Teplo, měrná tepelná kapacita - vzorce, výpočty

[@slavkajiraskova1286]

Děkuju ti, je mi 70 let, vnoucata nepochopila látku od učitele ve třídě a tak teď jsi mi to krásné vysvětlil a já jim to předám a naučím je to. Děkuji a přeji ti jen to nejlepší. Babicka

[@vitspacek5816]

Díky už jsi mně několikrat naučil na test. 8. třída. Od učitele to nikdo nechápe.. :D díky

[@TomasChabada]

To rád slyším :) Doufám že má tvorba pomáhá! T.

[@randomtejpek1402]

Teď už to mám stejně.

[@luffer53]

Souhlasím

[@OGY]

Jako vždy si mi moc pomohl, díky za to, co děláš! :)

[@TomasChabada]

Není zač :) T.

[@michal639]

Oooooo Ogy

[@pryba9]

Xddd, Ogy a fyzika

[@balsacc]

co tady delas ogy🤣

[@Krystof74]

Ogy se učil fyziku 😂

[@victoriia6635]

Děkuji moc! Teď 2 hodiny nad tím sedím nic nechápu uvidím tvoje video a už je mi všechno jasný děkuji moc! 🛐🛐🛐

[@ladislavahrbackova5915]

Děkujeme moc za vysvětlení!!!

[@adaamburt]

Prej řekněte co bych mohl zlepšit :D. Kluku na tomhle se nedá zlepšit nic je to super pomohl si mi i s chemií díky za tebe!

[@pepa_popleta6896]

presne, neni co zlepsit

[@gusto_3Ds]

Chlapče... ty si chábr... Ďakujem ❤

[@lies5783]

super díky moc za to co děláš díky tobě když něčemu ve škole nerozumím tak tomu po shlédnutí videa už rozumím :D podáváš látku lépe jak některé profesorky u nás ve škole

[@TomasChabada]

To moc rád slyším :) Podobné komentáře mě moc těší a vážím si jich ;) T.

[@pemicka]

Děkuji opravdu moc! Hrozně moc mi pomohlo, na učivo jsem chyběla a fyzikář už podruhé nevysvětloval. Doma jsem nevěděla, co mám s úkolem dělat. Díky moc👏

[@vainaroff]

zítra píšu z téhle látky test a dokud jsem se nepodíval na tohle video, nevěděl jsem nic.... Díky moc !

[@richardlstiburek6850]

Znova jsi mě zachránil, bez tohohle videa bych ten test nedal.

[@krystofpipek1910]

Jsem rád že to umíš skvělé vysvětlit a naučit pokračuj v tom co tě baví

[@ondrejknespl7538]

Mockrát děkuji tvá videa mi hodně pomáhá

[@matejholub4941]

Super že na yt je někdo jako ty konečně to chápu snad zítra nedostanu 5 xD

[@lukasnetrh4210]

zase si mě podržel před testem. Díky moc že děláš takovéhle videa. Díky tobě vše vždy rycheji a snadněji pochopim. Určitě nepřestávej natáčet (Like a odběr )

[@derekgold1458]

Díky nechápal jsem to a po tvém videu jsem to hned pochopil. Díky pomohl si my

[@romanzahumensky3664]

Všetci píšu že sú z ôsmej triedy a ja som siedmak a píšem z toho test!!!:D Ďakujem za vysvetlenie!!!

[@sportshub9282]

Aj ja zajtra :D Som siedmak

[@idontknow9188]

Same 😂

[@user-vn6td4ky4f]

Zítra samoobsluha,díky moc si borec Tome :D

[@standafiala4169]

Jo je to super máš to stručně řečeno a srozumitelně, cením si toho že to děláš i pro 8. Třídy.

[@saraberankova6116]

mega dobře vysvětleno, super tvorba

[@tomuver6455]

Díky za vysvětlení chlape

[@Adolgao89]

Ty jseš mega úžasnej! Díky

[@omgeliska]

tenhle kluk me zachranuje kazdej rok 😂

[@lukaskrejcovsky179]

Stokrát lepší, jak od naší fyzikářky !!!

[@matyasnerad123]

Dík právě si mě zachránil před zítřejším testem 🙏

[@pmoncicakcz]

Wow 🤩 Mega dobře vysvětluješ✨😎 Určitě mnohem líp než náš fyzikář od toho nechápu nic🥲,ale od tebe jsem to pochopila hnedka🤩, mockrát děkuji💙,na zítřejší test na tuto látku to bude pro mě hračka díky tobě Mockrát děkuji

[@SpringoslavCZ]

Bludkyně taky sleduje >:0

[@pmoncicakcz]

@@SpringoslavCZ JOOOOOOOOOOO BLUDE >:D

[@verybigfatdonut132]

Buď učitel, už si mi mockrát pomohl a vzdělání je dost důležité. Díky za to, co děláš, podporuji tě. :D

[@ellenpanta]

Strašně pomohl!!! Děkuju , třeba od učitelky jsem to absolutně nepobrala😂🙏

[@3y3sunc1oud3d]

Díky za vysvětlení! Tenhle kanál je ráj pro antitalenty na fyziku, jako jsem já :D

[@TomasChabada]

není zač :) T.

