เป้าหมายคือ ต้องการเอายอดลูกค้าที่เพิ่มขึ้น แปลงไปเป็น ร้อยละ (ยอดคน ==> ร้อยละ) หายอดลูกค้าที่เพิ่มก่อน จะได้ 2180 - 675 = 1505 จากนั้นตั้งความสัมพันธ์ระหว่างยอดเดิม กับยอดที่เพิ่ม ยอดเดิม 675 คน จะได้ยอดใหม่เพิ่มขึ้น 1505 คน ถ้ายอดเดิม 1 คน จะได้ยอดใหม่เพิ่มขึ้น 1505 ÷ 675 (ยังไม่หาผลหาร มันหารยาก) ถ้ายอดเดิม 100 คน จะได้ยอดใหม่เพิ่มขึ้น 100 x (1505 ÷ 675) = 222.96 (ตัวเลขจะหารลำบากหน่อย คงต้องกดเครื่องคิดเลขช่วย) วิธีการที่ 2 ใช้สูตร ร้อยละ = (ยอดที่ต้องการทำเป็นร้อยละ ÷ ยอดเดิมที่เป็นฐานที่ต้องการเปรียบเทียบ) x 100 ยอดที่ต้องการทำเป็นร้อยละในที่นี้คือ ยอดลูกค้าที่เพิ่มขึ้น = 2180 - 675 = 1505 ยอดเดิมที่เป็นฐานที่ต้องการเปรียบเทียบ ในที่นี้คือ ยอดลูกค้าเดิมของปี 2559 = 675 จึงได้ว่า ร้อยละ = (1505 ÷ 675 ) x 100 = 222.96 วิธีที่ 3 สร้างคำถามเพื่อแปลงเป็นประโยคสัญลักษณ์หรือสมการทางคณิตศาสตร์ โดยคำถามที่อยากทราบในที่นี้ก็คือ "ยอดลูกค้าที่เพิ่มขึ้น เท่ากับ กี่เปอร์เซ็นต์ ของยอดลูกค้าเดิมปีที่แล้ว" โดยที่ "ยอดลูกค้าที่เพิ่มขึ้น" คือ 2180 - 675 = 1505 "เท่ากับ" คือ = "กี่เปอร์เซ็นต์" คือ P/100 "ของ" คือ x (เครื่องหมายคูณ) "ยอดลูกค้าเดิมปีที่แล้ว" คือ 675 จะได้ว่าข้อความ "ยอดลูกค้าที่เพิ่มขึ้น เท่ากับ กี่เปอร์เซ็นต์ ของยอดลูกค้าเดิมปีที่แล้ว" สามารถเขียนเป็นสมการได้เป็น 1505 = (P/100) x 675 จากสมการที่ได้ ทำการแก้สมการ โดย ย้าย 675 ซึ่งคูณอยู่ทางด้านขวาของสมการ มาหาร 1505 ย้าย 100 ซึ่งหารอยู่ทางด้านขาวของสมการ มาคูณ 1505 ฝั่งขวาก็จะเหลือแต่ P จะได้สมการใหม่เป็น (1505 ÷ 675 ) x 100 = P คำนวณค่าตัวเลขทางฝั่งซ้ายของสมการจะได้ 222.96 222.96 = P ซึ่ง P นี่แหละคือคำตอบ

@ลมหายใจลมหายใจ-ฎ6ภ 6 жыл бұрын

ขอบพระคุณมากค่ะอาจารย์ ต่อไปนี้จะได้คำนวณหาไตรมาสแบบถูกต้อง

@kfjfkeofitorhf9520 Жыл бұрын

2100-675=1505 1505×100/657=222,962

@นฤมลเผ่าเพ็ง-ว9ธ 7 жыл бұрын

ตัวหนังสือไม่ค่อยชัดเลยคะ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 7 жыл бұрын

ลองปรับระดับคุณภาพวิดีโอเป็น 720p หรือ 1080p ครับ

@khawmankai 2 жыл бұрын

@abzcom4959 6 жыл бұрын

เรียนคณิตศาสตร์ไม่เก่งคับ

@ปิดช่อง-ร3ป 3 жыл бұрын

สอนดีมากครับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 3 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@ปิดช่อง-ร3ป 3 жыл бұрын

พี่ครับอันนี้ชั้นอะไรครับ(ในคริป

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 3 жыл бұрын

@@ปิดช่อง-ร3ป ชั้น ป.6 ครับ และก็มีในชั้น ม.1 ด้วยครับ

@ปิดช่อง-ร3ป 3 жыл бұрын

พี่ครับทำคริปข้อสอบเข้าม.1ได้ปะครับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 3 жыл бұрын

@@ปิดช่อง-ร3ป อยากทำเหมือนกันครับ แต่ยังไม่มีเวลาว่างเลยครับ

@thaiaum 5 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@khemmikaamphaisunthon5995 3 жыл бұрын

ขอบคุณมากค่ะ

@mr.long692 6 жыл бұрын

ผมว่าจะดีกว่าหากเครื่องหมายเท่ากับจะเขียนตรงกัน

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 6 жыл бұрын

Kongkiet Kignanghong ขอบคุณมากครับสำหรับคำแนะนำ

@chenchen7012 4 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@สายเปย์123 5 жыл бұрын

ท่าเจอห้องสอบจริงครงไม่ทันหรอกครับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ขอบคุณครับ

@ณัฐยศท่าจีน 5 жыл бұрын

เรียนเสร็จแล้วขอบคุณครับคุณครูเดียวจะหาโจทย์ทำครับ

@นสต.รายงานตัวครับ 5 жыл бұрын

ผมว่าสอนแบบนี้ผมเข้าใจกว่าผมเป็นคนไม่ค่อยจำสูตร

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 5 жыл бұрын

ขอบคุณมากครับ สามารถดูเพิ่มเติมได้ใน facebook "คณิตครูไอ" ครับ

@20kittipoomjaruchavalit35 5 жыл бұрын

เห็นด้วย เพราะเราก็จับสูตรไม่ได้ง่ายจริงๆเราโครตชอบ

@zcyludder5651 5 жыл бұрын

เราเริ่มเรียนเรื่องนี้แล้วเข้าใจหมดเลยจร้า

@tinnakornjong1388 3 жыл бұрын

คุณครูสร้างสื่อด้วยโปรแกรมอะไรครับ

@เสถียรวิเชียรสาร-ฑ9ฤ 3 жыл бұрын

เพาเวอร์พอยต์ครับ