Тер-Минасова С.Г/«Национальные особенности цивилизационного слома эпох в России»

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАЦИОННОГО И ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО СЛОМА В РОССИИ: профессор Светлана Тер-Минасова
«У нас особенная стать» - говорит профессор Тер-Минасова. Мы развивались вне мировых трендов смены поколений и по своим собственным законам коммуникации. Язык - это способ сокрытия информации. Ничего не изменилось в новую эпоху. Нужно преподавать его студенту как сокровищницу и кладовую культуры. И это возможно только через любовь.
Светлана Григорьевна Тер-Минасова - профессор, доктор филологических наук, президент Факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В.Ломоносова

[@user-sh9oi8dw6k]

Дорогие, уважаемые, умные, восхитительные Светлана Григорьевна и Марклен Эрикович, Мастера Слова и Мысли , благодарю вас за возможность слушать/слышать вас. С любовью и уважением, Лариса Лактемировна.

[@ivolgawillow]

Уважаемая Светлана Григорьевна, спасибо за содержательную беседу! Марклен Эрикович, спасибо за интересные вопросы!

[@user-rv7po3rv3m]

Светлана Григорьевна! Спасибо Вам огромное за простоту и доступность Вашего выступления!

[@user-in7fo8kl8h]

Благодарим за отзыв! С уважением, Оргкомитет

[@user-ol6hz6ie8p]

Я слушала лекции Светланы Григорьевны, будучи студенткой. Это поистине вдохновляющая личность как ученый и очень добрый, отзывчивый, широкой души человек.

[@indiradzagania302]

Все гениальное - просто. Слушая Светлану Григорьевну это особенно понимаешь. Для нас, тех, кто Вас знает и любит, Вы пример ума, доброты, человечности, силы духа. Многие лета Вам, дорогая Светлана Григорьевна!

[@user-in7fo8kl8h]

Большое спасибо за Вашу высокую оценку! С уважением, Оргкомитет

[@user-mr1pr5fe8j]

Уважаемая Светлана Григорьевна, благодарю за ваше понимание сути преподавательской работы! Доброжелательность и профессионализм. А "наукообразие - страшный грех". (Л.А. Инютина, д.ф.н., НГТУ, Новосибирск)

[@user-in7fo8kl8h]

Благодарим за отзыв! С уважением, Оргкомитет

[@user-do4fo1pv5q]

Уважаемая Светлана Григорьевна, большое спасибо за возможность приобщаться к Вашим опыту и мудрости! Отдельное спасибо за доступность и открытость! Замечательно видеть Вас в добром здравии. Большой привет из Самары, до сих пор под впечатлением стихотворения Вашего авторства, которое Вы прочитали на конференции в Самаре в марте 2020г. и которое потрясло до слез. Здоровья, сил, пусть источник Вашего энтузиазма никогда не иссякнет! (С уважением и бесконечным восхищением, О.А. Максимчик, к.ф.н., доцент Самарского государственного социально-педагогического университета)

[@svetlanagrigorievnater-min5747]

Спасибо большое за такие теплые слова! Я очень люблю Самару, у меня там есть старые друзья. А теперь и новые! Кончится же когда-то эта напасть! Спасибо большое ещё раз . С уважением Светлана Григорьевна Тер-Минасова.

[@user-gm7re5lq3z]

Уважаемая Светлана Григорьевна, большое спасибо за глубокие, интересные высказывания, за Ваше умение просто и ясно доносить до слушателей серьезные и насущные вопросы. Ольга Ефимова

[@user-in7fo8kl8h]

Большое спасибо за Ваш отзыв! С уважением, Оргкомитет

[@olgazadorova2146]

С большим интересом посмотрела это интервью, очень искренно и актуально, мне как начинающему преподавателю не хватает опыта и ориентиров, а эта конференция помогает увидеть разные подходы и понимания деятельности преподавателя в современном мире. Благодарю!

[@user-in7fo8kl8h]

Благодарим за Ваш развернутый отзыв! С уважением, Оргкомитет

[@elenamarkelova853]

Уважаемая Светлана Григорьевна, огромное спасибо Вам за то, что Вы говорите о сложнейших вещах понятным языком. Ответьте, пожалуйста, на вопросы: «Как Вы понимаете просветительство? Какую деятельность преподавателя Вы назовете просветительской?» (Елена Владимировна Маркелова.)

[@user-in7fo8kl8h]

Благодарим за ответ! С уважением, Оргкомитет

[@user-lw2ml4yk8e]

Здравствуйте, Светлана Григорьевна! Спасибо за доклад и практические советы для преподавателей! С уважением, Елена Викторовна Чубко, преподаватель кафедры русского языка, ТВВИКУ

[@user-in7fo8kl8h]

Благодарим за Вашу оценку! С уважением, Оргкомитет

[@lauraguruli4317]

Уважаемая Светлана Григорьевна! Спасибо Вам за профессионализм и человечность! В своей работе со студентами я придерживаюсь тех же принципов, что и Вы ( доброжелательность, уважение), и хочу отметить, что это дает им большую мотивацию к изучению языка, что особенно важно в нашей работе.

