Teoremi di Euclide: spiegazione facile con interpretazione grafica

[@Mo-ce7ti]

Finalmente un video che riassuma tuuuuuutti i concetti utili in maniera rapida e chiara! Grazie! Molti studenti (e insegnanti!) te ne saranno grati!

[@IlariaFMath]

Perfetto, sono molto contenta che sia utile ❤️

[@giuseppelucianoferrero8916]

prof .Ilaria sempre bene!, direbbe chi ha compreso ! ma io vorrei immaginare mia nipote in terza media che le chiedesse" ma quale percorso di ragionamento potrebbe avere svolto Euclide"?- come e quando esplicita il secondo Teorema che ,in verità era noto agli antichi sumeri-babilonesi quando affrontarono il problema della divisione in N parti della circonferenza per inserire nel cerchi delle ruote dei carri da guerra ,i raggi in legno che dovevano impedire la deformazione della circonferenza nel rotolamento su terreno? I matematici di quel tempo avevano notato che mentre era facile costruire una ruota con. quattro razze bisognava invece risolvere un problema geometrico contro raggi. disegnarono una semicirconferenza e la divisero in rapporto 1/4 e 3/4 con il teorema di Talete ,tenendo presente che in quel tempo non esisteva ancora l'unità di misura di un sistema internazionale . Sappiamo che tuttavia essi avevano scoperto il cubito ordinario e quello reale. Avevano notato che il prodotto di tali rapporti (che è un rettangolo)era equivalente al quadrato dell'altezza relativa al diametro, quindi ;h^2= (1/4*3/4)=3/16 =0,1875, la cui radice è; h=0,433... che moltiplicato per 2 si ottiene 0,866 che è il lato di un triangolo equilatero che è il sen 360/3=60°. In tal modo i sumeri-babilonesi-egizi posero le basi per risolvere la tripartizione dell'angolo di 180° in tre parti ( triangolo equilaterale) e 360°in 6 parti(esagono.) Cordialità Joseph 11 li, 3 / 72023

[@IlariaFMath]

Molto interessante! 😉