[@adamkrkoska1225]

Zajtra z tohto píšeme písomku, dakujem za vysvetlenie :)

[@TomasChabada]

není zač :) T.

[@annalukacova5671]

Adam Krkoška my taky

[@randomtejpek1402]

My bohužel taky.

[@kristenify6885]

Každý rok tradícia 😂

[@omzitakmispulin7384]

výborné, děkujeme

[@TomasChabada]

není zač :) T.

[@deniskuda4954]

díky bez tebe bych si nevěděl rady co mám dělat

[@NelaČejková-f5b]

Díky moc...btw super spracované. Zítra z toho píšem tak jsem si sem zašla opět pro radu...nikdo to od úči nechápe😂

[@karel7614]

Jsi dobrý !!!!!!! Hezký výklad

[@katerinadockalova6046]

Díky moc, vypadá to že můj mozek to začíná pobírat😄

[@hepy677]

Strašně mi pomáhají tvoje videa takový strašně dobrý doúčko ,zábavný nepřestávej v tom co děláš.

[@matejhezina4627]

Díky za tvojí tvorbu díky ní i když jsem chyběl na celou látku tak to chápu látku Pokračuj prosím v tvé tvorbě

[@esteripolackova4098]

Děkuju strašně moc! Pomahas mi díky tobě mám lepší známky díky moc! :)

[@filip2cz]

Díky moc za video

[@Kitkakmonka]

Čau díky od tebe jsem to pochopil

[@cherryinka_]

Zachránil si mi život na písomke zas a znova ^^

[@mr.fencem2252]

pěkné video naučil jsem se něco.

[@lexatuan3893]

Vysvětlíš mi to líp jak naše profesorka lol Miluju tě

[@honzasamek7479]

Díky teď to beru a konečně to chápu

[@dominiktichy3531]

díky moc Tome za pomoc

[@hanajara4176]

Konečně někdo kdo tomu rozumí

[@hawxpro2625]

Super video veľmi mi pomohlo

[@risko4794]

Díky, chtěl jsem se zeptat nemá 2. sl. úloha vyjít v - ?

[@alexandrakuklova1923]

Ďakujem za vysvetlenie už tomu chápem 😄

[@radaxcz8340]

Diky moc, pomohlo (jako vzdy )

[@ing.beaver]

Diky moc mi to pomohlo

[@snax1361]

Díky moc jsi king

[@mapej3751]

Moc pomohlo, díky :)

[@marcelala8318]

Omg, díky moc

[@anet.tihlarikova]

borec zachranuje zivoty fr

[@vierxityofficial9868]

Díkec, pomohl jsi! 😁

[@sodo7020]

Děkuji pomohlo

[@Blechenziiii]

moc děkuju konečně to chápu :D

[@petrkoukal9544]

Díky moc

[@Lukas-ke3lm]

Můžu se zeptat? Bazén má hloubku 2,5 metru. brouzdaliště jen 0,4 metru a brouzdaliště se ohřálo o 11 stupňů Celsia. Slunce svítilo po dobu 10 hodin. Jak se zvýšila teplota v bazénu? Docela si s tou úlohou lámu hlavu, helpneš mi?

[@TomasChabada]

Bazén se ohřeje 2,5/0,4 krát méně (nárůst teploty ve °C)... Teplo dodané vodě bude v obou případech stejné, ale "rozloží" se na větší objem (hmotnost). To jak dlouho svítilo slunce mě nezajímá, protože proudění tepla není žádná sranda... Moc ale nevím, jestli to může bejt pravda. Zas tolik se nevyznám :D T.

[@Lukas-ke3lm]

ok, díky

[@eltrixcz]

Díky moc. Učitelka neumí vysvětlit

[@makl534]

Neměl jsi náhodou 200-25 odečíst na 175?

[@chuckito995]

Amen bratře!!

[@ellastark283]

Však je to 100, ne?

[@tomanporc3721]

mám zadání: Měděný odlitek o hmotnosti 15 kg odevzdal do okolí při ochlazování 1380 kJ tepla. O kolik stupňů se ochladil? nemám tušení jak na to prosím poraďte mi z videa jsem to nějak nepochopil

[@knihomolka8420]

Dobrý den, tady je řešení. m=15 kg Q=1380 kJ=1 380 000 J c mědi=383 J/kg.°C t=? _____ t=Q/m.c =1 380 000/15.383 (=1 380 000/5745) t=240°C Sice o rok později, ale lepší než nikdy.