[@user-in7fo8kl8h]

Большое спасибо за Вашу оценку! С уважением, Оргкомитет

[@indiradzagania302]

В Тбилиси до сих пор помнят и с удовольствием вспоминают выступление Светланы Григорьевны в Академической библиотеке Грузии. А ее книга " Язык и межкультурные коммуникации", которую мы перевели на грузинский язык, является лучшей книгой в области межкультурных отношений в нашей стране! Вице- президент Академии Образовательных наук Грузии, профессор Индира Дзагания

[@user-in7fo8kl8h]

Благодарим за развёрнутый комментарий! С уважением, Оргкомитет

[@user-es3es8tp8n]

По моим ощущениям - это чувствуется, что в Грузии внедрены слова и душа Светланы Григорьевны )

[@marinealeksidze2166]

Спасибо за интересное и обстоятельное выступление! Абсолютно согласна - в преподавателе должен быть и инструктор, и просветитель, и воспитатель. С уважением, Марина Алексидзе.

[@user-in7fo8kl8h]

Большое спасибо за высокую оценку! С уважением, Оргкомитет

[@user-qy3ze9fw2z]

Уважаемая Светлана Григорьевна, спасибо большое за интересную беседу! Спасибо, что подняли тему о любви/интересу к предмету и к студентам, так как коммуникация становится эффективнее, если есть эмоциональное и психологическое удовлетворение от занятия и от совместной работы!

[@user-in7fo8kl8h]

Благодарим за такую высокую оценку! С уважением, Оргкомитет

[@user-qv1pk2ig6m]

Светлана Григорьевна, здравствуйте! Спасибо за доклад! Впервые услышала Ваши лекции 10 лет назад в РУДНе. Вы показали как можно идти от практики к теории межкультурного подхода. Я таким образом восприняла Ваш материал и воспринимаю сейчас. С уважением, Надежда Лиханова, г. Чита.

[@user-in7fo8kl8h]

Благодарим за такой тёплый отзыв! С уважением, Оргкомитет

[@elv7075]

Спасибо за содержательное и своевременное выступление.

[@user-in7fo8kl8h]

Большое спасибо! С уважением, Оргкомитет

[@marinaserpikova8985]

Спасибо огромное, за интересный и очень важный разговор! Беседа двух уважаемых филологов затронула, на мой взгляд, очень важные темы: место языка в жизни общества, роль и место преподавателя в учебном процессе, в т.ч. в условиях дистанционного обучения, эффективность преподавания и методическое обеспечение учебного процесса (проблема создания современного учебника для «цифровых аборигенов»). Как учить студентов общению в условиях отсутствия нормальных, привычных для нас условий коммуникации? И надо ли вообще этому учить? Если каждый филолог понимает, что язык не набор правил, которые можно один раз выучить и идти с этим по жизни, а инструмент постижения новых знаний, инструмент адекватного осмысления информации, которой всё больше, то далеко не все чиновники от образования и даже преподаватели-предметники, особенно в технических вузах, это осознают. Меняется общество - меняется и его язык, меняются стратегии и формы коммуникации. В преподавании речеведческих дисциплин, безусловно, основное внимание должно уделяться живому языку и современным речевым стратегиям, знание которых будут востребовано в будущей профессиональной деятельности наших выпускников. Такое знание само по себе не придет. Этому надо учить. Безусловно, ИКТ открывают путь ко множеству ресурсов, которыми могут воспользоваться студенты - сами или под руководством преподавателя. Но, как показала практика проведения онлайн-занятий, простое обращение студентов к цифровым устройствам и образовательным интернет-ресурсам не приводит к хорошим результатам. Отбор и эффективность использования таких ресурсов - это прерогатива преподавателя, роль которого с использованием цифровых технологий не уменьшается, а увеличивается, поскольку нет и не может быть какого-то идеального, единого для всех рецепта оптимизации процесса обучения с выстроенной обратной связью и высоким уровнем вовлеченности учащихся в этот процесс. Здесь важно всё: и опыт преподавателя, и настрой учебной группы, и фоновые знания учащихся… Целью университетского образования в современных условиях является формирование специалиста нового типа, обладающего интеллектуальным и креативным потенциалом компетентного и профессионального работника. И абсолютно права С.Г. Тер-Минасова, утверждающая, что преподаватель должен быть прежде всего просветителем: роль преподавателя в новых условиях заключается не в простой трансляции знаний, навыков от преподавателя к студенту, а в развитии у студентов стремления к постоянному самообразованию, расширению кругозора. Думается, что при этом творческий, мыслящий преподаватель, влюбленный в своё дело, способен воспитывать учащихся собственным примером.

[@svetlanagrigorievnater-min5747]

Спасибо большое за такие добрые слова!

[@marinaserpikova8985]

@@svetlanagrigorievnater-min5747 Светлана Григорьевна, спасибо Вам за Вашу любовь к людям, студентам, профессии! За то, что Вы щедро делитесь своим опытом и знаниями! Здоровья Вам и творческих успехов!

[@mariaryzhikh2677]

Рыжих Мария Владимировна, МГЛУ Огромное спасибо за очень интересную беседу, личностный подход и трепетное отношение к любимому делу! Участие в данной конференции доставляет невероятное удовольствие - it's a fiesta of thought!

[@user-in7fo8kl8h]

Большое спасибо за развёрнутый отзыв! С уважением, Оргкомитет

[@alexbrando4241]

Спасибо !

[@user-in7fo8kl8h]

Благодарим! С уважением, Оргкомитет

[@user-pn3ei2qc5i]

Палачь и гомофобия на уровне сеанса с эфиром. Прима и преследования агенсом

[@user-sh9oi8dw6k]

Дорогие, уважаемые, умные, восхитительные Светлана Григорьевна и Марклен Эрикович, Мастера Слова и Мысли , благодарю вас за возможность слушать/слышать вас. С любовью и уважением, Лариса Лактемировна.