[@tomanporc3721]

​@@knihomolka8420řeknu vám že i dnes se mě to ještě hodí děkuji vám

[@pavolhakala5987]

Drž mi prsty zajtra idem k tabuli a dufam ze to dam nesklam ma zajtra plz diik velka pomoc čaau

[@adamrampach502]

Dekuju

[@lindajezkova6728]

miluju tě

[@jozefhulej8135]

mega pomohlo dik fakt

[@loltadynicneni913]

Ahoj. Díky tvým videím jsem pochopil velkou část učiva fyziky, matematiky a chemie, moc děkuju za to, co děláš. Jen jsem od tebe nenašel video na kalorimetrickou rovnici a docela bych ho potřeboval. Nemohl bys ho, prosím, někdy natočit?

[@jakubvalovigame]

Jo prosím

[@lukasmarkl2353]

Užasný dokážeš to moc dobře vysvětlir

[@dwori_editz]

Danke Tomas gut arbeite

[@deniskatruncova9177]

Ahoj chci se te zeptat jak mam poznat ze je to teplo odevzdane či přijate?

[@TomasChabada]

Podle znamínka. Ale ani tak to nejde nijak jednoduše, protože záleží, který "směr" si zvolíme za kladný. Záleží na zadání slovní úlohy. Pokud se např. bavíme o ochlazování procesoru vzduchem, tak procesor teplo odevzdává, ale vzduch ho přijímá. T.

[@MuchLoveWoW]

Díky

[@filipfox174]

Nice video pomohlo :D

[@inj3ctor468]

Super 😎😎😎😎

[@jarmilastasakova3346]

Dobrý den, děkuji za vysvětlení. Má tu jednu úlohu se kterou si nevíme rady, mohl byste nám pomoc. o vody o hmotnosti 2,0 kg a teplotě 80 oC nalijeme vodu o teplotě 20 oC. Po chvíli zjistíme, že voda má teplotu 70 oC. Jakou hmotnost měla přilitá voda? děkuji moc Jarmila

[@knihomolka8420]

Dobrý den, vyšlo mi 0,4 kg. Netuším, jestli je to správný výsledek, ale tady je postup: m1.c.(t1-t) = m2.c.(t-t2) 2.(80-70) = m2.(70-20) 20 = 50 m2 0,4 = m2 m2 = 0,4 kg

[@tvojemama1583]

Pls bez tohodle typka bych neumela nic:D

[@fix823]

Ty máš doma tabuli?

[@TomasChabada]

Jo :D Vypadá to jako kdybch kreslil na zeď? :D T.

[@enz0cs]

díky

[@stefis_5]

Kategorie: 8. třída - fyzika Téma: Teplo, měrná tepelná kapacita - vzorce, výpočty Pro více informací rozklikni infobox (klikni na "zobrazit více"). V dnešním díle vysvětlím pojmy "teplo" a "měrná tepelná kapacita" - vzorce a výpočty.

[@ravenlp1048]

Diky moc:D

[@TomasChabada]

Není zač :) T.

[@turbogigachad2086]

Otázka, změní se koneční výsledek na základě odlišnosti látek ve vzorci?

[@TomasChabada]

Jak to myslíš, odlišnost látek ve vzorci? Na látce to nezáleží, jediný na čem to záleží je hmotnost, teplota počáteční/koncová a měrné tepelné kapacitě :) Nějak ti nerozumím, rozepiš se T.

[@crystalspirit9395]

Děkuju :)

[@vojtechslavik9585]

Super video pomohlo mi to ve škole sem to nepochopil. Takže fakt super dik

[@vojtanomucka2453]

ještě že jsem tohle video našel, protože zítra píšu test z fyziky :-D

[@romankurek190]

super video like + odběr

[@TomasChabada]

Děkuju :))) T.

[@terezahaluskova5490]

Ďakujem už asi po 4 krát si mi pomohol . A myslím že nie len mne ale aj ostatným ktorý ti to nenapíšu .

[@hynekh9945]

dobra pace Tome

[@TomasChabada]

Díky :) T.

[@nikolaspikus]

Nemá nahodou voda 4180 Joulov ?

[@wozyhokanal5843]

Zaokruhluje se...., nebo by ses radši počítal s 4180 než 4200 ?

[@darinahusarova6623]

Ty fetuješ ne😂😂 jinak jako dobře vysvětluješ😂👍

[@BordaGames]

Můžu se zeptat jaký je vzorec, když chci výpočítat teplotu na začátku???

[@pepa_popleta6896]

diky, ted uz vim jak teplo pocitat.

[@angeltime3243]

Máš dobrá video a divim se že máš tak malo liku a odberatelu

[@TomasChabada]

+angel time Díky :D A málo? Pro mě je to strašně moc... představ si, že bych se setkal se 440 lidmi :D Není to málo T.

[@angeltime3243]

+Tomáš Chabada už 451👌😊

[@TomasChabada]

+angel time :3 T.

[@Berleen]

Super video :) Akorá bacha na to téčko, malé t je teplota ve stupních celsia a velké T je v kelvinech :)

[@TomasChabada]

Ono se s tím různě čachruje. Velký T je i perioda, na druhou stranu teplota ve stupních se občas píše jako theta. Ale přijde mi, že v tomhle případě je to úplně jedno. Protože 1°C je stejně velký jako 1K, akorát jsou vzájemně posunutý o 273,15. V rozdílu se tenhle posun vyskytuje jednou jako +, podruhý jako -, takže se vyruší :) T.

[@vaclavtetrev1540]

👍👍👍

[@jakubmatejkockovsky8836]

Kámo, ty si ma vážne zachránil. Zajtra máme písomku a keď by som si nepozrel tvoje video bolo by po mne. Ďakujem. Dávam Like a odber.

[@dammypospisil]

Ahoj,nejdříve bych ti chtěl poděkovat za to,že tahleta videa pro nás natáčíš,jelikož to od tebe vždycky pochopím,a pak je mi to hned jasné.Dále bych se tě chtěl zeptat,jestli jsi tak chytrý od přírody,nebo jestli ti ta matika vlezla do hlavy časem.Já jsem na ni úplné nemehlo,prostě ne a ne.Asi tomu věnuju málo času,nebo se málo snažím...ještě že jsi tu ty:D Já když vím že další den píšeme test,tak ten sešit otevřu,zkouším,počítám,ale nejde mi to.Dneska jsme psali test na násobení mnohočlenů mnohočlenem a vzorce,a zdálo se mi to těžší,než třeba když jsme se rozpočítávali na začátku hodiny.Každopádně přijímačky na střední školu určitě nedám,to se stoprocentně zhroutím.Když sleduju tebe a tvá videa,tak si říkám že pro tebe to musela být hračka,protože tobě to prostě jde;) Jinak na teplo píšeme z fyziky zítra,takže to už chápu:D Každopádně tě opravdu obdivuju.

[@TomasChabada]

Nikdo není "chytrý od přírody". To je kravina. Stejně tak je kravina pojem "být na matiku". Všechno, co umím, je výsledek nějaké (větší či menší) snahy a námahy :) co jsem možná od sudiček u kolébky dostal, je nějaký ten pedagogický talent :) To, co se ti stalo, je běžný jev českého školství. Učitel jede na tabuli příklad (nebo za něj počítá někdo jiný, ale učitel na něj přísně dohlíží). Žáci v lavicích téměř nepočítají - proč, když se výsledek za minutu objeví na tabuli, a navíc - protože to vidí jak se to dělá dobře, mají pocit, že to perfektně chápou. Pocit mizí při prvním složitém samostatném výpočtu :D Hold to chce počítat sám, jinak to prostě NEJDE :D Ani já to nedělám jinak :) T.

[@dammypospisil]

Děkuju moc :) Můžu se Tě jenom zeptat,jestli bys mi neporadil třeba nějaké tipy nebo tak,jak si třeba učivo lépe zapamatovat? Co ti pomáhá,když třeba nevíš?

[@barajedlickova8234]

@@TomasChabada Ahoj🙂 nějak tvá videa nesleduji,jen se chci spíše vyjádřit k tomu,že dle tvého není nic jako ,,být na matiku"... Já teda tvrdím opak 😀 Jsou lidé, kteří ovládají spíše humanitní než technické vědy. Je to něco podobného jako EQ a IQ... Je jen málo těch, kteří umí všechny předměty...pokud ano, vesměs jsou to ti, kteří tráví 70 % svého času učením se do školy. Pak jsou ti, kterým jdou jazyky, společenské vědy apod. A ti, kterým jde matika, fyzika a výpočty v chemii 😀 Co říkáš?😀

[@kubikbajik]

Dik moc zitra z toho pisu test xD

[@Motiversity0]

Dekuju zítra na to píšu test

[@creepy_sk3151]

a dal som subscribe

[@danix9589]

stále si nevím rady s tímhle příkladem kdyby mi někdo pomohl budu rád: Máme led o hmotnosti 200 g a počáteční teplotě -5 °C ve vzduchotěsně uzavřeného v nádobě, ze které neuniká ani teplo. Určete, kolik ledu, vody a vodní páry bude v nádobě po 5 minutách, pokud ji budeme zahřívat topnou spirálou o výkonu 2000 W.